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幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié)（精選15篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 1
一、積極開(kāi)展體育鍛煉
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡、跨班戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。
幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。教師應(yīng)抓住契機(jī)，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的'東西，不隨便跟人走等等。
三、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育。
從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容。
1、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如：幼兒中存在愛(ài)哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育。
2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過(guò)程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實(shí)際上要說(shuō)明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對(duì)幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過(guò)介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。
四、利用親子游戲，攜手家長(zhǎng)共同參與健康教育。
結(jié)合課題的實(shí)施，在班級(jí)中開(kāi)展親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動(dòng)中施展出自己的水平，也讓家長(zhǎng)了解到自己的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。十月份開(kāi)展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過(guò)活動(dòng)逐漸引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，也使家長(zhǎng)積極支持孩子所在班級(jí)的教師開(kāi)展安全有意義的戶(hù)外體育活動(dòng)。
健康是幼兒的幸福之源，但愿通過(guò)實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng)，能激發(fā)起幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 2
第一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想。
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此，我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的'游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我班還嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)制度作好了常規(guī)工作，在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。
在以后的健康教育工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為其它教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 3
一、思想品德
本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、工作方面
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的`材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。
2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 4
全面貫徹執(zhí)行以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí)，我園認(rèn)真按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督、分類(lèi)指導(dǎo)”的工作方針，深入開(kāi)展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來(lái)我園十分重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，每年撥出必須的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級(jí)都配有紫外線(xiàn)消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對(duì)全園教職工進(jìn)行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%，教職工每年體檢率達(dá)100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病，家園配合進(jìn)取治療。
2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到計(jì)劃免疫，疾病防治健康率達(dá)100%，接種率達(dá)90%，為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過(guò)幼兒總數(shù)的0.5%。
3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治率81.6%，管理率達(dá)100%。我園積極配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達(dá)100%。每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲(chóng)工作，幼兒園經(jīng)常性的開(kāi)展對(duì)幼兒家長(zhǎng)及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)
4、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線(xiàn)消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進(jìn)行日曬、紫外線(xiàn)消毒等，桌椅開(kāi)飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對(duì)家長(zhǎng)宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無(wú)煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的.標(biāo)志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識(shí)。不斷加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技知識(shí)。
7、同時(shí)利用幼兒園的電教VCD進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)的教育，參加潤(rùn)州區(qū)
婦保所對(duì)全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健本事，使之養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供給一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻(xiàn)。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 5
健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育�，F(xiàn)如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
鑒于本學(xué)期的健康教育計(jì)劃，我們事無(wú)巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來(lái)，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，通過(guò)以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠?jì)劃
作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場(chǎng)所。社會(huì)心理學(xué)家勒溫(K.Lewin)認(rèn)為：不同的群體回對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，個(gè)體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會(huì)引起個(gè)體的緊張，這種緊張刺激會(huì)促使個(gè)體通過(guò)努力與群體取得新的平衡。
因此，我們?cè)谀瓿蹙蜕逃懼贫酥茉數(shù)挠?jì)劃，旨在通過(guò)幼兒健康教育幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，改善幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持健康的初步意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對(duì)幼兒的具體情況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃
表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。
二、責(zé)任落實(shí)到人
幼兒園的健康工作可以說(shuō)事無(wú)巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，達(dá)到預(yù)期效果，必須責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專(zhuān)門(mén)成立了伙委會(huì)，全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。
在幼兒健康教育過(guò)程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的`健康知識(shí)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些必須依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間，同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)全體教師參加大專(zhuān)進(jìn)修，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說(shuō)教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問(wèn)題逐一進(jìn)行集體教育，未免浪費(fèi)時(shí)間，故必須教師在進(jìn)行集體健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo)。
如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛(ài)護(hù)，多提醒他及時(shí)入廁：對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育
幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全問(wèn)題，這些問(wèn)題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí)，并通過(guò)各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書(shū)面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì)在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 6
在幼兒教育領(lǐng)域中，"健康第一"一直以來(lái)都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說(shuō)，“身體是革命的本錢(qián)”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期，根據(jù)《綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)�，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下：
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
我班孩子特別喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，早晨閱讀過(guò)后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶(hù)外鍛煉。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)后及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也十分感興趣，也樂(lè)于參與。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作，并通過(guò)游戲的形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過(guò)小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動(dòng)《好吃的芹菜》，在認(rèn)識(shí)芹菜營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng)，孩子們非常喜歡。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》、《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著自己的'事情自己做，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)
通過(guò)活動(dòng)《預(yù)防齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，要保護(hù)它。活動(dòng)《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對(duì)自身的危害，在平時(shí)一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 7
抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。通過(guò)幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、健全組織，提高認(rèn)識(shí)
幼兒園健康教育遵循"預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重"的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。
二、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部
幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中
按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過(guò)常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識(shí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)常化、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。
四、把健康教育融入到班級(jí)活動(dòng)
結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長(zhǎng)園地等廣泛開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。
健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的.培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防基本知識(shí)的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)也有了很大進(jìn)步。
幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 8
當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們供應(yīng)良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的.方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游玩，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。
最終：在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
在身體發(fā)展方面：通過(guò)戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶(hù)外體育游玩促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。在自我保健方面，通過(guò)成人對(duì)幼兒的細(xì)心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵擋疾病能力的增加。但游玩中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提示。
在心理健康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級(jí)氛圍，開(kāi)設(shè)各種游玩區(qū)域活動(dòng)培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增加自信念，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 9
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游玩，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。
本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：
身體發(fā)展方面：
孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加深厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗(yàn)到了大玩的樂(lè)趣。本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓舞和引導(dǎo)各班幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)緊急而開(kāi)心，幼兒們通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)熬煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培育了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，取得了良好的效果。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)潔的衣物。大小便在身的狀況較上學(xué)期有了明顯的削減。午睡時(shí)分，孩子們能較寧?kù)o、準(zhǔn)時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不鋪張，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要連續(xù)引導(dǎo)與提示。
安全和自我保護(hù)方面：
幼兒經(jīng)過(guò)老師的提示與引導(dǎo)，已經(jīng)開(kāi)頭有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不任憑關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、漸漸地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，支配孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃命學(xué)問(wèn)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演消防車(chē)滅火過(guò)程，了解了消防車(chē)的.裝備等等，生動(dòng)形象地消防學(xué)問(wèn)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提示與加強(qiáng)。
心理健康方面：
孩子們的焦慮心情有了明顯的改進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開(kāi)頭情愿與大家共享自己的食物、玩具以及歡樂(lè)，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多，活潑開(kāi)朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們情愿上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂(lè)趣。
陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出不懈的努力，幫助孩子們歡樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 10
一、引言
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成果。本學(xué)期，我們緊密?chē)@幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)一系列有計(jì)劃、有目的的健康教育活動(dòng)，有效提升了幼兒的身體素質(zhì)、生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。以下是對(duì)本學(xué)期健康工作的總結(jié)。
二、健康教育工作總結(jié)
身體發(fā)展方面
孩子們?cè)谏眢w發(fā)展方面取得了顯著的進(jìn)步。他們現(xiàn)在能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，走、跑、鉆、爬等動(dòng)作也較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗(yàn)到了玩耍的樂(lè)趣。
我們以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子能自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物，并能在午睡時(shí)分較安靜、及時(shí)入睡。
在飲食衛(wèi)生方面，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)。盡管部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，但整體上已有明顯改善。
安全和自我保護(hù)方面
幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒與引導(dǎo)，已初步形成安全意識(shí)。他們知道不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；并掌握了正確的.搬椅子的方法。
三、工作亮點(diǎn)
多樣化的健康教育活動(dòng)
本學(xué)期我們組織了多樣化的健康教育活動(dòng)，如戶(hù)外體育活動(dòng)、健康知識(shí)講座、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成比賽等，有效激發(fā)了幼兒對(duì)健康教育的興趣。
家園共育
我們積極與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等方式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的健康教育中來(lái)，形成了家園共育的良好氛圍。
四、存在不足及改進(jìn)措施
個(gè)別幼兒仍存在不良習(xí)慣
部分幼兒在飲食、衛(wèi)生等方面仍存在不良習(xí)慣，如挑食、浪費(fèi)食物等。下學(xué)期我們將加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
安全教育需進(jìn)一步加強(qiáng)
雖然幼兒已初步形成安全意識(shí)，但部分幼兒在實(shí)際操作中仍存在安全隱患。下學(xué)期我們將加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的安全防范能力。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成績(jī)，但也存在一些不足。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新健康教育方法，為幼兒的身心健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 11
一、引言
在幼兒園小班第二學(xué)期中，我們始終將幼兒的健康教育工作放在首位，依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展了一系列健康教育活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期健康教育工作總結(jié)如下：
二、健康教育工作重點(diǎn)及成果
身體發(fā)展方面
孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，走、跑、鉆、爬等動(dòng)作較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗(yàn)到了大玩的樂(lè)趣。
以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽，鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面
孩子們的'自理能力有了進(jìn)一步的提高，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。
大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。
孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)仍存在將米粒撒在桌面和地面的問(wèn)題，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
安全和自我保護(hù)方面
幼兒經(jīng)過(guò)老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開(kāi)始有了一定的安全意識(shí)，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。
孩子們學(xué)會(huì)了不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中；走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。
三、健康教育實(shí)施策略
制定并執(zhí)行健康教育計(jì)劃
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定了詳細(xì)的健康教育計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
營(yíng)造健康教育的環(huán)境
在班級(jí)中設(shè)置了健康教育專(zhuān)欄，定期更新內(nèi)容，讓幼兒在環(huán)境中接受健康教育。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與健康教育，通過(guò)親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，提高孩子的活動(dòng)興趣，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。
結(jié)合日�；顒�(dòng)進(jìn)行健康教育
在幼兒的一日生活中，抓住契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如餐前洗手、飯后漱口等。
定期進(jìn)行混齡、跨班戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們?cè)诮】到逃矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些不足。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康教育，提高幼兒的健康水平，為幼兒一生的健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也期待與家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 12
一、引言
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成果。本學(xué)期，我們圍繞幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣、提高自我保護(hù)能力為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列健康教育活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期健康教育工作總結(jié)如下：
二、健康教育工作重點(diǎn)及成果
身體發(fā)展方面
孩子們?cè)谏眢w發(fā)展方面取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，走、跑、鉆、爬等動(dòng)作也較上學(xué)期有了顯著的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗(yàn)到了大玩的樂(lè)趣。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面
在成人的引導(dǎo)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了飯前洗手、飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣，有效地預(yù)防了疾病的傳播。
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，絕大多數(shù)孩子能夠自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物，午睡時(shí)分也能較安靜、及時(shí)入睡。
孩子們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但仍有部分幼兒存在將米粒撒在桌面和地面的情況，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
安全和自我保護(hù)方面
通過(guò)安全教育活動(dòng)，孩子們逐漸增強(qiáng)了安全意識(shí)，知道了什么可以做，什么不可以做。如：不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的`物品放在口袋中等。
孩子們學(xué)會(huì)了正確的搬椅子方法，走路時(shí)也知道要輕輕地、慢慢地走，有效地避免了意外傷害的發(fā)生。
三、健康教育工作方法
充分利用日�；顒�(dòng)進(jìn)行健康教育
在一日生活中，我們抓住契機(jī)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如，在洗手時(shí)教孩子們正確的洗手方法，在進(jìn)餐時(shí)強(qiáng)調(diào)不挑食、不浪費(fèi)等好習(xí)慣。
多樣化教學(xué)活動(dòng)提高健康教育效果
我們通過(guò)游戲、故事、兒歌等多種形式，向孩子們傳授健康知識(shí)，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到健康知識(shí)。
家園共育促進(jìn)健康教育深入發(fā)展
我們積極與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)鞏固和延伸幼兒園的健康教育內(nèi)容，形成家園共育的良好氛圍。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們?cè)诮】到逃矫嫒〉昧孙@著的成果，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康教育工作，注重培養(yǎng)幼兒的健康生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善健康教育體系，為幼兒園的健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 13
一、引言
在本學(xué)期的健康工作中，我們幼兒園小班組始終堅(jiān)持“以幼兒為本”的原則，致力于促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、身體保健及鍛煉等方面均取得了顯著的進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期健康教育工作總結(jié)如下：
二、身體發(fā)展方面
基本動(dòng)作技能提升：孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，走、跑、鉆、爬等動(dòng)作技能較上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。本學(xué)期內(nèi)，90%的幼兒能完成所有預(yù)設(shè)動(dòng)作練習(xí)，5%的幼兒達(dá)到了更高水平，能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行更為復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)。
大型玩具活動(dòng)興趣濃厚：孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)。85%的幼兒能夠獨(dú)立完成大型玩具的玩耍，10%的.幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下克服膽小心理，體驗(yàn)到了大型玩具的樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)突出：本學(xué)期以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，95%的幼兒能夠積極參與，展現(xiàn)了良好的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)合作精神，取得了良好的鍛煉效果。
三、生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面
自理能力提高：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子（約98%）學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。孩子們的生活自理能力有了進(jìn)一步提高。
衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：孩子們?cè)谛l(wèi)生習(xí)慣方面也有了顯著的進(jìn)步。90%的幼兒能夠做到飯前洗手、飯后漱口，保持桌面及衣服清潔。同時(shí)，大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。
午睡習(xí)慣改善：午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。約85%的幼兒能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入睡，睡眠質(zhì)量得到了保障。
四、安全和自我保護(hù)方面
安全意識(shí)提升：通過(guò)教師的提醒與引導(dǎo)，幼兒們已經(jīng)開(kāi)始有了一定的安全意識(shí)。他們知道不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。
自我保護(hù)能力增強(qiáng)：在教師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了基本的自我保護(hù)方法。例如，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，他們能夠避開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域；在遇到陌生人時(shí)，能夠保持警惕并尋求幫助。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們小班組在健康教育方面取得了顯著的成果。孩子們?cè)谏眢w發(fā)展、生活衛(wèi)生習(xí)慣以及安全自我保護(hù)等方面都有了很大的進(jìn)步。然而，我們也意識(shí)到仍有一些需要改進(jìn)的地方，如部分幼兒在進(jìn)餐時(shí)仍會(huì)弄臟桌面和地面等。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新健康教育的方法與途徑，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 14
一、引言
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，我們幼兒園小班的健康教育工作也告一段落。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以“預(yù)防為主，健康第一”的原則，結(jié)合小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的健康教育活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期健康工作總結(jié)如下。
二、工作內(nèi)容概述
健康課程設(shè)置：我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的健康課程，如“我的小手真干凈”、“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”等，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)興趣。
健康教育活動(dòng)：我們組織了多次健康教育活動(dòng)，如“健康飲食我知道”、“保護(hù)眼睛”等，通過(guò)游戲、故事等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康知識(shí)。
健康檢查與監(jiān)測(cè)：我們定期對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重、視力等方面的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的不良習(xí)慣，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
家園共育：我們積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒的健康狀況，向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)和育兒技巧，形成家園共育的良好氛圍。
三、重點(diǎn)成果
幼兒衛(wèi)生習(xí)慣明顯改善：通過(guò)本學(xué)期的健康教育，幼兒逐漸養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、不亂扔垃圾等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒運(yùn)動(dòng)興趣顯著提高：我們組織的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高了幼兒的身體素質(zhì)。
家長(zhǎng)健康意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)家園共育，家長(zhǎng)的健康意識(shí)得到了提高，更加關(guān)注幼兒的健康狀況和成長(zhǎng)需求。
四、遇到的問(wèn)題與解決方案
問(wèn)題：部分幼兒存在挑食現(xiàn)象。
解決方案：我們通過(guò)豐富多樣的飲食教育活動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的飲食興趣，逐步改善挑食現(xiàn)象。
問(wèn)題：部分幼兒運(yùn)動(dòng)能力較弱。
解決方案：我們針對(duì)這部分幼兒制定了個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。
五、自我評(píng)估/反思
本學(xué)期，我們?cè)诮】到逃矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康教育課程的.創(chuàng)新和實(shí)踐，提高教育質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)。
六、未來(lái)計(jì)劃
深化健康教育課程改革：我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，進(jìn)一步豐富健康教育課程內(nèi)容，提高課程的趣味性和實(shí)用性。
加強(qiáng)家園共育工作：我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的健康狀況和成長(zhǎng)需求，形成家園共育的良好氛圍。
推廣健康教育成果：我們將積極向其他幼兒園和家長(zhǎng)分享我們的健康教育經(jīng)驗(yàn)和成果，推動(dòng)健康教育的普及和發(fā)展。
幼兒園小班第二學(xué)期健康工作總結(jié) 15
一、引言
隨著幼兒園小班第二學(xué)期的結(jié)束，我們?cè)诮】到逃ぷ魃弦灿瓉?lái)了一個(gè)重要的總結(jié)時(shí)刻。本學(xué)期，我們致力于提高幼兒的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)一系列的活動(dòng)和措施，取得了顯著的成效�，F(xiàn)在，我將對(duì)本學(xué)期的健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。
二、健康教育內(nèi)容與實(shí)施
日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)幼兒的日常衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確刷牙、不隨地吐痰等。通過(guò)兒歌、游戲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握這些基本衛(wèi)生習(xí)慣。
飲食健康教育：我們向幼兒傳授了健康的飲食習(xí)慣，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不挑食等。通過(guò)組織營(yíng)養(yǎng)餐食的品嘗活動(dòng)，讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們的健康飲食意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)與鍛煉：我們安排了豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，如跑步、跳躍、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等，以提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和抵抗力。
心理健康教育：我們關(guān)注幼兒的.心理健康，通過(guò)繪本故事、角色扮演等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和管理情緒，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的心態(tài)。
三、健康教育成果
衛(wèi)生習(xí)慣明顯改善：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒們的日常衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯的改善，他們能夠自覺(jué)地洗手、刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生。
健康飲食意識(shí)增強(qiáng)：幼兒們對(duì)健康飲食有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始喜歡吃蔬菜水果，減少了零食的攝入量，形成了健康的飲食習(xí)慣。
身體素質(zhì)提高：通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)的鍛煉，幼兒們的身體素質(zhì)得到了提高，他們變得更加活潑、健康。
心理健康狀況良好：幼兒們的心理健康狀況良好，他們能夠積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)
個(gè)別幼兒衛(wèi)生習(xí)慣仍需加強(qiáng)：盡管大部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣得到了改善，但仍有部分幼兒存在不良衛(wèi)生習(xí)慣，如不及時(shí)洗手、咬手指等。我們將針對(duì)這些幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
健康教育內(nèi)容需進(jìn)一步豐富：雖然我們已經(jīng)開(kāi)展了多種形式的健康教育活動(dòng)，但仍有部分內(nèi)容需要進(jìn)一步完善和豐富。我們將繼續(xù)探索新的教育方法和手段，為幼兒提供更加全面、系統(tǒng)的健康教育。
五、展望
新的學(xué)期即將到來(lái)，我們將繼續(xù)致力于幼兒的健康教育工作。我們將進(jìn)一步完善教育內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，確保幼兒們能夠健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也期待與家長(zhǎng)和同事們共同努力，為幼兒們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
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