小學期中考試成績總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學期中考試成績總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學期中考試成績總結(jié)1
大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學生一個方面而言，是對我們學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復(fù)習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學的時間抓得更緊了，我們班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了。
當然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經(jīng)到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗
乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。
希望同學們能以這次期中考試為動力，百尺竿頭更進一步，期末取得更好的成績。
小學期中考試成績總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，這學期已經(jīng)過了一半，緊張的期中考試也拉下了帷幕。成績發(fā)了下來，有歡喜有悲傷，但最重要的不在于分數(shù)而在于能在這次考試的成績中找到自己的不足，加以改正，力求進步。
這次考試我取得了較滿意的成績——年級第八名。我認為學習是件苦差事，但如果你掌握了正確的學習方法，往往能達到事半功倍的效果，從中找到許多樂趣。
1、學習重在于課堂認真聽講。每一堂課老師都是經(jīng)過精心的備課，把教材中的重點和難點以及考試中學生容易出錯的地方作為課堂重點，老師講的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮才用最簡單的話語講出最重要的知識。因此，上課時要絕對地專心，集中注意力聽講，不能走神，可能一走神就會錯過重點，補也補不回來了。
2、認真做作業(yè)。做作業(yè)也是對知識的一個加深印象和鞏固的過程。因此做作業(yè)時一定要專注地去做，遇到不會的題就問老師問同學。
3、完成背誦任務(wù)。每一次的背誦任務(wù)都不僅要背下來還要背熟，絕對不留夾生飯，每隔一段時間就復(fù)習一遍。
4、勤復(fù)習。對于知識一定要復(fù)習鞏固，加深印象。每天晚上復(fù)習一天所學，每周末復(fù)習一周所學。
5、如果在學習上遇到難懂的不會的題一定要勤問，問老師或者問同學，直到把這個題弄懂為止。
6、常復(fù)習錯題。復(fù)習錯題比背正確的題還要管用，復(fù)習錯題關(guān)鍵在于糾正錯誤思路，避免一題錯兩次。
雖然取得了一點成績但不可否認的是，我還有許多學習上的漏洞，許多缺點等待我去改正。這次考試我的主科成績并不優(yōu)秀，提分的幾乎都在副科上。語文、數(shù)學、英語、地理是我的弱科，為了提高成績今后我要做到：
上課絕不走神，認真聽老師講課并做好筆記，每天晚上做好預(yù)習和復(fù)習，每個星期復(fù)習好一個星期所學的知識，做到溫故而知新。
從上初中以來，數(shù)學一直是我的強項，可這次的成績卻是很低，幾乎成了我的弱科。我一直認為數(shù)學沒什么好復(fù)習的，只要會做題就可以了。這不對，我們需要多次復(fù)習并多次理解以前做過的題目，尤其是難題更要反復(fù)的復(fù)習、思考。經(jīng)
過這次考試，我明白，數(shù)學也需要復(fù)習也需要積累。我需要更努力地學習數(shù)學，讓它成為我的強科。
我也要加強閱讀，多讀書，提高作文能力。我的英語成績一直不高，原因在于我沒有注重積累，詞匯量缺乏。對于英語的句型結(jié)構(gòu)、短語記得不夠清晰，還應(yīng)更加努力學習英語。對于地理，我的成績一直一般，這次竟只考了八十四分，我感到非常慚愧，在地理上我只注重背那些提綱，卻忽略了地理最重要的是記下地圖，同時也因為理解知識點太模糊而丟失了許多分，我要吸取教訓(xùn)，平時認真聽課，注重記地圖。
考試成績并不重要，重要的是能從成績中吸取教訓(xùn)，從而改正自己的缺點，取得更大的進步！
小學期中考試成績總結(jié)3
東河河學校期中考試總結(jié)20XX年4月22日，學校進行了期中考試。此次考試試題由聯(lián)校統(tǒng)一制卷。全校師生對此次考試都極為重視，學校在考試前一方面認真指導(dǎo)學生進行復(fù)習備考，另一方面對學生進行了誠信教育，要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學期以來的學習成果。由于學校對此次考試組織十分重視，教師們認真負責，考試進展順利。4月22日，我校統(tǒng)一時間嚴格布置考場。雙班打亂一條龍排列。這次期中考試我們組織的很好，達到了預(yù)期目的，并取得了一定的`成績。期中考試就學生一個方面而言，是對學生學習情況的總結(jié)、交流，是學習知識，復(fù)習鞏固和加深。就這個意義而言，我們這次期中考試的目的已達到，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和積極性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的自覺性和主動性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓的更緊了，很多班級的學習氛圍更加深厚了，學習生活更加緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。
即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的目標與方向；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語文考試題靈活，課外知識較多，從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面，完成的還是比較好的。短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，有針對性的進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書館資源，發(fā)動學生積累優(yōu)美的詞語，精彩的語段來提高學生的閱讀量及寫作能力。學完課文后要讓學生寫讀后體會，上好語文課擴大知識量。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查，如填空、選擇，不單單看學生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握比較好，大多數(shù)學生都能夠過關(guān)，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。
二、利用考試結(jié)果組織召開全校家長會
有各班主任和任課老師組織，也是對學生家長的一次教學成果反饋會，對半學期以來的教學成果作以鑒定，制定以后的教學目標。在4月日全校召開了家長會，到會家長達95%，沒有到會的家長表示會抽時間和教師進行溝通，在家長會中，氣氛熱烈，家長提出了各自的觀點，并對學校和教師提出自己的期望，并留下寶貴的意見，并愿意配合教師使學生的成績更上一層樓。
三、召開期中考試工作大會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行表彰獎勵。對本學期前一階段做工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀進步的同學名單。以及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出進步的同學名單，為獲獎學生頒發(fā)榮譽稱號。希望其他同學以這些同學為榜樣，努力學習，為校爭光。還對全體學生在下半學期的思想紀律學習等方面提出了具體詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。
四、今后工作展望
1．加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2．教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3．“提高課堂效率活動”應(yīng)更廣泛更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久的開展下去。
4．對教學的研究應(yīng)更深入透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如召開優(yōu)生會議，差生會議等，全面提升畢業(yè)班成績。
5．轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學困生“一份關(guān)愛”，給學困生“一個尺度”，給學困生“一股壓力”，給學困生“一次機會”，給學困生“一種遷移”，給學困生“一句稱贊”。學生沒有絕對的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的，只要我們的老師愿意去關(guān)注他們，用心去教育他們。不要對他們坐視不管，那樣只會使那些孩子喪失對學習的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。過去的半學期。我們也做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行，我校的今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績。
小學期中考試成績總結(jié)4
這次期中沒有考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，深刻認識到自己沒好好學習的嚴重性，對自己懶惰感到了羞愧。
主要因為沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心�？纪暝嚭螅蚁肓撕芫�，我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩，還拖了班級的后腿。而且給對自己抱很大希望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，使學校有一個良好形象，而我辜負了學校。
這次考試沒考好我總結(jié)了下是我上課不好好聽講最主要的是我還上課講話每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的這個以后不會在出現(xiàn)了我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習
我自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，所以老師請放心吧我會好好改過的，認認真真的去學習在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己
通過這次將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省
老師請期待我期末的表現(xiàn)!
小學期中考試成績總結(jié)5
期中考試已于上周五順利結(jié)束，現(xiàn)階段隨著教育改革深入，歷史考試形式與試題難度都發(fā)生了深刻的變化，試題設(shè)計新穎，難度有點大。現(xiàn)將這次考試總結(jié)如下：
不足方面，一是一些同學成績不夠理想，及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)偏少，許多題目都已講過多次，強調(diào)過多次，依然有很多同學出錯，班級之間、個人之間發(fā)展極不平衡。選擇題方面，主要存在以下問題：
1、引用材料較多，問題進行情景式設(shè)計，由材料引出問題，增加了閱讀量，許多學生讀不懂材料，答題時出錯。
2、在答題時知識點不清楚，回答錯誤
3、抓不住關(guān)鍵詞，對問題設(shè)計要考察的內(nèi)容，考察點弄不準。
材料題方面主要存在以下問題：
1、選用的材料非常新穎既有歷史史實又有時政材料，一些題目換了問法，學生接觸不是很多，許多學生答非所問，錯題較多。
2、學生對材料題的分類與把握不夠到位，同時對知識的理解運用不是很好。
解決辦法
3、對歷史課堂提出了新的要求，要求不再是簡單的背背，還要學會運用。
在以后工作中要認真做到以下工作
一是認真?zhèn)湔n教學，以課標為準，將重難點梳理好，以導(dǎo)學案為基礎(chǔ)，把握好學情，做到該講的講好講深，不該講的不涉及。
二強化知識的記憶和鞏固，形成線索和提綱，采用各種辦法督促學生背誦，掌握知識。
三進一步拓展提升盡可能的多做練習，加強對考試的模擬，積極引導(dǎo)學生思考，教會學生答題方法與技巧。
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