大學生文明修身活動總結（精選10篇）
不知不覺中一個精彩的活動結束了，這次活動讓你有什么啟發呢？感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大學生文明修身活動總結（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生文明修身活動總結 篇1
經濟管理系響應學院深入開展以“公德在校園”為主要內容的《學生“文明修身”教育活動》的號召，推動我系素質教育工作進一步深入發展，優化素質教育環境，提高我系學生的全面素質，創建健康向上，積極進取的校園環境，營造優良的校園文化氛圍；認真貫徹落實大學生“文明修身”工程活動目標和要求，廣泛發動，認真宣傳， 并取得了階段性成果，現總結如下：
一、認真組織、動員，廣泛宣傳大學生“文明修身”工程的重要意義
經濟管理系召開學生干部、學生黨員會議，對“大學生文明修身工程”進行動員、發動。系主管學生的有關領導召開專門會議。會議對有關工作和任務進行了部署，并提出了“大學生文明修身工程”在本系實現的預期目標和要求。會上，宗連勇書記宣讀了學生處團委發出的《大學生文明修身倡議書》，并結合校園中存在的不文明風氣和現象詳細、透徹的解析了倡議書的內容。經管系將以大學生文明修身為導向，著重抓好“三風”即教室學風、宿舍作風和校園新風的建設工作，開展“五項文明”教育，即文明宿舍，文明教室，文明就餐，創建文明校園，做文明大學生。
系領導要求廣大學生干部、學生黨員充分認識“大學生文明修身工程”的重要性和長遠意義，領悟精神內涵，把握精神實質，做好宣傳發動工作；要率先垂范，以身作則，不搞形式，不走過場，把“大學生文明修身工程”的目標和要求體現在日常生活、學習和工作中，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來；要組織、開展既豐富多彩又有教育意義和本系特色的主題教育活動，是文明修身觀念深入人心；要發揮“傳幫帶”的作用，帶動大家投入到大學生文明修身工程中去，一起講文明、樹新風，做到人人修身自律，人人覺悟提高，人人言行文明。
二、為大學生“文明修身”工程建章立制，突出特色，注重實效
經管系結合自身實際，制定了《經管系大學生“文明修身”工程具體實施方案》，提出重點抓好“三風”建設和開展“五項文明”：“三風”即抓教室學風，實行班委課堂紀律檢查一天一匯報制度，并將學生的出勤情況、課堂表現納入年終綜合考評，初步建立行之有效的監督、預防和教育機制；抓宿舍作風，為規范學生思想及日常生活作風建章立制，與每位宿舍成員約“法”，以獎懲分明的制度約束同學們的生活作風和行為習慣，并簽訂宿舍文明、安全、衛生協議書，師生共建健康文明、安全衛生、積極向上的良好風氣；抓校園新風，通過常抓不懈的校園文明建設和公共道德意識的培養，促成學生自覺遵紀守法、愛校如家、修身正己整體覺悟的提高，并通過各種載體宣傳校園文明新風建設中的典型人物和活動，及時鞏固大學生文明修身工程建設的成果，逐步探索出文明、修身工作的長效機制。開展“五項文明”即文明宿舍：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無酗酒賭博，無打架斗毆現象，“宿舍文化”格調高雅；文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，禁止在上課時間接打電話，創建濃厚的學習氛圍；文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水；創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，男女交往適度，不做有損學校聲譽的事，對外籍教師及國際友人舉止得體，不卑不亢；做文明大學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
經管系將把大學生“文明修身”過程中涌現的先進集體和先進個人以及在日常生活中出現的不文明現象對照大學生“文明修身”工作的目標和要求，納入學生年綜合測評當中，以制度約束和規范同學們的生活作風和行為習慣。
三、狠抓落實，把大學生“文明修身”工作做細、做實，使“文明修身”觀念深入人心
動員大會后，各輔導員又分別召開各班級、各學生組織主題動員會，把大學生“文明修身工程”活動的主題精神傳達給每位同學，并對學院和經管系的有關活動安排進行布置，要求各班級、各學生組織形成本班開展大學生文明修身工程的具體方案，分別組織豐富多彩又具有教育意義的活動，通過各種形式，組織各種活動，以活動為載體，把大學生文明修身工程的重要意義宣傳到位，使大學生文明修身觀念深入人心。在此期間經管系組織了“安全文明宿舍月評選”、“讀一本好書有感”、“學雷鋒活動月”、“大學生素質的目標指向講座”、“我形我show才藝賽”、“‘心靈手巧，繡出自我’手工藝品展”等活動。
各班級召開主題班會，發放宣傳教育材料，進行再動員與布置，使學生充分了解本次活動的重要意義，真正從思想上高度重視，全面動員，層層發動。利用系學生工作海報、宣傳板等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，全系上下形成了人人參與，人人文明的良好氣氛。在學習過程中，學生會學生干部、班委成員率先垂范，自覺提高思想認識，引導和帶動廣大同學認識大學生文明修身工程的重要意義，紛紛投身于大學生文明修身工程中去。各班級參照活動主題確定討論內容，讓每一位同學都認真參與討論。在討論中，大家認識到，大學生“文明修身”工程是一個目標、一種文化、一種精神、一種境界，作為新一代大學生一定要加強自身修養，注重公共道德意識的提高，做祖國和人民需要的大學生。團總支學生科在學生中開展了豐富多彩的主題教育活動，組織學生對學習、生活和交往中的不文明行為進行調查，使學生了解清楚哪些行為是不文明行為，并引導學生思考如何對不文明行為進行規范或自律，使大學生“文明修身”觀念深入人心。此外，經管系還組織各班學生干部、學生代表等不同層次的討論，以掌握學生的思想認識情況以及各班級在本階段工作進展情況。
目前，經管系大學生“文明修身”工程動員發動和討論總結階段已經結束，并取得階段性成果。同學們認識到大學生“文明修身”工程的重要性和長遠意義，全系上下積極組織，廣泛發動，形成了人人參與、人人文明，人人進步的良好氛圍。經管系將采取更加有力的措施，鞏固現有成果，并把本階段中取得的有效成果和好的經驗運用到以后各個階段中去，確保把大學生“文明修身”工程的各項工作落到實處，落到好處。
大學生文明修身活動總結 篇2
為了促進我院關于開展大學生文明修身工程活動的蓬勃發展，積極迎接即將到來的評估工作，全面提高我院同學的文明素質和自律意識。我院團委學生會向全院同學提出倡議，號召同學們行動起來，從點滴做起，從身邊小事做起，爭做文明大學生，創建文明校園。為此，我們石工09—４團支部進行了一次文明旅游出行活動。
作為石工學院的一分子，我們應充分發揮主人翁精神。要從自身嚴格要求自己的行為舉止，更要具有良好的心理素質，深厚的道德涵養以及崇高的理想信念。在要求自己的同時，也要不忘使命，帶動身邊的每一位同學，一起同不文明行為告別。
本次出行的目的地是十三陵碓峪自然風景區，位于北京市昌平區長陵鎮境內。距市區50公里，公交車直達景區，在舉世聞名的明十三陵游覽區西北約4公里，為1億3千萬年前北京地區發生的那次強烈地殼變動，形成的花崗巖體。盛夏，當峽谷之外驕陽似火，暑氣逼人的時候，而峽谷之內卻濃蔭處處，涼氣習習。至此，旅游已顯疲勞的人們，可在潭邊光滑的山石上席地而坐，聳峙的山峰，奇異的花草盡映在如鏡的清潭之中。有道是：“坐在龍潭畔，而對眾山峰，欲識此間趣，全在龍潭中”。
本次活動結束后我團支部通過問卷調查的形式總結出大學生文明春游10條和安全春游6條。
一、文明出行：
1、遵守交通法則：過馬路時，請先看右再看左，遵守信號燈，紅燈停，綠燈行，走人行橫道
2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
3、不可在禁煙的地方抽煙。
4、不要在在公共場所隨意脫鞋
5、搭電梯時，應等里面的人出來，才進去。
6、吃自助餐時不要一哄而上，只取合適的分量。
7、在公共場合不要做出剔牙、打飽嗝的行為。
8、咳嗽和噴嚏要禮貌地遮掩。
9、保持公共場所的清潔衛生。
10、公共場所說話注意音量，不要大聲喧嘩。
二、安全出行：
1、防遠。春游以近郊為好，最多不超過兩天的路程。過遠春游，舟車之累，身心疲憊，既不利于健康，也減少了興趣。
2、防急。春游觀光大自然、人文古跡，要緩慢而行，最好是邊走邊談，談些天南海北、古今中外的傳聞逸事，以助游興。
3、防繁。春游所帶物品應盡量減少，除去日用品及常用藥品外，盡量精簡。否則多一點東西多一點負擔，負擔太重，影響旅游效果。
4、防盲目。春游是一項有益于身心健康的活動，但如果漫無目標地游蕩，只能打發時光，不能引起濃烈的游興和日后美好的回憶。因此，春游前，最好對目的地、活動內容等做出具體計劃。
5、防火災。春游野炊的游客，一定要小心，做到人走火滅，并將灰燼用土掩埋，以免死灰復燃，引起火災。6，防冷食。旅途中由于生活習慣有了改變，所以一般易患胃病，而冷食又易誘發腸胃病，因此，不吃冷食為好。
通過這次春游活動使們知道學院的發展與我們的發展息息相關，榮辱與共，我們每一個人都是學校的主人。作為新一代大學生，不僅要有扎實的科學專業知識，更要具有良好的心理素質，文明的行為舉止，深厚的道德涵養和崇高的理想信念。我們的每一個行為舉止都代表著學院的形象，所以，我們更要在思想上樹立一種強烈的主人翁責任感，只有在思想上充分認識到我們身負重大使命，我們才能真正地付于行動中。
現代社會允許并鼓勵我們大學生張揚個性發展個性，但這不意味著我們可以放棄民族的傳統美德，和社會公德，我們要自覺抵制不文明、不道德行為。加強自我約束力，加強對個人氣質的修養，凈化心田，美化校園，爭做二十一世紀的合格人才。
大學生文明修身活動總結 篇3
自身道德修養包括道德意識和道德行為兩個方面，我們應該時刻嚴格要求自己，進行自我學習，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養呢？通過倆周的實踐活動，我總結出以下幾點：
第一，應通過不斷學習和教育強化自身的思想基礎。
人非生而知之者，只有通過學習才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學校和社會更加走向文明。
第二，在實踐中強化自身的道德修養。
強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語言、行為和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。
第三，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。
加強思想道德修養，關鍵在于在各種環境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽、形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和升華。
那么到頭來，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢？
文明修身，我們缺少的是意識。
在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。
文明修身，我們需要的是堅持。
做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！
所以，我想只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。
這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團委還有班上所有成員，以及校學生會自律委代表和6班的班級督察，正是因為有了你們的.大力支持才使得活動圓滿成功。同學們，雖然我們為期倆周的”大學生文明修身活動實踐課”已經結束了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續用我們的實際行動去做到`做好“文明修身”！為了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。
大學生文明修身活動總結 篇4
在全校師生全力以赴迎接教育部對我校進行的本科教學水平評估的新形式下，為了更好的促進校風，學風建設，為學校在評估中“爭優”貢獻一份力量，校學生會、校團委宣傳部開展了這次“文明修身樹新風爭做文明大學生”的文明修身月活動，其中主要的是文明修身萬人簽名活動和班級宣傳欄評比活動。
我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身行動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，統一行動，加強基礎文明修養、規范自己的言行、倡導健康向上的生活習慣、培養高尚的人格、樹立良好的精神面貌。積極自覺修身，為創建文明大學校園獻出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話。我們應做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。作為走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，嚴格要求自己，做個合格的大學生。
簽名活動在于20xx年3月28日中午12：20在長春工程學院本部食堂門口、西區食堂門口、東區食堂門口三地同時舉行。在團委老師，校學生會各兄弟部的大力支持下，通過我門宣傳部的努力，本次活動取得圓滿成功。這次活動，長春工程學院直接參與的學生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上簽下自己的名字用來表明自己當文明大學生的決心。同時在我們的號召下長春工程學院各班還召開了“文明修身樹新風爭做文明大學生”的主題班會。在各個班會上同學們熱情高漲，都紛紛表示“愿意做個文明的現代大學生，并且會努力以實際行動來做到這點，來為學校的評估工錢自己的一份力量。”
大學生文明修身活動總結 篇5
為進一步提升大學生的文明行為意識，推廣校園文明行為，促進大學生文明行為習慣的養成，推動和諧校園建設，發揚優良學風作風，學會對國家，對父母，對社會、對老師感恩，樹立當代優秀大學生精神文明風范；為了積極響應學務部在全院范圍內開展大學生文明行為教育主題班會系列活動。本次文明行為教育主題班會系列活動在學院黨總支的大力指導下，具體安排下已經順利完成，現將本次系列活動開展情況做總結如下：
�。ㄒ唬┒喾叫麄骰顒觾热�，保證活動如期開展
活動期間，我部委會充分利用展板、海報、網絡、廣播等宣傳媒介進行廣泛宣傳發動，進一步明確活動的目的意義，全面提高師生思想認識，使全體學生自覺參加各項活動，努力提高自身思想素質和綜合能力。
（二）精心組織活動，實行有痕管理
要求各班級的主題教育班會有計劃、有記錄，將班會的文字、圖片或影像等相關材料上報至部委，并將班級主題班會開展情況和論文上交情況作為以后評選“先進班級”和“先進團支部”的參考依據，班會前由班長負責考勤，以此來督促各班級認真對待此次主題活動，切實抓好學生的全程教育與管理。
（三）豐富活動內容，讓學生人人參與
為開拓活動新思路、研究活動新方法、探索活動新途徑，在本次活動內容上，采取了主題班會和論文征集兩種形式。在主題班會中，學生們積極參與，發言踴躍，體會深刻；在論文征集中，規定的征文范圍廣，有做文明使者，樹文明新風，建和諧校園；創先爭優，講文明，懂禮貌，從我做起；共創校園文明，我們攜手努力；加強道德修養，規范校園文明行為。讓學生用自己的手，自己的腦將自身對文明行為的理解寫出來，效果較好。
�。ㄋ模┲黝}班會形式多樣，內容豐富
本次主題班會各班級創新多種形式，活動內容豐富。主要體現在：
1、制定班會主題。如“做文明使者，樹文明新風、建和諧校園”、“告別自身陋習，爭做文明學生”、“和諧校園、和諧你我”、“講文明、樹新風”等。
2、簽名承諾書，發出倡議，從課堂、教學樓、寢室、食堂、圖書館、辦公場所、校園活動時、校園外如何做到文明行為等多方面簽署了承諾書。
3、思想碰撞。幾乎每個班級都安排了學生自由發言環節，有的是自由主動發言，有的是分組討論，然后選取代表上臺發表小組觀點和看法，有的是以寢室為單位選取代表發言。
4、將文明行為意識灌輸給每位學生，通過這次文明行為教育，學生們接受了系統的教育，都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態度，規范行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明大學生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。
總的來說，這次活動是成功的，達到了預期的效果，今后學院也將繼續努力，不斷探索新的活動形式，把學生的文明行為教育工作做得更好！
大學生文明修身活動總結 篇6
對學生進行良好的養成教育是培養大學生形成良好思維、行為習慣的重要手段，也是促進大學生全面發展的重要途徑。為教育、引導大學生自覺樹立良好形象，加強大學生行為規范和基礎文明建設，不斷提高在校學生的綜合素質，我系不斷推進和加強大學生文明修身工程建設，積極推動大學生文明道德素質教育工作的開展。我系緊緊圍繞活動主題組織開展了形式多樣的主題教育活動，取得了較好的成果。本學期已接近尾聲，現將我系關于“大學生文明修身工程”工作開展情況總結如下：
一、認真學習領悟上級文件精神，并結合我系實際情況做好具體實施方案，做好前期宣傳動員工作。
我系接到上級文件精神后，首先，我系團委認真組織召開我系學生會及各年級團總支主要學生干部工作會議。
第一，向系內主要學生干部傳達相關文件精神，并積極動員學生干部參與到大學生文明修身工程工作中來，并要求學生會學生干部首先要嚴格要求自己，逐步養成良好的衛生、生活和學習等習慣，做當代文明大學生，充分發揮學生干部表率作用。其次，安排指導我系各級學生組織認真結合活動主題制定具體活動策劃方案，并適時有序開展各項工作。
第二，在我系團委統一安排部署下，首先我系輔導員面向全體學生主持召開了養成教育及“大學生文明修身工程”主題動員大會”；其次，各位班長結合自己班級的情況展開了工作。大家一起努力做到了“大學生文明修身工程活動”在全系學生范圍內的深入宣傳，盡可能做到讓我系全體學生都能參與到這項主題的系列活動中來，擴大教育覆蓋面和參與度。
第三，充分發揮網絡媒體作用，利用系內網站、宣傳欄等途徑做好工作的宣傳和引導工作，本學期，我系各班針對上述主題系列活動先后在我系網站上發布了新聞報道多篇，并在校園內及時張貼海報和條幅。
二、緊密圍繞我系具體實施方案細則。
積極有序開展各種主題教育活動，努力將學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題教育工作落到實處。
我系輔導員老師，嚴格按照學生處及院團委相關文件精神，并結合我系制定的具體實施方案細則，有計劃有步驟地開展各項學生養成教育及“大學生文明修身工程”主題教育工作。
1、思想政治修養方面
加強學生思想政治修養建設工作是我系日常管理工作中一項重要內容，為此，我系緊密圍繞學生處養成教育實施方案有序開展各項主題教育活動。先后組織開展了以班級為單位的“如何加強思想政治修養建設”的主題座談會、觀看愛國主義題材電影等活動。
2、衛生習慣養成
養成良好的衛生習慣，既是一個人文明的表現，又在某種程度上尊敬了他人。為此，我系開展了以“創建文明宿舍”為主題的男女同學互相檢查寢室活動以及“文明寢室”評選、“文明教室”評選系列活動等多項活動。
3、安全習慣養成
安全穩定一直我系一項重要工作內容之一，我系也一直堅持“安全穩定壓倒一切”為工作原則。通過重點排查學生宿舍安全隱患工作、宣傳安全知識等教育活動切實增強學生的安全意識，并結合我系實際特點，認真組織開展“實驗室安全貼士”系列活動等主題教育活動。
4、學習習慣養成
為切實引導我系學生養成良好學習習慣，我系積極開展以“營造優良學風，養成良好學習習慣”為主題教育活動。主要包括輔導員老師深入學生課堂、學生會成員定期到教室抽查點名、適時召開了學習經驗交流會、師生面對面交流會、宣揚誠信考試為榮，違紀作弊為恥等多項主題教育活動。
5、身心健康養成
身心健康教育是當代大學生應該首要具備的基本素質。在身心健康養成教育方面我系陸續開展了諸如“踢毽子，鍛煉身心，增進友誼”活動等主題活動。不僅使同學們身體得到鍛煉，還增進了同學之間的友誼。
6、愛國主義教育
我們利用優越的多媒體設施，組織同學們觀看了勵志教育片《阿甘正傳》，愛國主義教育片《南京，南京》。培養同學們的愛國主義意識，讓其在學中做，在做中“悟”。
7、為全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》精神，切實弘揚《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，為加強大學生文明修身工程建設，更好地促進廣大青年學生的行為養成教育，推動大學生文明道德素質教育工作的開展，我系團總支響應學院團委的號召，積極參與學校及社團組織開展的各項活動，通過這些活動調動全系各個班級參與活動的熱情，得到了大家的積極響應，同時也為我們今后工作的順利開展打下了良好的基礎。
此外，“大學生文明修身工程”主題團日活動期間，我系各年級團支部、學生會文宣部陸續開展了形式多樣、內容豐富的活動�；顒又蟹e極與輔導員、班主任老師、任課老師溝通，并與他們一起參與到以交流會、朗誦比賽、辯論賽、素質拓展、觀看電影等為主要形式的活動中來，收到了很好的效果。
三、適時總結主題教育工作開展情況，并及時加以整改，不斷提高工作質量和水平。
我系注重以活動和主題教育為載體，不斷加強對學生的文明修身養成教育和引導工作。
第一、我系輔導員老師都能認真指導我系各年級、學生會組織積極開展各種主題教育活動，通過簽字活動、文明宿舍評選等主題教育活動不斷引導學生發現并糾正自身不文明行為，并逐漸養成良好習慣。
第二、充分發揮我系輔導員老師以及班主任引導作用，在整個主題系列教育活動過程中，輔導員及班主任都能認真指導學生組織策劃各種主題活動，并親力親為，參與其中。
通過近兩個月學習、教育活動的開展，極大地促進了我系學生學習、安全以及衛生等習慣養成和文明素養等方面的建設，但通過組織活動的開展和分析，以及通過發放調查問卷進行調查，我們也充分意識到我系部分學生還存在一些亟待解決的問題，主要表現在如下幾個方面：
1、個別學生學習自覺性差
具體表現有，個別同學學習目的不明確，缺乏自信心，照抄作業，投機取巧，考試作弊，缺乏自主學習意識及刻苦鉆研精神等。
2、生活自理能力差
日常生活中可以看到部分同學生活自理能力差，生活習慣不好等問題，具體表現在：宿舍臟、亂、差，物品擺放混亂等。
3、自我約束力不強
具體表現在:紀律散漫，上課遲到、早退、逃課的情況時有發生；校內集體活動不積極參加，還有部分同學沉迷網絡游戲等。
4、生活習慣不好
具體表現在:作息時間不規范，晚上就寢較晚；不注意個人衛生和飲食安全；某些學生吸煙酗酒，嚴重的影響了校園風氣。
5、自身文明素養有待提高
具體表現在不注重自身形象，言談舉止不得體，公共場合口吐臟話等現象嚴重。
針對我系個別學生存在的上述不良現象，我系還專門有針對性地開展了各項主題教育活動，并取得了理想成效，學生文明素養的整體水平有了很大改觀。
四、存在的問題和不足，以及接下來的計劃。
第一、兩項主題系列教育活動學生參與度有待進一步提高，還存在部分活動只有少數學生參與的現象。
第二、本學期，針對大學生修身工程的主題教育活動數量可觀，但部分主題教育活動的質量和水平有待進一步提高。
因此，在下學期的工作中，我系將繼續把主題系列教育活動作為工作重點來抓，認真總結本學期工作開展情況，把本學期舉行的一些效果顯著的主題教育活動作為下學期的品牌活動，繼續在全系學生范圍內開展。同時，積極探索創新新型的活動模式和類型，把這項工作不斷推向更高水平。具體計劃如下：
首先，加強學生的日常管理，注重培養學生的自律意識。適時組織學生重學《大學生行為準則》，不求四面出擊，但求循序漸進，達到從量變到質變的效果。
其次，結合系部實際，加強校園文化建設。本著形式多樣化，內容充實化，教育深刻化的原則，充分利用黑板報、宣傳欄、報告會、講座、比賽等多種形式的活動，營造良好校園文化氛圍，把教育活動繼續引向深入。再次，以提高人才培養質量和提高學生素質為目標，扎實開展相關教育活動。注重目標引導、任務分解、量化管理、注重考核和監督。最終使學生樹立良好的人才意識和競爭觀念。
最后，注重把文明素養教育和安全、法制教育活動緊密結合。定期舉辦系部層面的安全法律知識講座，并注重對工作的檢查，師生共同營造安全、文明、和諧的校園環境。
總之，養成教育及大學生文明修身工程是一項長期的工作，貴在堅持，要持之以恒。在今后的工作中，我們將認真向其他系部學習，吸取別人的經驗，并不斷完善、創新，將兩項主題系列教育活動引向深入。
大學生文明修身活動總結 篇7
“大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、
良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，響應校團委號召，共建文明校園。目前，全院同學正在網上博客發表自己的看法，通過發表自己的意見，進一步了解如何才能做文明大學生、文明公民，如何創建文明和諧校園、文明和諧社會。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨著社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難�，F在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠作弊；公共衛吐痰、圾、隨草坪；打飯不個人打信，考試不注意生，隨地亂扔垃意踐踏到食堂排隊，一幾個飯；
情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼里是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？
同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？
此次活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展水環學院風采，展示當代大學生風采！
大學生文明修身活動總結 篇8
“大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，響應校團委號召，共建文明校園。目前，通過同學們在網上發表自己的看法和意見，進一步了解如何才能做文明大學生、文明公民，如何創建文明和諧校園、文明和諧社會。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨著社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難。現在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠信，考試作弊；不注意公共衛生，隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪；到食堂打飯不排隊，一個人打幾個飯；情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼里是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？
同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園。
通過此次團課活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展示當代大學生文明風采！
大學生文明修身活動總結 篇9
一、加強領導，精心策劃，大力營造活動氛圍
本次活動月準備初期，我院相關負責就成立了一支組織檢查小組，陸琴院長和林建泰老師任小組顧問，劉俊富老師擔任組長，劉磊、師華任副組長，組員為全體兩委干部�；顒忧�，小組就做好了詳細的活動策劃，保證了活動期間各項工作的順利展開。真正做到了“及早計劃，全面部署”。學生會在接到活動的通知后，均能夠高度重視，根據學生的特點，從實際情況出發，制定出一系列活動計劃,并安排學生工作干部按時值班。全院學生統一思想，提高認識，積極參與到各項活動中去，以良好的表現和實際行動展現文明大學生的風采。
另外，學院領導對本次活動給予了大力的支持，先后多次撥款，確保了活動得以順利實施。
二、宣傳教育形式多樣，組織措施到位
本次活動的宣傳工作主文體部主最后，學習部負責的入學安全教育考試在05級全體新生中順利進行。這次的安全測試問卷從籌備到結束始終是在學工部的正確指導和悉心幫助下進行的，并且得到了校領導的高度重視，來自大一的全部新生以及大二的部分學生代表參加了這次的測試問卷，測試期間學工部的老師和學生會主席也親臨考場巡視！測試的內容涉及同學們日常行為中防盜，防搶，防火，防電，防險等！把生活中容易被忽視的安全問題提升到大家廣為注意的角度。以考試的方式豐富了廣大學生的安全防范知識，提升了學生的安全防范意識和文明修身意識，為進一步加強我院安全文明教育和管理工作打下了堅實的基礎。
三、突出工作重點，做好安全實踐教育
本次活動月的另一個高潮可謂是11月9日下午在足球場上舉行的滅火教育培訓。
本次活動主五、延續安全及文明修身月精神，促進學院安全文明繼續健康發展。
本次活動月的主要目的是為了提高全院師生的安全文明意識，增強責任人員的責任心。因此我們不僅要保證活動月期間不出現安全隱患和不文明行為，更重要的是要將安全意識延續下去。讓同學們每日都處在平安、文明、健康的校園環境之下，月月都是“安全文明月”。
今后,我們將不遺余力地將學校安全文明建設放在工作首位，積極進取，牢固樹立安全文明意識，真抓實干，開創學院安全文明建設工作的新局面。
總之，我們要讓安全不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺意識；讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的集體自律！我們將繼續努力，爭取人人參與，互相監督，共創安全、文明的校園，展示當代學子的風采！讓我們共同鑄造福州服裝學院更加美好的明天！
大學生文明修身活動總結 篇10
為進一步推動我校和諧校園建設，營造良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣，夯實學生學風建設的基礎，鞏固校園文明建設，弘揚師生講文明，樹新風的良好風尚，鞭撻少數人不文明、不道德的不良行為，我們班舉行了“青春活力展風采，文明修身樹正氣“主題團日活動。號召了同學從現在做起，從自己做起，從小事做起，推進誠信教育和基塑造二十一世紀文明大學生的新形象，營造一個文明健康、積極向上的校園環境。
為更好地開展本次主題活動，我班進行了詳細的策劃、廣泛的宣傳，通過召開主題班會、宣傳等形式，廣泛發動和組織團員積極參與活動，大力宣傳了開展這一活動的重大現實意義，營造了濃厚的輿論氛圍，為活動的深入開展打下了良好的思想基礎。同時也使提高自身素質，”青春活力展風采，文明修身樹正氣“成為大家的共鳴。
通過開展“青春活力展風采，文明修身樹正氣”主題團日活動之后，學生應該自覺樹立了作為大學生的良好形象，養成了健康文明的生活習慣和行為方式，提高了同學們自身的文明素質與修養水平，營造了良好自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，進一步提高了同學們的綜合素質，進一步固化了學風建設成果，加強和鞏固了校園精神文明建設，推進了和諧校園的建設。“文明修身”的觀念已經深入到了每個同學們的心中，同學們更加深刻地體會到，在我們有些同學的身上有一些不好的衛生習慣、不文明的行為，文明修身必須要持之以恒；我們還看到，社會上也還有相當一些不文明的行為，作為當代的大學生，我們有義務倡導、宣傳大家共同養成一個良好的行為習慣。作為新時代的大學生，不要“眼高手低”，凡事要從小事抓起，細節決定命運，細節體現素質。從小事做起，誓“將文明進行到底”，從我做起，從點點滴滴做起，爭做文明使者，共創文明美麗校園，共展社會文明之風，提高自身的素質素養和文化知識素養。
當然，這次活動也有不足的地方。因為時間原因，本來準備了很多這方面的游戲，可是時間問題，只做了一個。大家都有點意猶未盡的感覺。一句話說的好：濃縮的都是精華。貴不在數量，貴在質量。希望下次的活動更精彩。對大家深有幫助，真正意義上盡到團支部的義務。
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