信息技術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
我已經(jīng)任教三十多年,也見證了信息技術(shù)從落后的黑板教學(xué)到此刻的多媒體教學(xué),不斷的更新,不斷前進的歷程。在教學(xué)方面,我一向把自我當(dāng)成一個好學(xué)的新人,秉著活到老學(xué)到老的精神,多接觸多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)的各種多媒體技術(shù),今日在那里,只是想和大家進行一些信息技術(shù)教學(xué)方面的交流。信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)普遍運用于現(xiàn)代教學(xué),充分利用多媒體教學(xué)這一技術(shù),努力搞好信息技術(shù)教學(xué),經(jīng)過這一個多月的`信息技術(shù)本事提升學(xué)習(xí)之后反思總結(jié)如下幾點:
一、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式、多運用多媒體教學(xué)
多媒體教學(xué)能把傳統(tǒng)做不到的現(xiàn)場影像語音教學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實,學(xué)生能融入其中,能更好的理解并能很好的加深印象和理解。在多媒體教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,重視調(diào)動教師和學(xué)生雙方面的進取因素。我們傳統(tǒng)的教育往往只重視教師的作用,忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)進取性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。
二、充分運用信息技術(shù),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很重要,有興趣才能學(xué)的好,不一樣的學(xué)生我會用不一樣的方式去培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣,尤其是計算機學(xué)科,要求活學(xué)活用。例如,有些學(xué)生很活潑,假期時去網(wǎng)吧打一些游戲,我不會去說她,反而告訴她,在學(xué)校你要認(rèn)識學(xué)習(xí)計算機,學(xué)習(xí)好計算機基礎(chǔ)知識,你才能夠更好的操作它,并且也會給他們談一下我學(xué)習(xí)計算機的經(jīng)歷;還有些學(xué)生比較內(nèi)向,文科很好,都是死記硬背,可是自尊心都很強,對自我要求很嚴(yán),就是對計算機沒有興趣,我會給他講一些我的經(jīng)驗和計算機的用途、好處,這些孩子都很懂事,所以也會很快的對計算機產(chǎn)生興趣,還有一種學(xué)生就是對自我一點信心都沒有,我就會讓她以班里成績不算太高的同學(xué)為目標(biāo),減輕他的壓力,來加強自我的自信心,從而提高興趣,提高成績。所以在教學(xué)中,對于較容易掌握的資料,我采用"先學(xué)后教"的方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練,很快就攻克了本節(jié)的難點。用這種方法,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大大提高了教學(xué)效率。
三、多給學(xué)生的自我想象發(fā)揮空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事
借助現(xiàn)代先進的信息教學(xué)技術(shù)給學(xué)生的自我發(fā)揮空間,給學(xué)生解放自由時間。避免傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生“空談”與“紙上談兵””滿堂灌”、“填鴨式”,教學(xué)進度上追求“齊步走”,與時俱進。
總之,經(jīng)常利用學(xué)科中豐富的資料,為學(xué)生展示一些新知懸念,讓學(xué)生課課從電腦上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到電腦中所蘊含的知識、技巧真多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,堅持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
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