大二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的大二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
大二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期由我來擔(dān)任本班的語言、科學(xué)、音樂三科的教育教學(xué)工作,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期我們班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,在活動(dòng)積極愉快的開展過程中,因?yàn)槲覀兛吹搅颂煺婵蓯鄣暮⒆觽冊(cè)谔焯炜鞓、幸福的成長。本學(xué)期我們與孩子們一起成長了,反思了。
。1)語言:提高幼兒的傾聽能力,養(yǎng)成好的傾聽習(xí)慣,體驗(yàn)到閱讀的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
。2)科學(xué):幼兒能感知周圍事物的數(shù)量關(guān)系,關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境。
。3)音樂:幼兒能很好的感受音樂,并且有表現(xiàn)音樂的欲望,而且還豐富他們的音樂知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的具體總結(jié)如下:
(一)語言
在分享閱讀活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣表現(xiàn)來調(diào)整自己的教學(xué),并創(chuàng)造不同情景讓幼兒快樂的、不斷重復(fù)的進(jìn)行閱讀,在快樂、輕松、多樣的活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了閱讀,在閱讀中成長。比如:在《生日氣球》中,我們給孩子們準(zhǔn)備了很多的動(dòng)物頭飾,讓孩子們自己選擇喜歡的頭飾進(jìn)行表演和對(duì)話,使他們的語言得到了發(fā)展,同時(shí)也使他們的膽量得到了鍛煉。在活動(dòng)中我們采用多種形式,幫助幼兒理解閱讀材料,對(duì)閱讀材料進(jìn)行在創(chuàng)造。如看圖說話、故事復(fù)述、故事表演、繪畫、改編故事、續(xù)編故事、創(chuàng)編故事等形式。
本學(xué)期我們把培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力放在首位,時(shí)刻注意引導(dǎo)幼兒耐心聽他人說話、不插嘴,教師在與幼兒交往時(shí)也認(rèn)真傾聽,為幼兒做出好的榜樣,從而提高幼兒傾聽能力。平時(shí)鼓勵(lì)幼兒能用普通話進(jìn)行交流,大膽、勇敢地在集體面前講話、表現(xiàn)自己。其中涌現(xiàn)出了像施緒、章越、陳詩晴等語言發(fā)展突出的孩子。他們不但能用較完整的語言進(jìn)行描述,而且還能大膽的為好伙伴講故事、說兒歌,表現(xiàn)能力也相對(duì)提高了。本班有幾名語言表達(dá)能力特別差的幼兒,我們首先搜集了相關(guān)資料,時(shí)刻關(guān)注他們,與家長配合,用科學(xué)的方法循序漸進(jìn)的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、糾正、培養(yǎng),如今他們的語言表達(dá)能力進(jìn)步多了,不僅能比較大膽地進(jìn)行交流而且偶爾也能聽到他們講故事、說兒歌的聲音。家長對(duì)此非常滿意。
在閱讀教學(xué)中,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行早期閱讀,并在教學(xué)活動(dòng)中觀察、記錄孩子的閱讀水平,針對(duì)不同的水平提出了不同的要求和進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的閱讀水平有了一定的提高,但還應(yīng)加強(qiáng)幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
(二)科學(xué)
孩子們的求知欲強(qiáng),好奇心重,在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中正好滿足了他們的這些欲望。孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中不僅能提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還能打開孩子們的眼界。
1、科學(xué)探索
在探索活動(dòng)中,教師除了采用一些直觀的教具外,還充分的提供孩子們自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。比如:在《物體是怎樣移動(dòng)的》活動(dòng)中,我們讓孩子們自己動(dòng)手操作、探索,使他們知道了物體移動(dòng)需要力,不同的力量移動(dòng)的速度也不同。在探索《摩擦起電》的活動(dòng)中,我們通過提供給孩子的材料:綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓孩子在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,那一種不是。在幼兒進(jìn)行自主探索的操作活動(dòng)中,通過設(shè)疑、設(shè)境啟發(fā)幼兒自主的探索,讓幼兒多種感官全方面參與活動(dòng),給予幼兒足夠的活動(dòng)時(shí)間、空間和機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)問題,嘗試解決問題,積累感性經(jīng)驗(yàn)。
我們還在日常生活中充分的利用已學(xué)的知識(shí),進(jìn)行隨機(jī)教育。在各種節(jié)日里蘊(yùn)藏著許多的教育資源,因此,我們有目的地組織幼兒參加節(jié)日的慶;顒(dòng),如“教師節(jié)”里,孩子們有的為老師制作了禮物,有的對(duì)老師送上一句祝福的話;“中秋節(jié)”時(shí),我們讓孩子們了解了節(jié)日的來歷,認(rèn)識(shí)了各種各樣的月餅,并讓幼兒自己設(shè)計(jì)、制作了好吃的月餅。
2、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較枯燥的,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,教師為孩子們準(zhǔn)備了各種學(xué)具供他們操作所用,孩子們非常的感興趣,都一起動(dòng)手邊操作探索邊學(xué)習(xí),真正做到了在玩中學(xué)。如:在活動(dòng)中,我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在集體教學(xué)中,我們堅(jiān)持樹立“啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷探討“啟發(fā)”教學(xué)的方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激活幼兒的思維探索。本學(xué)期,在《自編應(yīng)用題》活動(dòng)中,我們探討了根據(jù)幼兒思維的發(fā)展水平和規(guī)律,循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)地方法,把口編應(yīng)用題以看圖示編題、直觀材料編題過渡到無直觀材料、自由編題。以往在編加法、減法應(yīng)用題時(shí),大都以……又來了… …,……去掉了……等方法進(jìn)行編題,本學(xué)期,我們啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的形狀、大小、顏色、厚薄、高矮進(jìn)行編題,F(xiàn)在,我們班的每個(gè)小朋友都初步了解了自編應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),會(huì)結(jié)合身邊的事物,自編應(yīng)用題。
數(shù)學(xué)活動(dòng)是孩子們覺得學(xué)起來有點(diǎn)難度的一門,但我在以后的活動(dòng)中將會(huì)做到更系統(tǒng),更完善,讓孩子們充分的在玩中學(xué),為他們?nèi)胄W(xué)打好基礎(chǔ)。
。ㄈ┮魳
孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣是比較濃厚的,從平時(shí)的細(xì)節(jié)我們看到了他們對(duì)于音樂的感受和表現(xiàn)欲望都是那樣的強(qiáng)烈。無論是抒情的歌,還是雄壯有力的歌,還是滑稽可笑的歌,他們都會(huì)表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其在表演《秋風(fēng)是個(gè)淘氣包》、《捏面人》、《長大要當(dāng)解放軍》等幾首歌曲時(shí),我們會(huì)鼓勵(lì)平時(shí)不愛表現(xiàn)的孩子與其他的孩子一起表演,鍛煉他們的膽量。
本學(xué)期我們一如既往,除了激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣以外,我們還鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)感受音樂的節(jié)奏、旋律的變化,能用自然、好聽的聲音演唱,大膽的隨音樂變化做動(dòng)作,學(xué)習(xí)一些基本舞步等,能創(chuàng)編簡單的動(dòng)作進(jìn)行表演,這些都促進(jìn)了幼兒的表現(xiàn)能力。另外,我們還教授了一些簡單的音樂知識(shí),如今孩子們不僅能辨別兩拍子、三拍子的不同特點(diǎn),而且還能用樂器進(jìn)行演奏。
孩子們通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,在各方面都有了較大的進(jìn)步,但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,孩子們掌握的知識(shí)較少,還應(yīng)該提高他們對(duì)數(shù)的概念。我將努力鉆研教材,取長補(bǔ)短,不斷學(xué)習(xí)取得更好的成績。
1、在下學(xué)期的工作中,我將著重加強(qiáng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)欲望、心理素質(zhì)的培養(yǎng),并在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)提供各種給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、本班孩子在語言表達(dá)能力方面差異較大,我們將加大力度,爭取讓幼兒有較好的發(fā)展。
大二班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
大二班本期幼兒53名,其中女生19人,男生34人,本期的教學(xué)工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,通過我班兩位教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)。我班小朋友要我從中班帶入大班的,大部分幼兒都很了解!我班大部分幼兒年齡都到7歲,這就學(xué)年學(xué)習(xí)可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是大部分幼兒學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的.一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。
在教學(xué)工作上
本學(xué)期我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每一天的教學(xué)活動(dòng),每周寫教案,根據(jù)教案提前備課。我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,時(shí)刻將安全放在首位,每天的早讀課前我們都會(huì)抽出10分鐘給幼兒放安全教育短片以及講述安全知識(shí)!首先我們從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交,使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好進(jìn)入小學(xué)的銜接工作,充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識(shí)字、畫畫、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“兒歌朗誦”,通過活動(dòng),幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
家長工作
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,我們班很多家長非常重視教育,也很懂得配合我們的工作,為了家長們?nèi)嫔羁痰牧私獗緦W(xué)期教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況,我們通過家訪,打電話以及校尋通及時(shí)向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)情況,切實(shí)的做好家園工作!
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率不是很好,中期的時(shí)候我們很多幼兒都有得過腮腺炎,經(jīng)常班里有請(qǐng)假的,導(dǎo)致個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)有所耽擱。同時(shí)也注意到了自身的不足,對(duì)此我們會(huì)進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取幼兒安全工作做得更好!
安全衛(wèi)生
孩子們的安全是最重要的,每次外出游戲或室內(nèi)游戲我們都會(huì)把孩子們的安全放在首位,在日常生活中增強(qiáng)孩子們自我保護(hù)能力。衛(wèi)生消毒方面我們都嚴(yán)格做好每個(gè)環(huán)節(jié),每天都會(huì)用消毒水打掃教室,給幼兒一個(gè)舒適安全的空間!
學(xué)期中存在的不足
1、幼兒活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。大班以及學(xué)前班多點(diǎn)閱讀教材。
2、幼兒的年齡分配不均勻,我班上最小的有20xx年4位幼兒。
教學(xué)方面很困難!我班家長工作存在的不足:
我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求家庭作業(yè)得多布置,覺得作業(yè)少了幼兒學(xué)不到知識(shí)。在以后的工作我們得多采取措施贏得家長們的信任!
回想起義學(xué)期的幸汗,孩子們的進(jìn)步使得我們欣慰。當(dāng)然也離不開家長們對(duì)我們工作的支持與信任,以及林老師的默契配合。要管理好一個(gè)班級(jí)得不斷的提高我們自身的素質(zhì),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),相信今后的工作會(huì)做的更好!
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