團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)(通用7篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動后,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié),以下是小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)1
我們乘大巴赴房山區(qū)十渡,沿途欣賞了北方桂林十渡美景。十渡、野三坡的美是大自然的杰作,重巒疊嶂、碧影滴翠、溪流瀑布、山花綺麗、飛禽走獸、峽谷峰林,共同構(gòu)成了一幅獨(dú)具風(fēng)采的自然生態(tài)畫面。最令人流連忘返的是百里峽的生態(tài)環(huán)境,純凈自然,野生植物遍布溝壑,從山腳到山頂幾乎都是階梯式的上升,綿長、陡峭;鋸齒山峰綠樹,遮天蔽日,百丈懸崖飛瀑,激蕩彩虹,綠色是這里的主旋律。劃竹筏,使我們體會到江南竹排野趣,夜晚絢麗的煙花,露營燒烤篝火,驚險(xiǎn)的蹦極,騎馬等活動使我們笑聲不斷,心情無比舒爽,卡丁車、漂流等集體活動增進(jìn)了同事間的友誼,更多的溝通和交流,為工作的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。
呼吸清新空氣,欣賞田園美景時(shí),古經(jīng)理充分肯定了20xx年上半年的良好業(yè)績,上半年本公司比表面及孔徑分布測定儀全國銷售量第一,恰恰體現(xiàn)了精微高博良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)經(jīng)理對20xx年下半年的工作做了具體規(guī)劃部署。對規(guī)劃的實(shí)施情況,員工們結(jié)合自身工作實(shí)際情況,紛紛發(fā)表自己的見解,并對如何落實(shí)下一步計(jì)劃提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。通過本次旅游活動,塑造了員工堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì),為今后工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力,弘揚(yáng)了企業(yè)精神,豐富了企業(yè)文化,提升了公司的軟實(shí)力,對企業(yè)今后的經(jīng)營起了很大的推動作用。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)2
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了集團(tuán)“3634”理念體系的有關(guān)內(nèi)容,圍繞3個(gè)核心、6個(gè)要求、3項(xiàng)管理者基本修為、4項(xiàng)基本管理原則對自身的工作進(jìn)行了梳理和總結(jié),進(jìn)一步認(rèn)識到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作,是指一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神。本人認(rèn)為,用“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”理念來推動團(tuán)隊(duì)建設(shè),簡單來說,就是要通過兩種手段,解決兩個(gè)問題:
第一,團(tuán)隊(duì)的信息協(xié)作,解決信息不對稱問題。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)通過每周例會通報(bào)工作進(jìn)展情況,面對高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作,有時(shí)候往往會遺漏很多工作進(jìn)展情況的信息,造成重復(fù)勞動和資源浪費(fèi)。建立實(shí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)信息溝通機(jī)制,讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都清楚了解工作進(jìn)度,不僅可以讓團(tuán)隊(duì)管理者全面掌握工作情況,而且可以通過完全透明的工作進(jìn)度對落后人員形成一種無形的壓力,督促進(jìn)度樓后的工作人員加快工作進(jìn)度、跟上團(tuán)隊(duì)工作節(jié)奏。采取建立微信群或者使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作辦公軟件,即可以較好地解決團(tuán)隊(duì)信息協(xié)調(diào)的問題。
第二,團(tuán)隊(duì)的流程協(xié)作,解決層級過多引起的效率問題。傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的工作流程一般采取“管理層—中層—工作人員”的模式,但隨著工作信息化水平的提高,原有的報(bào)告制度和
指揮系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行“流程再造”。簡單來說,就是“減少中層人員,根據(jù)工作需要組成靈活的小團(tuán)隊(duì)”,每個(gè)人只是團(tuán)隊(duì)中具有特定功能的模塊,根據(jù)工作需要搭配在一起,形成多個(gè)功能不同、人員不同、扁平化管理的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。這樣靈活的流程協(xié)作,不僅能減少的中層管理人員,而且能發(fā)揮出工作人員的積極性和創(chuàng)造性,非常符合90后員工打破常規(guī)、突出個(gè)性的行為習(xí)慣。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)中的重要環(huán)節(jié),要經(jīng)過長期的摸索和磨合才能打造出團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。本人從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度,對團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了一點(diǎn)小小的思考,當(dāng)中存在很多的不足之處,敬請批評指正。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)3
一、充分發(fā)揮業(yè)余團(tuán)校的陣地作用。
這學(xué)期我校通過上團(tuán)課、開展主題征文等形式,以團(tuán)干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)對象,有重點(diǎn)、分層次開展團(tuán)知識的培訓(xùn)、講座,牢固樹立堅(jiān)定的理想信念。這學(xué)期組織發(fā)展新團(tuán)員工作中,團(tuán)支部針對學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況,主動和高年級班主任聯(lián)系作好入團(tuán)宣傳工作。同時(shí),廣泛征求班主任及授課教師意見,對入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察,并準(zhǔn)備于下學(xué)期發(fā)展一批新團(tuán)員。
二、繼續(xù)做好愛心助學(xué)活動、深化青年志愿者行為。
組織“青年志愿者”服務(wù)隊(duì),清理校門,校園死角。春節(jié)前期團(tuán)支部、少先大隊(duì)協(xié)同各班作好貧困生助學(xué)款的發(fā)放工作。
十二月份開展了法制教育宣傳活動,為此,團(tuán)支部特意請來蜀麓派出所干警江永昶來給全校學(xué)生做法制報(bào)告,學(xué)校還聘請他為我校的法“制副校長”。在校內(nèi)向廣大師生宣傳《未成年保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》,同時(shí)走出校園向社會各界呼吁維護(hù)未成年人的權(quán)益。與此同時(shí),團(tuán)支部積極與各組織、單位密切配合,開展了諸多維護(hù)青少年權(quán)益的活動。
新年樹新風(fēng)開展系列文體活動。十二月初,在校體育組老師的配合下,團(tuán)支部組織召開了“合肥市興園學(xué)校首屆學(xué)生‘三對三’籃球?qū)官悺保〉昧藞A滿成功。十二月底,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)委配合音體美組舉行了元旦美術(shù)展、全校慶元旦合唱比賽,師生踴躍參加了活動。美術(shù)展中讓我們看到了很多平時(shí)不為人知的一面,許多學(xué)生特別是那些平時(shí)在教室里默默無聞,甚至是那些在別人眼中調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),有的學(xué)生畫的畫很好。舉行這類活動讓他們發(fā)揮自己的長處,看到自己的閃光點(diǎn),增強(qiáng)信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導(dǎo)下各班級集體的凝聚力。
學(xué)校衛(wèi)生工作是團(tuán)隊(duì)工作的重要組成部分。團(tuán)支部和少先大隊(duì)從日常工作做起,劃分各班級環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、組建學(xué)生衛(wèi)生檢查小組、制定衛(wèi)生檢查制度和評分標(biāo)準(zhǔn)。通過定期和不定期對全校衛(wèi)生及各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的檢查和
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)4
原以為是外出游玩的,沒想到參加這次公司拓展活動,還真令人出乎意料,這次活動使我體會到“人”字相互支撐的含義,也明白了團(tuán)隊(duì)精神的各種表達(dá)形式,以后,我們要更加熱愛公司,只有關(guān)心公司的一點(diǎn)一滴,公司才會發(fā)展和提升我們,讓信念永在,讓團(tuán)隊(duì)精神永存。
第一個(gè)項(xiàng)目,人山人海。人生沒有排練,只有現(xiàn)場表演,小組成員通過集體的溝通與協(xié)作,通過團(tuán)隊(duì)的充分協(xié)作,站在組織的高度,不僅僅關(guān)注個(gè)體意識和主動性的培養(yǎng),而且關(guān)注問題有效的分析和過程的監(jiān)控。這個(gè)科目,讓隊(duì)員們了解到團(tuán)隊(duì)配合和執(zhí)行力的重要性,同事注重練習(xí)和工具的應(yīng)用,培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力,從而達(dá)到有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。
接著信息傳遞科目,效率的突破,所謂磨刀不誤砍柴工,使我們深刻認(rèn)識到:高效溝通對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性;怎樣才能有效溝通,并持續(xù)跟進(jìn)直至最后成功?笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒,讓我們感悟很多,通過本科目的訓(xùn)練不僅能提高團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧,更能提高成員分析解、決問題的能力,我們深信我們中國聯(lián)通的員工是最棒的。
下午最有意思的項(xiàng)目,踏水無痕,這個(gè)項(xiàng)目在笑翻天拓展基地的水上樂園,漂浮在水面的無數(shù)個(gè)正方形的浮箱,連成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們很多人都不敢嘗試,領(lǐng)導(dǎo)果斷派出實(shí)力陣容迎戰(zhàn),并且順利通過,女生也就不后顧之憂,一擁而上,掌握了好的技術(shù)要領(lǐng),擁有了好的方法,每個(gè)人都將成為工作和生活中的贏家,同時(shí),這個(gè)項(xiàng)目也鍛煉了管理人員的領(lǐng)導(dǎo)才能和感召力,寓教于樂、揚(yáng)長避短、查找差距。
這次活動,有失敗,有成功,有歡笑,有淚水,我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸!我相信,在中國聯(lián)通這樣一個(gè)大家庭中,不論我們遇到怎么樣的困難,我們都能夠牽手共同去克服。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)5
高二年級的第一次班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動于上周三下午活動課時(shí)間在體育館準(zhǔn)時(shí)拉開了帷幕。這次進(jìn)行活動的班級是1班和2班,對這樣的活動同學(xué)們充滿了好奇與期待,同時(shí)又有些放不開,這在接下來的活動中有所體現(xiàn)。
我們的第一個(gè)熱身活動“桃花朵朵開”,同學(xué)們在轉(zhuǎn)動的過程中羞于開口,大聲喊出來,但在抱團(tuán)組合時(shí)都很踴躍、興奮,同學(xué)們的熱情卻因?yàn)槟信詣e差異而各自為陣,在分享時(shí)當(dāng)問及男生“為什么落單,還這么多人?”時(shí),男生竟然回答“我們男生很少,你給的數(shù)字我們不夠分!睆乃幕卮鹬锌此朴欣韺(shí)則也暴露出他們的.問題“沒有集體的意識,和女生們劃開了界限,沒有意識到男生女生在一起是個(gè)團(tuán)隊(duì)。”遇到這樣的情境,我很想通過活動的啟發(fā)讓學(xué)生們意識到這一點(diǎn),但由于時(shí)間的限制無法深入下去,又要進(jìn)行下一個(gè)活動,希望在以后的活動中能夠逐漸完善這方面。
第二個(gè)活動“松鼠大樹”,雖然很有意思,同學(xué)們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作,發(fā)出指令后,都在各自的小范圍內(nèi)活動,嘗試錯(cuò)開他們的封閉性,他們極力反對不愿挪動,使活動無法向深處、高潮處發(fā)展,而一直不溫不火,使活動本身失去應(yīng)有的意義,如何避免這樣的情況再度發(fā)生,是我們需要改進(jìn)的地方。
第三個(gè)活動“蜈蚣翻身”,可以說這個(gè)是今天同學(xué)們進(jìn)行的最成功的活動,全體同學(xué)分成四組,男生一組,女生三組,分組比,組與組的競賽調(diào)動了同學(xué)的積極性,是每一個(gè)人都參與進(jìn)來,又使同學(xué)們形成一股合力,意識到集體的勝利需要每一個(gè)人的付出與努力,一個(gè)都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣,反而加深了之間的聯(lián)系,當(dāng)別的小組在進(jìn)行闖關(guān)中,其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)6
20xx年11月18日,區(qū)品生品社學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師相聚在韓莊小學(xué)進(jìn)行學(xué)科研討。在那里,我們針對品德這門學(xué)科的教學(xué)模式及導(dǎo)案如何書寫進(jìn)行了深入研討。
這次活動,首先由燕龕小學(xué)的段海珍老師為我們上了一節(jié)研討課。段老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,她任教品德這門學(xué)科已經(jīng)十幾年了。一位教師能夠把新課改的理念運(yùn)用的如此靈活得體,深入人心,確實(shí)讓人豁然開朗。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成了她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,再與她所應(yīng)用的教學(xué)模式相對照解讀,讓我們感受她對模式的滲透和應(yīng)用如此到位。雖然她所執(zhí)教的《神奇的地球》也有這樣那樣的遺憾,但正是這些缺憾成就了我們這次教學(xué)研討的有效、高效。
在課模研討中,教研室李主任以及教研員張愛生老師針對品德這門學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行了指導(dǎo)性的概括。最終我們擬定了“五環(huán)一線”課堂教學(xué)模式!拔瀛h(huán)”為“情景設(shè)置、目標(biāo)呈現(xiàn)自主合作、匯報(bào)交流精講點(diǎn)撥、資源整合當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固雙基課堂小結(jié)、情感升華!薄耙痪”即課堂教學(xué)以活動為主線。具體的導(dǎo)學(xué)案如何書寫還在進(jìn)一步斟酌擬定中,相信一定會給老師們的日常教學(xué)工作一個(gè)明確的方向性指導(dǎo)。
總之,這次教研活動務(wù)實(shí)有效,它真正為我們一線教師如何上好品德這門課指明了方向。學(xué)會利用教材,拓展教學(xué);開發(fā)學(xué)生潛能,深化教學(xué);熟練運(yùn)用課模,打造教學(xué)。這是我們品德教師在以后的教學(xué)中應(yīng)該努力做到的。當(dāng)然,任何一種教學(xué)模式都不是絕對的,我們應(yīng)該在以后的教學(xué)中不斷探索,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭取形成適合本學(xué)科本人特有的教學(xué)模式。
團(tuán)隊(duì)的活動總結(jié)7
為更好地激發(fā)職工的工作激情,樹立職工之間積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、贏在團(tuán)隊(duì)的意識,增強(qiáng)職工的責(zé)任感及歸屬感,展現(xiàn)公司員工的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬,全體職工分兩批參加了以"激揚(yáng)青春,放飛心靈"為主題的戶外拓展活動。
星空下,拓展訓(xùn)練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。經(jīng)過教練一番簡單的介紹之后,所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組,由大家舉薦出兩名隊(duì)長。集思廣義后,擁有極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號的兩個(gè)小團(tuán)體——"鐵牛軍"、"老虎團(tuán)",就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中,隊(duì)長要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目課程,保證不落下每一位隊(duì)員。熊熊烈火在燃燒,大家圍坐在篝火旁,做著各種小游戲,雖然山里的溫度有點(diǎn)低,但是大家的熱情卻很高漲,歡聲笑語充斥在山間。
第二天清晨,在我們響亮的隊(duì)號中開始了團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目:"鐳戰(zhàn)"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰(zhàn),是指在模擬的軍事場景中,模擬軍事實(shí)戰(zhàn),進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動性強(qiáng)、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個(gè)人綜合體能和團(tuán)隊(duì)精神的全新運(yùn)動,同時(shí)又是一個(gè)體驗(yàn)個(gè)人意志和素質(zhì)的運(yùn)動。我們在教練的安排下進(jìn)行了"廢墟戰(zhàn)"和"城堡戰(zhàn)",整個(gè)鐳戰(zhàn)游戲中,不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,而且充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。
下午進(jìn)行了個(gè)人拓展項(xiàng)目"懸崖速降"和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目"人山人海"。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下,利用繩索由巖壁頂端下降,隊(duì)員自己掌握下降的速度、落點(diǎn),以到達(dá)地面。面對這項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目,大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上,真的有種高處不勝寒的懼意,在教練的鼓勵(lì)及耐心教導(dǎo)下,我們邁出了克服心理恐懼的第一步;懸在半空中,掌握不了平衡,不敢繼續(xù)下去的時(shí)候,在同伴的呼喊及幫助下,我們邁出了第二步;在同伴的鼓勵(lì)及教練的保護(hù)下,我們鼓足勇氣,鎮(zhèn)定從容的面對風(fēng)險(xiǎn),從自我激勵(lì)、自我控制到超越自我,我們最終走向了成功。
此次活動中,我們體會到團(tuán)隊(duì)不斷成長過程中協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一指揮、有效指揮、有效執(zhí)行等對于高效達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的重要性;體會到團(tuán)隊(duì)合作對于克服客觀障礙的重要性;體會到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的特殊價(jià)值。
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