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      2. 幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)

        時(shí)間:2021-10-26 15:11:26 總結(jié) 我要投稿

        幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)范文

          不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了,F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編整理的幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)范文

          幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)1

          在忙碌、驚喜、感慨、反思、困惑中,20xx學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲了;仡櫛緦W(xué)期的教研組工作,讓我感慨頗多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,讓我有幸擔(dān)任了音樂教研組的組長,讓我有了這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助,是你們積極踴躍的參與,讓我的教研組長工作以及本學(xué)期的教研工作得以順利的開展,讓沒有組長經(jīng)驗(yàn)的我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

          幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。我們音樂組的教研活動(dòng)以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。針對(duì)不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有計(jì)劃地開展好每一次教研活動(dòng),從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多項(xiàng)互動(dòng)研究,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。我們所有成員本著“不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)步”的思想。積極參與、積極探討,取得了教育理念的更新和教學(xué)實(shí)踐能力的提高,給我們的音樂教育帶來了新的起步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、隊(duì)伍建設(shè)教研組建設(shè)的起點(diǎn)

          新的學(xué)年、新的起點(diǎn),本學(xué)期我們與美術(shù)組共同協(xié)商,根據(jù)每位老師的特長進(jìn)行了分組,本學(xué)期我們音樂組共有教師15名,園級(jí)名師4人,骨干教師6人,青年教師5人。大家互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),互相幫助,青年教師發(fā)揮自己的特長,能虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,中年教師睿智而大氣,毫無保留地將教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。本學(xué)期大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極參與、值得高興的是大家越來越重視音樂教學(xué),而且大家都有了嘗試音樂教學(xué)的勇氣,相信我們今后的音樂教學(xué)工作一定能逐步凸顯特色。

          二、學(xué)習(xí)教研組工作的源泉

          課堂是教學(xué)的主要陣地,我們音樂組認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,使教研工作常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化、精細(xì)化,我們通過多種形式展開教學(xué)研究活動(dòng)。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的理論,將理論融入到日常的'音樂教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等,相信只有不斷提高教師的思想素質(zhì),才能潛移默化的去感染幼兒,只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的思考,不斷的去探索問題,不斷的更新教育觀念,那么才能更好更快的提高教育教學(xué)技能。通過共同研討學(xué)習(xí),音樂教研組的整體教學(xué)水平有了一定的提升。

          三、研討教研組建設(shè)的依托

          1、名師課堂觀摩

          一直以來我園的音樂課堂教學(xué)一直是大家少于嘗試的教學(xué)領(lǐng)域,很大的原因可能是大家缺少嘗試音樂教學(xué)的方向,對(duì)音樂課堂教學(xué)的開展缺少觀摩,本學(xué)期按照計(jì)劃組織教師觀摩了上海名師黃穎嵐老師的《想唱就唱》通過觀摩、了解音樂課堂教學(xué)的一些形式,了解老師教學(xué)的一些手法,觀看專家的點(diǎn)評(píng),讓我們了解音樂課堂點(diǎn)評(píng)的方向。組員們還積極撰寫了觀摩體會(huì),相信我們?cè)谟^摩、反思中能對(duì)音樂課堂教學(xué)有所啟發(fā),更好的實(shí)踐我們的音樂教學(xué)。

          2、“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討

          “行為跟進(jìn)”教學(xué)研討是幼兒園近年來的教學(xué)研討形式之一。研討活動(dòng)中可以研討教學(xué)中的困惑、存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等。我們重點(diǎn)圍繞音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)和環(huán)節(jié)流程來展開研討。同時(shí)我們還開展了聽課評(píng)課活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束后教師們立即進(jìn)行研討。首先執(zhí)教者提出自己在本次活動(dòng)中的困惑和不足,然后由其他教師分別對(duì)活動(dòng)進(jìn)行探討,大家共同分析診斷,尋找成功與失敗的原因,幫助執(zhí)教老師修改教案、教具等,為下一次的活動(dòng)提出更有效的方案。通過老師們的建議,執(zhí)教老師進(jìn)行反思、修改、在實(shí)踐,通過共同的研討、實(shí)踐,幫助執(zhí)教老師更好的提升教學(xué)能力。幫助聽課老師提升聽課、評(píng)課的能力。本學(xué)期,小班組的高愛華老師、中班組的徐旭老師、大班組的馬穎嬋老師為大家?guī)砹艘惶锰镁实慕虒W(xué)研討課,通過大家的共同探討,有效提高了教師們的音樂教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,增添了教研活力。

          3、組長引領(lǐng)展示

          本學(xué)期值得高興的是,組長們都踴躍嘗試音樂課堂教學(xué)的展示,本學(xué)期的組長引領(lǐng)課為組長們搭建了很好的展示平臺(tái),通過嘗試、實(shí)踐、反思,組長們提升的同時(shí)才能更好的帶動(dòng)教研組的建設(shè)。本學(xué)期何冬亞老師、張鳴霞老師、張鳳娟老師、李英老師,分別進(jìn)行了音樂教學(xué)的展示,相信大膽的嘗試,一定能給我們帶來收獲,讓我們的音樂教學(xué)得以更好更快的提升。

          四、反思教研組建設(shè)的新起點(diǎn)

          首先要感謝各位組長對(duì)我這學(xué)期工作的幫助,但對(duì)于我來說,由于是新手,可以說對(duì)于如何更好的開展好教研組的每一次工作,還有待我不斷的學(xué)習(xí)、不斷的摸索。希望在今后的工作中大家還要給我更多的幫助和指導(dǎo)。

          其次說說本學(xué)期工作中存在的問題:

          1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬我們的思路、增強(qiáng)我們的知識(shí)面。

          2、更好的關(guān)注我們的“常態(tài)課”教學(xué),提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師對(duì)于音樂課堂的駕馭能力。

          3、重視教師的基本功培訓(xùn),采用更多的形式,提升教師在彈、唱、跳等的基本技能。

          4、利用組內(nèi)具有特長的教師,給老師以引領(lǐng),幫助大家共同提升。

          5、利用課堂實(shí)踐,提升教師對(duì)音樂藝術(shù)課堂的評(píng)析能力。

          6、重視對(duì)幼兒藝術(shù)技能技巧的培養(yǎng),多開展豐富的活動(dòng),培養(yǎng)孩子對(duì)音樂藝術(shù)的熱愛。

          以上是我對(duì)一學(xué)期以來的教研組工作的總結(jié),還存在著很多的不足希望得到各位老師的指正,我們的教研工作還在成長階段,缺少教研資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。我們會(huì)不斷反思與改進(jìn)。相信我們的教研組工作會(huì)越做越好。

          幼兒園音樂活動(dòng)教研總結(jié)2

          本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助支持下,我擔(dān)任了大班音樂教研組長職務(wù)。時(shí)光飛逝,大班上學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在楊主任的精心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在本組三位教師的共同努下,本學(xué)期工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、努力學(xué)習(xí)新方法,帶領(lǐng)本組教師共同提高教學(xué)水平。

          本組教師都是年輕人,富有朝氣的袁老師,對(duì)工作充滿熱忱和激情,教學(xué)水平也明顯提高。劉芳對(duì)待教育工作認(rèn)真好學(xué),音樂教育目標(biāo)完成較好。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),認(rèn)真做好每一次教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括備課、教具準(zhǔn)備等。并經(jīng)常瀏覽學(xué)前教育網(wǎng)站,查看學(xué)前教育研究等專業(yè)書刊,努力學(xué)習(xí)新方法、新理念,共同提高音樂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂教研活動(dòng),共同探討好的教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          二、結(jié)合主題區(qū)域活動(dòng)的開展,大膽嘗試新的音樂教育形式。

          本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開展,彌補(bǔ)了集體教育活動(dòng)的不組,將幼兒分組進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),讓我們沒有一直沒有機(jī)會(huì)深入開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮,區(qū)域活動(dòng)中,例如我們?cè)诩w教育“紅綢舞”活動(dòng)中,幼兒初步感受學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點(diǎn)、基本步伐“十字秧歌步”后,我們充分利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步,因?yàn)閰^(qū)域分組活動(dòng)個(gè)別指導(dǎo)到位,我們班級(jí)孩子的基本呢步伐掌握達(dá)到百分之95以上,同時(shí),孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊(duì)形。教師在區(qū)域活動(dòng)的開展中,清晰地關(guān)注到了孩子的發(fā)展水平,并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步發(fā)展,我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動(dòng)作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進(jìn)行整首歌曲的系統(tǒng)動(dòng)作創(chuàng)編并完整表演。

          做為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。

          同時(shí),本學(xué)期的教研重點(diǎn)是集體舞教學(xué),我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》,給了大家一些啟示幼兒園音樂教研活動(dòng)總結(jié)4篇范文工作總結(jié);顒(dòng)中,教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動(dòng)作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒,并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊(duì)形圖譜的使用,組織活動(dòng)過程中教師真正做到了引導(dǎo)者,引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊(duì)形、調(diào)整隊(duì)形。孩子們通過舞譜的對(duì)比,掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊(duì)形,并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現(xiàn)力,孩子們?cè)谂c伙伴合作舞蹈過程中,充分體驗(yàn)感受與伙伴共同舞蹈的快樂。

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