教師實習期工作總結(jié)(精選5篇)
艱苦的實習生活已經(jīng)告一段落,我們肯定學習到了不少學問,不能光會埋頭苦干哦,寫一份實習總結(jié)吧。在寫之前,可以先參考范文喔!下面是小編收集整理的教師實習期工作總結(jié)(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師實習期工作總結(jié)1
來到xxx中學已有一個半月時間,回顧這段時間的實習生活,我感觸很深,在過去一個月中團結(jié)互助、積極上進,各方面工作都完成的及時、實效;所有實習生也都積極參與到六道河中學的各項活動,為六中建設(shè)獻出自己的一份力量。
作為個人工作來說,這一個多月的時間我已經(jīng)漸漸在工作中適應(yīng)了環(huán)境;音樂課中的教唱課和欣賞課也都嘗試了,欣賞課由于時間關(guān)系只上了一節(jié),課堂上存在的問題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)基本掌握;教唱課經(jīng)過多次課堂教學經(jīng)驗和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)基本掌握課堂結(jié)構(gòu),在課堂導(dǎo)入、課堂時間掌握和調(diào)動學生積極性方面都有了很大的提高。在這段時間教學中我深刻體會到備課的重要性,要想有一個有條不紊的課堂,讓學生在45分鐘時間里掌握一首歌的樂理知識并學會演唱,這就需要老師對教學內(nèi)容掌握熟絡(luò)、運用自如,能以學生喜愛的方式向大家展示,抓住學生的注意力,以達到教學目的;備課就是老師儲存知識和構(gòu)思教學結(jié)構(gòu)的過程,通過備課,對知識掌握越加準確,在此基礎(chǔ)上構(gòu)思出讓學生更加感興趣的課堂教學。
自開學第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來,我擁有了實習生涯的第一個職位:舞蹈教師;由于不是舞蹈專業(yè),之前也不會太多成品舞蹈,所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學生,跟著視頻學了然后教給學生,在學習和教學過程中不斷探索教學方法;在教學中我能深刻感受到學生對舞蹈的喜愛,雖然他們在舞蹈方面是零基礎(chǔ),雖然他們最開始都很羞澀、動作很僵硬,但他么一直在堅持,一直很尊重我;作為教師,看著天真、純潔的他們,我那顆本來搖動的心在和他們的接觸中逐漸堅定;雖然舞蹈備課中我遇到了很多專業(yè)困難,雖然我要付出比他們多一倍的努力,但我沒有放棄,我沒有氣餒,想到學生們那渴望的眼神,所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認可,是一種信任更是一種責任。
實習的路我們才走了一小部分,還有很多需要我們學習的東西,還有很多意想不到的考驗等著我們;現(xiàn)在我們需要做的就是認真學習我們的專業(yè)知識,同時在平時工作中向前輩謙虛請教非專業(yè)知識,做一名有責任感的人民教師。
教師實習期工作總結(jié)2
時光如梭,一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務(wù).下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
這一學期里,我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。一年來,我還積極參加各類政治義務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)的老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點.并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此,還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習,切實提高自己的基本功。
三、班主任工作情況
學校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔任班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.
以上是我一學期來的工作總結(jié),在一年的工作中,無論是教學工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,我確實成長了不少,學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進行教學后反思,多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
教師實習期工作總結(jié)3
作出一名實習的老師,在初中教學,在實習期間,我也是認真的聽從帶我的老師安排,積極的學習,積極的備課,認真的去教學,提升自己的一個教學水平,讓自己能做好這份教學工作。對于實習期的個人工作,我也是總結(jié)一下。
一、實習工作
剛進入學校實習的時候,其實我還是很擔心自己做不好工作,而沒有把學生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵下和支持下,我積極的請教,認真的去備課,一次次的總結(jié)我每天的一個工作,從開始的`不怎么熟練到后來基本沒有什么問題的去教學生,同時也是得到了學生們的認可,愿意聽我的課,認真的學習,我也是感到特別的高興,我的努力是沒有白費了的,也是把教學的一個工作去給做好了。在工作里,我每天都會認真的把課備好,同時和其他的同事商討,有什么需要改進和調(diào)整的地方,課堂上,我積極的教學,盡量的把自己所準備的教好,課后我也是會認真的批改學生們的作業(yè),同時對于一天的一個工作去認真的總結(jié),有哪些做得不好的地方,有哪些是要繼續(xù)改進的,還有哪些好的方面是可以繼續(xù)堅持的我都是會記下來,爭取做好。
二、學習進步
除了工作,我也是積極的學習,作為實習老師,更是有很多地方和正式的老師有很大的區(qū)別,要學的方面也是有很多,我積極做好自己日常工作,向其他的老師請教,同時我也是看一些優(yōu)秀老師的,從他們的教學中學習一些的方法,從他們的教案里發(fā)現(xiàn)自己做得不足的地方,從其他老師的里了解該如何的和初中的學生去相處,畢竟他們是處于青春期的,雖然曾經(jīng)我也是經(jīng)歷過,但是現(xiàn)在的情況又和以前是有區(qū)別的,所以和學生的相處也是我重點學習的一個方面,讓他們接受我,了解他們,他們也是愿意學習,才能讓我的教學更容易去做好。畢竟教學是教育和學習都不可獲取的,如果只有我一方面的努力,而學生不愿意學也是沒有把教學做好的。
在實習期間,我不斷努力把教學做好,經(jīng)過認真的工作,我也是得到了巨大的成長,對于今后的工作我也是充滿了信心,我相信我一定是可以做好一名初中教師的。在以后的工作中我也是要繼續(xù)的努力學習,認真?zhèn)湔n,把學生們給教好。
教師實習期工作總結(jié)4
時間過得真快,一晃眼我的實習期已經(jīng)過了三分之二了,為了讓我的整個初中教師實習期能夠圓滿結(jié)束,我在這個時間點就開始寫我的實習期工作總結(jié),這樣的話,有什么不足,我可以在接下來的日子里改進改進!
一、初中教師的不同
在這次來初中當實習教師之前,我也在小學部實習過一段時間,不過那是我去年的事情了。今年來初中當實習教師,是我自己也沒有想到的。我以為小學教師和初中教師沒有很大區(qū)別,只要備好課就可以給學生們傳播知識了。來了初中部實習當教師,我這才知道初中生根小學生,初中部跟小學部差別還是挺大的。小學生更好動,上課經(jīng)常要人提醒注意上課紀律,初中生雖然不需要我們教師提醒注意上課紀律了,卻又因為進入了青春期,有很多需要我們當教師的去了解去學習怎么傳達的知識和經(jīng)驗,這些都讓我在這段實習期里學到了不少,至少讓我明白初中教師跟小學教師的大不同了。
二、教師和教師一樣
要說初中教師和小學教師大不同,這兩者又都有著老師不可或缺一些品質(zhì),這是每一個老師都必須具備的,也讓我明白具體問題要具體分析,在當初中教師的時候得時刻提醒自己“因地制宜”的去面對眼前的初中生們,又要做好每個教師都必須做好的。我的初中學生們都挺可愛的,除了極個別需要我額外操心之外,其他的學生都能夠讓我省心。我只需要好好的備課、講課,根據(jù)初中生的具體情況來教書就行,基本上我還能夠像當小學教師那樣認真負責就可以把書教好了。
三、學生需要好老師
面對班里的那幾個極個別需要我額外操心的學生,我也想過實習期間沒必要那么較真的去管理他們幾個?墒敲看挝医K于躺下休息的時候,我又會想起自己當老師的初衷,想起那幾個孩子的眼睛。那幾個孩子不是壞孩子,他們也許是因為的原因,變成了現(xiàn)在這樣不愛學習的孩子,既然他們的父母把他們送到學校來上學,我想哪怕我是一個實習老師,我也有責任有義務(wù)去幫他們改變。這樣的孩子尤其需要好老師的幫助,這樣的孩子尤其需要我來關(guān)心啊!在總結(jié)到這里的時候,我知道我接下來的實習期該怎么樣收尾了,這個尾收得好的話,我基本上就算是合格了,要是收得不好的話,或許我得重新考慮自己是不是適合當老師了!
教師實習期工作總結(jié)5
一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,我認真做好班主任和教學工作,進取完成學校布置的各項任務(wù)。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時進取參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣理解,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自我的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自我必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自我卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。經(jīng)過向其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:
1、制定切實有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的本事。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間,了解班級情景和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿的的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3、關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,經(jīng)過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。
此刻我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結(jié)向上風氣的團體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、工作
我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。應(yīng)對這兩個有必須年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、、、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知,簡便學習,不斷地鼓勵自我“english,icando”“english,icansay”。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的,及時了解學生的學習情景,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,認真記錄,進取參與評課,學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自我的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重的學習,把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了多次公開課。經(jīng)過開公開課,使自我的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位教師的好評。
總體上來說,我感覺從大學學校走進小學學校,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是主角的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,可是我明白所有的付出必須會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正,我必須會再接再厲,繼續(xù)努力工作。
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