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月考英語試卷分析總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的月考英語試卷分析總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
月考英語試卷分析總結(jié) 篇1
本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題出得比較好，聯(lián)系學(xué)生實際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來說但學(xué)生答得不好，及格人數(shù)偏少和同行差距較大，高分不多，平均分較差。例如：
1、詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會造成失分。由此可見，只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語的，也不可能考出理想的成績。選擇題失分原因?qū)W生對知識點的掌握不準(zhǔn)確不扎實，再加上審題不仔細，導(dǎo)致學(xué)生自己認為會得題沒有拿分；
2、形容詞用法的'填空題一共有13分，學(xué)生的平均得分在5分左右，說明學(xué)生沒有對形容詞的用法準(zhǔn)確熟練掌握。
3、正確形式填空題學(xué)生沒有達到靈活運用，答案準(zhǔn)確無誤。平時練得少，學(xué)生對書上的重點句掌握不熟。
4、句型轉(zhuǎn)換題第五題學(xué)生對易混知識點不清楚，甚至不會。平時強調(diào)得少練得少。
5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容，平時對學(xué)生指導(dǎo)的太少。
6、寫作能力太差，平時練得少，教師指導(dǎo)的也不夠。
其次，粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識不扎實，基本的單詞等拼寫錯誤，這說明平時的教學(xué)中，機械性記憶落實不到位，應(yīng)強化訓(xùn)練。
聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上，老師只能提供有限的時間，指導(dǎo)方法和技巧�！皫煾狄M門，修行在個人�！�
面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，要不斷的反思和總結(jié)在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情，地目標(biāo)高要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時向老師請教，否則漏洞越來越大，造成英語成績的嚴(yán)重下滑。
總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待下次考出更好的成績。
月考英語試卷分析總結(jié) 篇2
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個小結(jié)和反思：
一、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有15分的完型填空學(xué)生幾乎是看不懂的。
2、掌握較好的題型：作文
3、掌握較差的`題型：閱讀、翻譯、單詞的填寫
二、存在問題原因及分析：
1、2、3、4、5、
本次試卷分值大，為140分。學(xué)生頭一次接觸，不適應(yīng)。
試卷的難度要超過以往任一次考試，學(xué)生平時鉆研不夠，匆忙應(yīng)考。在考前對于知識點的梳理還不夠全，很多學(xué)生是準(zhǔn)備不充分。
課堂效率低，沒有對知識進行大量的拓展，致使很多學(xué)生遇到難題沒法做。
課后輔導(dǎo)跟不上，學(xué)生練得太少，對很多題型的練習(xí)顯得很陌生，如完形填空、任務(wù)型閱讀、翻譯題等。
三、采取的措施：
1、時間是質(zhì)量的保證。前段時間在教學(xué)上花的時間，在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時間嚴(yán)重不足。所以今后一定多花時間去輔導(dǎo)學(xué)生。
2、知識的講授與鞏固脫節(jié)。上課前，課堂中我?guī)缀鯖]有做到知識預(yù)設(shè)與生成，課后練習(xí)也未及時跟進。導(dǎo)學(xué)案能及時布置，及時批改，及時點評。
3、注重基礎(chǔ)，從單詞開始。早讀課能讓課代表帶讀單詞，并檢查單詞，真正讓所有學(xué)生都動起來，不停留在表面。以前都是學(xué)生嘴在動，不知道會還是不會，上課檢查面也低。對于作文能經(jīng)常有針對性一對一的幫扶，并做好提優(yōu)補差工作。
4、注重課堂效率的提高。首先注重備課的質(zhì)量，上課時把知識點講透，能最大調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是班級什么都不知道的學(xué)生，更要不斷的進行針對性指導(dǎo)。
月考英語試卷分析總結(jié) 篇3
在經(jīng)歷了一個多月的緊張而又繁忙的教學(xué)工作之后，終于迎來九年級第一次月考實踐反饋，讓我有了更真實、全面認識自己前一段教學(xué)工作的機會。面對十月份的月考成績，對學(xué)生取得的成績感到一絲欣慰的同時，思考更多的是本次考試中學(xué)生出現(xiàn)的一些本不該有的錯誤等等，從個人情感上我一時難以接受。這讓我清醒地認識到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清楚地感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度中還存在著一些問題，促使我認真、全面地去審視思考。
一、成績分析
�。ㄒ唬⒁话嗯c二班成績對比
�。ǘ�、暴露出的一些問題
1、單項選擇得分不高，特別是涉及語法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂。
2、然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無法清楚表達，邏輯結(jié)構(gòu)混亂，特別是很多七年級和八年級的知識掌握不牢固，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，單詞量不大。
3、試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問題，如粗心大意，張冠李戴。
二、自我檢討
1、從本次月考成績看，橫向比較，由于是跨入初三年級第一次月考，學(xué)生剛剛基本調(diào)整過來，考試成績受前2年學(xué)習(xí)的影響較大，還需要進一步努力，才能應(yīng)對后面更嚴(yán)峻的考驗。縱向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語水平還有待提高。
2、經(jīng)過1個多月的了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對學(xué)生水平的改進方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，在這一個多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。
3、在課余時間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的`時間不夠，以致部分學(xué)生還沒有真正融入畢業(yè)班的英語學(xué)習(xí)中，心理波動較大，逐漸失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、改進措施
1、學(xué)有所樂、樂中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，這一點對即將面臨中考的初三年級學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽瘋狂英語的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢想；可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽英語歌曲、閱讀報刊以及觀看英語電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對感興趣的手段，爭取讓所有學(xué)生在短時間內(nèi)都能產(chǎn)生對英語的濃厚興趣。
2、目標(biāo)+行動+方法=成功。以本次月考成績?yōu)榛A(chǔ)，讓學(xué)生初步了解自身位置，以中考為目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并培養(yǎng)每位學(xué)生學(xué)好英語的自信心。
3、對不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時間關(guān)心鞭策后進學(xué)生，使其警醒；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中幫助后進學(xué)生，相互促進，共同提高學(xué)習(xí)成績。
4、降低起點，夯實基礎(chǔ)，強化記憶，狠抓落實。只有從簡單開始，對簡單的知識靈活運用，有了扎實的基礎(chǔ)，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打做得更好。從應(yīng)試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，首先要保證基礎(chǔ)不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。
5、為學(xué)生提供“學(xué)習(xí)與思考的機會”，包括讀書與自學(xué)的機會、動口的機會、動腦思考的機會、發(fā)現(xiàn)的機會、討論與爭辯的機會、自我小結(jié)的機會。
6、真正做到聽、說、讀、寫的英語學(xué)習(xí)順序，在課堂以及業(yè)余時間，讓學(xué)生多讀、多聽。俗話說水到渠成，語言的學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)一種感覺，而感覺需要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。聽多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語的時代，語感自然就產(chǎn)生了，再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。
月考英語試卷分析總結(jié) 篇4
這次的英語成績與上次相比有所提高，不過還是有很多值得反思的地方。
先說及格的與期中考試相比，有了很大的提高，期中考試當(dāng)時只有五個及格的，而且最高分只有85分，這一次有十個及格的，最高分91分。在這一點看，有很大的進步。
但是客觀的講，這次的.題特別是填空，完型，連詞成句，小作文都是一些很常見的題型，而且在課堂上我都講過類似題型，所以這次的題與上次相比較為簡單。還有就是這次考試的范圍是unit7—unit9，范圍相對期中來說，縮小了。所以學(xué)生們更應(yīng)該考好一點。事實卻不是這樣。上次至少只有三個不到30分的，這次上升到十個，這是一個很大的失敗。
不過靜心總結(jié)一下，這一次的閱讀理解很難，答案雖說還在短文當(dāng)中，但不再是能從文中找出原句的題，所以對學(xué)生來說，有一定的難度。特別是一些程度不好的學(xué)生來說，閱讀本來是他們得分的主要途徑，這次就很不容易得分。特別是中間那一篇閱讀，很難，幾乎從原文中找不出一個原句來對應(yīng)答案，需要學(xué)生們理解了才能做出來，另外閱讀中還有很多生詞，對所有學(xué)生來說都有一定的困難。
結(jié)合上次期中考試與這次我發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生的完型和小作文是他們很大的弱項。完型最主要靠的是語感，特別是一些介詞填空，只要在日常多讀多記，其實不用記語法就可以做出題來，還有一些日常交際用語，都是需要他們的綜合水平。所以在下一階段，我會努力督促他們多讀多記，增強語感。還有小作文，他們在寫作的時候，用的都是中式思維，一時都還改不過來。比如中文的一句：她中等身材，有黑頭發(fā)和大眼睛。他們直接寫：She is of medium build ，has big eyes and black hair。他們不會把這句中文拆成若干句英文來寫。而且在寫作文時有的直接是直譯，she medium height 。把所學(xué)的語法，句式都給忘了。be動詞，冠詞，單三形式，這些他們很少有寫對的�？倸w來說，還是訓(xùn)練不夠，沒有對他們強調(diào)，沒有讓他們注意。這是我的疏忽。在下一階段，我會時常鍛煉他們造句能力，以及自己寫作能力。
每一次考試，都需要我去認真總結(jié)反思，然后在下階段認真改正踐行。成績只是一部分，經(jīng)驗才最重要。
月考英語試卷分析總結(jié) 篇5
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個小結(jié)和反思：
小結(jié)：接手初三英語的教學(xué)對我來說是一個挑戰(zhàn)，從未教過初三的英語，更無經(jīng)驗可談，但我懷揣著一顆不斷學(xué)習(xí)的心接手了初三的英語教學(xué)，與學(xué)生一起成長的態(tài)度對待每天的課堂教學(xué)。
一、班級及學(xué)生分析：
初三班級有26個學(xué)生組成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多數(shù)的學(xué)生都是50—60分左右，且有8個學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟睢５谶@次的月考中卻有個學(xué)生有著很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目，這讓我看到了希望。
二、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有10分的聽力題目學(xué)生幾乎是挺不懂的。
2、掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空、
3、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫
這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析：
1、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的，只需要在平常的學(xué)習(xí)加強詞匯的記憶，堅持在每堂課中都板書出幾個句子進行英翻中或中翻英，通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實踐，使學(xué)生做到每天做1—2篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進了英語各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、“檔案袋”式對的自己比進步：將自己平常的單詞默寫，測試成績及試卷放入自制的“檔案袋”中，時時查看，自己與自己比進步。
2、成立班級幫扶小組及進行比較：將所以學(xué)生按成績分成6個學(xué)習(xí)互助小組，進行互相學(xué)習(xí)與幫助，這樣有利于整體提高。
總體來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的'學(xué)校存在一定的距離。
反思：其實，拿到這次成績對我來說是一個促進，促我警醒、促我反思。
1、時間是質(zhì)量的保證。前段時間在教學(xué)上花的時間，在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時間嚴(yán)重不足。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中遇到的問題沒能及時的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響學(xué)生對知識的理解與掌握，最后勢必影響考試成績。
2、知識的講授與鞏固脫節(jié)。上課前，課堂中我?guī)缀鯖]有做到知識預(yù)設(shè)與生成，課后練習(xí)也未及時跟進。
3、與學(xué)生在一起的時間很少。幾乎只有上課的時間才與學(xué)生在一起，但課堂的時間又是非常的有限，很難知道學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的困擾和不懂之處，不能及時的處理學(xué)生的問題，更難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，在今后當(dāng)多抽時間與學(xué)生在一起，對學(xué)生的問題及時處理，不要等到英語中等生對英語失去興趣。其次，建立學(xué)生問題反饋渠道。
教育的道路還很長，也許沒有終點，我唯有不斷前行，保持著路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的探索精神，恪守著俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。
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