集訓(xùn)工作總結(jié)（通用17篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？下面是小編整理的集訓(xùn)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇1
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學(xué)期即將過去了。這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學(xué)期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓(xùn)練這批小隊員的目的。7-8歲的孩子天真陽光，他們需要關(guān)愛、體貼和表揚，足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。
學(xué)會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球?qū)嶋H上有兩大項技術(shù)：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學(xué)會用身體來支配球。訓(xùn)練目的是：增強身體協(xié)調(diào)和靈活性，身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運球技術(shù)，能夠達到身心合一的控運球技術(shù)，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓(xùn)練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術(shù)，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓(xùn)練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學(xué)期，能夠堅持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇2
根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準備情況、開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，充分準備集訓(xùn)素材
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作，假期準備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、認真組織，扎實開展集體活動
對應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實處，25日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴明了集訓(xùn)工作紀律，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真，能嚴格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí)，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自查，并做出了自評，從自評結(jié)果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡。
2．認真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3．切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細則的考核標準，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進行了民意考評，考核結(jié)果較為理想
三、內(nèi)容生動，有效促進整體素養(yǎng)
1、師德工作談得“有聲有色”
8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動，會后我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲，或談班級管理的先進經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千、胡前進等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起，知無不言，言無不盡……
正如李校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色，達到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生�！薄笆緹o光，相擊乃發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實高效的集訓(xùn)周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù)，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高，達到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)工作，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認真的準備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇3
為期六天的暑假集訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束，在這六天里，我中心小學(xué)全體教師及領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，深刻反省，激烈討論，達到了集訓(xùn)所要求的武裝思想，提升認識，開闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的。具體作法有四點，即“四以”、“四促”。
一、以學(xué)習(xí)促教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
在24號—25號，我們?nèi)w教師集中學(xué)習(xí)了3個講話、5個文件規(guī)定，著重討論了“理想教育”的精神實質(zhì)。在如何處理全面開課與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系時甚至引起了激烈的爭論。通過學(xué)習(xí)和疏導(dǎo)，大家逐步統(tǒng)一了認識。即理想教育是一個應(yīng)立即著手的大事，是時代的要求，是一個循序漸進的過程，是以人為本的工作，是教育的本質(zhì)，是為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定的基石。抓理想教育靠的教師這個根本、落腳點是學(xué)生的發(fā)展。
二、以剖析促教育教學(xué)手段更新
在26號下午，我們教師逐人發(fā)言，圍繞“過去一年的工作”，“當個人利益與整體利益發(fā)生沖突時，我該如何對待”這兩個內(nèi)容展開發(fā)言與討論。許多教師在發(fā)言中，心情沉重，無情地剖析了自己主觀的不足，指出了在教學(xué)工作中的不足。特別是蔡金田老師，他說：“自己在過去抓教育教學(xué)總是老一套，事實說明它已行不通，現(xiàn)在只有轉(zhuǎn)變方式方法，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力智能入手�！庇鄲凵徖蠋熣f：“要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要給自己一桶水，要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心�！睆埌残睦蠋熣f：“要增強學(xué)生動腦、動口、動手能力”等等。最后中心小學(xué)汪臘生校長說：“通過觀察了解，90%以上的教師工作是認真盡力的，但是教學(xué)效果為什么屢屢提不高呢？我認為癥結(jié)在：力沒有用在刀刃上，說到底是我們在課堂上組織教學(xué)不得力、課堂教學(xué)不得法、不加強學(xué)習(xí)、固步自封的結(jié)果�！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴，紛紛表示在以后的工作中要改進教育教學(xué)方法，為自己的價值，為社會、為民族出一份力。
三、以述職促工作作風(fēng)方法創(chuàng)新
26號上午，我們四位小學(xué)校長述職，述完職后，也談了以后工作思路，這些思路都是根據(jù)此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容作出的調(diào)整。包括胡牌小學(xué)胡登柱講的發(fā)揚民主、民主治校，包括高橋小學(xué)的以制度管理學(xué)校而不是以人治校，包括栗林小學(xué)的改變拖沓作風(fēng)，也包括中心小學(xué)校長汪臘生的自帶主課、多聽課，深入抓教研教改的發(fā)言，聽完發(fā)言，老師們會上會下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情。
四、以討論促實施理想教育措施形成
通過討論，大家認為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個方面工作。
1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有在政治上、業(yè)務(wù)上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作，不辱使命。
2、全面開課，按時作息。全面開課是落實理想教育的第一步，現(xiàn)在師資匱乏，但也要克服困難，逐步培養(yǎng)；按時作息就是要取消坐班制。
3、深入挖潛，提高課堂教學(xué)效率。全面開課以后，教學(xué)時間少了，但是質(zhì)量不能丟，我們只有鉆研教材教法，提高課堂效率，才能打好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)（聯(lián)校教研尤為重要）。
4、以“三關(guān)工程”為紐帶，促學(xué)校、家庭齊抓共管，齊抓學(xué)生的學(xué)業(yè)，共管學(xué)生的行為思想。只有這樣學(xué)生才能發(fā)展，只有這樣家庭才能滿意。
五、典型人和事：
1、高橋小學(xué)劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫(yī)院昏迷不醒二十余天，但他沒有為此而耽誤半分鐘集訓(xùn)學(xué)習(xí)，并勤作筆記，寫心得體會。
2、胡牌小學(xué)為搞好集訓(xùn)工作，早作手早準備，在會議開始前，就會議紀律作出了硬性規(guī)定，特別是發(fā)學(xué)習(xí)資料，安排飲食，打好學(xué)校衛(wèi)生。
3、茶山小學(xué)宋學(xué)澤校長和許水祥老師，上下午學(xué)習(xí)不遲到，還利用中飯的休息時間，在學(xué)校打草藥，粉刷學(xué)校墻壁。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇4
自8月23日以來，我校按區(qū)教育局和街教育辦的統(tǒng)一部署和安排，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展了以“創(chuàng)平安校園、辦特色學(xué)校、建一流隊伍、育時代新人”和“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過開展工作總結(jié)，組織認真學(xué)習(xí)，深入討論，深刻反思統(tǒng)一思想，提高認識，整肅師德師風(fēng)，進一步鞏固發(fā)展了近五年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步增強了廣大教師教書育人的責(zé)任感好和使命感，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、基本作法
（一）統(tǒng)一干部思想，認真部署安排，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓(xùn)機會，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng)，進一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項嚴肅的活動，如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會召開專題會議，傳達了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排本校學(xué)習(xí)活動。會上，李世明校長強調(diào)說：“……火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認識，不要認為這樣的活動年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動上務(wù)實，扎實開展，求得實效。……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實可行的實施方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時間，提出了學(xué)習(xí)要求，嚴明了集訓(xùn)紀律，安排了學(xué)習(xí)日程，為不折不扣完成集訓(xùn)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
（二）廣泛宣傳發(fā)動，加強檢查指導(dǎo)，落實學(xué)習(xí)任務(wù)。
8月23日，全校教師在學(xué)校集中，召開集訓(xùn)大會，廣泛宣傳發(fā)動，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中，特別對教師作了明確的紀律要求，每天的活動安排了具體負責(zé)人，每天由專人負責(zé)點名，要求每個教師必須準時簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報批評，每天培訓(xùn)結(jié)束后，教研組負責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)教師當天的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，并及時向?qū)W校主要負責(zé)人匯報教師學(xué)習(xí)、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負責(zé)人注意與教研組負責(zé)人和老師座談交流，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動態(tài)。有的老師說，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會整人；有的人說自己工作那么認真負責(zé)，不需要學(xué)習(xí)。針對這些錯誤的認識，學(xué)校負責(zé)人做細致的思想工作，及時糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織得力，教師及總學(xué)習(xí)認真，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。整個學(xué)習(xí)有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，學(xué)習(xí)活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)嚴以律己，集訓(xùn)全程參與，學(xué)習(xí)帶頭示范。
8月29日，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會上，學(xué)校劉校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會，又提出了學(xué)習(xí)的要求；特別是他從四個方面（教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，劉校長對師德的獨到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師德的精髓，內(nèi)容凝練而又具體，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個學(xué)習(xí)的參與者，扮演著雙重角色；不因為是干部不學(xué)習(xí)，也不因為事多而疏于學(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無一請假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。
�。ㄋ模﹫猿炙膫�結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校在嚴肅、務(wù)實的同時，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠”是遠學(xué)全省師德標兵汪金權(quán)同志的模范事跡，；“近”是組織評選本校師德標兵并聽其作師德報告，并組織教師學(xué)習(xí)并撰寫師德反思材料，辦學(xué)習(xí)師德體會墻報。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校認真總結(jié)了上半年工作，全校教師對過去一學(xué)年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認真組織考評和填寫。全員參與，個人自評，老師互評，考核小組復(fù)評，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標、新課改，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進個人專題報告，寫3000字以上的教學(xué)反思。五是整改與健全制度相結(jié)合。全體教師認真制定整改計劃和新學(xué)期的工作計劃，學(xué)校認真做好計劃、制度、規(guī)章的廢、改、立工作，對不符合實際的計劃進行修訂，對不合理的制度進行修改，對不健全的規(guī)章加以補充和完善。
二、學(xué)習(xí)收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習(xí)，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。
這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)校校門籌建當中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進一步增強，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師德師風(fēng)的展示會、檢驗會。
�。ǘ┩ㄟ^這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。
在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進取精神、創(chuàng)新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡單；四是學(xué)校管理有待進一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改，收到了預(yù)期的效果。
�。ㄈ┩ㄟ^學(xué)習(xí)，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。
學(xué)習(xí)中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識；認真總結(jié)工作，自我剖析，揚長避短；收聽看全國師德標兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報告會，學(xué)習(xí)本位典型，取長補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標，進行“班班通”多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師新的教學(xué)理念和教學(xué)技能……通過這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
三、體會打算
我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期目標，我們的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇5
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機，借此東風(fēng)，我校做了以下幾點工作：
一、集訓(xùn)專班明，人人有責(zé)任。
自鎮(zhèn)集訓(xùn)動員大會之后，我校就召集校區(qū)所有教職工，成立以校長張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長，副校長丁六全和會計王代玉為副組長，以校委會班子和村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行人員分工，從集訓(xùn)的桌登、茶水、衛(wèi)生、電教、資料收集整理等明確到人，確保了集訓(xùn)工作順利進行。
二、集訓(xùn)內(nèi)容精，教師興趣足。
1、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實施方案，安排好集訓(xùn)日程，嚴格按照日程進行。實行“四有”，即每天有新內(nèi)容、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人、有中心發(fā)言人、有教師筆記。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載，上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記，每缺一次一樣扣一分，納入考核競爭上崗分值之中。
2、由校長張賢明領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹了上級的文件精神，對集訓(xùn)提出了具體的目標和要求。由校委會成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》。由副校長丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標》，教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》，使教師充分認識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性。
3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤，光盤上的真實事跡催人淚下，激人奮進。教師們觀看后感觸很深，各抒己見，增強了教書育人，以身立教的社會使命感，切實尊重學(xué)生的人格，擔(dān)當起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任。
4、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來說，一生中最重要的東西是什么？“熱愛兒童”、“教育植根于愛”、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前，保護學(xué)生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。
5、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學(xué)績效考核管理方案》。并在全體教師會上通過。方案公布于眾，互相監(jiān)督，人人心服口服，無一人因此事而爭議，增強了教師的工作積極性和責(zé)任感。
三、集訓(xùn)效果佳，轉(zhuǎn)變教育觀。
通過集訓(xùn)中的看、聽、說、記，教職工的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，人人寫體會、談觀點、計長遠，認識到當前的教育發(fā)展趨勢，時不我待，要不斷充電。只有進行終身學(xué)習(xí)，才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試，上交學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)中無一人曠課、遲到、事假，真正達到集訓(xùn)之目的。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇6
根據(jù)我們校區(qū)理科教研組既定的工作計劃，張家港校區(qū)歷經(jīng)了26天的寒假集訓(xùn)期。雖然說與暑假集訓(xùn)相比寒假集訓(xùn)顯得短且倉促，但是這些天來，我們理科組教師本著對自己工作的高度負責(zé)，精心備課，認真上好每節(jié)課的精神狀態(tài)，圓滿完成了本寒假集訓(xùn)任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在這次各學(xué)校的開學(xué)考試中理科組的所有學(xué)員都有不同程度的提升，這些成果的獲得得益于以下幾個方面；
一、精心組織，確保集訓(xùn)有序進行
理科組今年開展的寒假集訓(xùn)，有4個鮮明的特點：一是時間緊，二是內(nèi)容多，三是課時任務(wù)重，四是要求高。由于咱們理科組在集訓(xùn)期之前的周密部署，精心組織，確保了此次集訓(xùn)理科組的工作有條不紊地進行。從集訓(xùn)情況看，我們理科組教師做到了嚴格要求，按照既定的教學(xué)計劃不慌亂，無論是在教學(xué)還是工作中沒有出現(xiàn)散亂的和無序狀態(tài)，教師出勤率更是高達100%以上，保證了集訓(xùn)質(zhì)量和集訓(xùn)任務(wù)的順利完成。
為搞好本次集訓(xùn)，我們理科組的老師花費了大量休息時間，針對學(xué)員目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)提前制定出了集訓(xùn)期教學(xué)計劃，并且每個學(xué)科組的教學(xué)計劃都統(tǒng)一以書面形式表現(xiàn)出來。最后召開理科組的教研會議集中探討我們學(xué)科組集訓(xùn)期教學(xué)計劃實施的可行性。
本次集訓(xùn)理科組的教學(xué)內(nèi)容主要是以復(fù)習(xí)鞏固為主兼顧新課預(yù)習(xí)，這個計劃的敲定主要依據(jù)是學(xué)員假期的學(xué)習(xí)任務(wù)和下學(xué)期的教學(xué)重難點同時也兼顧著學(xué)科的特性；
本次集訓(xùn)中化學(xué)學(xué)科主要是以預(yù)習(xí)新課為主，以為第七章的酸堿鹽在整個中學(xué)化學(xué)教學(xué)中顯得特別重要，更是以后高中化學(xué)的基礎(chǔ)所以打好這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)對于孩子們今后步入高中學(xué)習(xí)化學(xué)有很大的優(yōu)勢。
物理學(xué)科；主要是復(fù)習(xí)為主，本次集訓(xùn)期的復(fù)習(xí)不同于日常的復(fù)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中多以講授的方式進行，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的進步并不理想。主要表現(xiàn)在缺乏練習(xí)，沒有掌握一定的考試做題技巧。所以此次集訓(xùn)主要是采用分專題講練結(jié)合的方式進行，所練習(xí)題全部來自歷年中考真題。針對性非常強效果也較為明顯。在這次的集訓(xùn)期結(jié)束后的開學(xué)考試中取得很顯著的效果。
另外在教學(xué)形式上，除了傳統(tǒng)的一對一教學(xué)，我們理科組老師還繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)勢積極的組織開展班組教學(xué)等不同形式的教學(xué)。
二、雖然說在這次集訓(xùn)工作中我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，但是也暴露出了不少問題
這些問題并不是在于我們老師而是在于我們校區(qū)的假期集訓(xùn)計劃沒有做好。不管是在人才儲備還是工作安排或者是教師的生活問題解決上都沒有很好的解決；
首先就是我們理科組老師儲備不夠，在集訓(xùn)期這一點明顯的影響了我們的工作計劃的實施和完善。由于教師缺口導(dǎo)致很多新簽學(xué)員的可無法進行，嚴重的影響了我們理科組的課時。寒假中我們也在努力的吸收新生力量但是無奈新老師總是不愿意在學(xué)大呆很久只愿短暫的做兼職，但是他們一走手里面的學(xué)員安置就成了一個很大的問題搞不好就會出現(xiàn)退費。
其次，由于寒假集訓(xùn)期的任務(wù)繁重加上課時計劃不夠合理，導(dǎo)致我們很多老師長期的超負荷工作，嚴重的影響了自身的身體健康。幾乎每位老師都是帶病上課，這樣或多或少的影響了教學(xué)和我們老師的情緒。
再就是老生常談的課堂管理問題，如果課堂管理工作沒有做好就會影響到課堂的教學(xué)效果。
當然我很堅信經(jīng)過這一輪的集訓(xùn)，我們的團隊又成長了許多。能堅持下來的這些教師絕對都是能夠獨當一面的中堅力量。同時今后的工作，我們將圍繞“兩個目標”，從三個方面來狠抓落實。兩個目標：中、高考三個方面：
1、在課堂管理上，狠抓課堂管理的落實。堅持“教師是課堂的管理者”，注重課堂教學(xué)效率。
2、在自身要求上，我們將會一如既往的嚴格要求自己，注重自身能力的和改善。
3、在教學(xué)上，重在注重環(huán)節(jié)的落實。既注意提高課堂教學(xué)效率，更要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，勤檢查、勤過關(guān)，細節(jié)決定成敗。認真準備好中、高考所需要的一切條件。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇7
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標，催人奮進。
一、暑期集訓(xùn)目標
20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié)，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、制定集訓(xùn)方案
學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日。實行集中學(xué)習(xí)與分組討論、教師自學(xué)、書寫心得等方式進行。
2.具體時間安排：
�。�1）8月28日，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8:30，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治。
�。�3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué)，并寫出2000字的心得體會。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記，封皮上注明姓名和時間。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學(xué)校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí)。
�。�4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學(xué)校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點。教師制定教學(xué)計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文。
三、落實方案，認真學(xué)習(xí)
1.嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2.精心組織學(xué)習(xí)材料。
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標準、中小學(xué)班主任工作規(guī)定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標準、濟寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為。
3.認真撰寫心得體會。
這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫2000字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。 本次集訓(xùn)認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí)，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師、學(xué)校必然有一個全新的面貌。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇8
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和縣委縣政府教育工作專題會議精神，進一步提高我校教師隊伍師德水平和專業(yè)素質(zhì)，增強廣大教職工“立德樹人”的責(zé)任感和使命感，促進教育事業(yè)持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，按照市縣教育局要求，今年暑期，從8月25日—29日，我校利用五天時間，不折不扣地開展了以“不忘初心奉獻新時代”為主題的教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、集訓(xùn)形式
本次集訓(xùn)，以學(xué)�；蚰昙壗M為單位，采取了集中與分散相結(jié)合的.方式進行。
(一)成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對暑期教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由陳力任組長、劉四洪任副組長、其他校委會成員為組員的暑期教師集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校暑期教師集訓(xùn)工作的組織與實施。
(二)制定方案，嚴格實施。學(xué)校結(jié)合實際，制定了具體可行的集訓(xùn)工作方案。方案注重了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)相結(jié)合，縣局規(guī)定動作與學(xué)校自選動作相結(jié)合;落實了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容;建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強監(jiān)督檢查;把學(xué)習(xí)情況納入了教師個人師德檔案，并將集訓(xùn)情況作為全體干部和教職工年終考核的重要內(nèi)容。
二、集訓(xùn)亮點
(一)嚴肅紀律。學(xué)校集訓(xùn)工作切實做到了“四個確�！保阂皇谴_保參訓(xùn)人員到位;二是確保培訓(xùn)時間足額;三是確保集訓(xùn)任務(wù)完成;四是確保集訓(xùn)收到實效。
(二)身體力行。全體教師人人參加清潔校園活動——除雜草，掃地面，運垃圾，整理辦公室，熱火朝天，校園環(huán)境干凈;食堂師傅除蛛網(wǎng)，檫桌椅，洗炊具，做好食堂衛(wèi)生，干勁十足，清潔衛(wèi)生到位。
(三)做實走訪。本著“情暖特殊群體，愛灑千家萬戶，踐行美好師德，家校攜手育人”的宗旨，學(xué)校組織教師對移民學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、單親家庭子女、學(xué)困生及有輟學(xué)傾向的學(xué)生等特殊群體開展走訪活動。每位教師走訪3-5人，切實摸準信息，填好表冊，留下影像，寫好回執(zhí)，嚴格落實包保責(zé)任制，切實加大關(guān)愛力度。通過積極的態(tài)度、真誠地交流、有效的行動，進一步拉近與學(xué)生及家長之間的距離，傳遞學(xué)校的關(guān)愛，征求對學(xué)校的建議，營造有利于教育發(fā)展的和諧社會環(huán)境。
總之，本次集訓(xùn)，我校通過聚焦學(xué)習(xí)引領(lǐng)、聚焦教育和諧、聚焦業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聚焦師德考核、聚焦人大評議、聚焦黨風(fēng)廉政、聚焦教育扶貧、聚焦開學(xué)準備等八大聚焦活動，圓滿地完成了任務(wù)，收到了預(yù)期的效果。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇9
在全面推進素質(zhì)教育的今天，廣泛地開展化學(xué)競賽活動，能夠有效地大面積提高教育質(zhì)量，它是常規(guī)教育的有益補充，更是教學(xué)改革的深化和提高。下面本人就初中化學(xué)競賽的具體問題分兩個方面闡述：
一、初中生參加化學(xué)競賽的意義
化學(xué)競賽有利于提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時期，教育的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)�？茖W(xué)素質(zhì)是一個人成才的基礎(chǔ)，而科學(xué)素質(zhì)的提高是后天勤奮努力和培養(yǎng)的結(jié)果。
興趣是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的前提�；瘜W(xué)競賽具有興趣性、競爭性和創(chuàng)造性的特點，符合中學(xué)生的好奇、好勝心理。參加化學(xué)競賽是學(xué)生的自主選擇，因而他們以極大的興趣和愛好自覺地參與。興趣與主動性、與熱情同在，興之所致，甚至廢寢忘食。據(jù)調(diào)查，參加化學(xué)競賽的學(xué)生都主動地閱讀過課外化學(xué)讀物，做過一定量的化學(xué)競賽題，參加過化學(xué)課外活動，這對于變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變厭學(xué)為樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和勤奮上進的優(yōu)良品質(zhì)都很有好處。
二、關(guān)于我校初中化學(xué)奧賽集訓(xùn)的一些具體做法
1、豐富了第二課堂活動的內(nèi)容�；瘜W(xué)競賽是化學(xué)科技活動的一種形式�；瘜W(xué)競賽活動包括競賽培訓(xùn)和經(jīng)常性的化學(xué)科技活動的全過程�；瘜W(xué)競賽活動通過化學(xué)講座、化學(xué)課外興趣小組、化學(xué)小論文撰寫、化學(xué)競賽集訓(xùn)、化學(xué)魔術(shù)表演、辦化學(xué)小報等深入廣泛的開展，成為學(xué)校教育改革的重要組成部分，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲得大量的知識信息，激發(fā)了興趣愛好，發(fā)展了個性能力，鍛煉了意志品質(zhì)，形成特長，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、化學(xué)競賽集訓(xùn)過程中發(fā)揮全備課組教師集體作戰(zhàn)的精神�；瘜W(xué)競賽集訓(xùn)是一項繁重的工作，而每個教師平時又有2～3個班的常規(guī)教學(xué)工作，因此這項工作不可能是某一個教師能勝任和承擔(dān)得了的，而需要一批甘為人梯、樂于奉獻、事業(yè)心強、勤學(xué)好鉆、勇于帶領(lǐng)學(xué)生去拼搏的教師隊伍。要適應(yīng)化學(xué)競賽培訓(xùn)的要求，培養(yǎng)出高水平的學(xué)生，就要求教師進一步加強自身的學(xué)習(xí)。我校初三化學(xué)備課組共有4名化學(xué)教師，在集訓(xùn)開始之前，開備課組會研究具體的實施過程并制訂好計劃、選定好集訓(xùn)所用的競賽教材。我們一般分為四個階段：第一階段為基本概念基本理論、元素及其化合物、化學(xué)實驗、化學(xué)計算四大塊知識點的講解、訓(xùn)練與測試；第二階段為解題方法專項介紹與訓(xùn)練；第三階段為歷年全國復(fù)賽試題與各省初賽試題的訓(xùn)練與詳細講解；第四階段為考前四次競賽模擬測試與講評。在此，我們每個教師的具體分工一般是在每一階段每個教師專門研究一個專題并備好課、上好此專題的課。
以上這些點點滴滴，是我們臨川二中初三化學(xué)備課組同仁們共同的一點點心得，希望能與化學(xué)教育界更多的同仁們相互交流經(jīng)驗與心得。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇10
我現(xiàn)在雖然不是教師但我熱愛教育，我深感在物欲橫流的今天，教育人要保持良好的心態(tài)，堅定理想教育的信念。要耐得住寂寞，甘守清貧。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我熱愛教育是因為我曾經(jīng)從教十余年，是因為今天我看到理想教育的曙光，是因為我佩服教育改革者的膽識，智慧，是因為教育改革推動教育進步。誠然教育改革在推動教育發(fā)展的同時也許觸動了一部分人的利益，所以有反對的人。也許有些人不能眼界不開，境界不高，所以反對。但我堅信理想教育的明天會更好，我愿意做一根蠟燭燃燒自己，也許亮度不夠但我矢志不渝，默默奉獻。
一、對我縣基礎(chǔ)教育課程改革必要性的再認識
回顧人類的發(fā)展史，我們不難看到，教育總是伴隨著人類社會的每一次重大變遷而面臨著自身的變革與創(chuàng)新。教育必須培養(yǎng)人去適應(yīng)變化，去創(chuàng)造新的、更美好的世界，這是我們現(xiàn)在所處時代的顯著特征。
1．科技進步日新月異，競爭日趨激烈，催生新一輪基礎(chǔ)教育課程改革
20世紀后半葉開始的第三次科技革命，促進了現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)入信息社會，知識生產(chǎn)力成為決定整個生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟成就的關(guān)鍵因素，由此對人類生存問題提出了新的挑戰(zhàn)。變化正在無限地加速，正像人類的知識和科學(xué)工作者的人數(shù)迅速增加一樣（人類歷史上90％以上的科學(xué)家與發(fā)明家都生活在我們這個時代）�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用的周期越來越短，新知識不斷地涌現(xiàn)，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢。我們正處在知識爆炸的時代。
以計算機科學(xué)為代表的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世紀之交迅速崛起，標志著信息革命的發(fā)展，并成為促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的新的生長點。在信息技術(shù)的推動下，以國際互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)應(yīng)用為特征的信息高速公路，改變了人們的傳統(tǒng)交往方式，縮短了人與人之間的距離，使人類進入了信息全球化時代。各國比任何時候都更加關(guān)注知識與創(chuàng)新。因為擁有知識就意味著擁有財富，而創(chuàng)新則是一個民族發(fā)展的原動力，所以國際上比較一致的認識是：教育應(yīng)該較少地致力于傳遞和儲存知識，而應(yīng)該更努力尋求獲得知識的方法即要學(xué)會如何學(xué)習(xí)�！霸谶@個時候，如果還讓學(xué)生待在遠離真實生活，遠離生產(chǎn)活動，不能自行決定和擔(dān)負職責(zé)的候車室里消磨時間，一直待到25歲以后，這確是一個很反常的現(xiàn)象”。教育在個人生活中的地位越來越重要，它在促進現(xiàn)代社會發(fā)展方面的作用越來越大，誰都不能再希望也不可能在自己的青年時代就掌握了足夠其一生享用的所有知識。今后，人的整個一生都是學(xué)習(xí)的時間，而每一類知識都能影響和豐富其他知識�，F(xiàn)在，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動。這些活動可將學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存靈活地結(jié)合起來，使每個人能主動地了解世界、了解他人和了解自己。目前，20世紀60年代興起的終身教育理論已開始為教育界的內(nèi)外人士所認同。
2．基礎(chǔ)教育課程改革的新內(nèi)涵
對教育帶來的影響，其一，教育內(nèi)容的來源已大大拓寬，人們關(guān)心的既有當代世界總體的、高度錯綜復(fù)雜的問題，也有當今社會生活中存在的各種具體的、現(xiàn)實的問題，而當今的社會生活是帶有深刻技術(shù)印記的、多變的生活；其二，對各門學(xué)科之間、自然科學(xué)與人文社會科學(xué)之間的以及教育內(nèi)容的各種來源之間的相互依存關(guān)系表現(xiàn)出更清晰的認識；其三，向國際生活、地區(qū)合作和各種新的交流或合作形式開放。
新的教育理念學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存成為今天教育的四個支柱。“學(xué)會認知，即獲取理解的手段；學(xué)會做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進行合作；最后是學(xué)會生存，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式”。
世界的諸多變化，使基礎(chǔ)教育課程改革在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視，許多國家都把基礎(chǔ)教育課程改革作為增強國力和積蓄未來國際競爭實力的戰(zhàn)略措施加以推行。近年來，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發(fā)展提出新的目標和要求，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革入手，通過基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整人才培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。基礎(chǔ)教育課程改革，體現(xiàn)出了時代賦予的新的理念和內(nèi)涵：注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高、注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、注重創(chuàng)造性與開放性思維的培養(yǎng)、強調(diào)價值觀教育和道德教育、尊重學(xué)生經(jīng)驗和發(fā)展學(xué)生個性等時代賦予的課程改革的理念。
�。�1）注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高。為適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會的需要，提高兒童的基礎(chǔ)學(xué)力仍然是各國課程的基本內(nèi)容，其中包含了適應(yīng)社會需要的一些基本素質(zhì)和技能以及倫理道德精神等。
�。�2）注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。信息素養(yǎng)的養(yǎng)成是各國課程改革的一大熱點。為適應(yīng)信息化社會的需要，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)能力，運用信息工具創(chuàng)造性地發(fā)．現(xiàn)、研究、分析、交換、提供信息，迅速地從社會文化中獲得有益的信息。
�。�3）注重創(chuàng)造性思維與開放性思維的培養(yǎng)。各國課程改革都強調(diào)創(chuàng)造性思維和開放性思維的培養(yǎng)，認為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠從全球化的視角考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。在這方面，隨著國際交流的日益發(fā)展，對別國文化的尊重，認同和欣賞顯得越來越重要，因而，外語教學(xué)成為當今課程改革的一大熱點。
�。�4）強調(diào)價值觀教育和道德教育。科技的發(fā)展在給人類帶來進步的同時也帶來了負面的影響，物質(zhì)生活的充實并不能代表精神世界的充實，經(jīng)濟的發(fā)展樣式不能避免價值觀的失落與道德淪喪。各國課程改革普遍注重教育的道德文化層面，強調(diào)兒童價值觀的培養(yǎng)和道德教育。日本“生存能力”的概念，也包含對美和自然的感受力，包括愛善憎惡、崇尚公正、珍惜生命、尊重人權(quán)、理解和關(guān)懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻精神。
（5）尊重學(xué)生的經(jīng)驗和發(fā)展學(xué)生個性。教育是兒童的教育，課程是兒童的課程，教育向?qū)W生生活世界的回歸受到一些國家課程改革的關(guān)注。這就要求我們尊重兒童的尊嚴、尊重兒童的經(jīng)驗，把兒童從大人世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。日本新的教育改革方案提出了尊重個性、重視個性發(fā)展的教育原則。在課程設(shè)置上，小學(xué)階段實施以生存為中心的各科課程，如小學(xué)低年級的手工圖畫、社會科、生活科等
二、我縣基礎(chǔ)教育課程改革必須關(guān)注的幾個問題
1．重視學(xué)生對民族性的理解，重視價值觀教育和學(xué)生道德的發(fā)展
教育在價值取向上從來都不是中立的。教育與道德、文化和價值的關(guān)系非常密切，一方面保存和傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、社會文化和價值觀，另一方面也適應(yīng)并發(fā)展民族性、社會文化和價值觀。那么，作為學(xué)校教育的核心的課程其價值也不會是中立的，而是必然要體現(xiàn)出一定的價值取向和道德、精神要求的，因此，我國的課程改革首先要積極推進教育民主與教育公平，尊崇和平、人權(quán)和民主的教育理念，并使之成為整個教育體系的靈魂。其次，要傳遞國家和民族優(yōu)秀的核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)。其三，加強為未來社會培養(yǎng)合格的公民。加強道德教育，使一代新人明辨是非，理解道德沖突，關(guān)心他人并關(guān)愛環(huán)境。
2．重視學(xué)生基本能力的開發(fā)
課程改革必須重視學(xué)生基本能力的開發(fā)�；灸芰ΠɑA(chǔ)知識、基本技能以及尊重學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。因為，基礎(chǔ)知識、基本技能的養(yǎng)成是基礎(chǔ)學(xué)力的核心，競爭學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是兒童適應(yīng)未來社會、開展終身學(xué)習(xí)、促進自身不斷完善和發(fā)展的基礎(chǔ)。這不僅對兒童個人的發(fā)展至關(guān)重要，對一個民族的發(fā)展也意義重大。
3．課程改革要回歸生活，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗
課程改革要回歸生活追求科學(xué)世界與生活世界的統(tǒng)一、科學(xué)精神與人文精神的整合，就是培養(yǎng)在生活世界中會生存的人，即會做事、會與他人共同生活的人、在課程目標上要培養(yǎng)既具有健全發(fā)展的自主性善于自知，又具有健全發(fā)展的社會性善于“發(fā)現(xiàn)他人”，在課程內(nèi)容上要突破狹隘的科學(xué)世界的框框，整個生活世界都是重要的課程資源；要突破原來課程的范圍，尋求學(xué)校課程、社區(qū)課程、家庭課程之間的內(nèi)在整合與相互作用，使整個世界都成為學(xué)習(xí)的課堂。同時，課程必須為學(xué)生所理解和接受才能成為學(xué)生的課程，這樣就必須尊重學(xué)生的經(jīng)驗，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改革、開發(fā)課程，學(xué)生才能理解課程，在理解的過程中產(chǎn)生課程意義，因此，課程的設(shè)置就要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和社會需要來確定，明確綜合課程和分科課程的關(guān)系，恰當?shù)靥幚砗帽匦拚n和選修課之間的關(guān)系。
4．重視培養(yǎng)學(xué)生的個性聯(lián)合國教科文組織指出：“人類發(fā)展的目的在于使人日臻完善；使他的人格豐富多彩，表達方式復(fù)雜多樣；使他作為一個人，作為一個家庭和社會的成員，作為一個公民和生產(chǎn)者、技術(shù)發(fā)明者和有創(chuàng)造性的理想家，來承擔(dān)各種不同的責(zé)任。”培養(yǎng)有個性的學(xué)生首先應(yīng)尊重學(xué)生個性的完整性和獨立性。個性的發(fā)展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中、在持續(xù)的社會交往中進行的。其次，個性的發(fā)展是無止境的完善過程，因此終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為每一個人的內(nèi)在需求。應(yīng)該把發(fā)展學(xué)生的個性作為積極應(yīng)對信息社會挑戰(zhàn)和增強創(chuàng)造力的重要方面加以提倡。因此，在我國的課程改革中，要尊重學(xué)生的個性、重視學(xué)生個性的發(fā)展，并貫穿到課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、教學(xué)內(nèi)容、課程管理等整個教育之中。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇11
六月份的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練已結(jié)束，回顧近這個月來的訓(xùn)練工作，中隊全體官兵在中隊領(lǐng)導(dǎo)小組的正確帶領(lǐng)下嚴格要求，嚴格訓(xùn)練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓(xùn)練也暴露出了訓(xùn)練方面存在的一些問題。通過訓(xùn)練使中隊官兵的整體素質(zhì)有了進一步的提高，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務(wù)，提高隊伍處置各種災(zāi)害事故的能力打下了良好的基礎(chǔ)。下面就結(jié)合六月份的訓(xùn)練情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴密。
為加強和規(guī)范裝備建設(shè)和中隊的訓(xùn)練工作，全面提高隊伍處置化學(xué)災(zāi)害事故的能力，檢驗中隊整體戰(zhàn)斗力，增強指揮員的組織指揮，綜合協(xié)調(diào)，臨機處置能力以及戰(zhàn)斗員體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平，確保急難、險、重的各項滅火救援任務(wù)的完成，中隊領(lǐng)導(dǎo)一班人對此次訓(xùn)練都非常重視，
二、嚴格訓(xùn)練、嚴格要求
這次訓(xùn)練項目多，任務(wù)重，訓(xùn)練時間長，因此在訓(xùn)練中小組同志嚴格按照訓(xùn)練項目操作規(guī)程，堅持了循序漸進的原則，嚴格按照支隊下發(fā)訓(xùn)練周配檔進行訓(xùn)練，采取多種訓(xùn)練形式，要求大家按要求科學(xué)、反復(fù)的練習(xí)，達到全面提高身體素質(zhì)的目的。體能訓(xùn)練操作練習(xí)按課前準備、訓(xùn)練實施、恢復(fù)訓(xùn)練、訓(xùn)練講評的程序進行。在訓(xùn)練中，中隊領(lǐng)導(dǎo)始終堅持和大家戰(zhàn)斗在一條戰(zhàn)線上，堅持同吃、同住、同訓(xùn)練，共同探討，共同進步，極大的調(diào)動了同志們訓(xùn)練的積極性和創(chuàng)造性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，同時，在訓(xùn)練中每名官兵都能發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，訓(xùn)練中始終嚴格要求自己，無論是3000米長跑，還是負重登樓，他們都能認真對待，并喊出了“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓(xùn)練中真正形成了比、學(xué)、幫、超的良好氛圍。
三、突出存在的問題。
通過訓(xùn)練，我們看出了自身還存在很多問題，距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：
1、訓(xùn)練中，把握規(guī)律不細，研究不細。
2、訓(xùn)練前的準備不細，對科目不能認真的理解，尺度把握不好。
3、業(yè)務(wù)不夠熟練，技術(shù)不過硬，不能認真的審視自己。
4、不能很好的提高消防裝備的效率，臨戰(zhàn)狀態(tài)不強。
總之，通過六月份的艱苦訓(xùn)練，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高了中隊搶險救援和處置特殊災(zāi)害事故的能力。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇12
按照研究生管理大隊年度骨干培訓(xùn)計劃和大隊首長的工作安排，我們各研究生隊的兼職骨干參加了為期兩周的集中培訓(xùn)。我有幸作為研究生三隊骨干中的一員參加了這次集訓(xùn)，短短的十多天，我卻覺得彌足珍貴。通過這次集訓(xùn)，我個人覺得自己有了很大的進步，從思想上的不重視變?yōu)闃O其必要，認識上的不理解變?yōu)樽杂X執(zhí)行，態(tài)度上的不端正變?yōu)檎J真學(xué)習(xí)，行動上的不作為變?yōu)榉e極踐行。我相信，在這次骨干集訓(xùn)中，我是有所收獲的。
本次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究生大隊領(lǐng)導(dǎo)組織者們精心設(shè)計，用心關(guān)注。為我們安排了實用高效、豐富多彩的集訓(xùn)課程。多位教授、專家和優(yōu)秀的兼職干部親臨現(xiàn)場授課和指導(dǎo)，使年輕的我如饑似渴般吮吸著急需的養(yǎng)分，沐浴著難得的春雨甘露。眼下，大隊的一年一度的骨干集訓(xùn)就要接近尾聲了，為了能夠更好的開展接下來的工作，真正做到學(xué)以致用。
一． 思想認識上得到提高。
這次骨干集訓(xùn)大隊領(lǐng)導(dǎo)從上到下都極其重視，極其關(guān)注，詳細策劃了本次骨干集訓(xùn)的內(nèi)容形式安排并明確了具體要求。這讓我這個“級別”極其低下的骨干，心理上變得不自然，但是通過一次次專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)的親自授課后，我變得成熟自信了，認識到了即使作為一名班長，那也是我們骨干中的一員，也是我們大隊管理工作的紐帶和
聯(lián)絡(luò)點。認識到了即使是一名班長，那也是可以說是極其重要的，班長是各個研究生隊的傳達指示精神的最末端，但是最為關(guān)鍵的政策的落實者和執(zhí)行者。這讓我之前覺得只有大兼干才是骨干錯誤認識及時得到了糾正，讓我之前覺得班長就只是普通學(xué)員的偏見得到了更清楚正確的認識。我想，作為一名班長，責(zé)任是重大的，擔(dān)當是必須的。
二．方式方法上得到彌補。
研究生管理工作比及其他管理任務(wù)重，阻力大，困難多，這是由學(xué)員成分多樣化，年齡分布階梯型，級別高低層次化，家庭身份不統(tǒng)一等多個原因造成的。要在這樣的研究生隊中下達統(tǒng)一的指示，執(zhí)行統(tǒng)一的命令，完成統(tǒng)一的任務(wù)，就需要我們兼職骨干注重方式方法，既要恰當合理安排好工作任務(wù)，又要嚴格要求完成了統(tǒng)一部署。這次骨干集訓(xùn)就這個方面，大隊邀請了多位優(yōu)秀兼職干部進行經(jīng)驗交流，得到了極好的反響。這對于我們這批年輕的經(jīng)驗缺乏的骨干來說，是一次至關(guān)重要的吸收養(yǎng)分的機會，是一次極其關(guān)鍵的能力提高的鍛煉。
三．作風(fēng)養(yǎng)成上得到歷練。
研究生各隊的兼職骨干的鍛煉，這是我們普通學(xué)員進入部隊崗位之前的唯一也是至關(guān)重要的鍛煉平臺。大隊領(lǐng)導(dǎo)從我們研究生學(xué)員自身的長遠發(fā)展出發(fā)，提供了一個其他不能比及的鍛煉平臺，提供了一個展現(xiàn)我們能力和風(fēng)采的機會，這是有其重要目的和領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。不管我們作為一名兼職副隊長，一名兼職區(qū)隊長，還是一名小小的班長，一定要立足本職崗位，盡職盡責(zé)，嚴格要求自身并帶領(lǐng)大家
貫徹落實好各項條令條例與規(guī)章制度，不折不扣的執(zhí)行對領(lǐng)導(dǎo)的指示要求。對自己，要高標準嚴要求，爭做榜樣模范。對班員，要勤督查，多關(guān)注，積極助人成才。
轉(zhuǎn)眼，骨干集訓(xùn)已經(jīng)將要結(jié)束，兩周過得真快，現(xiàn)在想想，我還是挺珍惜和懷念這次跟眾多兼職骨干一起訓(xùn)練、一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起進步的生活。對于我來說這培訓(xùn)真是太短暫了，但我懂得這次骨干集中培訓(xùn)對今后工作開展和成長成才的引領(lǐng)作用，長久的進步還須憑借個人的毅力自行修煉。我?guī)е@次集訓(xùn)的成果，回到了自己日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，努力結(jié)合所學(xué)去改進自己的處世交友行為和平時的工作方式習(xí)慣�？偟恼f來，參加這次骨干集訓(xùn)，我覺得收獲頗多，收益頗多。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇13
xxxx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，在xxxxx的大力支持下，今天在美麗的xx開班了。首先，我代表xxx向xxx表示最崇高的敬意，向各位授課老師表示衷心地感謝！向前來學(xué)習(xí)交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎！為使本期培訓(xùn)取得圓滿成功，受縣教育局委托，下面，我談三點意見。
一、明確目標，務(wù)求培訓(xùn)取得實效。
今天，我們舉辦小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師，引領(lǐng)全縣教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，xxx投入大量人力、財力，采取全新的教學(xué)模式，異地辦班，異地參觀，設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程，邀請知名專家。使大家把聽取高層次專家報告和一線豐富教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，課上交流與課外研討相結(jié)合，活動中學(xué)與過程中學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與回校實踐相結(jié)合，提升個人專業(yè)素質(zhì)，為今后教育教學(xué)工作注入活力、吸取營養(yǎng)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。
二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動力。
到xx這個大都市來參加大規(guī)模的培訓(xùn)，對我們很多人來說，應(yīng)該說是第一次，因此，可以說本次的培訓(xùn)層次和類型都非常高。我們要深深認識到xx教育資源的豐富性，教育改革的超前性，抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動，投入緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，竭力取得最大的收獲。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，我們代表著本校、本xx的所有教師來參加培訓(xùn)的。我們肩負的使命是，通過接受培訓(xùn)，要在自己的工作崗位上，勇于實踐、銳意改革，成長為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓(xùn)，而其他老師代我們管理課堂或代我們上課，我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的對待本次培訓(xùn)，一定要增強培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動力。
三、強化紀律，高度重視安全。
一是要加強紀律性。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)紀律，遵守學(xué)校安排的作息時間。上課時不得結(jié)對外出，外出必須書面請假。上課時，每小組人員坐在一起，座位從前到后，依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動，不準單獨外出。嚴禁將風(fēng)景照片上傳微博、微信、說說等網(wǎng)絡(luò)媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學(xué)習(xí)，安全第一，老師們一定要注意保重身體，一定要在飲食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。堅持少喝酒、力爭不喝酒，堅持外出要謹慎、堅決杜絕出事故，每組組長要多操心，盡量為大家提供周到的服務(wù)，保證健康學(xué)習(xí)、愉快考察、乘興而來、安全返回。三是要增強主動性。老師們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長學(xué)員們互動，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇14
第一，來之前，我簡單地認為這里就是培養(yǎng)四會教練員的。但是我有了切身體會之后才明白，大家來這學(xué)習(xí)的不單單是“四會”教學(xué)、隊列動作，更重要的是培養(yǎng)觀念、意識、作風(fēng)和價值觀，還有收獲最珍貴的友誼！一人犯錯，全體“吃藥”，告訴你什么叫做集體觀念；你的毛巾被，我?guī)湍阋黄鸠B，教會你什么叫做團結(jié)意識；出公差時，異口同聲的“報告”，暗示你什么叫做積極作風(fēng)。班長日常的教導(dǎo)，指引你要低調(diào)做人，為我們樹立正確的價值觀。除此之外，大家統(tǒng)一起床、開飯、出操、上課等一系列的統(tǒng)一行動，也增進了戰(zhàn)友們之間的默契和感情。
第二，有一回課堂，是聯(lián)合國軍事觀察員中校同志為我們帶來的，真的感觸頗深。我們并不是生活在一個和平的時代，只是出生在一個和平的國家。之所以歲月靜好、社會安定，只不過是有人在以自己的青春和生命為代價，替你負重前行！這個道理都知道，但沒有什么切身體會。戰(zhàn)爭隨時可能爆發(fā)，不要在和平的環(huán)境中，得意忘形，不然就是溫水煮青蛙的后果！所以我們要不斷增強國防意識，樹立憂患意識，用我們的愛國熱忱來做自己力所能及的，鞏固國防、守衛(wèi)和平！
第三，我們應(yīng)該學(xué)會多去體會生活、觀察身邊。我想對我影響最大的應(yīng)該是三連二排的班長們，就是因為平時有意無意地觀察著他們的言行舉止。觀察他們的同時，既滿足了我對生活的好奇，又讓我學(xué)到了很多珍貴的東西。三位班長的風(fēng)格獨樹一幟，特征凸顯。張卓班長幽默活潑、思想開明；方達班長體貼入微、剛中帶柔；張彬班長沉著嚴肅、成熟穩(wěn)重。所以，每個人身上都有不同的閃光點，值得我們?nèi)ソ梃b、吸收。得其精華，為我所用。
第四，全省各大高校派出的學(xué)員來到集訓(xùn)隊，尤其是成績優(yōu)異學(xué)校的學(xué)員們，反應(yīng)了他們的特色。來到這里，必然會有高校之間的競爭，所以要知己知彼，明白自己與別人存在的差距，以及自己的優(yōu)勢。如果想在這表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績，首先自身本領(lǐng)必須過硬，具體在四會教學(xué)的邊講邊做、隊列動作、較好的體能，舉個例子:湖南農(nóng)大的，每一項單個軍人隊列動作、邊講邊做，都在學(xué)校經(jīng)過了考核，他們下了不少工夫，準備十分充足，所以在平時能直接上來演示，作為大家的”教科書”，然后能促進先進個人的誕生，進而能加平時分，作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)。針對這一點，我覺得我們教導(dǎo)大隊的訓(xùn)練，必須還要再提升一個檔次，盡量做到精簡人員，便于管理，多做學(xué)員的思想工作，從心底里調(diào)動他們的積極性。其次，待人接物方面要隨和，不和別人發(fā)生不愉快；做事方面要積極，多幫班長分擔(dān)擔(dān)子。
第五，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)員的問題，我沒有拿到，深表慚愧。我沒有做好，我不會找什么借口來搪塞。優(yōu)秀學(xué)員是對一個人綜合素質(zhì)的肯定，我可能在某些方面存在不足，需要查漏補缺。集訓(xùn)隊重視平時表現(xiàn)以及平時成績，這是考驗一個人的重要依據(jù)。所以我平時有些方面沒做好。但我也不否定自己在平時生活中的表現(xiàn)以及自己的考核成績，覺得在某些方面自己并不比別人差，至少沒有浪費這段時間，學(xué)到了很多，感悟了很多，成長了很多。拋開榮譽不講，從長遠發(fā)展來看，我覺得最重要的是，把在集訓(xùn)隊學(xué)到的東西、得到的感悟帶回學(xué)校，去傳給更多的人，讓教導(dǎo)大隊繼續(xù)前進、成長！人生路長，時刻準備著各種考驗，所以也很高興能在集訓(xùn)隊學(xué)到很多一生受用的東西。一路走來，如坐春風(fēng)，悄然成長，無悔時光。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇15
20xx年10月18日下午，二大隊班長骨干培訓(xùn)班在學(xué)校110教室順利拉開序幕，筆者作為一名班長有幸參加了此次骨干培訓(xùn)，經(jīng)過兩周的培訓(xùn)，使我深刻的認識到了作為一名班長骨干的重要性，現(xiàn)就參加培訓(xùn)班，座談一下參加培訓(xùn)班的幾點體會：
一、堅定的政治思想
班長骨干作為“兵頭將尾”，不僅要帶領(lǐng)全班完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，更要及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作完成情況，全班的思想動態(tài)等，。班長只有樹立堅定的政治立場，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展各項工作，只有樹立了堅定的政治思想，才能了解導(dǎo)致學(xué)員思想上出現(xiàn)的波動，才能及時疏導(dǎo)，制定解決措施，從而對癥下藥，及時消除學(xué)員思想上的問題，確保部隊的高度穩(wěn)定。
二、品德至上的形象
“以德為先”是我們當傭人的重要原則，只有擁有了高尚的品德，班級成員才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮，才能搞好班級人員的內(nèi)部團結(jié)，只有團結(jié)好班內(nèi)的全體成員，這個班集體才會有戰(zhàn)斗力，才能以所有的力量投入到中隊的工作中，才能做到全心全意為人民服務(wù)，做黨的人民的忠誠衛(wèi)士。
三、忠于職守有責(zé)任
班長作為班級的管理者，必須更有忠于職守的責(zé)任感。必須要有忠于職守的責(zé)任感，要有“班興、我榮、班衰、我恥”的責(zé)任感，真正做到以班為家，班級工作多出力，班級榮譽多爭取，班級人員多鼓勵，全心全意為班級人員服務(wù)，只有有責(zé)任感的班長，才可以說是一名成功的班長。
四、率先帶頭樹榜樣
班長是日常生活中與學(xué)員走得最近的人，也是最能夠影響他們的人，班長的一言一行都會影響學(xué)員，所以班長要在生活中嚴格要求自己，訓(xùn)練中刻苦努力，發(fā)揚好的表率作用。
五、敢為人先有能力
作為一名班長還應(yīng)具備一定的工作能力，如果班長不能做好工作，那么帶頭作用從何談起？如果班長能力不夠，還怎樣要求學(xué)員們做好工作？那么班長也不能算是稱職的班長，所以作為班長要時刻提醒自己，這樣才能享有一名班長這個稱號。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇16
十月金秋送爽，我們又相聚在北京，開始了管理能力提升模塊、專業(yè)前沿模塊和領(lǐng)導(dǎo)能力及綜合素養(yǎng)模塊的學(xué)習(xí)，如果說第一次培訓(xùn)是知識拓展階段，第二次是能力提升階段，那么這次培訓(xùn)就是整個使用提高的階段。學(xué)以致用，用自己所學(xué)為自己企業(yè)創(chuàng)造價值，是這個階段學(xué)習(xí)的目標。集中學(xué)習(xí)完成后，既感受到了自己的提高，同時認識到自己的不足，是我在這次集訓(xùn)的感想。
一、 管理能力提升模塊
1、突發(fā)事件與政府危機管理。中央黨校的傅思明教授從全新的視角講述了，身為一個企業(yè)管理者應(yīng)該如何應(yīng)對突發(fā)的公眾危機，就顯得尤為重要。面對緊急情況，第一時間采取應(yīng)急措施，在第一時間發(fā)布信息，要將危機管理寓于政府日常工作之中，我們作為財務(wù)管理者也需要了解，有處理危機的意識。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想文化和信息集散地和社會輿論的放大器，網(wǎng)絡(luò)的特性，挑戰(zhàn)政府的傳統(tǒng)媒體治理模式。那么如何掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)，妥善應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)公共事件，是對領(lǐng)導(dǎo)干部的重大考驗。在網(wǎng)上直面問題，網(wǎng)下解決問題，以網(wǎng)絡(luò)對抗或者回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。
2、客戶關(guān)系管理。朱國勇教授以自己實際運作的“一聽天下”項目給大家上了一堂生動的營銷課程。客戶關(guān)系管理包括市場營銷和數(shù)據(jù)管理，一般市場營銷階段分為：以產(chǎn)品為核心，要研究生產(chǎn)以生產(chǎn)為導(dǎo)向；生產(chǎn)過剩，以客戶為中心。企業(yè)在進行市場營銷時，必須首先要考慮客戶，研究定位，其次要做到市場細分。
市場營銷一般包括;產(chǎn)品、定價、渠道和促銷。使我感觸最深的就是將電子商務(wù)和現(xiàn)有營銷渠道結(jié)合起來，電子商務(wù)能夠跨金融、物流，解決品牌傳播，解決庫存，與消費者互動。所以將電子商務(wù)很好布局，那么企業(yè)未來的發(fā)展前景就好。
通過數(shù)據(jù)信息管理的維護，對數(shù)據(jù)挖掘和分析，對客戶劃分，根據(jù)客戶個性化進行描述和篩選，尤其是關(guān)鍵老客戶的維持。企業(yè)若是能把顧客變成股東，那么這才是是客戶關(guān)系的精髓。
所以說企業(yè)營銷過程反映了企業(yè)管理過程的方方面面，營銷已經(jīng)不單單是銷售部門的事情，是整個企業(yè)的事情，作為一個企業(yè)財務(wù)負責(zé)人，是應(yīng)該了解和熟悉營銷對于一個企業(yè)的重要性的。
二、專業(yè)前沿模塊
1、公司價值分析與投融資：王鐵峰教授以他多年在資本市場運作的經(jīng)驗，講述了公司的價值分析，并據(jù)此對投融資進行決策。一般分析公司的價值都是基于公司的未來價值，在可接受波動和假設(shè)條件下，公司未來價值的波動范圍和趨勢。
在進行投資戰(zhàn)略時，要從現(xiàn)金流考慮投資溢價、持續(xù)增長和投資增量，在進行融資戰(zhàn)略時，要從資本成本考慮資金價格、債權(quán)價格和資產(chǎn)價格。
王教授又結(jié)合資本市場的實際，投資者如何選擇公司，一般應(yīng)考慮目標公司能否滿足市凈率為1.5，權(quán)益成熟2.8（資產(chǎn)負債率60%以上），凈資產(chǎn)收益率15%的條件。
最后他預(yù)測了中國未來10年有效永續(xù)增長率6%，通過膨脹率3%，有效增長3%。未來的投資公司一定是輕資產(chǎn)公司，今后要重視農(nóng)產(chǎn)品、天然氣、煤化工。在資本市場多掙金融收益，再做大做強主業(yè)、實業(yè)，實現(xiàn)全球競爭力。
無論在何時何地，投資者所關(guān)心的就是企業(yè)未來的價值，要了解分析宏觀經(jīng)濟和資本市場，為企業(yè)選擇正確的投資戰(zhàn)略就尤其重要了。
2、企業(yè)改制上市操作實務(wù)
對一個企業(yè)來說，造血功能是經(jīng)營性現(xiàn)金流量，利潤是企業(yè)目標，現(xiàn)金流是企業(yè)命脈。企業(yè)為了要做大做強，需要通過改制上市。張劍文教授以他豐富的實踐經(jīng)驗，詳細系統(tǒng)的介紹了上市流程和重點需要關(guān)注的流程。
企業(yè)在符合上市條件后，可以進行上市規(guī)劃和改制重組，在通過監(jiān)管部門審核后可以在證券交易所上市。企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)要從股權(quán)清晰化、到股權(quán)多元化，最后到股權(quán)優(yōu)質(zhì)化。企業(yè)要將產(chǎn)業(yè)資本和金融資本有機地結(jié)合起來。除了上市再融資，還有私募，可以改善財務(wù)和資本結(jié)構(gòu)，治理結(jié)構(gòu)有外部股東進來，更有利提高企業(yè)的管理效率和水平。
3、企業(yè)并購重組戰(zhàn)略
郜卓教授講述的并購重組戰(zhàn)略，結(jié)合眾多案例更加貼合企業(yè)實際詳細系統(tǒng)的介紹了企業(yè)并購重組戰(zhàn)略。解決企業(yè)經(jīng)營過程中的矛盾，就要并購重組。通過并購可以縮短投資時間，提高投資效率；可以有效地突破行業(yè)壁壘進入新市場；可以獲得協(xié)同效應(yīng)，迅速提升企業(yè)價值。
在并購過程中，最難整合的是人的問題，最根本的是利益平衡，最重要的是要符合企業(yè)戰(zhàn)略。使我深有感觸的是并購的融資方式除了常見的幾種，現(xiàn)在有過橋融資的方式，是在安排較為復(fù)雜的中長期融資前，為滿足并購需求，由金融機構(gòu)先提供及時的短期融資，可以有效解決若并購不成功，企業(yè)需要負擔(dān)高額的利息費用。
另外評估值只是交易價格的參考，以實際交易價格為準。若并購項目未來增長潛力大，支付的對價也可以高于評估值，若未來增長潛力有限，支付的對價也可以低于評估值。所以交易價格是通過談判根據(jù)項目的實際情況確定的，評估值僅僅是參考。
三、領(lǐng)導(dǎo)能力與綜合素養(yǎng)模塊
1、時間管理與情緒管理
在當今社會，人們的壓力越來越大，如何及時有效地舒緩情緒，大家保持正常的心理健康才能更加有效的工作和生活。尹文剛教授從心理學(xué)角度，向大家介紹了簡單有效地舒緩心理壓力方法，要減壓調(diào)整情緒。要心態(tài)好、性情開朗、知足常樂、生活規(guī)律，還要多運動。
2、國學(xué)與人生智慧
張國剛教授從國學(xué)入手，將一些道理潛移墨化到企業(yè)日常領(lǐng)導(dǎo)的管理過程中，使我獲益匪淺。
仁者境界代表的是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。仁的主旨是忠恕，也就是說成就別人就是成就了資金；仁的要求是克己復(fù)禮，就是要克服自己的缺點，克制自己的欲望，克制自己的沖動。
君子風(fēng)范是領(lǐng)導(dǎo)層次。領(lǐng)導(dǎo)并不是專斷，關(guān)鍵是判斷。根據(jù)實際崗位，適當用人。領(lǐng)導(dǎo)要有駕馭能力。
中庸之道是工作方法。不是模凌兩可，二是真理之道，中正之道。
獲益最深的就是領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會授權(quán)，那么業(yè)績突出而不累。
學(xué)院還組織大家參觀了聯(lián)想集團在北京的總部，從聯(lián)想最初的創(chuàng)業(yè)，到聯(lián)想每一個重大戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點，最后到現(xiàn)在的聯(lián)想已經(jīng)成為一家極富創(chuàng)新性的國際化的科技公司，聯(lián)想的企業(yè)理念是“執(zhí)著每一個產(chǎn)品的精益求精，讓客戶實現(xiàn)他們的目標”，就是有著這樣的企業(yè)文化，聯(lián)想才取得了一次又一次的輝煌成就。這樣的企業(yè)文化早已經(jīng)融入到整個企業(yè)的每一個角落，所有的員工都以成為這樣的企業(yè)的員工為榮耀。有什么樣的企業(yè)文化，就有什么樣的員工，就有什么樣的企業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化對于一個企業(yè)具有至關(guān)重要的作用。
我是領(lǐng)軍人才培訓(xùn)項目的獲利者，今年我的崗位和職務(wù)得到了提升，通過培訓(xùn)豐富了知識，開拓了眼界，才使我在招聘中脫穎而出，是領(lǐng)軍人才這個項目為我搭建了發(fā)展平臺。這次培訓(xùn)的企業(yè)改制上市和并購重組尤其對我現(xiàn)在的工作幫助很大，也獲益良多。無論以后我在什么樣的崗位上，都要以更開闊的眼光來看待和解決問題，這樣才是真正的提升。
集訓(xùn)工作總結(jié) 篇17
一年一度的暑期集訓(xùn)于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓(xùn)的目的是通過加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方校長的報告和陳副校長的總結(jié)后，感觸頗多。特別是學(xué)校組織學(xué)習(xí)鄭金榮局長的報告后，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。
教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
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