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      2. 班級教育的教學總結

        時間:2021-10-18 09:48:52 總結 我要投稿

        班級教育的教學總結(通用5篇)

          日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,回顧過去的教學,我們的收獲和感動是彌足珍貴的,是不是需要好好寫一份教學總結呢?相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的班級教育的教學總結(通用5篇),希望對大家有所幫助。

        班級教育的教學總結(通用5篇)

          班級教育的教學總結1

          一、常規(guī)工作

          幼兒經過本學期的學習生活,在禮貌、禮儀、生活、習慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步。每天能夠高高興興入園主動接受晨檢,禮貌的與老師、小朋友問好,主動報告自己的身體狀況。手、臉臟時能夠主動清洗,掌握正確的洗手方法。離園前,能夠自己整理好衣服,離園懂得和老師再見。

          二、教育教學工作

         、敝黝}活動的開展:本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《不一樣的家》、《球果寶寶對對碰》、《懂事的寶寶》、《冬爺爺的禮物》等主題活動。在新《綱要》指導下,將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《不一樣的家》這一主題中,小朋友利用自己的繪畫作品,把我們的教室打扮一新,充滿了家園的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮。 本學期,我們按學期初的計劃展出幼兒美術作品三次。

         、步Y合實際,以多種方式方法開展教育教學工作:根據本班幼兒能力、經驗等實際情況,我們努力創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,給幼兒更多合作、交往和交流的機會。尊重、鼓勵和支持幼兒的游戲,在游戲中根據幼兒的個性進行教育,注意關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現自己,發(fā)展自己。根據本班幼兒實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題。為鍛煉幼兒肢體的協(xié)調性,我根據幼兒實際情況,讓幼兒自帶跳繩,教會幼兒進行跳繩練習。一學期結束,90%的孩子都能熟練的跳繩了。

          3、因才施教,配合幼兒特點的教育工作:每一個孩子都有其不同的生活環(huán)境,先天素質,所以每個孩子身心發(fā)展的方向和可能性都存在不同。因此我們做到,區(qū)分每個孩子的特點,因人施教,根據孩子的特性,采用不同的方式引導發(fā)展健康的個性。在日常的教學活動中,我們根據孩子對不同事物的感知程度,興趣愛好,采取了配合其主觀發(fā)展意愿的教育方式,使幼兒在其所熱愛的方面得到更加長足的發(fā)展。具備積極的眼光主動發(fā)現孩子的發(fā)展傾向,興趣愛好,并積極的與家長在此方面保持溝通,不僅可以加強家長與學校之間的互動教育,更可以使得我們在培養(yǎng)孩子個性特長的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中。

          三、保育及安全工作

          1、 每天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作,并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進行。

          2、從提高幼兒的自我保護意識出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

          3、在硬件措施上,積極保證了教室的通風、干凈,保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。堅持每天晨檢。對銳器及不安全物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園,細心觀察其精神狀態(tài),對教室危險的地方, 如插座等地方,貼上醒目的顏色。對銳利地方實行軟包裝,使幼兒的安全意識進一步提高。

          4、工作中嚴謹務實,戶外活動時,保證幼不推不擠,教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪。

          5、加強幼兒的自我保護管理工作,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊進出教室,不推拉,不擁擠,及時預防傳染病的發(fā)生,教育幼兒不要亂用他人物品,不要將不衛(wèi)生的物品,如手指、紐扣等放入口中。

          6、嚴格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度。做到了不見幼兒父母不放人。有特殊情況須提前打電話告知。使幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。

          四、家長工作

          1、為了使幼兒的教育工作更加全面,我利用早午入園和下午離園時家長接送時間,向家長了解一些幼兒在家的生活、學習情況,了解幼兒的個性特點和行為習慣,向家長匯報幼兒在園的情況,宣傳正確的教育觀和方法,與家長交流教育經驗。

          2、利用的家長會、家長半日活動,使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式方法。了解幼兒在園的表現,看到集體教育的作用,并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作。

          3、注重與家長的聯系,以電話、面談等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下,提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,同時也使家長有著較高的積極性參與班、園組織的活動,定期出好育兒知識,想家長宣傳正確的育兒方法,基本做到家園互動、家園共育。

          五、存在不足

          1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

          2、大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則。

          3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關系"。

          班級教育的教學總結2

          一、抓教研促教學

          我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《教學用書》,分析、領悟教材內涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,每周一、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內涵,綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。同時 1開展賽教、聽評課活動,一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,受到表彰獎勵。

          二.重視培訓.促教改

          1.由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

          2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革 ,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提升。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提升了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

          3.正副園長深入教學一線,帶教促教,努力提升課堂教學水平。本學期,張丹副園長兼中班音樂、美術兩節(jié)活動。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優(yōu)質的教學質量帶動 2全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。

          4.為探索美勞課活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學期,各班根據班級的實際情況和自身的特點,制定班級美勞特色活動計劃。結合主題活動內容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術、美勞形式將出現在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。

          5.本學期我園開展教學評比活動,在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提升,并且通過對教育目標的解讀,探討教學策略,幫助教師領會學科領域的內涵及教學中重點難點的把握。

          6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,及時發(fā)現問題,及時尋找解決問題的對策。

          7我園組織教師外出培訓、園長出外考察。提升保教管理水平,使幼兒在這里快樂成長。

          三.加強研究,突顯特色

          我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來。科學、規(guī)范課題研究工作,并加強教師對兒童個案的觀察研究,為行動研究提供科學的依據,研究工作初顯實效,孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習,敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,促進幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨特的辦園特色,打下基礎。

          四.家、園互動,共建保教平臺。

          本學期,我園不定期的開展家長學;顒印H纾洪_學家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學;顒右惨(guī)范教師教學行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提升幼兒在園活動質量,贏得了家長的贊譽。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

          五.節(jié)日共慶 、文明發(fā)展

          我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,領袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現給家長的是心靈的震撼,孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。

          一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提升,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

          班級教育的教學總結3

          一、教育工作的回顧

          1、組建了班委會。本班班長是何雨婷,兼管班級衛(wèi)生工作;副班長是張琪,兼管班級紀律;學習委員胡昊洋,兼任班級英語學科的課代表。他們三人可以說是我管理班級的主要助手,班級的管理中他們立下了汗馬功勞。

          2、完善了班級管理制度。本班實行的量化考核管理制度,把班級的各項工作進行了量化管理,月底進行積分考核,排出班級前十名,予以一定的獎勵,從試行的幾個月來看,效果不錯,可以說絕大多數同學都知道了什么能做,什么事不可為,什么事對,什么事錯,同學們的是非觀已經養(yǎng)成。

          3、組織學生積極訓練,參加了級部演講比賽和作文、應用題、英語閱讀等學科比賽并在比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過比賽,本班學生的集體榮譽感進一步得到了增強。

          4、為部分學生增訂了學生課間奶。本學期本班增訂牛奶的人數為42人,雖然人數不是太令人滿意,但是本班學生人人都養(yǎng)成了喝奶的習慣。

          5、成功地舉行了家長座談會。本班的家長參會率達100%,通過本次家長會,我們和家長之間加深了了解,溝通了感情,更好地為本班做好各項工作打下了良好的基礎。

          6、嚴格按照學校要求做好學生的常規(guī)管理工作。從開學我們就開始對學生的習慣進行了養(yǎng)成教育,目前本班的衛(wèi)生、路隊、餐廳、宿舍、紀律、課間活動等各方面工作都取得了一定的成績。

          7、抓好安全工作!鞍踩赜谔┥剑哂谝磺!蔽覀儼鄰拈_學都學期結束,沒有發(fā)生過一起安全事故,成績的取得歸功于我們平時的教育,我們班幾乎做到了逢會必談安全,我還經常上網給孩子們看安全教育片,通過那血淋淋的慘劇,孩子們的安全意識增強了,安全有了保障了。

          8、做好了學校布置的下學期預收費工作。截止元月14日下午四點,我們班42人,人人都完成了任務,為下學期開學工作做好了充分的準備。

          二、教學工作的回顧

          1、嚴格執(zhí)行學校的周考制、月考制等考試制度。

          2、扎實做好班級后進學生的輔導工作,基本消滅了不及格現象。

          三、班級目標及以后工作打算

          1、進一步做好常規(guī)工作管理,努力向紅旗班級看齊。

          2、進一步做好教學工作,努力提升班級的名次。

          3、進一步做好安全工作,努力向學校、向家長交上一份令人滿意的答卷。

          4、提前做好保生動員工作。

          班級教育的教學總結4

          一、思想追求進步

          我熱愛教師職業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),一直在各方面嚴格要求自己,工作中,我積極、主動、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,積極參加學校及有關部門組織的活動,尊重領導,團結同事,努力做到為人師表,教書育人。

          二、學習永無止境

          在工作中,我深知學習的重要性,抓住機會認真學習,虛心求教,平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我參加省遠程研修培訓,并榮幸地作為指導教師,在研修平臺聆聽專家高屋建瓴的.講解,閱讀著精彩的作業(yè),瀏覽同伴真摯的評論,新名詞、新理念、新見解滋潤我求知若渴的心,和研修同伴在一起傾聽聲音、碰撞智慧、溝通情感、升華思想,讓我收獲頗豐,圓滿地完成自己的各項研修任務。 10月22日-24日,我參加山東省小學數學骨干教師培訓,通過學習,開闊了眼界,增長了見識,明確了自己努力的方向,受益匪淺。

          三、工作勤奮扎實

          1.奉獻愛心

          師愛像一把鑰匙,能打開學生心頭的智慧之門,工作中我用心去關愛每一個學生,平時盡可能多地在學生之中,與學生像朋友般相處,與他們談學習,談思想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,尊重學生、理解學生、信任學生,賞識學生的優(yōu)點,在長久的這種交往中,孩子們比較喜歡我,愿意和我說心里話,我剛從六年級轉向面對三年級,也在不斷地調整自己的工作方法。這學期我覺得自己最大的努力就是學著理解,學著寬容,學會了理解。有時因為學生的無知、調皮而要發(fā)怒和生氣時,我就不斷提醒自己:學生還只是個孩子呢!心就平了,氣就順了,就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。比如:學生忘擦黑板了,我會說:“該我值日了嗎?”,值日生不好意思趕緊跑過來擦黑板。講臺上,我講興正濃,臺下卻有學生無精打采,我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”,他羞紅了臉,睜大了眼,挺直了腰,這樣學會善于“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育,學生感受到教師深切的愛。

          工作中我耐心地教育違反紀律的同學,用心地幫助學習吃力的同學,真心地鼓勵有進步的同學。我們班的莊晉陽同學,個子不高,膽子很小,性格內向,遇到老師總是害羞地躲開,朋友很少,課堂上特別守紀律,從沒有主動舉過一次手發(fā)言。針對他的特點,課堂上我給予他更多地關注,當遇到一個我認為他一定會回答的問題,我就用眼神和他對視一下,示意他我想讓他回答,然后停留幾秒,多給他一點思考和準備的時間,再請他來發(fā)言,只要他敢于說,我總是大張旗鼓地表揚,自信也需要用語言不斷地去激發(fā),就這樣,漸漸地我看到了他那燦爛的笑容,性格越來越開朗,課堂上積極性高了,學習更努力了,這讓所有的人對他刮目相看,這對他來說應該算個小小的奇跡。

          在長久的這種交往中,孩子們比較喜歡我,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,特別是對班級中的“后進生”,給他們更多的關心、信任和愛,點燃他們奮發(fā)向上的火花。那些課堂上總不能安靜下來的小活猴們,終于能圍繞課堂上的思路學會了靜心思考和踴躍發(fā)言;那些亂扔垃圾、課上愛玩東西的小手總是能在教室里撿起一片片垃圾,讓我覺得我的付出是值得的。

          2.教書育人

          使每一個學生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿,我努力做好“教書”和“育人”的工作,在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做,完成教育教學任務。

          (1)認真?zhèn)湔n。在課前我精心備課,鉆研教材,了解學生的學情,精心安排教學過程,優(yōu)化教學方法,注重學法指導,精心設計每一環(huán)節(jié),備課及時上傳到博客。

          (2)用心上課。在課堂教學中,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,不斷促進學生各方面素質的提高。

         。3)精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評,做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導,取得了較好效果。

         。4)精心進行教育教學反思。經常回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下自己教學的閃光點或困惑,積累自己最寶貴的第一手資料,提高自身教學水平。

          3.管理班級

         。1)家校合力促提高

          本學期召開《學生是船 老師是漿 家長是帆》的家長會,和家長們一起共同探討教育孩子的良策,引導家長們信任、期待、獎賞孩子,善于傾聽,走進孩子內心,教育孩子承擔責任、學會寬容、承擔挫折,許多建議讓家長們倍受啟發(fā),最后的一段話:學生是船,老師是漿,家長是帆,只有我們的漿和帆共同助船一臂之力,船才會越行越遠,讓家長們倍受感染。同時王小易、朱俊豪兩位家長的發(fā)言引起家長的共鳴和感慨,家長會圓滿成功。

          我與家長充分利用班級QQ群,通過這個靈活、便捷的窗口,和家長之間進行溝通和交流,能夠自由地、開放地、平等地表達自己的意愿,共促進學生健康發(fā)展。通過班級QQ群,我和家長們經常交流學生的情況,一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,同時引導家長教育孩子,分享教育心得,效果非常好。

         。2)組織活動求發(fā)展

          10月24日,在我的精心組織和家長們的用心策劃下,“傳播愛心放飛夢想 ”的家庭教育親子交流活動在階梯教室成功舉辦,三年級近200名師生和家長參加了活動。愛能學說家庭教育講師、曲阜萬途少兒英語學校校長萬雅鑫老師與學生家長交流了“如何感受愛,傳播愛,讓孩子更自信”的家庭教育理念,F場通過組織孩子和家長積極參與通俗易懂生動有趣的故事和游戲,讓孩子真正明白了在人漫長的一生中,一定要學會欣賞別人,運用身上和身邊的資源進行愛的傳播,將愛的資源變成別人心中的美好感覺。讓他們認識到未來是屬于具有正能量的人的,只要認真去踐行,就能成為受歡迎的人,成為充滿正能量的人,愛是所有的源泉!活動結束時家長和孩子都表示獲益匪淺,希望多開展這種類似的活動。

          4.用心做好教研組工作

          身為教研組長,做好上傳下達的工作,努力做好本組的教研教學工作,配合督導室完成對十幾位教師和晉職稱教師的教學督導工作,這讓我受益匪淺。領導給予我很大的幫助,同事給予我很大的支持,我非常感激他們。

          5.精心組織學生競賽活動

          為充分開發(fā)潛能,激發(fā)興趣,豐富學習生活,展示學習成果,精心組織了三年級 “綜合知識競賽”的活動,學生們嚴肅認真,細心思考,表現出人人爭先的良好競爭氛圍,最后經過認真評選,評出一等獎、二等獎、三等獎。比賽既考查學生知識的領悟和運用,又啟迪思維,增強競爭意識,以競賽促教學,以活動促發(fā)展,激勵學生探求真知,進而愛上數學、挑戰(zhàn)數學,效果很好。

          四、成績及努力方向

          一份耕耘,一份收獲,我榮獲校級優(yōu)秀班主任,年終考核獲得優(yōu)秀,在四校聯考中成績名列前茅,這讓我很受鼓舞。但我清醒地認識到自己的教學能力有待提高,我會在以下方面多加努力:

          1.努力提高自身素質

          學高才能為師,在工作中,我深知學習的重要性,雖然制定了多讀書多學習的目標,但是由于日常的常規(guī)工作占用了大量的時間,所以在學習方面投入的時間和精力不多,熱情不高,總有“書到用時方恨少”的感覺。所以今后要善于利用零散的時間,制定具體的計劃,多讀有關教育教學方面著作,多向專家學習,多與同事交流,提高理論水平,豐富知識儲備。

          2.要善于反思

          一個好教師是要善于反思,我自己雖然經常思考自己的不足,但是有時卻懶于動筆,不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,不能記下自己教學的閃光點或困惑,所要今后要反思自己教學行為,不斷改進自己的教學工作。

          3.多關注學困生

          我任教的每個班都有幾個學困生,在他們身上花了許多心思,但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成,個別學生的作業(yè)還不能按時完成,因此如何激發(fā)這部分學生學習的興趣,實現較大轉變這是我需要繼續(xù)研究的問題。

          4.提高班級管理藝術

          班級工作我也花了不少心血,但是也暴露一些問題:重要的是沒有形成健全規(guī)范的管理制度,班級管理基本上都是靠輿論和約定俗成的習慣來約束學生,這個是根據學生學習都比較主動,都比較聽話的特點而定下,但是漸漸地,對于自覺性較差的學生往往缺乏約束,只有形成制度學生才能有理可依。其次是要培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。遇到班級問題要多運用教育機智,把班級建設好。

          5.提高科研水平

          我自身不善研究,科研能力薄弱,應該多善于學習,勤于研究,結合自己的教學研究撰寫論文,研究課題,提高自己的科研水平。

          新的一年,新的起點,我會不須揚鞭自奮蹄, 努力用心、用情、用智助我的學生飛得更高、更遠,全身心地投入工作,努力前行。

          班級教育的教學總結5

          一、強化安全教育

          1、開學報名即與家長簽定《安全責任書》。

          2、在第一周告知家長學校作息時間,并讓學生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》

          3、進行安全知識教育,做到“天天講,時時講,處處講”。

          (一)道路安全

          1.加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

          2.走人行橫道,不在馬路上嬉戲打鬧;

          3.不闖紅燈,橫穿馬路時走斑馬線;

          4.嚴禁騎摩托車及電動車,上放學騎自行車要走專用車道;車速不能過快,嚴禁脫手騎車;14歲以下學生嚴禁騎自行車上學。

          5、嚴禁學生在上學放學路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

          (二)、教學區(qū)安全

          1.教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧;

          2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺、桌子。

          3.不帶小刀到校,不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。

          4.不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開關等電力設施。

          5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假,嚴禁私自離開學校。

          二、取得效果

          1、學生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對注意安全的理解更深了。

          2、學生講衛(wèi)生意識更高了,個人自理能力更強了。

          3、教學秩序更好了,學生學習行為文明了,活動更加安全了。

          4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。

          我是一年級二班的班主任,本班共有60名學生。一學期結束了,我對本班的安全工作做如下總結:

          安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒有保證,其他工作更無法進行,更談不上提高教育教學質量了,因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位,只有安全的前提作保障,教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強,好動,模仿力強,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。

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