班主任管理工作總結(jié)范文（通用5篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的班主任管理工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任管理工作總結(jié)1
為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區(qū)環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序”的總體要求，同時也為了搞好我校學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作，創(chuàng)造優(yōu)雅的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》，特制訂本實(shí)施辦法。
一、總體要求
1、全體同學(xué)應(yīng)依照學(xué)生手冊的要求，根據(jù)我校工作的總體部署和規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)格要求自己，共同努力把我校的學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作做好。
2、各班班委、團(tuán)支部、各宿舍長，應(yīng)積極組織本班學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生的日常打掃，爭創(chuàng)紅旗宿舍。
二、組織機(jī)構(gòu)
我校學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作是在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，各班班主任、宿管人員及各宿舍長具體執(zhí)行。
三、檢查組織
周一至周五由宿舍長代表在7：10——7：30之間進(jìn)行檢查并打分量化，周六、周日抽查部分宿舍；臨時衛(wèi)生檢查和重大活動的衛(wèi)生檢查由政教處統(tǒng)一安排，各班班主任、班委、宿舍長要積極組織配合。
四、評比方法
學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查工作采用打分制。滿分100分，其中床上用品擺放、被褥疊放占30分，窗臺、地面情況及鞋、洗漱用具的擺放占30分，墻面、門窗及整體布局占30分，宿舍門外“三包”部分占10分。由宿舍長代表進(jìn)行檢查打分，周末對本周的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計求平均，并下發(fā)到各班。分?jǐn)?shù)計入班級量化管理積分之中的宿舍成績。
五、評比標(biāo)準(zhǔn)
1、每天上午7：10前進(jìn)行一次內(nèi)務(wù)清掃，把垃圾直接倒入垃圾通道內(nèi)，一律不準(zhǔn)將垃圾掃出宿舍外，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
2、被子疊得方正，擺放整齊統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；床上無其它物品，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；床單應(yīng)抻平無褶皺，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；個人物品（如書籍箱包等）擺放到箱子上整齊統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；空鋪上的物品擺放要整齊統(tǒng)一并且無污物，發(fā)現(xiàn)一處扣10分。
3、窗臺上物品擺放要有序，無雜物，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；洗漱飲食用具放在固定位置，擺放整齊化一，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；床下鞋子等物品擺放統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；地面清潔，無痰跡、無紙屑雜物，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；地面無積水，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；清掃工具擺放整齊，發(fā)現(xiàn)一處扣5分。
4、門窗玻璃干凈，無污點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；墻壁整潔干凈，無灰塵、蛛網(wǎng)、無涂抹，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；四壁張貼物整齊一致，健康向上，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；私拉亂接，晾掛衣物，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；公物完整無損擺放整齊，發(fā)現(xiàn)一處扣5分；宿舍整體布局優(yōu)雅溫馨，文化氛圍濃，發(fā)現(xiàn)一處扣5分。
注：如在衛(wèi)生檢查中，發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者該宿舍的當(dāng)日衛(wèi)生成績?yōu)椴缓细�，不再打分檢查：①地面不清潔，未打掃；②有未疊被子現(xiàn)象。
六、獎懲辦法
每月對各宿舍的成績進(jìn)行匯總求平均，按年級評出紅旗宿舍，并通報表揚(yáng)，給予精神和物資獎勵；對檢查中較差的宿舍，除即時改正外，還要扣除分?jǐn)?shù)。
班主任管理工作總結(jié)2
學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康。為搞好學(xué)生宿舍的清潔衛(wèi)生，建設(shè)一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，特制定以下措施：
一、學(xué)生宿舍實(shí)行責(zé)任制，開學(xué)一周內(nèi)各宿舍選出組長（或由班主任指定）。組長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負(fù)管理責(zé)任，排出衛(wèi)生值班表；每天督促并檢查值日生進(jìn)行責(zé)任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。
二、各宿舍應(yīng)該于每日晨離開前、下午4點(diǎn)前，將室內(nèi)及門前打掃干凈，并整理內(nèi)務(wù)。任何時間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內(nèi)，并負(fù)責(zé)保持本寢室及相應(yīng)過道地段上的清潔衛(wèi)生，違者以該寢室衛(wèi)生不合格計。
三、任何人不得在走廊、門口刷牙、倒水、打（踢）球、焚燒紙屑等，不得亂扔果皮、紙屑、剩余飯菜等垃圾，不得從窗戶或門口等地方向外倒水、吐痰、扔垃圾雜物，不得將塑料袋、飯菜雜物倒入水池。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當(dāng)事人處理，或處罰責(zé)任寢室人員。
四、學(xué)生應(yīng)該自覺維護(hù)宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為（包括在墻上亂敲亂砸、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。如未查出直接責(zé)任人，則該室全部成員衛(wèi)生成績均計不合格。
五、檢查時間和辦法：每周各班指定人員進(jìn)行檢查。
六、獎勵和處罰辦法：
1、按月評出文明宿舍和不合格宿舍。文明宿舍發(fā)流動紅旗，給予鼓勵。不合格宿舍按學(xué)生手冊的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行扣分。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達(dá)三次及以上，取消學(xué)期評優(yōu)資格。
3、各宿舍要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當(dāng)日檢查視為“不合格”。
七、每周公布檢查結(jié)果，每月評出文明宿舍。
班主任管理工作總結(jié)3
各部門、班級： 學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所，直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康。搞好學(xué)生宿舍衛(wèi)生，建設(shè)一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，是開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動的重要體現(xiàn)。按照我�！罢D、鞏固、提高”的六字要求，現(xiàn)將《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理考核辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
一、職責(zé)分工與考核辦法
（一）學(xué)工支部全權(quán)負(fù)責(zé)宿舍管理，配備副主任協(xié)助管理，各宿舍樓設(shè)宿舍管理員1-2名，生管員2-3名。宿舍衛(wèi)生區(qū)劃分為管理員衛(wèi)生區(qū)和學(xué)生衛(wèi)生區(qū)兩部分，學(xué)生衛(wèi)生區(qū)又分為室內(nèi)衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生兩部分。管理員衛(wèi)生區(qū)由學(xué)工部負(fù)責(zé)檢查，學(xué)生衛(wèi)生區(qū)由管理員負(fù)責(zé)檢查。
�。ǘ┧奚峁芾韱T對學(xué)生宿舍的文明衛(wèi)生負(fù)總責(zé)。各宿舍選定一名宿舍長，由宿舍長排定值日表并督促落實(shí)本宿舍衛(wèi)生。管理員必須親自對各宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對衛(wèi)生差的宿舍責(zé)令重新打掃直至衛(wèi)生達(dá)標(biāo)為止。衛(wèi)生檢查時要據(jù)實(shí)打分，并于當(dāng)日公布成績，依據(jù)成績一周一匯總，一月一評比，獎優(yōu)罰劣，評選出文明衛(wèi)生宿舍。
�。ㄈ┧奚針莾�(nèi)的廁所為學(xué)校勤工儉學(xué)崗位，由宿舍管理員從應(yīng)聘學(xué)生中選拔出人員進(jìn)行打掃并對打掃情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)工支部根據(jù)廁所衛(wèi)生檢查情況，確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，報學(xué)校批準(zhǔn)后，于學(xué)期末一次性支付給勤工儉學(xué)學(xué)生。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)
文明和衛(wèi)生這兩項考核均按基數(shù)分為100分計，只扣分不加分。90分以上為優(yōu)秀，89分-80分為良好，79分-70分為中等，69分-60分為合格，60分以下為不合格。具體考核項目如下：
�。ㄒ唬┪拿骺己藰�(biāo)準(zhǔn)
（1）頂撞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、管理員、寢室長。（5分/人/次）；
�。�2）在宿舍樓內(nèi)追逐打鬧（3分/人/次）；
�。�3）往窗外、樓下吐痰、倒水、拋棄雜物等（3分/人/次）；
（4）拉幫結(jié)派、欺侮室友或捏造事實(shí)侮辱他人（3分/人/次）；
�。�5）在宿舍進(jìn)行各種聚會（3分/人/次）；
�。�6）損壞公私財物（3分/人/次）；
（7）在宿舍內(nèi)打架、鬧事，進(jìn)行各種賭博活動；情節(jié)嚴(yán)重的清出宿舍不準(zhǔn)住宿（5分/人/次）；
（8）在宿舍內(nèi)、走廊內(nèi)吸煙、打牌（2分/人/次）；
�。�9）講污語、穢語和不文明的話（2分/人/次）；
�。�10）在宿舍內(nèi)喝酒（2分/人/次）；
�。�11）赤裸身體在樓道走動者（2分/人/次）
（12）熄燈后大聲喧嘩起哄，制造混亂，不按時就寢，打牌、下棋、洗漱、喧嘩、打電話等制造聲響影響他人休息者（3分/人/次）；
�。�13）查勤后不按時返回宿舍就寢，后又叫嚷著回宿舍，影響他人休息（2分/人/次）；
（14）擅自帶非住宿生、陌生人進(jìn)入宿舍或留宿（3分/人/次）；
�。�15）擅自調(diào)換宿舍或不服從宿舍安排（3分/人/次）；
（16）偷竊公私財物（10分/人/次）；
（17）不按規(guī)定熄燈（2分/人/次）；
（18）在宿舍內(nèi)生火煮食、焚燒廢紙雜物，使用蠟燭、蚊香、煤油燈等明火照明工具等（5分/人/次）；
�。�19）擅自使用電源插座或私拉電線，使用如電爐、電熱杯、熱得快、電熱褥、取暖器等電熱器具、床頭燈等有潛在危險的電器及未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的大功率電器設(shè)備（5分/人/次）；
�。�20）在宿舍內(nèi)存放易燃、劇毒、易爆、放射、易腐蝕等危險物品（5分/人/次）；
�。�21）在走廊上、陽臺邊做危險動作等（5分/人/次）；
�。�22）擅自動用宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施、器材及監(jiān)控設(shè)施（5分/人/次）；
�。�23）做翻陽臺、撬鎖、踹門等非正常手段（5分/人/次）；
�。�24）夜不歸宿（5分/人/次），晚歸者（2分/人/次）
�。ǘ┬l(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)。
1、地面干凈無雜物
�。�1）地面不掃有果皮雜物扣2分。
�。�2）走廊負(fù)責(zé)區(qū)域不打掃扣2分。
2、墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、無貼明星畫和其它字畫，沒有涂抹痕跡，不亂釘釘子，不亂拉電線，門口兩側(cè)墻壁無污跡。
（1）墻上有涂抹痕跡、蜘蛛網(wǎng)并貼有字畫扣1分。
�。�2）亂拉電線扣2分。
�。�4）走廊負(fù)責(zé)區(qū)域墻面不凈扣2分。
（5）室內(nèi)無規(guī)則鏡、鏡子和值日表，每項扣2分。
3、室內(nèi)外門窗玻璃、窗臺上無灰塵、污垢，室內(nèi)空氣清新。
（1）門、窗及玻璃有灰塵、不潔凈扣2分。
（2）門、窗無插銷扣2分。
�。�3）窗臺有灰塵、污垢，放其它雜物扣2分。
（4）室內(nèi)空氣不清新、有異味扣2分。
4、內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放齊整。
�。�1）被子疊放不整齊，床面不潔凈，床上亂堆亂放，每處扣2分；不疊被子者，每人次扣5分；
�。�2）床下鞋子擺放不整齊，有雜物，每處扣1分；
（3）在床底、柜頂或柜底亂放物品每處扣 1 分；
�。�4）床鋪不按規(guī)定位臵擺放 扣2分；
�。�5）物品擺放不整齊扣 2 分；
三、獎勵和處罰：
1、各宿舍樓每月評出文明宿舍、不合格宿舍各5名。文明宿舍發(fā)流動紅旗，不合格宿舍給予經(jīng)濟(jì)處罰，每寢室罰款20元。從各宿舍樓評出的文明宿舍里面
優(yōu)中選優(yōu)選出校級文明宿舍8名（男生宿舍6個，女生宿舍2個）。每宿舍獎勵100元,從衛(wèi)生檢查罰款中列支,不足部分由學(xué)校從經(jīng)費(fèi)支出。
2、日常檢查中“不合格”的`宿舍將限期整改，一周整改達(dá)三次及以上，取消評優(yōu)資格，并予以50元處罰。每月學(xué)生宿舍文明衛(wèi)生考核總成績前五名的班級，對班級進(jìn)行獎勵100元。
3、各宿舍寢室，要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當(dāng)日檢查視為“不合格”，罰款20元。
4、在文明衛(wèi)生宿舍檢查中，一個月內(nèi)整棟宿舍樓無不合格宿舍出現(xiàn)，獎勵宿舍樓分管主任和管理人員各100元。
班主任管理工作總結(jié)4
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個項目的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任管理工作總結(jié)5
托爾斯泰有句名言：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是個完美的教師”。而作為一名班主任，更應(yīng)該無私的去愛每一個學(xué)生。班主任是班級的組織者與管理者，他對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，小學(xué)一年級是孩子們從幼兒園來到小學(xué)接受的全面系統(tǒng)的教育，對學(xué)生今后的發(fā)展起著至關(guān)緊要的奠基作用。那么如何才能做好班主任工作呢？根據(jù)多年的班主任經(jīng)驗，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、與家長，用“情”溝通
與家長溝通是一種藝術(shù)，但只要你懷著一顆真心，用真情、熱情去和家長溝通，就會成為家長與學(xué)校都尊重的好老師，在良性循環(huán)的環(huán)境里，學(xué)生們也會更加喜愛你。當(dāng)然，每個家長的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)不同，各個家長對學(xué)校教育的配合程度存在很大的差異，有時我們甚至?xí)龅揭恍┐拄數(shù)募议L，那就要求我們接待不同類型的家長時必須講究語言的藝術(shù)，區(qū)別對待。
1、不善言辭的家長
這類家長性格比較內(nèi)向，不善言談，因此他們不大會積極主動與老師交流。其實(shí)，他們很想了解孩子在園的情況，只是不知該如何說起。對于這類家長，老師應(yīng)該主動。主動與家長建立朋友關(guān)系，剛開始老師可以和家長拉拉家常，談一些與教育無關(guān)的事，比如家里的情況、最近看的電視劇等等；老師還可以在家長接送孩子時與他們談?wù)劚舜斯餐P(guān)心的事，使家長覺得于老師交往很輕松，逐漸建立朋友般的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，老師再慢慢的與家長交流孩子的情況，由于家長何老師已經(jīng)建立了朋友般的關(guān)系，在交流孩子問題上自然而然地主動了。
2、工作繁忙的家長
這類家長工作繁忙，沒有時間向老師了解孩子的情況。 接送孩子的機(jī)會較少，他們對孩子信息的了解都是間接的，如通過老人、保姆的轉(zhuǎn)達(dá)，不是內(nèi)容不詳，就是內(nèi)容不符，甚至于不傳達(dá)。因此，一些現(xiàn)代化的聯(lián)系方式就派上用場了。短信。短信是向家長傳達(dá)通知最有效的方式。以短信的形式向家長發(fā)通知，不但能夠讓家長及時、細(xì)致地了解自己孩子及班里的情況，又可以防止家長遺忘通知上的重要內(nèi)容。班級主頁。接手一個新的班級一定要建立自己的班級主頁，在這里老師可以上傳一些孩子的活動照片，學(xué)習(xí)上的小提醒，班級通知，學(xué)習(xí)通報等等。這樣即使家長工作再忙，無法與老師見面，但還是可以抽空上論壇看看孩子在校的情況的。電子郵件。對于難得上網(wǎng)，工作又確實(shí)忙得不得了的家長，老師可以定期向家長發(fā)郵件，讓家長及時了解孩子在校及學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況。
3、熱情主動的家長
這類家長積極、熱情地關(guān)心班級，這類家長能積極配合老師做好班級的各項工作，當(dāng)然是非常受老師歡迎的家長。對待這樣的家長，我們可以請這些家長來做家長委員會的成員，讓他們來為班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，親子活動等出謀劃策。當(dāng)老師與其他家長溝通遇到麻煩時，也可以借助家長來做家校工作的橋梁，請他們代表老師跟其他家長溝通，幫助老師做好其他家長的思想工作。因為有時候家長間的交流比老師的苦口婆心要有效的多。所以老師珍惜這些不可多得的幫手。
4、對于后進(jìn)生的家長
班主任最感頭痛的是面對“后進(jìn)生”的家長。面對孩子可憐的分?jǐn)?shù)，無話可說；面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進(jìn)生”，我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn)，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進(jìn)步，看到希望。對孩子的缺點(diǎn)，不能不說，不要一次說得太多。在說到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時要熱情、有力度，而在說學(xué)生缺點(diǎn)，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
5、氣勢洶洶的家長
教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑。班主任面對家長的指責(zé)，要克制自己的怨氣，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，從而最終消除誤解和矛盾。
二、對學(xué)生，用“愛”管理
孔子說：“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。親者，親近、喜愛之意也。只有親近、喜愛老師，才能對其所道篤信不疑，潛心研習(xí)。然而，如何才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？其中重要一條，就是為師者要真心實(shí)意的愛學(xué)生。師愛他，學(xué)生趨之若鶩；反之則門可羅雀。即使當(dāng)面不言，私下也是議論紛紛。那么在日常的班主任工作中如何具體的去操作呢
1、激勵與表揚(yáng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活少不了評價，我很欣賞激勵和表揚(yáng)。 對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。“ 激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評 ”。班級積分制度的實(shí)施，調(diào)動了每位學(xué)生的積極性，五個小獎狀換取一個大獎狀，期末竟然有5個孩子連續(xù)5周得到班級小明星的稱號，獲得了代表最高榮譽(yù)的大獎狀。
2、培養(yǎng)班干部 加強(qiáng)班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)。我分別設(shè)立紀(jì)律班長兩名，負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律管理；學(xué)習(xí)班長兩名，負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)，主要是幫助后進(jìn)生，提高他們的成績，再就是幫助老師分發(fā)作業(yè)等；生活班長負(fù)責(zé)飲水機(jī)的開關(guān)、校牌、紅領(lǐng)巾，個人衛(wèi)生等；勞動班長負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生督察以及大掃除；文藝班長負(fù)責(zé)課前展示及學(xué)校的各項文藝活動。還有個學(xué)習(xí)小組長、衛(wèi)生小組長，有了這些小幫手，我們的班級管理井井有條，孩子的能力也得到了鍛煉、得到了提高。
3、開展多種活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)
為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用班級內(nèi)評比欄及家長的作用等抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
總之，班主任工作可真不簡單，但只要你用心、用情，在工作中多一份耐心，多一份愛心，少一點(diǎn)指責(zé)，少一點(diǎn)武斷。走近學(xué)生，走近家長，真正成為家長和學(xué)生的貼心人，那你的工作就一定能做好。
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