剛?cè)肼氁荒昙?jí)班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的剛?cè)肼氁荒昙?jí)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就過去，在剛剛過去的這一學(xué)期里，我在東辰小學(xué)部擔(dān)任一九班班主任，并兼任了一九班和一七班的英語教學(xué)�；仡欉@個(gè)學(xué)期，一個(gè)新的環(huán)境，新的開始，新的挑戰(zhàn)，東辰讓我付出多多，感觸多多，收獲也是多多。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不放過每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課。慢慢地適應(yīng)了自己的新角色。根據(jù)學(xué)校的部署和學(xué)生的真實(shí)情況，勤勤懇懇使教學(xué)工作，有計(jì)劃有組織有步驟地展開�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
首先，作為班主任，在這一學(xué)期的`時(shí)間里我班首先著力加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的各種行為習(xí)慣�？傮w來看，我班主要有以下幾個(gè)“亮點(diǎn)”。
1，“班級(jí)文化建設(shè)”系統(tǒng)化。確定了班名，班級(jí)口號(hào)，班徽，班歌，班級(jí)公約等，在這種精神文化的影響下，孩子們更加愛我們的彩虹九班，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力！
2，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，整理習(xí)慣，路隊(duì)習(xí)慣，就餐習(xí)慣，午睡習(xí)慣等各方面來評(píng)價(jià)學(xué)生。
3，完整的評(píng)價(jià)機(jī)制更有利于學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成！此外，孩子們已經(jīng)形成了良好的課前準(zhǔn)習(xí)慣，每每下課以后孩子們總是要提前準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品之后才會(huì)離桌靠椅，喝水，上廁所，最后去玩耍。
英語教學(xué)中主要在自我探索與同事師傅指導(dǎo)與交流中做到了一下幾個(gè)方面：
1、精心備課
本學(xué)期開始我就告訴自己，從心態(tài)上不要讓自己失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說一些簡(jiǎn)單的日常英語，對(duì)學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會(huì)認(rèn)讀。因此，上每一堂課之前，我都會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)等等。這些都是在以前教學(xué)工作中忽略或是沒有重視起來的。
2、課后認(rèn)真反思
上完每一節(jié)新課，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思，找到自己所存在的問題，也會(huì)經(jīng)常和師傅一起討論自己課堂的亮點(diǎn)和不足，好的地方沿用，想想解決的方法，爭(zhēng)取讓每堂課多些閃光點(diǎn)而少些缺憾。
3、努力使用直觀教具
興趣是最好的老師，為了提高英語課堂的趣味性，營(yíng)造良好的課堂氣氛，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動(dòng)畫課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型，讓學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。境中學(xué)習(xí)英語。
當(dāng)然，作為一位剛?cè)肼殩|辰的新人教師，在教學(xué)與班級(jí)管理工作中還存在著很多的不足之處。因?yàn)閾?dān)任一年級(jí)新生班主任，為了盡快培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，加之對(duì)班主任的日常工作沒有做到合理有效規(guī)劃。導(dǎo)致對(duì)兩個(gè)班的英語教學(xué)的任務(wù)經(jīng)常時(shí)間分配不均衡。課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。摸底考后我及時(shí)批改，因?yàn)橐惶谜n是教學(xué)時(shí)間有限，所以試卷的錯(cuò)題經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集中講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)下學(xué)期還有待提高，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有太多時(shí)間抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)語言表達(dá)能力，同時(shí)英語專業(yè)教學(xué)能力與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力做到時(shí)間的管理者，合理規(guī)劃與分配班主任管理與兩班教學(xué)任務(wù)，同時(shí)新的一年里以嚴(yán)格要求自己，虛心向他人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，思變求新，以情育情。不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，早日融入到東辰人的優(yōu)秀行列。做好這份來之不易與熱愛的工作。