開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，想必你會(huì)開(kāi)拓了視野，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
重陽(yáng)節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)，他們需要的是一聲深情的問(wèn)候。為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，xx幼兒園開(kāi)展了主題為“尊老敬老”的重陽(yáng)節(jié)慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動(dòng)，迎來(lái)了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說(shuō)：“我要做一個(gè)個(gè)又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因?yàn)闋敔斦疹櫸液苄量唷薄Ｓ械暮⒆诱f(shuō)：“我要做一份水餃，我最?lèi)?ài)吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語(yǔ)中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛(ài)您!”
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是未了的情”。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能體會(huì)到老人的關(guān)愛(ài)，老人們能感受到孩子們的孝心，創(chuàng)建了一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
金秋桂子送花香，重陽(yáng)佳節(jié)登高樂(lè)。10月9日，恰逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。第八小學(xué)三三中隊(duì)開(kāi)展了“重陽(yáng)節(jié)登高”實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的民間習(xí)俗，增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心。
9日下午，三三中隊(duì)的全體學(xué)生在家委會(huì)及老師的帶領(lǐng)下從學(xué)校出發(fā)，步行至學(xué)校附近的蟠龍山開(kāi)始了登山活動(dòng)。登山途中，隊(duì)員們跟隨著中隊(duì)旗幟，整齊有序的前行。家委會(huì)阿姨向孩子們講解了重陽(yáng)節(jié)的故事、傳統(tǒng)習(xí)俗以及尊老敬老的美德，孩子們吟誦著重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌，氣氛格外熱鬧，大家臉上洋溢著喜悅和熱情。
通過(guò)此次登山活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)鍛煉了身體，吸收了大自然的新鮮空氣。本次登山活動(dòng)在歡樂(lè)、愉快、安全的氣氛中圓滿結(jié)結(jié)束。
開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
“十一”黃金周剛剛過(guò)完，昨天，一股冷空氣就迫不及待地來(lái)到濱城。別看戶外藍(lán)天白云、艷陽(yáng)高照，但整個(gè)白天氣溫卻幾乎一直處在下行之中，加上北風(fēng)風(fēng)力偏大、陸地陣風(fēng)普遍達(dá)到了7級(jí)，感覺(jué)天氣就像“寒露”節(jié)氣的名字一樣，透著一絲寒意。
今天是九九重陽(yáng)節(jié)，冷空氣勢(shì)力開(kāi)始減弱，盡管白天最高氣溫還會(huì)停留在16℃左右，但晚些時(shí)候隨著回暖通道開(kāi)啟，市區(qū)夜間的最低氣溫會(huì)回升到11℃附近。加上北風(fēng)風(fēng)力明顯減小，天氣條件很適合重陽(yáng)登高，尤其對(duì)于年長(zhǎng)一些的人群來(lái)說(shuō)，沐浴著秋日的陽(yáng)光，登山鍛煉、秋游賞菊都是非常好的活動(dòng)，建議老年朋友今天多到戶外走走，享受一下重陽(yáng)節(jié)的好天氣。
明天，盡管云彩會(huì)再次聚集，但回暖的趨勢(shì)不改，市區(qū)全天在12℃~19℃。不過(guò)周二由于會(huì)有弱冷空氣補(bǔ)充到來(lái)，氣溫會(huì)稍有下降，市區(qū)全天將回落至12℃~17℃。好在這股冷空氣勢(shì)力很弱，不但降溫幅度有限，而且持續(xù)時(shí)間也很短，周三周四白天最高氣溫很快又會(huì)回升到19℃~20℃了。而且周二以后我市晴天居多，大家還有不少機(jī)會(huì)享受金秋美好的季節(jié)。
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農(nóng)歷九月初九，為“重陽(yáng)”，登高是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。今天上午，沙田鎮(zhèn)大流第一幼兒園開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)，200多名小朋友體驗(yàn)重陽(yáng)登高的樂(lè)趣。
一大早，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，大班的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的`來(lái)到阇西山公園的山腳下，等待著登高活動(dòng)的開(kāi)始。老師首先向小朋友講述了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗，鼓勵(lì)小朋友日常生活中要敬老愛(ài)老，通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)節(jié)日的初步講解，讓小朋友對(duì)重陽(yáng)節(jié)有初步認(rèn)識(shí)。登高活動(dòng)開(kāi)始，小朋友一個(gè)緊跟著一個(gè)，整齊的排著隊(duì)往前走，興高采烈的唱著兒歌，歡聲笑語(yǔ)在公園回響。
據(jù)了解，為了讓幼兒、學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，感受重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日氣氛，鎮(zhèn)港各個(gè)學(xué)校、幼兒園開(kāi)展形式多樣的節(jié)目、活動(dòng)讓孩子在歡樂(lè)中認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)、學(xué)習(xí)敬老愛(ài)老的傳沖美德。
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為弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí)，xx小學(xué)于20XX年第X周期間持續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、上一節(jié)敬老課
在周一的國(guó)旗下講話，中隊(duì)輔導(dǎo)員代表朱XX老師講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生在今后該如何敬老愛(ài)老。隨后，各中隊(duì)開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”為主題的班會(huì)課，講述身邊的敬老故事，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
二、背誦一段《弟子規(guī)》
各中隊(duì)以“感恩父母”為主題，背誦《弟子規(guī)》關(guān)于“孝”的部分，并利用課外活動(dòng)，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)在紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。
三、做一件敬老事
用溫暖表達(dá)愛(ài)心。學(xué)校向全體學(xué)生提出倡議，從本周開(kāi)始，每天為父母長(zhǎng)輩至少做一件力所能及的家務(wù)事。20XX年10月XX日下午，xx小學(xué)的孩子們走進(jìn)XX村老人會(huì)，為老人們送祝福、送節(jié)目、送溫暖。孩子們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有獨(dú)唱、有舞蹈、有南音、有古箏等，博得了老人們的陣陣笑聲和掌聲，同老人們度過(guò)了一個(gè)溫馨而快樂(lè)的時(shí)光。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí)，同時(shí)把孝順落到實(shí)處，帶到家里，甚至以小家影響村這個(gè)大家，創(chuàng)建有利于老人身心健康的社會(huì)環(huán)境。
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