最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文(精選7篇)
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽耍氡啬銓W(xué)習(xí)了很多新知識(shí),不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來(lái)。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢?下面是小編精心整理的最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)的方法、內(nèi)容及成績(jī)
1、公開(kāi)示范課;方法:有準(zhǔn)備的安排,共進(jìn)行4次。
從不同角度來(lái)看,參與公開(kāi)示范課教學(xué)的教師,對(duì)教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的、積極的,課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,循循善誘,特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),形象直觀,是有趣味性,活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽(tīng)課,進(jìn)行評(píng)課,相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,起到了教師間相互促進(jìn),不斷提高的作用。
2、聽(tīng)課;方法:不打招呼,隨機(jī)抽查聽(tīng)課40余次。
重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果,整體情況是好,專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課,教態(tài)認(rèn)真,教法整合,能夠針對(duì)不同類別、層次的學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng),為人師表,教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,教材處理恰當(dāng),授課快慢適中,課前有教案,課后有作業(yè),作業(yè)有批改。
3、動(dòng)員,齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間,學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員,學(xué)校各部門(mén)緊密配合,通力合作,形成合力。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào)、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣傳,校編輯部利用校報(bào)開(kāi)辟“質(zhì)量管理月”專欄,談質(zhì)量意識(shí),摸索學(xué)習(xí)方法的文章,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員,幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),通過(guò)各方面的努力,齊抓共管,營(yíng)造了良好的氛圍,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)生的遲到現(xiàn)象,缺課率明顯下降,學(xué)習(xí)熱情高漲,使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。
4、“質(zhì)量管理月”期間,活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂,隨機(jī)聽(tīng)課,及時(shí)的和授課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn),收集學(xué)生對(duì)授課教師的測(cè)評(píng)意見(jiàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課,反饋意見(jiàn),每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評(píng)價(jià),從整體反映情況分析,本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的,教學(xué)效果是好的。
二、存在的問(wèn)題及不足:
1、少數(shù)教師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住,主題不突出,教材熟練程度欠缺,授課的科學(xué)性、趣味性差,有個(gè)別教師語(yǔ)言表達(dá)能力差,口齒不清,聲音低,學(xué)生意見(jiàn)大,有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味,也有個(gè)別教師不能夠針對(duì)不同層次受教育的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),課堂提問(wèn)、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生,挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、聽(tīng)課及檢查中發(fā)現(xiàn),有些教師授課無(wú)教案,講課時(shí)照本宣科,也有個(gè)別教師講課無(wú)板書(shū),課后無(wú)作業(yè),也有的教師,不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課,出現(xiàn)了遲上課,早下課的現(xiàn)象,課時(shí)量不飽滿,教學(xué)任務(wù)完不成,隨意性
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,我校從X月X日至X月X日以來(lái),圍繞“打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間,我校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功,F(xiàn)將我校“教學(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下:
一、精心組織,全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神,把X月X日至X月X日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),激發(fā)了全體教師參與興趣,讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始,為確保我!敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開(kāi),教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過(guò)程,確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。
三、強(qiáng)化落實(shí),責(zé)任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案,真正把活動(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí),責(zé)任到人,并規(guī)定了完
成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月X日,組織全體教師申報(bào)了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn),指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂記錄教師,成立了四、五、六年級(jí)為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四、精細(xì)組織,規(guī)范實(shí)施。
1、定位目標(biāo),確保教學(xué)主題
本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),在學(xué)?傮w部署下,我組教師積極參與,認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。首先是各年級(jí)為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題:四、五、六年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo),研究有主題。
2、集體研究,精心策劃,打造高效課堂。
根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后,在備課中,教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng),本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對(duì)備課,體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒,展示課堂教學(xué)
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展,各組長(zhǎng)身先示范,打前陣,以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵,引起了教師對(duì)本次活動(dòng)的更加重視,使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評(píng)優(yōu)選先,立足發(fā)展。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結(jié)束后,4月X日下午我們組織全體教師歷經(jīng)2個(gè)多小時(shí),認(rèn)真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評(píng)課、反思活動(dòng),所有聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),指出了不足,切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀,進(jìn)行了反思,交流成功經(jīng)驗(yàn)。大家把評(píng)講會(huì)當(dāng)成了推心置腹的座談會(huì),老師們暢所欲言,各抒幾見(jiàn),得到了共同發(fā)展。
五、成果與反思
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、認(rèn)識(shí)深刻,準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起,各教師精心準(zhǔn)備,利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件,開(kāi)展討論,互相學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵,充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。15節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)、交流體會(huì)、互助幫助。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴(yán)英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感,達(dá)到了師生情感交融的境界。
4、合作交流,促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)、講、評(píng)、思等環(huán)節(jié),教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋,解決了教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了改進(jìn)措施。如針對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容的把握,展開(kāi)了激烈討論,使教師們?cè)诓粩喔冻鲋械玫搅隋憻、提高和走向成熟?/p>
5、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的15節(jié)課,除了具備具有新的教學(xué)理念外,又各具特色,如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練,注重了學(xué)生的學(xué)法;卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間?芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的局面。
同時(shí),此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在:
1、由于多媒體教學(xué)使用不多,削弱了學(xué)生知識(shí)面的訓(xùn)練。教師的課件、學(xué)生的演板、學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練。
2、在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現(xiàn)不充分,不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主,有些課堂還不能面向全體學(xué)生,學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄,忽略了學(xué)困生。
4、老師要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。如前、后鼻韻母的區(qū)分、音調(diào)、朗讀時(shí)無(wú)抑揚(yáng)頓挫感。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)3
我校把20XX年10月、20XX年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月,按照縣教育局統(tǒng)一安排,圍繞“追求本真教育,規(guī)范教學(xué)管理;夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),打造有效課堂;深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),在分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,教科室組織教師積極參與這次活動(dòng),使得本次活動(dòng)取得了一定的成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的效果,F(xiàn)將開(kāi)展工作各方面的情況總結(jié)如下:
一、取得成效:
一年來(lái),學(xué)校榮獲20XX年教科研先進(jìn)單位,20XX年度體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、縣級(jí)20XX年“達(dá)利杯”合唱三等獎(jiǎng)、縣級(jí)20XX年經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)四項(xiàng)集體獎(jiǎng)。語(yǔ)文組被評(píng)為縣級(jí)教科研先進(jìn)教研組,蔣拱偉被評(píng)為20XX年度縣級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人,張建國(guó)校長(zhǎng)20XX年10月份在20XX屆畢業(yè)班總結(jié)與表彰工作會(huì)上作主題經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,深得與會(huì)人員好評(píng)。
教師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競(jìng)賽各等級(jí)表彰,其中曾愛(ài)紅老師參加縣、市中小學(xué)美術(shù)片斷教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)賽分別獲一等獎(jiǎng),王舒敏老師獲市級(jí)音樂(lè)教學(xué)案例比賽二等獎(jiǎng)、縣中學(xué)音樂(lè)片斷教學(xué)比賽二等獎(jiǎng),蘇錦山獲縣德育論三等獎(jiǎng)等。莊龍華獲縣初中化學(xué)技能比賽三等獎(jiǎng),林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎(jiǎng)。其中蔣拱偉副校長(zhǎng)獲縣第四屆富邦獎(jiǎng)教基金優(yōu)秀教師表彰。
學(xué)生21人次獲縣級(jí)學(xué)科以上競(jìng)賽各級(jí)表彰,其中市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次,縣級(jí)一等獎(jiǎng)1人次,二等獎(jiǎng)5人次,三等獎(jiǎng)16人次。
課題研究成效顯著。由蔣拱偉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省級(jí)課題項(xiàng)目順利結(jié)題,由陳建欽師負(fù)責(zé)的市級(jí)“大課間”子課題研究項(xiàng)目立項(xiàng),申報(bào)縣級(jí)“十二五”課題第一批項(xiàng)目共5個(gè),2個(gè)被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)確定為立項(xiàng)課題,申報(bào)省級(jí)陶研“十二”課題項(xiàng)目1個(gè)并通過(guò)立項(xiàng),校級(jí)“十一五”課題第三批8個(gè)項(xiàng)目已完成結(jié)題工作。
教學(xué)質(zhì)量有一定的提升,期末統(tǒng)考大部分學(xué)科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
宣傳工作有聲有色。編撰《青青草》校報(bào)第八期,文學(xué)社社刊6期,創(chuàng)建一年多的青山中學(xué)校園網(wǎng)站,如今點(diǎn)擊率突破60萬(wàn)多人次,社會(huì)影響良好。同時(shí)積極向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿,加強(qiáng)學(xué)校各種活動(dòng)的宣傳,目前止被采納的報(bào)道累計(jì)20余篇,獲得上級(jí)好評(píng)。
二、主要做法:
1、精心組織,宣傳發(fā)動(dòng)
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),教科室將20XX年10月8日和20XX年月4月8日分別定為兩個(gè)學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,制定了活動(dòng)方案。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,對(duì)方案進(jìn)行研討,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吃透精神,要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
2、開(kāi)展以“查、看、聽(tīng)、評(píng)”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督察。
查:對(duì)教學(xué)的組織及規(guī)范性進(jìn)行檢查,通過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,規(guī)范和加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)工作。
看:看教學(xué)資料是否齊全和規(guī)范。一是教師的教案(備課筆記)、教材(參考資料)、授課進(jìn)度等;二是教學(xué)計(jì)劃、教研組、備課組活動(dòng)情況記錄、教學(xué)聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批閱等。
聽(tīng):一是組織教師和學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,針對(duì)日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和師生進(jìn)行溝通;二是任課教師要組織學(xué)生以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會(huì),虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),努力改進(jìn)授課方法,提高授課藝術(shù),讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。
評(píng):開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。20XX年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),20XX年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進(jìn)平等四位老師舉行公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),授課教師大多校級(jí)以上骨干教師或者學(xué)科帶頭人,讓其他教師觀摩并分享優(yōu)秀教師在授課、育人和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn),修正教學(xué)行為,提高教學(xué)水平。同時(shí)學(xué)校還落實(shí)各層次的聽(tīng)課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間聽(tīng)課不少于12節(jié)。任課教師聽(tīng)課不少于8節(jié)(每周2節(jié))。
3、整肅教風(fēng),優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂所在,它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德、教學(xué)風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)積極性,還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和今后生存與發(fā)展。為此,在“教學(xué)質(zhì)量月”期間,對(duì)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次大檢查。主要針對(duì)校園文化建設(shè)、教書(shū)育人、服務(wù)育人、教學(xué)秩序、學(xué)生學(xué)習(xí)目的和態(tài)度方面等進(jìn)行,通過(guò)檢查樹(shù)立起良好的教學(xué)風(fēng)范,努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,促進(jìn)良好校風(fēng)的形式。
4、開(kāi)展青年教師創(chuàng)“五好”活動(dòng),評(píng)選能手,促進(jìn)成長(zhǎng)。
在20XX年10月份開(kāi)展青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)暨教學(xué)片斷比賽和學(xué)科命卷比賽,在20XX年3月底4月初開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和多媒體課件制作比賽,扎實(shí)有效地推進(jìn)強(qiáng)師興教工程,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展。
5、開(kāi)展以校級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人為對(duì)象的教學(xué)研討講座20XX年10月份,縣級(jí)骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學(xué)校德育現(xiàn)狀與思考》的講座,市級(jí)骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今天我們?nèi)绾温?tīng)評(píng)課》的講座,市級(jí)骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專業(yè)成長(zhǎng)的“催化劑”》的講座,縣級(jí)骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學(xué)生的錯(cuò)誤,體現(xiàn)人文關(guān)懷》的講座,20XX年4月,縣級(jí)骨干教師盛忠云老師舉行了題為《關(guān)于復(fù)習(xí)課習(xí)題的擇取與處理的幾點(diǎn)思考》的講座,縣級(jí)骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內(nèi)煉—做一個(gè)魄力型的語(yǔ)文老師》點(diǎn)思考》的講座,陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座,呂寶芬老師舉行了題為《再說(shuō)說(shuō)師生關(guān)系》的講座,內(nèi)容涉及到各個(gè)方面,充分發(fā)揮了各級(jí)骨干教師的帶頭作用。
6、開(kāi)展了20XX年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍。3月25日——4月25日我校開(kāi)展了主題為“展青春風(fēng)采;揚(yáng)青山精神”的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本屆校園藝術(shù)節(jié)推出系列豐富多彩的活動(dòng)有:校園歌手比賽、經(jīng)典詩(shī)詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱、歷史知識(shí)競(jìng)賽、猜謎語(yǔ)、對(duì)對(duì)聯(lián)、補(bǔ)充歇后語(yǔ)、數(shù)學(xué)圖案設(shè)計(jì)、物理踩氣球、主題班會(huì)大賽、大課間活動(dòng)記錄比賽、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品展、生物標(biāo)本展、參觀校史室等,為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺(tái)。
7、積極開(kāi)展課題申報(bào),提升教研檔次。
20XX年10月份,我校積極申報(bào)縣教育科學(xué)第十“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題及省陶行知研究會(huì)“十二五”課題。取得了一定的成效,申報(bào)了5個(gè)縣級(jí)課題,最終楊松志老師申報(bào)的課題《挖掘生活中的數(shù)學(xué),優(yōu)化學(xué)習(xí)方式》和張麗真老師的課題《生命教育與初中語(yǔ)文教學(xué)有效結(jié)合研究》被縣課題評(píng)審委員會(huì)通過(guò)立項(xiàng)。陳建欽老師申報(bào)的市級(jí)課題《農(nóng)村初中!按笳n間”活動(dòng)的實(shí)踐與探索》被通過(guò)立項(xiàng),羅孝睦老師負(fù)責(zé)的省陶研會(huì)“十二五”課題《陶行知教育思想下的農(nóng)村初中小班化語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
8、定期舉行單元測(cè)試、月考和期中考試、期末進(jìn)行,考前動(dòng)員,考后進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
9、與兄弟學(xué)校進(jìn)行民間教學(xué)交流,探討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
20XX年10月27日上午,我校蔣副校長(zhǎng)率六位教研組長(zhǎng)及教科室負(fù)責(zé)人去東周中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課、查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)東周中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。20XX年4月26日東周中學(xué)計(jì)劃前往我校進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng),我校已做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、存在問(wèn)題,反思整改
在全校師生的共同努力下,“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果。但在“活動(dòng)月”期間也暴露了一些問(wèn)題:少數(shù)教師工作散漫,對(duì)自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。針對(duì)上述常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
1、不斷更新教育觀念,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高教師“質(zhì)量強(qiáng)!钡拈L(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)識(shí),使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化
(1)學(xué)校組織教研組長(zhǎng)形成核心組,進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng),使學(xué)校教研活動(dòng)正常化、規(guī)范化、有效化。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲,以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。
。2)建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。
3、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
。1)細(xì)致分析自身教學(xué),制定有針對(duì)性的整改措施,在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂),樹(shù)立階段性教學(xué)意識(shí),把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),深入理解教材。采用豐富多彩的形式,使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。
。2)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)骨干教師創(chuàng)建個(gè)人博客,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),要求老師們充分利用教育資源,抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),努力提高教師的教學(xué)水平。
。3)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),完善學(xué)校的校本教研工作。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)力度,組織教研組長(zhǎng)交流,改進(jìn)工作。
4、家校合力,共商教育
營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍,每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)會(huì),提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,各年級(jí)與家長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,家校緊密配合,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步長(zhǎng)效提高。
總之,我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短,但取得了一定的成效,為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),喚起全校師生對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)4
X月份來(lái),我校借著教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng),在全體師生的共同努力下,在教學(xué)工作上做了不少的工作,也取得一定的成效,現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案,成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)專管領(lǐng)導(dǎo)小組
1、10下旬,教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況,制定《太平鎮(zhèn)葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案》,并將活動(dòng)方案打印分發(fā)給各位老師,確保人手一份,讓每一位教師真正重視起此項(xiàng)活動(dòng),確;顒(dòng)開(kāi)展得有步驟、有層次,有效果。
2、成立以以劉堯典校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以李桂蘭教導(dǎo)主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長(zhǎng),以潘戀芬語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、黃金葵數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、韋秋蓮英語(yǔ)教研組長(zhǎng)為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,組織全校教師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、主要活動(dòng)
1、教導(dǎo)處認(rèn)真細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作, X月2日中心校組織常規(guī)工作檢查組到我校檢查提出的不足,查缺補(bǔ)漏,及時(shí)整改,針對(duì)從檢查中發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)常規(guī)工作管理有所不到位,教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實(shí),根據(jù)檢查組的反饋,教導(dǎo)處及進(jìn)做整改,重斟制定出《太平鎮(zhèn)葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,從教師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)作細(xì)致要求,對(duì)學(xué)生各學(xué)科,各種作業(yè)統(tǒng)一格式,力求統(tǒng)一化,規(guī)范化,同時(shí)加強(qiáng)各環(huán)節(jié)工作的檢查,從檢查中不斷的提出整改措施,使教學(xué)常規(guī)做得更扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入到各任課教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo),對(duì)黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進(jìn)行臨堂聽(tīng)課指導(dǎo),使教師的課堂教學(xué)水平在限定的時(shí)間內(nèi)盡快地得到轉(zhuǎn)變及提高。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平。
。1)開(kāi)展高效課堂教學(xué)校本教研,45歲以下的教師人人在X月份能夠利用課件上課一課時(shí)以上,教導(dǎo)處及遠(yuǎn)程教育管理員要做好組織,做好遠(yuǎn)程教育使用登記,并建立課件庫(kù),共計(jì)用課件上課9節(jié)次。
。2)組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。X月份派少先隊(duì)輔導(dǎo)員黃金葵到南寧參加科技作品展活動(dòng),派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀摩活動(dòng),派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓(xùn),參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計(jì)6人次。
4、組織教師參加鎮(zhèn)開(kāi)展的中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng),組織英語(yǔ)老師韋秋蓮參加全國(guó)英語(yǔ)技能大賽活。
5、完成各學(xué)科段考成績(jī)統(tǒng)計(jì),根據(jù)段考 “兩率一分”情況及相關(guān)數(shù)據(jù),于X月18日召開(kāi)全體教師會(huì)議,對(duì)本次段考成績(jī)做全面、客觀的總結(jié)及分析。
6、X月16日,教導(dǎo)以課件形式在“太平鎮(zhèn)教學(xué)工作匯報(bào)會(huì)”上做半個(gè)學(xué)期來(lái)我校教學(xué)工作情況匯報(bào)。
7、根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案,X月22日,教導(dǎo)處組織學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的首屆書(shū)法比賽活動(dòng),按各年級(jí)10%的名額推薦到中心校參賽,對(duì)入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣傳欄。
8、X月22日,教導(dǎo)處制作主題為“我與金榜有個(gè)約定”的板報(bào)宣傳欄,設(shè)有“金榜驕子”、“滿分標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”等欄目,將段考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),圖文并茂地在校園展示,營(yíng)造學(xué)先、創(chuàng)先競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
9、X月22日下午舉行集“家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開(kāi)放日、段考總結(jié)暨頒獎(jiǎng)會(huì)”三合一的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),通過(guò)此活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成“家庭—學(xué)!鐣(huì)”三位一體的教育合力,把學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新的臺(tái)階。
10、抓好“國(guó)培遠(yuǎn)程教育”工作,組織參加國(guó)培教師做好按要求做好各項(xiàng)工作。
三、存在的不足:
1、教導(dǎo)處教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)不足,需要不斷提升管理水平,加大教學(xué)常規(guī)管理力度,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化,常規(guī)化,規(guī)范化。
2、教風(fēng)、校園、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培育還不夠濃厚,需進(jìn)一步加強(qiáng)扭轉(zhuǎn)及營(yíng)造。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)5
根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,我校從9月1日至9月30日以來(lái),圍繞“重質(zhì)量,共享美好生活”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現(xiàn)將我;顒(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、精心組織,全面動(dòng)員。
為了組織好“質(zhì)量月”活動(dòng),學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神,把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研討制定了“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案,9月11日下午召集全體教師討論通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吃透文件精神,激發(fā)了全體教師參與興趣。
二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始,為確保我!百|(zhì)量月”的順利展開(kāi),我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以其他行政成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過(guò)程,確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,圓滿完成了“質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。
三、主要開(kāi)展的活動(dòng)及效果。
。ㄒ唬┙柚喾N載體,大力開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。
學(xué)校利用校園廣播,宣傳櫥窗等平臺(tái),以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式,向廣大師生宣傳國(guó)家、省對(duì)質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過(guò)掛標(biāo)語(yǔ)、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”,向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性,大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。
。ǘ┴S富多種形式,開(kāi)展質(zhì)量主題教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì)課,舉辦一次“全民重質(zhì)量,共筑中國(guó)夢(mèng)”專題講座。
2、舉行了一次“重質(zhì)量,共享美好生活”征文比賽。
3、針對(duì)學(xué)生身邊的質(zhì)量安全,學(xué)校組織安全檢查小組對(duì)學(xué)校小賣部的食品安全進(jìn)行了檢查,有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。
4、對(duì)學(xué)校的在建工程,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),確保在校學(xué)生的人生安全。
5、教學(xué)中,圍繞“打造高效課堂,提高教育質(zhì)量”的主題開(kāi)展了一次教學(xué)大練兵。
教學(xué)大練兵活動(dòng)中,在學(xué)校總體部署下,全體教師積極參與,認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備,各部門(mén)各負(fù)其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題:一二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué);三四年級(jí)為閱讀教學(xué)的指導(dǎo);一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,三四年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo),研究有主題。
根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后,認(rèn)真組織教師開(kāi)展了集體備課,在備課中,教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng),本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對(duì)備課,體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先示范,打前陣,以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵,引起了教師對(duì)本次活動(dòng)的更加重視,使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
總之,通過(guò)此次質(zhì)量月活動(dòng),我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識(shí)更強(qiáng)了。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)6
一、提高思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
在學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)后,教研組負(fù)責(zé)人高度重視,首先組織全組老師開(kāi)會(huì),決定要有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),要將“教學(xué)質(zhì)量月”的活動(dòng)要求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來(lái),要將“課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)”的主題落實(shí)到實(shí)處,并召開(kāi)了組長(zhǎng)會(huì)議,要求利用一次集體備課時(shí)間專門(mén)研究如何完成“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的任務(wù)。
二、交流經(jīng)驗(yàn),共同提高。
在“教學(xué)質(zhì)量月”的'活動(dòng)中,除了我們上研究課的教師精心準(zhǔn)備之外,備課組也充分發(fā)揮了集體智慧,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌,每一次都能想辦法調(diào)課,聽(tīng)課人數(shù)多,盡量每節(jié)課都評(píng)議和交流,達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同研究和共同提高的目的。“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間,“班級(jí)輪流、人人參與、進(jìn)度統(tǒng)一、中心備課”式的有序進(jìn)行,這對(duì)教學(xué)規(guī)范管理是極大促進(jìn),這對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動(dòng)。
三、認(rèn)真教學(xué),勇于創(chuàng)新
如在教學(xué)上一味講細(xì)、講全,就難以達(dá)到共振之效果。因此,我在教學(xué)中注意恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生思維的時(shí)空,延遲判斷,讓學(xué)生思,讓學(xué)生說(shuō),讓學(xué)生做,這是十分重要的。跟蹤教改中出現(xiàn)的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課,我都根據(jù)反饋的情況,做好課后反思、總結(jié),寫(xiě)好課后得失談。還有對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)各自的具體情況幫助每個(gè)學(xué)習(xí)困難生完善學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們理解、配合教改實(shí)驗(yàn),形成良好的學(xué)習(xí)理念,使他們既知道該做學(xué)習(xí),又知道怎樣做能品嘗到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的喜悅,給他們“指點(diǎn)迷津”,減少學(xué)習(xí)的盲目性。具體做法是通過(guò)面談、面改作業(yè)、面改試卷進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)方法,心得交流。
最新學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心,而教師教育教學(xué)理念、教學(xué)方式、工作態(tài)度又是這個(gè)重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī),依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求,合我校實(shí)際,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng),現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、宣傳動(dòng)員,統(tǒng)一思想
為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神,我校在3月份開(kāi)學(xué)之初,在召開(kāi)的教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上,傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神,要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),明確意義,思想重視,貫徹落實(shí)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排,其它科室積極認(rèn)真配合,全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。
2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情,認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度》(中考獎(jiǎng)勵(lì)方案)等實(shí)施方案。
三、廣泛宣傳,積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍
為了在全校師生中營(yíng)造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍,我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄,積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn);要求班主任召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì),提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí);要求各科組專門(mén)召開(kāi)“教育提升年”專題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》,讓大家明確工作要求,活動(dòng)意義,并認(rèn)真地開(kāi)展工作。
四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書(shū)
根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我!督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》,創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍,讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性,我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。
五、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí),檢查工作常態(tài)化
1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人。
學(xué)校定期召開(kāi)行政會(huì)議、科組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議,針對(duì)《方案》要求,認(rèn)真梳理管理工作中存在的問(wèn)題,統(tǒng)一思想、重心下移,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓,細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心,齊抓共管的工作局面,努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。
2、強(qiáng)化常規(guī)工作,以檢查督導(dǎo)落實(shí)。
做好教師的計(jì)劃、總、備課教案、聽(tīng)課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開(kāi)學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測(cè)試等重要教學(xué)環(huán)節(jié),教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查,具體工作由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會(huì)議上公布,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。同時(shí),教務(wù)處還專門(mén)對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查,對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。
3、強(qiáng)化科組教研,以聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)。
每學(xué)期,每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按要求至少上一節(jié)公開(kāi)課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)達(dá)20節(jié),教師達(dá)15節(jié)。課后,科組長(zhǎng)要組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課做到有記錄,課后有反思。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,還針對(duì)每次月考進(jìn)行座談,了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生,則在段、期考后,班主任或教師要與部分學(xué)生座談,主要是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、模式的看法,以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)。
為了讓教師永葆激情,在學(xué)習(xí)中相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,我校每學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng);顒(dòng)不設(shè)獎(jiǎng),但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,所上科目,校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各科教師聽(tīng)課,課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師,并要求大家向他學(xué)習(xí),以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí),還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比,黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語(yǔ)文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等,還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。
5、強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)技能力,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
為了提高學(xué)生應(yīng)考能力,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),我校根據(jù)上級(jí)要求,開(kāi)展了語(yǔ)文科的書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng),古詩(shī)文默寫(xiě)背誦比賽活動(dòng),作文書(shū)寫(xiě)活動(dòng);英語(yǔ)科的單詞黙寫(xiě)比賽活動(dòng);數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等。這些競(jìng)賽活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
。1)走出去聽(tīng)教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課。本年度,我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽(tīng)課學(xué)習(xí);縣外到北流大坡外初中參觀聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法,以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
。2)召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì)議,分析月考質(zhì)量。實(shí)行班主任跟班制,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí),還要特別關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)中差生,以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
。3)召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,形成教育合力。一是家長(zhǎng)會(huì)有針對(duì)性:即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個(gè)層次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況,有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,因此得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。為此,我校在中職送生工作中,還獲得教育局的表彰。
(4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生,教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績(jī),將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對(duì)性的分配給任課教師,建立了“一幫三”的幫扶制度,以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求。
。5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求,合中考實(shí)際,提高教學(xué)的針對(duì)性。
六、認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng),全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》總體要求,我校認(rèn)真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教職工多寫(xiě)教學(xué)反思,形式可以多樣,可以在紙上寫(xiě),也可以在博客及QQ空間上書(shū)寫(xiě);利用科組會(huì)這一平臺(tái),提出自己在教學(xué)的困惑、案例,讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開(kāi)課、研討課,課后要有反思、有評(píng)課;每月科組會(huì)上,教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問(wèn)題,以便集體討論,問(wèn)題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛(ài)好、也可以是課文內(nèi)容、教法、學(xué)法;研究課題,是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法,因此,我校教師積極參加了國(guó)家十二五規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究,而市級(jí)的課題有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)施的研究》B類課題、玉林市B類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》、《英語(yǔ)教學(xué)閱讀方法研究》A類課題、《初中物理探究問(wèn)題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等,這些課題的研究,大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。
七、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)
教學(xué)常規(guī)運(yùn)行的好壞,是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中,合我校實(shí)際,開(kāi)展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動(dòng)。
1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè),杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園,不額外布置作業(yè)給學(xué)生,只完成上級(jí)配套的作業(yè),不在周未布置作業(yè)給學(xué)生,一切作業(yè)均在課堂或課后完成,課堂測(cè)評(píng)主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、對(duì)單元檢測(cè)的監(jiān)控,則是以縣教研室的試卷為主。教師測(cè)試有記錄、有分?jǐn)?shù)、有講評(píng)、有分析,有檢查。期中、期末考試有卷面分析,一切按上級(jí)部門(mén)的要求來(lái)分析學(xué)生的考試成績(jī)。
3、組織學(xué)生考試,做到年級(jí)交叉、桌面無(wú)書(shū)、雙人監(jiān)考、流水改卷,以達(dá)到成績(jī)的真實(shí)性,公平性。
八、以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1、強(qiáng)化校本培訓(xùn),提高教師的專業(yè)化水平。學(xué)期初,教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案,制定本校教師、班主任的培訓(xùn)工作計(jì)劃,采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,學(xué)后能及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思。目的是提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式,提高課堂效率。
2、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,教務(wù)處有計(jì)劃地開(kāi)展了課堂教學(xué)研究課活動(dòng),以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),帶領(lǐng)行政班子堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化,提高課堂效率。
3、認(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,推進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此,學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,除了開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)外,還要求教師參加讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)讀書(shū)心得,其中陳武臺(tái)、馮恩東兩位教師在讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。
4、開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。從4月份開(kāi)始,學(xué)校啟動(dòng)了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),讓師生親近經(jīng)典名籍,為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)。我校一些班級(jí)開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽、古詩(shī)文背誦比賽等活動(dòng),陳武臺(tái)老師、黃宏、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動(dòng),陳武臺(tái)老師獲得“個(gè)人先進(jìn)”,黃宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。
5、開(kāi)展外出學(xué)習(xí)活動(dòng),提升課題研究能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會(huì)活動(dòng)、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會(huì);“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會(huì)。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果,在《xx語(yǔ)文在線》上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)報(bào)等等。同時(shí),還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會(huì),以提高作文教學(xué)水平。
總之,我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中做了許多工作,教師教學(xué)理念、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn),但學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高仍需要一個(gè)過(guò)程,中考成績(jī)有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的,但前途是光明的。我校全體教職員工,心往一處想,力往一處使,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、突出亮點(diǎn)、永葆特色,改進(jìn)不足,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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