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      2. 學生會的工作總結1

        時間:2021-09-01 18:38:51 總結 我要投稿

        學生會的工作總結1

          總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的學生會的工作總結1,歡迎閱讀與收藏。

        學生會的工作總結1

        學生會的工作總結11

          在院領導和主管老師的指導下,在學生會全體同學的努力下,我們資源環境學生會銳意開拓、積極進取,圓滿的完成了本學期的工作,切實做到了"從同學中來,到同學中去"的宗旨;學生會工作堅持正確的政治方向,緊扣時代脈博,結合社會熱點焦點,開展了一系列有意義的活動,為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用,同時以務實的工作為廣大同學服務,充分發揮學生會橋梁紐帶作用。在開展各項工作的過程中,我們緊密圍繞黨和國家的方針和政策,密切配合校團委、學生會及我院團總支各個時期的工作,有效地開展了各種活動,現將工作總結如下。

          一、組織建設:

          為了更好地發揮學生會的作用,更有效地開展各項工作,我們院學生會進行了一系列的.調整和改革,主要有:

          1、成員調整:開學初,針對各種實際情況,我們對學生會主要成員進行了大調整,選出主席一名,副主席一名,秘書長1名,常委2名,各部部長、副部長18名。

          2、完善制度:為了使我院學生會工作規范化、制度化,我們參照《蘭州大學學生會章程》、《蘭州大學資源環境學院學生會章程》(試用),制定了新的學生會工作章程,同時還制定了一系列制度,如《學生會成員獎罰制度》、《學生干部工作考核標準》等。

          二、校園文化

          為了豐富我院學生的文體生活,我們院結合事實,開展了一系列比較有影響力體育活動、學術講座、學術交流、文藝活動等,都取得的比較好的效果。

          文體活動總結

          1、排球聯賽:2月26號—3月16號,我們院體育部率先開展了院排球友誼聯賽,活動以調動大家參與活動的積極性,同時為校球類運動會選拔優秀隊員為目的,聯賽以系為單位,兩個年級共8個隊,以淘汰賽方式并采用4男2女的打法。將8個隊分為四組進行比賽。每一小組的第一名有資格參加下一場的比賽。四強分出后同樣采取淘汰賽制,再分出兩小組進行半決賽。活動前院體育部對部分人員進行了簡單的培訓,保證了活動的順利開展,特別是調動了女生參與活動的積極性,并從大一大二學生中選出了一批較為出色的隊員。

          2、交誼舞培訓:3、15晚上和3、30下午,我院文娛部在校區食堂三樓組織開展了交誼舞培訓活動,活動旨在充分展現我院學生的青春活力,豐富大家的課余生活,為我院今后開展的大型舞會作好準備。培訓邀請舞美協會的幾位成員給我院同學做交誼舞培訓,教一些基本的舞步。并帶動男生和女生參與到活動當中去,現場進行舞步的指導。在活動結束之前,又進行了蹦迪舞會。兩次培訓舞會均舉辦的很成功,氣氛也很熱烈,還吸引了好多其他院系的同學參加我院的活動,增進了院系之間的溝通和交流。大多同學表示對該活動非常感興趣。

          3、院羽毛球、籃球聯賽:5月17號,我院男女混合制羽毛球、籃球聯賽在運動場拉開了帷幕,聯賽以班級為單位,采取淘汰制賽法。比賽氣氛熱烈而友好。盡管只有少數幾個班級最終獲獎,但每個班級都積極參與,真正體現了"全民運動"的宗旨。

        學生會的工作總結12

          1、《走進南極》學術講座:4月3日晚7:30,院學生會特邀請中國第19次赴南極科考隊員——蘭州大學資源環境學院唐述林博士就南極大陸形成的起因、氣候變化、資源狀況為同學們在校區教學樓c區201作了詳細的解說,并運用大量的圖片資料解說南極大陸的自然景觀和自然資源。全場幾乎座無缺席,整場講座在熱烈的氣氛中進行。通過本次講座,同學們對神秘的南極大陸有了更進一步的了解,表現出對南極科考工作的向往,同時對科學研究事業也產生了濃厚的興趣。

          2、新老生交流會:為了激發大一學生在學習上的自主性,鼓勵他們全面發展自己、充分鍛煉自己,并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍,我院學生會于3月16號在校區教學樓b區501教室組織了院新老學生學習經驗交流會,交流會組織01級獲一等獎學金的同學給02級同學做了學習報告會,談談他們在大學生活的心得體會,并對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解答,活動采取互動的方式,進行交流學習。大一同學對選修,副修等學習方面的話題十分關注,并對如何應對英語等級考試進行了交流,同時又就就業,考研等方面提出了不同問題。通過這次交流,在一定程度上端正了大家對現學專業的態度。

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