小學(xué)英語德育工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語德育工作總結(jié)1
馮興榮德國教育家赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，只是一種失去了手段的目的�！钡掠撬刭|(zhì)教育的重要組成部分，德育質(zhì)量的高低關(guān)系到人才的素質(zhì)高下。說起德育，有人會覺得這是班主任的工作，跟任課老師沒多大關(guān)系。其實不然，《中小學(xué)德育大綱》中明確指出：“寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和過程之中，是每一個教師的職責(zé)。”
《英語新課程標準》也指出：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和愛國主義精神，形成健康的人生觀？？為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。”因此，進行德育滲透是每位教師義不容辭的責(zé)任。結(jié)合我校開展的天問德育的活動，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我從以下幾個方面進行了德育教育。
1、滲透文明禮儀教育
小學(xué)英語教材選編內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，突出"語用教育"。在英語文化意識熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對學(xué)生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當(dāng)反應(yīng)等。我從早上見面互相說聲"Good morning "，新年互相祝賀"Happy new year"、互送賀卡，得到別人幫助記住說聲"Thank you"，盡量將英語學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合，潛移默化地滲透中西方文明禮儀的差異，教育學(xué)生要做一個講文明，懂禮貌的新時期的好學(xué)生。同時結(jié)合香港鬧得沸沸揚揚的大陸游客小孩便溺事件，首先請學(xué)生談?wù)剬Υ耸碌目捶�、自己會如何處理類似的尷尬情況。并請學(xué)生展示在課前制作的假期出游PPT，和同學(xué)說一說自己對旅途中遇到的好人好事與游客不雅的行為。引導(dǎo)學(xué)生在出游時注意自己的文明禮儀，從自己做起，做一個高素質(zhì)的小公民，進而提高國民素質(zhì)。
2、滲透良好學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣教育
我結(jié)合不同話題教學(xué)內(nèi)容，靈活地聯(lián)系學(xué)生實際，對其進行良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動鍛煉習(xí)慣教育。如談?wù)摃r間，讓學(xué)生在課文故事學(xué)習(xí)中學(xué)會珍惜時間，安排好科學(xué)合理的作息時間；談?wù)撾娨晱V告，通過kate Lee的故事，教育學(xué)生不能貪嘴，要養(yǎng)成科學(xué)地食用零食的習(xí)慣，。
3、滲透社會美德教育
社會美德內(nèi)容廣泛，英語學(xué)科要和其它學(xué)科一道全面滲透關(guān)心他人、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境等美德教育。在本學(xué)期的課本中，第四單元涉及的句型是What’s the matter with you？在本課里，學(xué)習(xí)了have a fever，have a cold，have a toothache，have a sore throat，hurt等表達身體不適的單詞，也在篇章中學(xué)習(xí)了流感的癥狀和采取的措施。我結(jié)合此內(nèi)容給學(xué)生們進行了有關(guān)
H7N9防控知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將醫(yī)生公布的染上H7N9的患者癥狀進行英語翻譯。在學(xué)生進行翻譯后，請學(xué)生說說自己身邊家人、朋友感冒后，自己是怎樣照顧他們的。通過這一環(huán)節(jié)，不但加深了學(xué)生防控H7N9的知識，也增強了學(xué)生照顧他人，關(guān)心他人的良好意識。本教材UNIT 4談?wù)撌鹿�，我讓學(xué)生知道遵紀守法，遵守規(guī)則的重要性；UNIT 5教學(xué)“危險中的動物”，讓學(xué)生了解翠鳥，黑犀牛，華南虎，大熊貓的生活處境，從而得知鳥類和其它有益動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円嚓P(guān)心他們、保護自然環(huán)境，愛護自然環(huán)境從而保護他們，以實現(xiàn)人類社會與動物的和諧共存。
4、滲透愛國主義、集體主義教育
英語教育屬跨文化教育�？缥幕逃囊粋�重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，既不可形成妄自尊大、閉關(guān)鎖國的心態(tài)，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。在現(xiàn)今整套小學(xué)英語教材中，一方面在介紹英語國家文化，另一方面注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。因此，在英語教學(xué)中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。如UNIT 3談?wù)摴?jié)日，在學(xué)生了解了西方的感恩節(jié)后，更要讓他們知道咱們中國的春節(jié)是十三億華夏子孫最濃重的節(jié)日，慶祝方式更是多姿多彩，并讓學(xué)生談?wù)勛约哼^春節(jié)的情況，增強他們的愛國情操；在學(xué)習(xí)UNIT 2中外名勝古跡的名稱時，我建議學(xué)生搜集我國各地的圖片并加以整理，用“This is``` It’s beautiful，it’s famous�！钡木湫驼故疚覈谰�，喚起學(xué)生的愛國主義意識。UNIT 6談?wù)撌澜缟系暮⒆觽儯瑏碜允澜缟喜煌瑖业乃膫�孩子的學(xué)習(xí)與生活的介紹；我通過小組分工，小組合作的方式來完成篇章的理解，然后進行小組的展示，一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)協(xié)作精神，增強集體榮譽感：另一面結(jié)合此內(nèi)容滲透跨文化，跨國際意識，引導(dǎo)學(xué)生拓展視野，去關(guān)注世界上其他地方的人與物。
總之，德育是教育的一個永恒主題，在英語教學(xué)活動中滲透德育是一個需長期堅持的復(fù)雜工程。教師必須先要自己有德，成為"以德育人"、"以美傳美"的楷模。教師更要善用慧眼，巧耍"花招"，充分開掘課程資源中的德育素材，對學(xué)生"細水長流"地實施德育滲透，成為共建德育的高手。
小學(xué)英語德育工作總結(jié)2
小學(xué)英語學(xué)科是九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生必修課程，與其他學(xué)科一樣，擔(dān)負著對學(xué)生進行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到語言知識，掌握語言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認識和認識他人的能力，克服困難，合作解決問題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、寓傳統(tǒng)美德教育于語言教學(xué)之中。
自古以來我國就是一個禮儀之幫，尊老愛幼，助人為樂，是幾千年的文化造就了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，成了千百年來人們奉行的一條道德準則。在英語教學(xué)中，我們可以結(jié)合日�？谡Z的教學(xué)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，如教材中，問候語：“Good morning！How are you？Nice to meet you！”英語中的“Thank you！Excuse me”經(jīng)常出現(xiàn)，教師可利用這些禮貌用語不失時機地培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，使學(xué)生在掌握英語知識的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然作為教師我們更應(yīng)該“身教重于言教”，課堂用語講究文明、禮貌，在叫學(xué)生回答時或坐下時常用“Please”，請學(xué)生幫忙時說“Excuse me”，學(xué)生幫了你或回答時不忘了對他說“Thank you！”叫錯了學(xué)生名字說聲“Sorry”等，教師這種彬彬有禮的態(tài)度，對學(xué)生來說就是最好的教育。同時也可以溝通師生之間的感情，對培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明、講禮貌的文明習(xí)慣起到了潛移默化的作用。
2、寓良好學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣于英語教學(xué)之中。
在英語教學(xué)中，教師要根據(jù)課文中不同話題。創(chuàng)設(shè)不同的情景，針對學(xué)生實際情況，對其進行良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動鍛煉習(xí)慣教育。談?wù)擉w育活動，就要鼓勵學(xué)生積極參加各種體育活動，不怕困難，堅持鍛煉；談?wù)摃r間，讓學(xué)生在課文故事學(xué)習(xí)中學(xué)會珍惜時間，安排好科學(xué)合理的作息時間等。
3、寓社會美德教育于英語教學(xué)之中。
社會美德是我們中華民族的傳統(tǒng)，是我們國人的驕傲。英語學(xué)科和其它學(xué)科一樣全面滲透關(guān)心他人、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境等美德教育是我們英語教師義不容辭的責(zé)任。如談?wù)撀殬I(yè)，讓學(xué)生知道每種職業(yè)都是社會大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在為社會作貢獻，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標；歌曲I cansing a rainbow的教學(xué)，讓學(xué)生體驗到了欣賞彩虹、唱彩虹歌的樂趣之后，告訴學(xué)生：彩虹雖然美麗，但現(xiàn)在很少見了，因為空氣變的越來越不清潔了，我們?nèi)巳硕家霏h(huán)保衛(wèi)士才能看到彩虹。學(xué)習(xí)動物一單元時，我適時告訴學(xué)生：鳥類和其它有益動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，要多關(guān)心他們、保護他們。
4、寓愛國主義、集體主義教育于英語教學(xué)之中。
新標準英語是一套集科學(xué)性、趣味性與實用性于一體的好教材，具有很強的思想性，教師在備課時要深刻領(lǐng)會其中的思想內(nèi)涵，努力挖掘教材中的思想教育因素，以知識為載體，在教學(xué)過程中對學(xué)生進行適度的思想品德教育以及愛國主義、集體主義教育，以強化學(xué)生的民族意識。多年來，我隨時隨地地收集與課文中人物有關(guān)的素材，精
心設(shè)計課堂教學(xué)，及時穿插到教學(xué)中去，不斷地對學(xué)生進行恰到好處的思想教育。英語教育屬跨文化教育�？缥幕逃囊粋�重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，既不可形成妄自尊大、閉關(guān)鎖國的心態(tài)，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。整套小學(xué)英語教材在介紹英語國家文化的同時，注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。因此，在英語教學(xué)中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。如談?wù)摴?jié)日時，在學(xué)生了解了西方的圣誕節(jié)后，更要讓他們知道咱們中國的春節(jié)是十三億華夏子孫最隆重的節(jié)日，慶祝方式更是多姿多彩，并讓學(xué)生談?wù)勛约哼^春節(jié)的情況，增強他們的愛國情操；談?wù)搫游飼r，孩子們在老師帶領(lǐng)下整齊有序地參觀動物園，就可教育學(xué)生在參加小組、班集體、學(xué)校各種活動中都要個人服從集體，努力為集體增光添彩；在課堂組織的小組競賽活動中要培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)協(xié)作精神，增強集體榮譽感。由此再讓學(xué)生討論你該怎樣做才是熱愛集體，讓學(xué)生聯(lián)系實際，用實際行動來關(guān)心集體，熱愛集體，自覺維護集體的榮譽。
5、寓意志培養(yǎng)于英語教學(xué)之中。
在英語教學(xué)過程中，教師還要幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍，頑強刻苦地學(xué)習(xí)，要鼓勵學(xué)生勇于同困難作斗爭，不能遇到一點困難就退縮，要持之以恒，堅定學(xué)好英語的信心，增強克服困難的意志，但進行思想教育并不是簡單、枯燥、乏味的說教
，而應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容，巧妙地寓思想教育于英
語教學(xué)中，這樣所取得的教育效果遠比單一說教的教育方式要理想得多。
如在平時與學(xué)生的接觸中，了解到學(xué)生中普遍有一種怕苦怕累的情緒，覺得自己一天到晚在學(xué)習(xí)，一年到頭是學(xué)習(xí)，好象自己是天下最辛苦的人�？紤]到學(xué)生的思想實際，上課時有意向?qū)W生提問：“How many days are there in a year？”學(xué)生答：“There are 365 days�！庇謫枴癏ow many days do you go to school？”學(xué)生一下子回答不上來了。我趁勢引導(dǎo)學(xué)生算一筆帳，請他們說出一年中所有的假日，用英文一一在黑板上列出New Year’s Day（1），May Day（3），National Day（3），Spring Festival（3），Weekend（2×52=104），Summer holiday（50），Winter holiday（20），圍繞這個列式，進行教學(xué)活動，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了英語數(shù)字表達法、節(jié)日的名稱以及用英文加減法等，而且興趣盎然，思維活躍。接著再問How many days do you go to school in a year？學(xué)生露出了不好意思的神情。這時教師就感慨地說：How happy you are！此時不需多言，學(xué)生明白了他們是天底下最幸福的人，要珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。
6、寓理想教育于外語教學(xué)之中。
理想就是奮斗的目標。要培養(yǎng)學(xué)生樹立為祖國學(xué)好英語的遠大理想，當(dāng)今世界處在信息時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。一個民族要想自立于世界民族之林，除了發(fā)展本民族的文化外，還必須吸收其他民族先進的科學(xué)文化，開發(fā)本民族的智力。這就要求必須掌握外語這門工具。同時，隨著我國改革開放的不斷深入，與世界各國的交流不斷擴大，吸收和借鑒國外先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗等一切文明成果，學(xué)習(xí)和掌握
英語就顯得格外重要。因此，教師要從長遠的`觀點出發(fā)，對學(xué)生進行理想教育。
總之，德育是教育的一個永恒主題，在英語教學(xué)活動中滲透德育是一個需長期堅持的復(fù)雜工程。教師必須先要自己有德，成為"以德育人"、"以美傳美"的楷模。教師更要善用慧眼，巧耍"花招"，充分開掘課程資源中的德育素材，對學(xué)生"細水長流"地實施德育滲透，成為共建德育網(wǎng)絡(luò)的高手。
小學(xué)英語德育工作總結(jié)3
我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)高段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，提高拼寫能力，增強語感。擴大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞六年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進行了初步的分析：
1、沒有信心，即使有了進步，也不相信自己的能力。這類孩子占少部分。因為這些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。
2、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強調(diào)了多遍之后還是記不住。
3、聽課效率低，經(jīng)常溜號、說話。由于基礎(chǔ)本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。
針對上述學(xué)生們出現(xiàn)的問題，我根據(jù)每個學(xué)生的不同缺點進行了補救，而不能一概而論。經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了一些方案來幫助孩子們。
在六年級我實施了一幫一的活動就是說在學(xué)習(xí)上一幫一，讓好學(xué)生帶差生在課堂上的游戲中或?qū)υ捴�。在課堂以外的單詞背誦和作業(yè)完成中實施一幫一的活動。如果差生有進步則雙方都給予獎勵和表
揚！在五、六年級中我還安排了每周單詞放在黑板的最左邊，是讓學(xué)生每天來了就可以看到的單詞，建議學(xué)生制作小本子把所有學(xué)習(xí)過的單詞歸類記憶，有時間就拿出來背誦和記憶。
對于學(xué)習(xí)英語沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離，總認為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務(wù)，這樣得到了孩子的信任，于是只要背下來單詞，哪怕只有一個，或是會讀一句課文，我也會表揚他聰明。這招真的很好，孩子的進步非常大，現(xiàn)在他不在是大家眼里的差生了，而是信心十足的學(xué)生了。這樣的孩子還有很多我會在以后的工作中給這樣的孩子更多的空間去發(fā)展和進步！爭取讓每一個孩子都能愉快的學(xué)習(xí)英語取得好的成績！
我除了向?qū)W生傳授英語知識外，還在每一課的教學(xué)中向?qū)W生滲透了各種的德育知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)到了知識，而且還習(xí)得了一些好的品德，具體如下：
一、幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺守交通規(guī)則，了解中西方交通規(guī)則的不同。
二、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)，簡單了解國外地圖的主要標識。
三、培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠大理想并為之努力的思想意識，了解有關(guān)文字記載方式的知識。
四、鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人與人交往的性格。
五、熱愛生活，尊重他人勞動。
六、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，增強環(huán)境保護意識�？傊ㄟ^一個學(xué)期的努力，在英語課滲透德育，營造良好的品德教育氣氛，然后讓學(xué)生在生活中潛移默化來實現(xiàn)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。
【小學(xué)英語德育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)班主任年度德育工作總結(jié)-德育工作總結(jié)12-31
小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)01-10
德育年終工作總結(jié)01-21
幼兒德育工作年度總結(jié)-德育工作總結(jié)12-31
小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)個人述職報告01-19
小學(xué)德育春季工作計劃01-19
小學(xué)德育教育案例解析08-26
小學(xué)德育工作簡報05-08