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      2. 一年級班主任教師月工作總結(jié)

        時間:2021-08-24 16:01:44 總結(jié) 我要投稿

        一年級班主任教師月工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的一年級班主任教師月工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        一年級班主任教師月工作總結(jié)

        一年級班主任教師月工作總結(jié)1

          經(jīng)過一學(xué)年的努力,我班已初步形成了良好的班風(fēng),現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

          一、家校聯(lián)系

          我們班的學(xué)生調(diào)皮,好動,缺乏學(xué)習(xí)自覺性。針對學(xué)生的年齡及個性特點,我在教學(xué)過程中采取了生動活潑的形式,活躍課堂的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能集中精神聽課。向家長作創(chuàng)造條件讓孩子多讀書讀好書的宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、抓好班級管理

          開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生工作的方法,并制定了獎懲措施。同時虛心請教這幾年帶低年級的老師,力求把每件事處理好。

          三、養(yǎng)成良好習(xí)慣

          在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就提醒學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍?墒侨狈χ鲃有,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來。有些同學(xué)看見也就主動打掃,我及時予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生,并記上光榮榜。漸漸地,全班同學(xué)都初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,誰往地上扔一片紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。

          四、重視對后進生的教育工作

          由于本班男生較多,占全班的五分之三,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用休息時間找他們談心,聯(lián)合家長深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,劃分學(xué)習(xí)小組,以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

        一年級班主任教師月工作總結(jié)2

          經(jīng)過一個月的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

          作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點,做了如下的工作:

          1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)良好的班集體

          班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

          3、加強與家長聯(lián)系。

          平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

          我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如:

          1、預(yù)見性不強?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的.身后。

          2、做事要貴在堅持。

          自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

          總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

        一年級班主任教師月工作總結(jié)3

          安龍縣興隆鎮(zhèn)青龍小學(xué):羅艷在忙忙碌碌中我們的教育教學(xué)工作也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。面對那一個個活潑、好動、有思想、有感情的孩子,如何能讓他們健康快樂地成長,積極主動地學(xué)習(xí),是本學(xué)期我所做的主要工作,F(xiàn)將本學(xué)期的班級管理工作作如下總結(jié):

          一、抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我就從抓常規(guī)教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          第一、充分利用班隊會時間給學(xué)生講學(xué)校規(guī)章制度和班上的班規(guī)班紀。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          第二、組織學(xué)生積極參加了學(xué)校和班級開展的各項活動,從活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛班集體和學(xué)校、熱愛勞動的情感,讓學(xué)生在活動中享受快樂,體驗生活,快樂的成長。

          第三、狠抓衛(wèi)生工作。講究衛(wèi)生很重要,俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要從兩方面抓衛(wèi)生工作。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,勤洗澡;勤換衣服;勤做兩操。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

          最后、我在班上設(shè)立了一個我是得星小能手的評比臺。分別從:值日我最認真,學(xué)習(xí)我最棒,遵守紀律我做得好等方面評優(yōu)秀之星。讓學(xué)生在愉快的評比中遵守了紀律,提高了學(xué)習(xí)成績,講究了衛(wèi)生。用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步。

          養(yǎng)成教育是一種道德行為習(xí)慣的教育,良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將使學(xué)生終身受益。以上做的這些,還是遠遠不夠的,有待于進一步深進教育、強化練習(xí),在實踐中反思,在反思中進步。

          二、注重安全教育,增強安全意識。

          安全工作是班級管理中的重要工作。沒有安全,談何教育。這學(xué)期,我主要從以下幾方面進行安全教育。

          第一、參加學(xué)校防震演練和防火演練,提高警惕,增強防震安全意識和防火安全意識。提高學(xué)生自我保護能力。

          第二、利用身邊的實事對學(xué)生進行安全教育。例:通過講周邊學(xué)校(巧凹小學(xué))學(xué)生在放學(xué)回家的路上被車撞死的事實。教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上要走道路的兩邊。過馬路要看清有無車輛。通過講學(xué)校某某同學(xué)和某某同學(xué)打架被打斷手的事實,教育學(xué)生同學(xué)之間不要玩危險的游戲,要和睦相處、互相幫助等等。

          第三、利用班級文化建設(shè)中安全小知識欄目張貼各種有關(guān)安全的小知識讓學(xué)生閱讀。本學(xué)期我主要張貼了:防雷小知識、防震小知識、防暑小知識、怎樣預(yù)防食物中毒等。

          三、狠抓教學(xué)成績,提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生養(yǎng)成認真聽課、按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

          2、做好培優(yōu)補差工作,,一個班級總存在尖子生和后進生。不讓一個學(xué)生掉隊,是我工作的目標(biāo)。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。從這學(xué)期的期末成績以及平時的小測驗中可以看出,他們進步了不少。其中韋國雨、韋尚梅進步較大。

          四、重視家校聯(lián)系,雙向管好學(xué)生。

          孩子的進步,集體的成長,離不開學(xué)校教育,也離不開家庭教育。平時我非常注意做好這個工作。為了更好的了解學(xué)生的情況,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)。我通過家訪、電話聯(lián)系、開家長會等各種方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,經(jīng)過老師和家長的多次教育,學(xué)生改變很大,基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。通過與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不

          僅溝通信息還增進了情感的交流。及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持。取得了很好的效果。

          只要我們端正自己的工作態(tài)度,真誠地為孩子的健康成長而付出,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。取得的成績只能代表過往,不能代表將來。作為一名班主任老師,我將取人之長,補已之短,不斷進取,使自己的班主任工作再上一個臺階。

        一年級班主任教師月工作總結(jié)4

          為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初,利用班會對學(xué)生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》,“小學(xué)生十不準”對學(xué)生進行安全,紀律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如下:

          一、抓常規(guī)訓(xùn)練

          學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、、、、、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

          二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

          對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。

          三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

          聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,掌聲齊起,最后讓大家討論,都

          說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會活動之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

          四、耐心教育,以表揚為主

          愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

          五、以身作則,做學(xué)生的表率

          一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

          六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

          轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

          在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

        一年級班主任教師月工作總結(jié)5

          在本學(xué)期的工作中,我除了擔(dān)任一年級學(xué)生的語文教學(xué)外,還是他們的班主任,這就決定了我的工作將是比較繁瑣的,但是我喜歡這種狀態(tài),忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心,我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長!

          這個學(xué)期我進一步了解了學(xué)生,加深了對學(xué)生的認識,教育上努力做到因人而異。多和家長溝通,鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

          本學(xué)期主要抓了一下幾個方面的工作

          1、常規(guī)教育方面充分利用班隊會及早讀的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天中午或者下午時間進行總結(jié)。請一些同學(xué)發(fā)言說說今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點,就要給予非常高的贊賞。

          這學(xué)期利用每周的升旗儀式以及清明節(jié),端午節(jié),勞動節(jié),兒童節(jié)等節(jié)日和抓住突發(fā)事件等舉行了一些有意義的活動,(詳見少先隊工作總結(jié))使學(xué)生從活動中了解傳統(tǒng),懂得珍惜,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛班集體和學(xué)校,熱愛勞動的情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會做人,學(xué)會生活。

          2、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手做好本學(xué)期的工作:

          課堂紀律

          首先師生共同制定了班規(guī)班紀,并制定了相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

          通過表揚認真聽老師上課,認真聽同學(xué)發(fā)言同學(xué),鼓勵學(xué)生聽,及時提問,對聽的好的學(xué)生做到多表揚。讓孩子學(xué)會傾聽,上課不說話,不玩弄東西,發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言,要求孩子只要會就發(fā)言,哪怕答案不對也要鼓勵,對什么也說不出來的孩子了解他在想什么,課后進行了談話。

          課間紀律

          課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大了交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          路隊紀律

          為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,,我在班級開展了“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜、而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

          3、衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          (1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”。桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做。

          (2)班級衛(wèi)生:本學(xué)期教給了學(xué)生清理方法,鼓勵孩子們自己搞衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,團結(jié)合作的精神,多次獲得“衛(wèi)生流動紅旗”。孩子們也享受到了勞動的快樂。

          4、班干部的培養(yǎng)方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到了充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會了管理.

          5、安全方面

          繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全,進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學(xué)樓里安靜,不喧嘩,不打不鬧。另外對學(xué)生進行了春季傳染病、乙肝的預(yù)防以及防火等知識教育,提高學(xué)生安全意識。本學(xué)期召開安全隊會5次,還參加了防震、防火演練,強抓了學(xué)生的安全教育。

          6、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

          本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做到了聽講認真,積極思考,踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認真、自覺的完成,初步養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

          7、活動方面

          組織學(xué)生積極參加了學(xué)校和班級開展的各項活動,讓學(xué)生在活動中享受了快樂,體驗了生活,快樂的成長。

          8、辦好學(xué)習(xí)園地

          充分利用學(xué)習(xí)園地對學(xué)生進行各個方面的教育,提高了對學(xué)生的輔助教育質(zhì)量。

          9、家校開放日:家校共同探討教育方法,收到了良好的效果。

          通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),在我和小朋友們的努力下,這個班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體。全體小朋友今年“六一”光榮的加入了少先隊組織。各方面工作都取得了可喜的成績。以后我將繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

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