2021年教師節(jié)表彰大會(huì)的活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的2021年教師節(jié)表彰大會(huì)的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)表彰大會(huì)的活動(dòng)總結(jié)1
20xx年的5月8日和9月9日，對(duì)衛(wèi)校人來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不尋常的日子。5月8日，我校整體劃歸河南理工大學(xué)管理，9月9日下午在我校的大禮堂召開了兩校合并以來(lái)的第x個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨我國(guó)的第x個(gè)教師節(jié)，這意味著我們已經(jīng)成為了真正的大學(xué)人；將要肩負(fù)更沉重的擔(dān)子。理工大學(xué)鄒友峰校長(zhǎng)專程前來(lái)參加會(huì)議，并做重要講話，校長(zhǎng)韓冬風(fēng)同志也在會(huì)上做了熱情洋溢的講話。
會(huì)后，外科教研室對(duì)這次教師節(jié)表彰大會(huì)的講話內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，鄒友峰校長(zhǎng)的講話讓我們對(duì)河南理工大學(xué)的基本情況有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，他為我們講述了河南理工大學(xué)百余年的光輝歷史，學(xué)校的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)，以及醫(yī)學(xué)院近五年發(fā)展規(guī)劃設(shè)想，鄒校長(zhǎng)還關(guān)切地介紹了學(xué)校教師職稱轉(zhuǎn)評(píng)的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)教師的轉(zhuǎn)評(píng)工作給予高度關(guān)切，讓我們真正體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)懷。鄒校長(zhǎng)站在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，要求所有教職工要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、不斷提高師德水平，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，加快知識(shí)更新與學(xué)歷提升，轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平，著力增強(qiáng)科研能力，并扎實(shí)做好職稱轉(zhuǎn)評(píng)和評(píng)審工作。正式并入河南理工大學(xué)后的第x個(gè)教師節(jié)具有非常特殊的紀(jì)念意義，我們深深感受到了任重而道遠(yuǎn)的厚重使命感。而鄒校長(zhǎng)的講話，使得這種厚重感又增加了沉甸甸的緊迫感和重重壓力。
校長(zhǎng)韓冬風(fēng)同志指出，學(xué)校劃歸理工大學(xué)管理，不僅實(shí)現(xiàn)了焦作衛(wèi)生醫(yī)藥教育的跨越式發(fā)展，還為學(xué)校每一位教職工的發(fā)展提供了更加寬闊的舞臺(tái)，合并到理工大學(xué)后，學(xué)校每個(gè)人都首先要明白什么是大學(xué)，什么是合格的甚至是優(yōu)秀的大學(xué)人，應(yīng)當(dāng)始終秉承“立德樹人”的理念，加強(qiáng)學(xué)生的人文教育，要有淵博的專業(yè)知識(shí)和教書育人能力、教科研能力，堅(jiān)守信仰，追求真理，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。
怎樣才能做一個(gè)合格的大學(xué)人？我們每個(gè)人都要從自身崗位做起，努力提升自己，盡快縮小與“大學(xué)人”差距，是我們迫在眉睫的任務(wù)和壓力。面對(duì)差距，唯一的做法就是立即行動(dòng)起來(lái)，按校長(zhǎng)講話的要求，按照大學(xué)人的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己。立足一個(gè)“新”，踐行一個(gè)“變”，努力提高自身素質(zhì)，積淀自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識(shí)的廣度，挖掘知識(shí)的深度，使自己擁有淵博的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教書育人能力以及提高教學(xué)科研能力，能夠結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的需求，開展科研活動(dòng)，創(chuàng)造成果。自覺自律的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)，盡快成為一個(gè)合格的大學(xué)人，早日為大學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展盡自己的努力。
教師節(jié)表彰大會(huì)的活動(dòng)總結(jié)2
又是一年秋來(lái)到，迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)，20XX年9月6日早上，我收看了貴州省20XX年教師節(jié)表彰大會(huì)電視直播，通過(guò)觀看，讓我深深地感到教師這份職業(yè)的肩負(fù)的責(zé)任。我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，要成為一名新時(shí)期合格的人民教師，那將是——敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的.具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì)；利用機(jī)會(huì)；能用千里鏡去找機(jī)會(huì)；去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在�！敖處煹穆殑�(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”，“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
精業(yè)，我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)�！白鲆粋�(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！�
在以后的教學(xué)中，我將奕這些優(yōu)秀教師為標(biāo)準(zhǔn)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，做一名合格的人民教師！
教師節(jié)表彰大會(huì)的活動(dòng)總結(jié)3
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月9日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了慶祝大會(huì)暨總結(jié)表彰大會(huì)，黨委書記吳光林、院長(zhǎng)孫進(jìn)等全體校領(lǐng)導(dǎo)，全校專兼職教師、全體中層干部參加了大會(huì)。
大會(huì)由副院長(zhǎng)沈士德主持，黨委副書記紀(jì)委書記張登宏宣讀表彰決定。吳光林書記向從教30年的6位教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，院長(zhǎng)孫進(jìn)向18位優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，副院長(zhǎng)季翔、任留欽、梁惠分別向11位優(yōu)秀教育工作者、3位優(yōu)秀專職輔導(dǎo)員頒發(fā)證書。會(huì)上，副院長(zhǎng)沈士德還宣讀了獲得今年江蘇省優(yōu)秀教育工作者、徐州市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、徐州市師德先進(jìn)個(gè)人名單。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，院長(zhǎng)孫進(jìn)發(fā)表了重要講話。他總結(jié)了學(xué)校上半年和暑期的工作，并安排了本學(xué)期重點(diǎn)工作任務(wù)。孫院長(zhǎng)說(shuō)，今年慶祝大會(huì)增加了總結(jié)和布置工作環(huán)節(jié)，目的是進(jìn)一步把校黨委的決策和意圖形成全校教職工的共識(shí)。
孫院長(zhǎng)說(shuō)，在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，他首先代表學(xué)校黨委和行政，向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)崗位上的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、企業(yè)兼職教師致以崇高的敬意！向今天受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！
在談到上半年和暑期工作時(shí)，孫院長(zhǎng)說(shuō)，上半年我校師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，教育教學(xué)工作取得豐碩成果，科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力持續(xù)增強(qiáng)，內(nèi)部管理體制改革繼續(xù)深化，學(xué)生教育管理工作得到鞏固加強(qiáng)，招生就業(yè)工作邁上新臺(tái)階，對(duì)外交流合作深入開展，財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理不斷完善，學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化，黨建和思想政治建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。在總結(jié)工作之后，他再一次代表校黨委和行政向辛勤工作的全校教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孫院長(zhǎng)同時(shí)指出，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，在建設(shè)全國(guó)建筑高職名校的道路上，我們?nèi)悦媾R諸多困難和挑戰(zhàn)。他說(shuō)，學(xué)校的工作與其他院校相比，還有比較大的差距，前進(jìn)道路上還面臨不少困難和問(wèn)題，突出表現(xiàn)在，專業(yè)建設(shè)水平需要進(jìn)一步提高，高水平的專業(yè)領(lǐng)軍人才比較缺乏亟需增強(qiáng)，正高職稱、具有博士學(xué)位的教師不論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都還不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)的企業(yè)需求令我們感覺壓力巨大，面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力仍然比較薄弱，校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的層次需要進(jìn)一步提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的渠道、平臺(tái)需要進(jìn)一步拓展，國(guó)際合作辦學(xué)需要尋求新的突破，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的隊(duì)伍主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)狀需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，師資隊(duì)伍學(xué)校管理的科學(xué)化水平亟待進(jìn)一步提高。這些問(wèn)題我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸家J(rèn)真加以研究、克服。
在談到下半年學(xué)校重點(diǎn)時(shí)，孫院長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，高職教育正在經(jīng)歷深層次的體制機(jī)制和價(jià)值觀念變革，競(jìng)爭(zhēng)格局也面臨著深刻調(diào)整，我們必須以一種強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，以真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，搶抓那些對(duì)江蘇建院發(fā)展至關(guān)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新篇章。除了要認(rèn)真貫徹開學(xué)初所確定的26條工作要點(diǎn)外，他突出強(qiáng)調(diào)了以下六個(gè)方面的重點(diǎn)工作：
第一要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是要高度重視師德建設(shè)，二是要千方百計(jì)把優(yōu)秀人才吸引進(jìn)來(lái)，三是要切實(shí)把人才活力激發(fā)出來(lái)，四是要不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
第二要著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，二是要結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，完善專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，三是要啟動(dòng)新一輪課程建設(shè)工程，四是要推進(jìn)實(shí)施“項(xiàng)目工程師培養(yǎng)工程”綜合改革項(xiàng)目，五是要拓展與本科院校實(shí)施“3+2”分段培養(yǎng)工作，六是要在加強(qiáng)教學(xué)日常管理，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
第三要全面提升科技服務(wù)能力。一是要精心準(zhǔn)備高質(zhì)量召開科技工作大會(huì)，二是要加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，三是要積極推進(jìn)大學(xué)科技園和建筑工程共享型實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)平臺(tái)建設(shè)，四是要完善科研經(jīng)費(fèi)管理制度，五是要起草校辦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、研究院所工作績(jī)效評(píng)價(jià)辦法。
第四要不斷深化開放合作辦學(xué)。一是要深化校企合作內(nèi)涵，探索創(chuàng)新校企合作的實(shí)現(xiàn)形式，通過(guò)校企合作拓展服務(wù)功能。二是要扎實(shí)推進(jìn)校地合作，著力促成重大項(xiàng)目。三是要拓展對(duì)外合作交流，放開眼界、敞開胸懷、邁出更大的步子。
第五要始終堅(jiān)持為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育管理，抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。二是要不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)生涯教育，切實(shí)幫助和引導(dǎo)學(xué)生研究就業(yè)、行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需求和走向，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，幫助和引導(dǎo)更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和個(gè)人的理想。
第六要努力為教職工辦實(shí)事辦好事。一是要努力提升服務(wù)師生的意識(shí)和能力，二是要不斷暢通民主辦學(xué)渠道，三是要大力解決教職工反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
孫院長(zhǎng)最后說(shuō)，江蘇建院是每一位師生的建院，學(xué)校的發(fā)展凝聚著每一位干部、教師的心血，讓我們攜起手來(lái)，勤奮務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新的輝煌。
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