低年級教研工作總結(jié)
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,是時候認真地做好工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編收集整理的低年級教研工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
低年級教研工作總結(jié)1
一、緊抓理論學習不放松。積極學習新課標,落實課程標準,徹底轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù),堅持開展集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)。本學期本組有二位教師參與了校級賽課活動,分別榮獲一、二等獎,促進了教師的課堂教學能力進一步的提高。
4月份,我們科學組和大隊部聯(lián)合在三-----六年級開展了一次以環(huán)保為主題活動,組織各年級的學生進行了“變廢為寶的作品制作”、“環(huán)保小報”、“環(huán)保小論文”等競賽活動,更好地促進了學生科學實踐能力和科學素養(yǎng)的提高。
二、抓常規(guī)不松懈,關(guān)注每一個學生的發(fā)展。
1、狠抓科學課堂教學常規(guī),培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,激發(fā)呵護學生的科學興趣,根據(jù)新課程標準制訂和落實《小學課堂教學常規(guī)》,教師通過認真學習掌握新的課堂要求,規(guī)范課堂行為,杜絕課堂教育事故發(fā)生;
2、學校要求全體教師從備、教、輔、改、考、研、評等各個環(huán)節(jié),樹立教育教學質(zhì)量第一的意識,在備課中不僅考慮教師的教,而且更多的思考學生如何學,并且要摸清學情,對癥下藥,并且要做好學前預測和課后反思。
3、在教學中,充分發(fā)揮教師的主導地位和學生的主體地位,既要關(guān)注思維發(fā)展水平快的學生,還看到思維水平發(fā)展慢的學生,同時,也要注意把機會讓給中等水平的學生。在輔導的過程,培優(yōu)輔差雙管齊下。及時做好實驗器材的使用記錄及保管維護,保持好儀器室、實驗室的整潔、衛(wèi)生,做到帳、卡、物三對照,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
半年來,每位實驗教師以高度的責任感和主人翁意識,積極投身于新課改的教學理念中,嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。特別是科學實驗教學管理規(guī)范,無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋、各年級教學研討等方面工作扎實,實驗開出率很高,促進了實驗教學質(zhì)量的提高,培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力。
三、今后努力的方向。
反思我們組的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式;外出培訓和聽課的機會不是很多,這對老師視野的開拓有很大的限制;
總之,在過去的一個學期里,我們有付出,我們也有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一學期里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高科學教研組建設(shè)。
低年級教研工作總結(jié)2
時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學初,我們遵照教導處的要求,結(jié)合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗:
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性,提高美術(shù)教學效果、本學期學校組織了教學評優(yōu)比賽,美術(shù)組有三位教師參加并取得了優(yōu)異的成績;同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下成功舉辦了學校第xx屆藝術(shù)節(jié)。
3、提高認識,加強自學。使組內(nèi)教師認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,美術(shù)組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設(shè),力爭能根據(jù)學校自身的特點來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導處的要求,結(jié)合本學科特點,安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學校之一。
低年級教研工作總結(jié)3
回顧上學期工作中的點點滴滴,我覺得用“平凡”兩個字來形容我們美術(shù)教研組是最恰當不過了。作為美術(shù)教師,我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學工作,而且還任勞任怨地承擔了很多雜務(wù)工作,認真地扮演著學校勤雜工的角色。工作中,我們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,營造和諧、團結(jié)型團隊;打造學習、教研型集體;創(chuàng)建平凡、本色型團體。我想從這三個方面對美術(shù)教研組的具體工作進行總結(jié):
一、營造和諧、團結(jié)型團隊
在生活中,大家和睦相處。無論工作多忙,都保持辦公室的整潔溫馨。讓組內(nèi)的教師有了家的感受。在這個“家”中,我們每個人坦誠相待,經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱,相互的傾聽使我們能夠互相交心,當組里的老師有困難,有問題,大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學中我們各展其能,互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見,可以說是毫無保留,不僅看到課堂上的.生成與亮點,更注重課堂上值得改進的地方。這樣,一人上課,大家受益,在互評互助中大大提高了課堂教學效率。
在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書寫各類宣傳板報更是家常便飯,大家一齊上陣,在時間短任務(wù)急的情況下,我們又有分工,兩三個人一組分頭行動,哪一組先完成任務(wù)就趕緊過去幫另一組,總是在最短的時間內(nèi)完成學校交給的各項宣傳任務(wù),達到美化校園環(huán)境,營造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。在各級各類比賽和活動中,我組教師更是精誠協(xié)作。素拉老師要執(zhí)教一節(jié)研討課。我們首先經(jīng)過集體討論確定了執(zhí)教課題,然后進行集體備課。
積極籌備迎校手工展,當時,總共有三個小組具有展覽的能力,如果說要展作品,那么就要顯示這個學生的能力、實力。因此,我們精心收集素材。耐心指導。攻關(guān)重點在作品的質(zhì)量上,堅持準時訓練,從不耽誤訓練時間,嚴格要求學生。在寫意畫上我重點指導學生筆法、墨法、水分的把握上;在書法上,重點指導學生的筆法,字的間架結(jié)構(gòu);秋瑾在兒童畫方面指導學生色彩的搭配,造型能力;心雨重點抓該組學生的想象創(chuàng)造能力。每一次活動,我們都看到了學生的進步,每一次活動,都拉近了我們師生的關(guān)系,也讓我們從中體會到了童真、體到了快樂。
目前有四個小組,堅持各小組長期訓練。藝術(shù)貴在堅持,在活動期間,強調(diào)紀律性,注重培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。
二、打造學習、教研型集體
《論語》中說“學而不思則罔,思而不學則殆”。作為一個合格的美術(shù)教師,要想出色的完成自己的本職工作,必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊,這就需要不斷學習與吸收,提高自己的專業(yè)內(nèi)涵,積累豐富的知識。這樣,在教學中才能給學生以正確的引導,使教學工作更加得心應手。為此,我們不斷加強學習,汲取理論素養(yǎng)。本學期我們每位教師根據(jù)學校要求制訂切實可行的讀書計劃,加強政治理論和教育理論的學習,認真研究中外教育專家的書籍和各種美術(shù)書籍。在個人學習的同時,教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習,使學習與反思共行,反思與學習同步。以往一提到教研活動,大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們美術(shù)組的教研活動不僅僅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。我們立足教學生活,在每周的教研活動過程中,定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。進一步深化教研力度,在研討過程中,以教學中一些現(xiàn)實的問題,進行交流學習,解決工作中出現(xiàn)的問題,有效的促進了教學工作和課題研究,提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研,讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,進行即時教研。一起探討教學手法,反思自己的教學行為,使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
俗話說:“尺有所短,寸有所長”,每個人都有自己的優(yōu)點。我們組的教師各具特色。大家互相交流,取長補短,充分發(fā)揮自己的特長,汲取其他教師的優(yōu)點,充實完善各自的教學方法,使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。
三、創(chuàng)建平凡、本色型團體
在學校這個大家庭中,我們每位美術(shù)教師都是一個敬業(yè)的勤雜工。大家都知道美術(shù)組除了教學工作外,還有很多的雜務(wù)工作。感覺學校好多事情都和我們有關(guān)。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標語字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來看起來不顯眼的事情,我們卻要付出大量的時間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查,我們就做了大量的工作。每天到了學校除了上課就是干這些活兒,一天天時間就在這忙忙碌碌中過去了。在總結(jié)工作的同時,我們也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:作為美術(shù)教師,我們應該克服學校課務(wù)繁重、那雜務(wù)多的特點,在課余時間認真鉆研繪畫技能,相互切磋,使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業(yè)精神,還應有創(chuàng)勁兒,不能只顧抵頭拉車。
“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”,為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦,也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標,今后我們將以此為起點,努力工作,相信我們美術(shù)教研組會逐漸成熟起來。
我們盡職盡責的完成每一項任務(wù),我們快樂、團結(jié)、上進。。!
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