小組實踐活動個人總結（通用15篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的小組實踐活動個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小組實踐活動個人總結 篇1
一、 準備階段
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應該有它的完整性、邏輯性、可行性和導向性等特點。我覺得它的撰寫應該結合當地當時的實際，要首先確定大概范圍和內容進行大致的調查。可我們的計劃書是在老師講解完理論后，大多數同學(也可能是全部同學)都是在課堂知識的基礎上結合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內容和標準還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現和反應，修改計劃書中的一些環節，以保證活動能收到應有的效果。
其次是對于雙方學校的合作與幫助問題。我們通過我們學院的老師帶著介紹信與實踐學校聯系、建立關系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結束與開頭這點是離不開的。但我們學校對我們實踐課經驗與經費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領導直接按照我們的要求的服務對象資格—“部分厭學違紀的學生”從初一年級各班抽取學生出來，而忽略了我們計劃書中服務對象的特點—“希望解決自身問題的學生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現當地居委會不提供組員給我們，而我們卻被動地與他們協商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當別論。
二、開展階段
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(社工)中學組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學與組員經過第一次的“組前面談”，已經初步建立了關系。然而后面那部分被抽的同學會因此出現與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態，然而后面老年組同學的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經驗問題，在某個同學負責的環節里，很多同學總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴重)，我覺得此時我們應該學會站在一旁觀看學習別的社工同學怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規范環節一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經驗不足以及實踐學校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準備、專業素質提高對實踐活動開展效果有至關重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務式”完成，小部分社工同學在忙碌，以致專業反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節回來繼續的實踐活動，第一第二組在老師指導下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據說也不多，具體情況第三組再另外總結報告。在此我覺得我們作為社工專業的大學生，首先要學會堅守專業信仰，肩負專業精神責任地認真地去實踐，即使以后畢業后不做社工，我們也要培養自己的奉獻精神、培養我們的認真做事的風格;還覺得我們學校應該根據我們的專業的特殊性，對實踐課的時間安排應該與別的專業有所不同，保證我們的實踐課能在連續性完成，以確保鞏固成果。但要是出現特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯系，并在恢復實踐活動時必須要有一節回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調查和平時觀察，我們發現組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調動不起學習的興趣;
2.生活學習沒有什么目標和追求;
3.面對學習成績，不夠自信;
4.性格內向，很少跟別人交流;
其中最根本最尖銳的問題就是學習成績差的問題，為此我們在后面幾節加了較多關于提高學習的活動。但由于我們社工同學常常準備不完善、活動場所限制以及經驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導致我們活動效果不是很明顯，但根據組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學希望我們對他們進行一對一輔導，1/2的同學希望我們繼續搞下去，有1/8的同學希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學覺得沒進步。此外我們也發現組員中有1/4的同學因為不喜歡老師或者老師有謾罵學生現象而導致學習積極性不高，但通過我們的活動，大多數組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學生家長、社區等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學校教導處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現在大陸大多數地區還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學好、把我們的工作做好就是對我們專業最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結合的地方，例如價值中立、標簽理論、人際需要、社會學習以及書本上各種具體方法等理論的實踐應用都應該加強。在這點我自認為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業的活動中有好的表現。
此外，在活動的安排和同學的積極性方面，做為班核心的班干部應該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當然活動過程中我們班同學也有很多創新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段
小組活動開展階段結束后，效果雖然沒有我們預期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學到了很多、學生基本沒退步，小部分學生還上進了(以上總結已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現在最重要的就是活動評估，包括專業反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關人士沒有給同學們一些解釋，我想會打擊部分同學的專業信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當前班實踐課面臨的“實踐經驗瓶頸”問題：第一，尋找專業的有經驗的社工對我們以后的實踐活動予指導;第二，加強與其它實踐經驗比較豐富的學校社工專業交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學校甚至組員家長甚至有關部門，以期反映我們的看法，達到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
編后語
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發現，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當然也要感謝我們班同學，特別是我們組的同學，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經驗，希望在下次有機會做的更好。
最后還想說對我們班同學說幾句真心話：同學們，我覺得做什么事都難，但你不認真去做就什么都只會難上加難。所以希望大家多些理解、多些自信，認真去做我們要做的事，這樣我們湛師06社工班就只會越來越好!湛師社工也只會在我們不斷反思中前進不息……
小組實踐活動個人總結 篇2
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結以及做實務的。
我們小組的課題是關于大學生虛度光陰的問題，具體表現為浪費時間、不認真上課、經常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子�，F在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經常掛科。長此以往，在畢業的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環節，盡量的想到每一個細節，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內心接受我們。
在組員陸續到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關系到之后小組的發展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結果還要好，因為大家表現出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結了經驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯系。我還記得在第二次活動時，有一個環節是大家談談自己對于社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結了不足，積累了寶貴的經驗。在活動結束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結，我更加珍惜這次經歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
小組實踐活動個人總結 篇3
不知不覺中,人生的第一次社會實踐已經過去一個月了,現在才寫總結,跟隊長道歉了!
記得這是自己的一句玩笑話,沒想到我們幾個卻把它變成了現實,覺得我們真的挺強的.
開始活動前,我們趁著考試間隙制作調查問卷,知識講座,感覺即將到來的暑期實踐會很順利輕松,可當真的開始了,才發現困難重重.參觀記錄,發放問卷,聯系媒體,寫通訊稿,活動總結,這些安排的緊緊的內容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒有過的體驗.
活動第一天參觀選煤場,由工人帶著講解,收獲頗豐,發現印象中簡單的煤的分揀原來需要那么復雜的程序才完成.最意外的發現是高中物理中我最討厭的傳送帶問題在這兒居然有那么廣泛的應用,太出乎我的意料了!
活動期間,為了鍛煉我們的意志,隊長組織我們開展了一次登山活動.這次活動的目的在我這兒應該是達到了.去實踐前為了精簡包裹,我一雙涼鞋遠赴山西陽泉,登山的時候真是痛苦啊,由此得出一個結論:登山一定不能穿高跟鞋!
上面是揀取一些比較輕松的內容,其實,有疲憊,也有感動!印象最深的是最后一天去做礦工問卷調查:去之前感覺煤礦就是一座煤山,上面有煤坑,礦工從里面出來;去了之后才知道什么是現代化的煤礦,跟想象完全不同,依礦井是座大樓,礦工出井后直接放取礦燈,洗浴,很方便.讓我難忘的是礦工的親切,他們填問卷時的認真,黝黑臉上的笑容……太久沒寫過東西了,有點亂,總之,這次社會實踐很難忘!我們應該給煤都帶去了一抹色彩!
小組實踐活動個人總結 篇4
20xx年x月x日下午19：30，我們法學院20xx級第一團支部全體同學在1-506如期召開了主題班會之“寒假歸來話實踐”。取得了非常好的效果。
班會伊始，班長鄭嫻介紹了來自我院學生會社科部的兩位同學，我團支部全體同學報以熱烈的掌聲以表歡迎，場面熱烈。接著由教學信息員黃春利主持班會，首先簡單介紹了班會的流程，接著是同學們自由上臺分享自己在寒假實踐中的所感所聞及所得。同學們都踴躍發言，積極分享自己的實踐經歷。有去支教的；有去職能部門掛職訓練的；有尋訪校友，征集我校80周年校慶祝福語的。同學們在寒假中紛紛走進社會，進行了各種各樣的實踐活動，初步嘗試了社會生活，度過了充實的假期。
班會上，冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學分別分享了自己的實踐經歷，同學們聽后感觸頗多，深切感受到了實踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭取時間參加社會實踐，鍛煉自己的實踐能力，把自己所學的知識學以致用，從而在實踐中獲得真知。再接著，班長鄭嫻總結了上個學期的工作情況，并簡單介紹了這個學期的工作內容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后，主持人簡單總結了本次班會，大家合影留念。此次班會在愉快的氣氛中結束。
通過這次班會，同學們有了交流自己實踐經驗的平臺，分享了各自在實踐中的不同感受和經歷，擴大了同學們的視野及知識面。這個及時的總結會議讓同學們感觸頗深，同時也培養了同學們及時總結，多與人溝通交流的意識；更重要的是，它使同學們意識到了實踐的重要性，提高了同學們參與實踐活動的積極性與時效性。
為了鍛煉一下自己，我為自己安排了一個社會實踐活動，感受一下慈溪人的交通文明。
我來到長途汽車站的十字路口，對交警叔叔說：“叔叔您好，我是中心小學的一個學生，我想感受一下慈溪人的交通文明，請問我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎？”交警叔叔欣然答應了。
來往的汽車川流不息，馬路上的行人不計其數，紅綠燈有規則地跳動著，交警叔叔嫻熟地指揮著來來往往的車輛，馬路上的車輛和行人都遵守著交通規則各行其道，看來我們慈溪人的交通文明還不錯。
五分鐘后，在黃燈閃爍的時候，一輛離線不遠的車突然狂飆起來，一下子趕在紅燈閃爍前沖過了線，到了對面。這是誰呀，有這么急嗎，非要趕這一兩秒，雖然他沒有違反交通規則，但無論對于別人或是自己，都是十分危險的。
接下來的好幾分鐘里，交通又恢復了“平靜”，沒有任何人或車闖紅或黃燈的現象。
又是一次偶然的機會。在黃燈跳著將要變成紅燈時，一輛電動車開了過來，卻又正好被擱在了線內。那個開電動車的人左看看，右看看，看交警正背對著他，又看著汽車少，便朝對面開去。他左閃閃，右閃閃，繞過一輛輛慢慢行駛車輛，快速地朝“終點”沖去。
這時，對面又來了一老一少。老奶奶說：“現在趁車少，我們先過去吧，你媽媽在家等急了，我們得快點了�！毙『⒆訐u著頭說：“奶奶，不行的。幼兒園的老師說‘紅燈停，綠燈行。紅燈亮了，不能走了�！棠�，咱們等綠燈亮了再過去吧！”最后，居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動的一課，現在的大人交通意識竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個小朋友打了個滿分。是啊，要是我們每個人都像他一樣，那么我們的交通就會更加暢通無阻！
小組實踐活動個人總結 篇5
大街街道被列為全市第二批學習實踐科學發展觀活動試點單位以來，在市、區委學習實踐活動領導小組的領導下，在市委試點組、區委指導組的指導和幫助下，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，緊密結合街道實際，精心組織、周密安排，選準活動載體，突出實踐特色，扎實開展了學習實踐活動，確保了“試點出特色、出亮點、出經驗、出成效”，使學習實踐試點工作取得了顯著成效，現將試點工作總結如下：
一、基本情況
東關大街街道辦事處位于西寧市城東區東關大街北側，西起花園北街、五一路以東，東至共和中路以西，北抵湟水河南岸，南以東關大街馬路以北。轄區面積1.5平方公里。目前轄區內居住常住戶8462戶、總人口29617人，其中少數民族人口13443人，占總人口的45.38%，少數民族中有回、撒拉、東鄉、維吾爾、朝鮮、土、藏等13個民族組成，主要以回族為主。轄區內有企、事業單位26個，清真寺院4座。同時東關大街街道辦事處轄區是一個老城區，危舊房面積大、破產企業多(省微電機廠、省二建、省三建一處、市消防器材廠、市標準件三廠等)。貧困群眾多，截止目前，已納入城市最低生活保障對象達1226戶3218人，占總人口的11.32%。
二、主要做法
自開展學習實踐活動試點工作以來，街道黨工委將學習實踐活動與街道各項工作實際相結合，突出街道特色，體現為民理念、彰顯活動特色，扎實有序推進了學習實踐活動試點工作。
(一)強化組織領導，精心謀劃安排
街道黨工委在學習實踐活動試點前期就開展籌備備工作，精心謀劃，合理安排。
一是針對街道干部隊伍現實狀況、黨員隊伍存在的問題、基層黨組織建設等幾個方面開展了摸底調研，為進一步做好開展學習實踐活動提供了第一手資料;
二是做好前期安排，組織各社區黨組織赴省委學習實踐活動試點單位大通縣極樂鄉、大通縣橋頭鎮園林路北社區進行學習考察，借取學習實踐活動的成功經驗。及時召開黨工委會議對開展學習實踐活動前期準備工作進行了安排和分工;
三是及時成立了街道學習實踐實踐活動領導機構和工作機構，認真研究制定出切合街道實際的學習實踐活動實施方案，確定了“以科學發展觀為指導、搶抓機遇，加快發展，建設民族團結、繁榮發展的新東關”的實踐載體。
四是組建了由轄區黨代表、人大代表、政協委員、宗教界人士、離退休黨員、機關干部、群眾代表組成的評議團，讓群眾全程參與、全程監督學習實踐活動。
(二)深入開展學習，方法靈活多樣
為迅速把街道黨員干部的思想和行動統一到省、市、區委的要求上來，把抓好理論學習貫穿到學習實踐活動的始終。在學習形式上，采取了“三個結合”即：堅持集中學習與個人自學相結合、學習理論與撰寫讀書筆記相結合、學習討論與交流發言相結合的辦法。
在學習方法上，采取了“訪”學、“講”學、“聯”學、“促”學、“督”學為內容的“五學”活動。為了突出民族團結和民族宗教工作在實踐載體中的重要性，重點抓“講”學，邀請市委黨校講師、市委學習實踐活動宣講團成員馬明忠同志，為轄區宗教界教職人員、信教群眾及機關干部作了題為《堅持科學發展，正確處理民族宗教問題》的專題輔導宣講。同時街道黨工委成立了以主要領導參加的宣講組，結合自身分管工作的實際，深入到社區、清真寺院進行宣講。
召開了民族宗教工作專題調研座談會，就如何落實科學發展觀、促進民族團進、維護社會穩定等方面進行了學習討論。并對加強民族團結、民族宗教社會化管理提出了有針對性、操作性、可行性的意見建議。特別是針對近期發生的烏魯木齊“75”嚴重暴力犯罪事件，為進一步增強轄區干部群眾對民族團結，維護社會穩定、實現經濟社會更好更快發展的意識。
街道黨工委組織機關、社區干部，轄區各清真寺院的阿訇、管委會成員及部分信教群眾召開了以“加強民族團結、維護社會穩定”為內容的座談會。轄區干部、宗教界人士一致認為，要倍加珍惜黨的民族宗教信仰自由的大好政策，要倍加珍惜來之不易安定團結的大好局面，要倍加珍惜改革開放以來國家經濟發展和人民群眾生活水平提高的大好局面。
認真開展了強衛書記關于“五盼”活動的重要批示的學習活動，在黨員干部中確立了“四個理念”，即：加快發展、科學發展的理念;關注居民、以人為本的理念;激發活力、與時俱進的理念;注重實際、務求實效的理念。
(三)扎實開展各階段工作，活動內容豐富多彩
一是開展調研工作。
街道黨工委結合街道民族宗教管理、轄區舊城改造協調服務、社區經濟發展、加快轄區破產企業中家屬樓院環境衛生整治及小街小巷基礎設施建設、改善民生等方面，按照各成員分工的實際，深入到轄區的各社區、清真寺院開展了調研，撰寫出了可行性調研報告。
二是開展宣傳活動。
組織舉辦了以“堅持科學發展、加強民族團結、打造特色東關”為主題的文藝宣傳活動，同時穿插了學習實踐科學發展觀知識有獎問答題，從而創新了宣傳方式，增添了特色和亮點。
三是開展“民情大走訪”活動。
采取邊慰問、邊走訪、邊解難的形式，開展了“學習實踐科學發展觀民情大走訪”活動，廣泛征求意見，了解民情民憂。班子全體成員在深入社區的走訪中，了解到社區經費緊缺的問題，及時為每個社區下撥創衛專項經費5000元。在深入到街道民辦清掃員的走訪中，為每個民辦清掃員配備了清掃工作服、清掃保潔工具、手套、口罩等，同時為民辦清掃員每人每月增發500元的加班工資補助。在深入到社區低保戶走訪中，了解到部分低保困難群眾及民辦清掃員“生活難”的問題，為260戶低保困難群眾和11名民辦清掃員每人發放了一袋面粉，并為參與創衛工作的志愿者配備了清掃保潔工具。
在深入居民小區、院落走訪中，組織人員，清理垃圾40余噸，拆除亂搭建5間21平方米。當了解到慈幼巷居民群眾吃水貴的實際問題，街道班子成員及時深入到居民中進行調查研究，利用慈幼巷修路挖上下水管道的機會，動員居民群眾每戶出資100元，為每戶安裝了水表、更換了水管等設備，使這一群眾反映的突出問題得到了圓滿的解決。
當了解到轄區北關街33號居民李先忠，墜入北關街一無井蓋的排水井中，造成右側第十根肋骨骨折，引發了與轄區三家建筑工地因治療費事宜的矛盾糾紛。及時召集三家施工單位負責人和當事人，召開了協調會，并達成了由三家施工單位為當事人一次性補助醫療費3500元的協議。當了解到，5月26日夜間的一場大雨，轄區慈幼巷17號院內下水井滲漏塌陷，導致下水管道堵塞雨水無法排出，大量的雨水流入院內居民的地下室和家中，影響到居民群眾的生命財產安全的問題時，街道黨工委書記立即趕赴現場，一方面組織居民進行自救排水，一方面與房管部門協調并調來水泵及時抽水，避免了一場房倒人傷的事故。
四是開展“創先爭優”活動。
扎實開展了以“基層組織建設年”為主題的創先爭優活動，在機關和各社區全面開展了“十帶頭”、“五個好”創建活動，樹立了為民服務理念，提高了服務效率，增強了黨員的黨性觀念和組織觀念。廣泛開展了先進集體和先進個人評選推薦活動，街道2個先進基層黨組織、2名優秀黨務工作者、2名優秀共產黨員在“七一”前夕受到了區委的表彰。拓寬活動內容，開展了衛生先進科室評選活動，制定出了《先進衛生科室評選辦法(試行)》，并形成長效機制。
五是召開街道領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。
街道黨工委研究確定了以“繼續解放思想，促進街道科學發展”的班子專題民主生活會主題，并從學習理論、廣泛征求意見建議、開展談心、撰寫發言材料等方面做了大量的準備工作的基礎上，召開了街道領導班子專題民主生活會。各成員發言緊扣“繼續解放思想，促進街道科學發展”這一主題，深刻分析了存在的問題及原因，認真開展批評與自我批評，并確立了今后努力的方向。班子成員以普通黨員的身份參加了機關支部召開的專題組織生活會。
六是形成班子分析檢查報告。
對照“五查五看”內容，街道黨工委班子從科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧、黨性黨風黨紀建設等五個方面進行了深刻剖析及原因分析，形成了街道領導班子分析檢查報告初稿，街道黨工委通過召開專題會議研究討論會、征求黨員干部意見會、群眾評議會、發放意見征求表等形式，進一步完善了班子分析檢查報告，使報告成為了街道今后科學發展的指導性文件。
七是制定整改落實方案。
根據各方面提出的意見建議和班子分析檢查報告中整改的突出問題，作為開展學習實踐活動的著眼點和落腳點，認真聽取群眾的意見和建議，使指制定的整改落實方案符合街道實際、符合黨員、群眾的要求，并嚴格落實領導責任制，切實落實責任、落實分工，實行了責任領導、責任單位、協助部門和整改時限，形成了一級抓一級、一級帶一級、一級對一級負責的工作格局。
此次，梳理出整改落實的.突出問題為6大類別、27個項目，目前，已整改落實的10個項目。在整改落實工作中，街道黨工委緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，狠抓整改落實工作， 進一步健全了街道體制機制，為街道科學發展提供可靠保障，讓人民群眾切身感受到學習實踐科學發展觀活動帶來的實惠。
三、取得的成效
街道黨工委堅持把為轄區群眾解難題、辦實事作為學習實踐活動的出發點和落腳點，始終貫穿于工作始終，在調研走訪、征求意見中及時解決群眾關注的切身問題。
(一)調節拆遷安置矛盾糾紛。
針對在舊城改造中，調解開發商與個別住戶在拆遷安置上引發的矛盾糾紛。青海建寧房地產開發公司在實施北關街“幸福花園”二期項目拆遷中，住戶溫存鰲委托其子溫生瑞于20xx年7月份開始與開發商協商，但其以各種理由遲遲未和開發商達成協議，給開發商二期工程項目受到了嚴重影響，住戶與開發商的矛盾糾紛進一步惡化，為了徹底解決這一突出問題，由街道辦事處牽頭，積極與區人民法院、區建設和環境保護局等執法部門協調并組成聯合工作組，多次召集開發商、住戶進行協調，通過反復細致的思想工作和認真的協調，達成了開發商為住戶實行貨幣安置的協議，使這起長達8個月的矛盾糾紛最終得以解決。先后成功調解了青海新千房地產開發公司與住戶米國良、龐立英、沈國柱等之間引發的拆遷安置矛盾糾紛。目前，轄區“幸福家園”、“東方家園”項目已全部完成拆遷安置工作。
(二)全面整治破產企業家屬院環境衛生。
針對轄區破產企業省微電機廠東家屬院、省二建、省三建一處家屬院院內長期存在的亂搭亂建、垃圾死角等突出問題，街道黨工委先后組織各社區全體黨員、機關干部、社區全體工作人員并協調西寧武警一支隊的官兵等1500余人次，先后五次對破產企業家屬院進行了全面整治，共投入整治經費2.8萬元，拆除違章搭建24間167平方米，清理垃圾120余噸。對長期敞開的垃圾道口進行了封閉，并設置了7個垃圾收容器、3座垃圾屋，徹底解決了垃圾外露問題，改善了居民的生活環境。
(三)開展再就業服務。
針對轄區居民中因困難群眾多、失業人員多帶來家庭生活困難的實際問題，街道黨工委在深入基層開展調研的基礎上，想方設法加大了就業安置的力度。自開展學習實踐活動試點工作以來，結合創衛工作實際，通過安置民辦清掃員及其它工作崗位，先后安置了失業人員30名。發揮了街道社區再就業服務的平臺，通過參加省、市、區人才交流招聘會、職業介紹、發布用工信息、支持自謀職業等多種安置渠道，今年元月到6月底，共安置各類失業人員120名，解決了這些困難群眾的基本生活問題。
(四)改善居民入廁環境。
拆除了轄區所有旱廁，在居民聚居區域修建了5座水沖式公廁，即改善了居民周圍的環境，同時實行低保戶群眾免費入廁，方便了居民群眾。
(五)協調解決基礎設施薄弱問題。把解決群眾行路難問題作為活動的實效，完成了慈幼巷道路硬化改造工程，社學巷、索麻巷道路硬化改造工程正在實施中。在轄區的北小街、北關街、北園巷、下濱河路、白玉巷等主要小街小巷安裝了21個果皮箱，解決了存在的亂倒亂扔垃圾的現象。
(六)開展社會救助活動。
針對轄區貧困群眾多、貧困面大的實際情況，街道黨工委將學習實踐活動落腳點放在解民憂上，先后籌集到救助金1萬余元、面粉240袋、清油及牛奶等物品，對轄區380戶困難群眾進行了及時的救助，使廣大群眾親身感受到了學習實踐活動帶來的實惠。
(七)改善辦公環境。
籌資15萬元，將原街道企業近300平方米的廠房收回，進行了改建和粉飾，作為北關社區的辦公用房。籌資5萬余元為北關、東關、慈幼3個社區辦公室安裝了土暖氣;投資近32萬元，對辦事處機關樓進行了全面的粉飾，并購置了會議桌、辦公椅、電腦、打印機、復印機、公務車輛等設備，改善了辦事處機關及社區的辦公條件。
四、存在的問題和不足
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到還存在著一些不可忽視的矛盾和問題。街道經濟發展起點低、經濟實力不強;城市基礎設施落后，危舊房改造任務重、城區載體和服務功能不夠完善，城市管理難度大;由于辦事處人員多，財政積累少，各種政策性和問題積累的支出不斷增加，收支矛盾依然突出;轄區純居民人口多、貧困人口多、下崗失業人員多、就業壓力大、貧困面較廣。對以上這些困難和問題，我們將認真分析，深刻思考，逐步加以解決。
五、下一步工作思路
(一)針對學習實踐活動中存在的一些問題和反映征求到的意見建議，制定出整改落實的措施，把整改的內容落實到每個責任人上，落實到具體工作中，對能整改的問題，及時加以整改落實;對暫時不能整改的，向群眾做好說明和解釋工作，并在一定范圍內將整改情況進行公示，接受群眾監督，使學習實踐活動成為群眾的滿意工程。
(二)做好對正在施工的索麻巷、社學巷2條道路硬化工程的協調服務工作，確保2條道路硬化工程年底見實效。繼續鞏固創衛工作取得的成效，加強轄區小街小巷及居民小區的衛生保潔工作，把發動群眾、定人、定時、定段衛生保潔工作作為長效機制堅持下去，讓居民群眾牢固樹立起公共衛生意識，并及時解決在城市管理、環境衛生方面出現的問題。
(三)進一步加強街道精神文明建設，在廣大干部群眾中廣泛開展偉大抗震救災精神和奧運精神的宣傳教育，大力開展公民道德、社會主義榮辱觀、共鑄誠信、未成年人思想道德等教育活動。加強社區文化建設，開展豐富多彩的群眾性文體活動。廣泛開展“文明單位”、“文明窗口單位”、“文明社區”、“文明樓院”、“文明家庭”等內容的創建活動，不斷提升轄區精神文明建設活動的整體水平。
(四)深入開展民族團結進步活動，進一步建立和完善長效工作機制，把民族團結進步工作融入到街道、社區各項工作之中，并把活動的落腳點放在維護地區安定團結，保持社會穩定，促進各民族的團結與進步上，放在為民辦一些實事上。高度重視和加大宗教場所屬地化管理的力度，切實抓好宗教活動場所的團結和穩定工作，動員各清真寺院積極開展社會公益性活動，把轄區各清真寺作為民族團結進步工作的窗口，切實抓緊抓好抓出成效。
(五)高度重視和認真抓好街道社會保障工作，本著“應保盡�！钡脑瓌t和嚴格的申報程序，使轄區更多的貧困群眾納入到城市最低生活保障對象之中。發揮街道和社區再就業服務機構的應有作用，組織轄區失業人員和下崗職工舉辦再就業政策，再就業技術業務培訓班，為各類失業人員再就業提供全方位的服務。重視和抓好居工基本醫療保險工作，組織各社區采用各種形式和方法，在廣大居民群眾中廣泛開展居民醫療保險優惠政策的宣傳。加快對廉租房的申報審核工作，為轄區貧困無房戶解決住房問題提供全方位服務。加強養老保險的擴面工作，加大國家一系列養老保險政策的宣傳力度，為達到養老保險標準的群眾提供系列服務。
(六)高度重視社會治安綜合治理暨“平安建設”工作，抓好對重點單位、重點部位的安全防范工作，建立以社區為主的治安巡邏長效機制，加強對“××功”等重點人員的監控和教育挽化工作;加大“平安建設”創建活動的力度，使轄區的社會治安綜合治理工作再上一個新臺階，以優良的社會治安秩序和人民群眾對社會治安綜合治理暨“平安建設”的滿意度，為建國60周年慶祝活動營造出一個穩定的社會環境。
(七)重視和加強黨風廉政建設，重點抓好街道黨政班子和社區“兩委”班子的廉潔自律工作，按照《黨風廉政建設責任制》規范黨員干部的從政行為，嚴格執行干部考核工作機制，完善已制定的機關干部考核辦法。結合“基層組織建設年”活動，重點整頓干部在組織紀律、工作作風等方面存在的一些問題，不斷提高干部隊伍的整體素質。
小組實踐活動個人總結 篇6
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我公司嚴格按照農墾局黨委的部署，扎實抓好實施方案的落實。在農墾局督導組的指導下，公司黨委高度重視，積極部署，精心組織，統籌安排，保質保量地完成了黨的群眾路線教育實踐活動的工作任務。現將我公司開展群眾路線教育實踐活動的情況總結如下：
一、認真學習，聽取意見，把'照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'的總要求貫穿始終
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導，及時召開教育實踐活動動員會，做好安排部署。
根據農墾局7月14日召開全系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動視頻動員大會會議精神和《實業公司深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排部署，我公司7月20日組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，在動員會上，農墾集團公司副總經理、公司黨委書記、董事長毛榮業作了重要講話，公司黨委副書記周生武學習傳達了農墾局黨委書記、局長、農墾集團公司董事長王永忠在全系統黨的群眾路線教育實踐活動動員會上講話精神，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關工作。
農墾局督導組副組長王世煒對我公司開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定。動員會結束后，公司各黨總支、支部高度重視，及時傳達了公司黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，在公司掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。
（二）深入學習，提高認識，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。
學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環節。只有抓好這一環節，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。自7月20日公司召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，堅持把學習貫穿活動始終， 認真學習了6月18曰黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發表的重要講話；認真學習了自治區黨委書記李建華在自治區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話和局黨委會議精神；認真研讀教育實踐活動的規定文件和學習材料， 為豐富學習內容，深化學習效果，公司為所屬各支部發放了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習書籍。各支部采取集中學習和自學相結合的形式。
一是把工作、學習相結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
要求機關每周組織3次集中學習，公司副總以上領導干部要做不少于2000o字的讀書筆記和心得體會；各基層黨支部要每周組織一次黨員、干部學習；每名黨員要做好不少于10000字的讀書筆記。
二是從群眾來，到群眾中去，實實在在做一些有利于公司發展、職工增收的好事、實事。
三是緊緊與大拆遷、大綠化、大整治活動相結合，與青貯收割收購工作相結合。
四是切實做到認認真真學、原原本本學、聯系實際學，真學、真懂、真信、真用。
通過廣泛深入學習，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，打牢了思想基礎，進一步增強宗旨意識和群眾觀念， 堅定了公司全體黨員干部自覺踐行群眾路線的決心，自治區和農墾局部署要求上來，統一到公司改革發展的實際上來。
�。ㄈ┥钊肴罕�，廣泛征求意見，為教育實踐活動的深入進行打下良好基礎。
自群眾路線教育實踐活動開展以來，公司黨委班子對照農墾局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，
一是對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，通過自己深入剖析、認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。
二是通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入聯系點聽取意見建議，進一步找準找實并認真解決'四風'方面的問題，推動教育實踐活動扎實深入開展。
三是采取領導班子走訪、發放征求意見表、設立征求意見箱、召開座談會、個別談心等方式廣泛分別征求到公司領導班子在'四風'方面存在的問題的意見和建議5個方面33條。主要表現為：
1.形式主義方面主要表現為：
一是班子的學習意識還不夠強。
二是工作效率不夠高、節奏緩慢，個別工作有拖沓現象。
三是各類項目申報較多，落實少，抓項目立項工作力度不夠。
四是市場化意識、危機意識、憂患意識不強；
五是'等、靠、要'的管理經營陋習沒有徹底拋棄，思想解放、觀念轉變不夠；六是懶惰思想、得過且過、安于現狀觀念也時常存在。
2.官僚主義方面主要表現為：
一是習慣于用會議、文件落實工作。
二是深入基層調研工作做的不夠好。調研工作多，解決實際問題少；
三是密切聯系群眾不夠。下基層開展工作，有時'蜻蜓點水'浮在上面。
四是領導班子之間缺乏必要的溝通、交流。五是工作中有避重就輕、遇到矛盾繞著走的現象。
3.享樂主義方面主要表現為：
一是創新動力不足。
二是領導班子成員還存在'干的多失誤多'、'不求有功，但求無過'的思想。
4.奢靡之風方面的主要表現為：
一是在公務用車方面，公車私用，假公濟私現象沒有杜絕；
二是逢年過節存在相互拜節、送禮的現象；
三是艱苦奮斗勤儉節約做的不夠，還存在浪費現象。
5.在產業發展等方面的問題：
一是在全力打造''品牌、依靠品牌形成企業核心競爭力的責任意識不強。
二是生產資料（飼草、獸藥、疫苗等）采購時機、儲備量的不能精準計算、把握時機，存在采購成本高、積壓資金的現象。
三是公司董事會、監事會、工會、共青團、女工組織的組織建設需要盡快完善。
四是各級干部的教育管理，履行職責能力和執行力，履行過程實行責任追究制需要加強。
五是公司各類制度需要進一步完善。
六是對人才引進、年輕技術人員培養鍛煉重視程度不夠。
七是各級管理人員薪資收入偏低，不能同公司經濟效益增長同步。
八是一線職工勞動強度大，提高職工勞動保護。
九是公司企業文化，豐富職工業余生活重視的程度不夠等現象。
二、認真查擺，開展批評，把'紅紅臉、出出汗、排排毒'整風精神貫穿始終
（一）認真撰寫對照檢查材料。
領導班子及成員對照黨章、對照'八項規定'、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型、對照反面典型，對照各方面意見，反復剖析，深刻反思，深入查擺在'四風'方面存在的突出問題。通過多種方式把自己擺進去，把突出問題查出來，為了高質量地撰寫對照檢查材料，公司黨委先后召開了3次會議，專題討論在'四風'方面存在的突出問題、根源和改進措施，集中討論查擺出的問題，逐條進行對照檢查，提出整改思路。
黨委書記毛榮業同志親自把關審閱黨委班子、班子成員的對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫對照檢查材料，班子成員在撰寫個人材料過程中，認真梳理各方面提出的意見和建議，進一步聚焦整理出自己在'四風'方面存在的突出問題；嚴格按照農墾局督導組的要求，反復修改，不斷補充完善，力求查擺問題準，剖析有深度。
專題民主生活會前，專題學習了xx省委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，強調要真正把自己擺進去，認真開展批評和自我批評。力求對照檢查材料實事求是，有血有肉，畫像準確。
�。ǘ┱J真開展批評與自我批評。
在專題民主生活會上，公司黨委自覺運用批評和自我批評這個武器，認真深刻地進行對照檢查。寧曉波同志代表公司領導班子進行對照檢查發言。公司黨委書記毛榮業以身作則，帶頭帶頭作自我批評，帶頭查擺問題，進行深刻的黨性分析和自我剖析，作出了誠懇的自我批評，并懇請各位班子成員進行批評；公司班子成員認真查擺了個人存在的四風'問題，開門見山，直奔主題，深刻檢查分析了存在的四風'問題及產生的主要原因，既從分管工作上找問題，又從公司全局的高度上擔責任；既聯系現在身份職責，又回顧成長經歷；既從工作上找差距，又從思想上挖根源，真正把自己擺進去，達到了自我檢查、自我教育、自我提高的目的。
在相互批評中，班子成員堅決不放'啞炮'、'禮炮'、'空炮'，開門見山，直來直去，敢于揭短亮丑，用事實說話，是什么問題就講什么問題，不留情面，既有紅紅臉、出出汗的尖銳與緊張，又有加加油、鼓鼓勁的坦誠與寬松。整個民主生活會在嚴肅、熱烈、和諧、有序的氛圍中，觸及了問題，碰撞了思想，凝聚了共識，切實做到了聚焦'四風'要害，自我批評敢于亮丑，剖析根源觸及靈魂，開展批評認真誠懇。
同志之間相互批評堅持原則，抓住實質，不回避矛盾，不遮遮掩掩，不評功擺好，相互共提出75條批評意見，體現了同志間政治上的關心、愛護和互相幫助、維護團結的覺悟。通過嚴肅認真的批評和自我批評，使班子每位成員經受了一次精神上的洗禮，思想上、行為上的灰塵得到清除。取得了'紅臉出汗、排毒治病'，'團結-批評-團結'的效果。更加堅定了理想信念，端正了世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了加快公司發展的信心和決心。公司黨委將結合各方面的意見建議和民主生活會上查擺出的問題，認真研究制定整改方案，進一步提升工作能力和水平，更好地履行職責。
這次專題民主生活會有四個方面的特點：
一是主題鮮明，緊緊圍繞'四風'查擺了班子和個人存在的問題，有很強的針對性。
二是剖析深刻，每位同志都聯系自己的工作和思想實際，既查擺問題、又剖析根源。
三是大家真正拿起了批評和自我批評這個有力武器，自我批評敢于揭短亮丑、觸及靈魂，相互批評不評功擺好、不馬虎敷衍，收到了紅紅臉、出出汗的效果。四是整改措施得力，針對'四風'突出問題，整改方向明確，整改措施具體。
這次專題民主生活會收到了五個方面的效果。
一是進一步提高了政治素質和黨性修養。
大家一致認為，要切實增強政治意識、大局意識和紀律意識，要堅定不移地在思想上、政治上、行動上同以黨中央保持高度一致，切實維護中央權威，保證中央政令暢通。
二是進一步強化了理想信念和宗旨意識。
通過批評與自我批評，提高了思想認識，更加堅定了理想信念、強化了宗旨意識、增強了群眾觀點，更加自覺地弘揚黨的優良傳統和作風，更加準確地把握正確的世界觀、人生觀、價值觀這個'總開關'。
三是進一步堅定了干事創業的信心決心。
加強了班子的團結和諧，有利于形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍，進一步理清了工作思路，明確了努力的方向，大家對公司改革發展的信心決心也更強了。
四是進一步找準了'四風'突出問題。
對照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題。
五是進一步明確了努力方向和整改措施。
討論通過了《公司黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，提出了5個方面共33條整改措施。
三、認真整改，建章立制，把制度建設貫穿始終
抓好整改落實，讓群眾滿意才是這次黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的。在下一步工作中，要把這次專題民主生活會的成果與解決突出問題和建立長效機制結合起來，把總結成功經驗和轉化運用成果結合起來，把抓好教育實踐活動和促進各項工作結合起來，以作風建設的實際成效提升能力、推動發展、取信于民。抓緊制定整改落實方案，明確整改重點，落實整改責任，扎實進行整改。要發揚'釘釘子'的精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，鍥而不舍地抓好整改落實工作。
一是加強理論學習，進一步轉變思想觀念。
以中心組理論學習為抓手，進一步豐富學習內容，保證學習時間，明確學習任務，提高學習質量。
二是深入調查研究，開展作風治理集中行動。
認真貫徹中央《關于進一步改進工作作風密切聯系群眾的通知》，進一步改進調查研究、精簡會議文件、改進會風文風、改進接待工作、加強公務用車管理，強化考核問責。
三是弘揚優良傳統，嚴控'三公'經費開支。
公司領導班子成員堅持勤儉辦一切事情，帶頭過緊日子，始終保持共產黨人崇尚節儉、艱苦奮斗的政治本色。
四是著力破解難題，努力實現年度奮斗目標。
領導班子成員始終把心思花在促發展上、把功夫用在抓工作上、把精力放在干實事上。
五是狠抓從嚴管理，提振干部干事創業的精氣神。
領導班子成員帶頭嚴格遵守黨的政治紀律，堅持以身作則，廉潔自律，守住做人、處事、用權、交友的底線。
六是堅持以人為本，全心全意為員工辦實事解難事。
堅持發展為了員工，發展依靠員工，發展成果由員工共享的方針，盡最大努力實現好、維護好、發展好員工根本利益。
七是切實抓好整改落實建章立制。
緊緊圍繞為民務實清廉，把工作重心放在整改上，結合'回頭看'，抓緊研究制定和充實完善整改方案，把功夫下在落實上，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。針對民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的問題還是個人的問題，都要逐項分解，明確責任單位、責任人，制定任務書、時間表。各項整改任務，要一條條兌現、一項項落實。要著力抓好突出問題的專項治理，進一步強化工作責任和工作時限，下大力氣解決存在的突出問題。
�。ㄒ唬┻M一步加強學習，強化宗旨意識、大局意識、敬業精神，切實轉變領導干部工作作風。
一是把學習作為一種精神追求、一種政治責任。
切實加強理論學習，始終保持思想上、行動上、政治上的清醒和堅定。增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的十八大、自治區、農墾局會議精神，學習黨的群眾工作有關路線方針政策以工作政策法規，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，經常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強干部世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識；修正、完善、健全、落實公司各項學習制度。
通過學習深刻認識、準確把握開展群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，牢牢把握作風建設這個主要任務，進一步引導黨員干部樹立'企業效益重于一切，群眾利益高于一切'的群眾觀念，徹底拋棄'四風'之惡習，在作風建設上取得實效；要站在發展'大'的戰略高度，通過學習加強對班子成員的理想信念、宗旨意識、黨性修養、群眾觀點、政治理論教育，從深層次解決班子成員思想守舊、觀念落后、安于現狀、作風浮漂等突出問題，在為民服務上取得新成效；堅決克服'四風'、反對'四風'，'把權力關進制度的籠子'，公司領導干部率先垂范帶頭轉變工作作風，帶頭整改自己存在的問題，徹底拋棄'四風'現象的陋習與惡習，公司領導帶頭勤勉履行職責，嚴格遵守紀律，堅決貫徹'八項規定'，為公司廣大干部職工做表率；在學習工中抓好管理人員、專業技術人員的教育培訓，推動企業發展，加強生產技能崗位培訓，提高全員素質。把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。
二是牢固樹立為人民服務的宗旨意識和'群眾利益無小事'的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，把公司工作當家業，殫精竭慮、千方百計為群眾解難事、辦實事，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，切實維護好群眾的合法權益，促進干部開拓思路、勇創實績，牢固樹立宗旨意識、大局意識、敬業精神，凝聚起事業發展強大力量，讓黨員干部在事業發展中奮發有為。
三是加強班子和干部隊伍建設，改變工作作風。
1.堅持堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據。班子成員之間要注重班子團結，各級干部都要講團結協作，團結出力量，團結出效益。
2.認真落實中央'八項規定'和農墾局黨委的有關規定，定期開展對照檢查，對實施效果不好或不完善的及時改進，長期堅持不動搖，養成習慣，形成制度。
3.加強干部隊伍的培養和教育，完善政治理論學習和政策業務學習制度，培養和建設一支具有'信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔'的高素質干部隊伍。進一步轉變作風，干實事、說實話、講實績，切實解決群眾在生產經營、工作生活等方面遇到的困難。
（二）進一步強化管理，在管理中求發展、要效益。
一是要改進干部考核評價體系，把求真務實、厲行勤儉節約情況納入干部年終述職，把'八項規定'貫徹落實情況納入黨委民主生活會、黨風廉政建設責任制和工作績效考核的內容，通過考核全面深入評價干部，有針對性地管理好干部。
二是繼續貫徹執行'十統一'管理模式。
管理是企業之魂，行之有效的管理模式是企業的命脈。'十統一'管理模式不僅是公司整合組建初期的支撐點，也是我們今后長期堅持的行之有效的管理模式。在管理實踐中不斷修正、充實、完善內容，全面加強執行力度，使其發揮更大的作用和效力。
三是全面推行標準化管理工作。
標準化管理是現代企業必不可少的管理手段之一。2022年公司要在生產、技術、財務、項目建設、物資采供（銷）、人力資源、黨建等方面全面推行標準化管理工作。已有的國家、行業標準要堅決執行。結合公司實際，進一步把各項管理標準、技術標準、崗位標準、考核標準細化、量化，使標準化管理滲入到管理的每一個細節。
四是繼續實施生產評比競賽活動。
在2022年的基礎上，繼續抓好生產評比競賽活動。通過牛場之間相互評比競賽，形成'比學趕幫超'的良好局面；機關各部門、公司領導也要通過績效考核，實現績效與薪資掛鉤，不斷提高管理水平，提高經濟效益。把實施生產評比競賽活動作為調整干部職工薪資福利的重要手段之一。
五是加強財務管控工作。
財務管控必須堅持'按程序決策，按法規辦事，按制度審批，按權限行使'的原則。
1.管好財物。
目前，公司擁有資產10多億元。如何確保國有巨額資產保值、增值，這是我們義不容辭的責任。要加強對在建、改（擴）建項目專項資金的管控、審核；繼續做好大宗生產資料、物資和產品招標采購和銷售的管控。
2.降低成本。通過合理有效的財物管控，千方百計降低生產和管理成本，要把精細的財務核算貫穿在生產經營的每一個細節之中。通過強有力的財物管控手段，合理支付生產費用，壓縮非生產費用。
�。ㄈ┻M一步依托項目加快發展。
一是做好新牛場建設、續建、老牛場改（擴）建工作。汲取以往新牛場建設周期長，老牛場改（擴）建拖延工期的弊端，采取項目落實到人、人員跟蹤的辦法，確保渠口5000頭奶牛場2022年上半年順利投產；年內全部建設竣工。力爭老牛場改（擴）建當年施工建設，當年投入生產。爭取簡泉10000頭奶牛場的建設項目工程及早動工。
二是加強項目立項審批工作。公司抽提人員，組成專門的小組，開展項目立項審批工作。爭取早日啟動10萬噸飼料加工廠項目；啟動農墾乳品深加工項目工程；
三是繼續做大做強'茂盛'草產業，合理規劃與草業的發展同步發展。
�。ㄋ模┻M一步加快專業技術人才的引進和員工教育培訓工作。
一是加強技術培訓工作。
以公司發展需求為主線，以素質提升與能力培養為核心，以針對性、實用性、價值型為重點，堅持內訓與外訓相結合、請進來與走出去相結合，開展形式多樣的技術培訓工作。
二是加強人才引進與培養工作。
2022年公司通過提高待遇、職位晉升、職稱聘用等多種手段，不拘一格，廣納賢才。加大從職工隊伍中發現人才、培養人才力度，要把年輕有為、務實肯干、業績突出的管理技術人員送出去培養，注重培養'土'專家型實用人才，努力解決管理人員和專業技術人員缺乏的凸顯問題。
三是加強員工教育。
堅持以共產主義理想、信念教育員工，開展愛崗敬業的職業道德教育，開展遵紀守法、誠實守信、文明健康的社會美德教育。提升公司生產一線職工技能水平和綜合素質。
�。ㄎ澹┻M一步提高干部職工的生活待遇，調動工作積極性。一切來自于群眾，一切為了群眾，發展成果與人民群眾共享。這是黨的群眾路線的基本觀點。公司2022年取得的優異成績，是廣大干部職工辛勤工作的結果，2022年艱巨的奮斗目標，還要廣大干部職工努力拼搏去實現。
通過進一步優化生產評比競賽活動，年度完成目標任務的幅度，牛場規模的大小等重新規劃薪資標準，制度獎金分配方案，完善福利待遇。逐步提高干部職工的生活待遇，嚴格執行節假日加班工資發放，落實職工福利，加大績效考核獎罰，調動干部職工工作積極性。
�。┻M一步加強黨的建設和黨風廉政建設，確保公司各項事業又好又快的發展。
一是提高黨員干部遵守和執行政治紀律的自覺性，堅決維護黨的權威，保證政令暢通，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表同中央的決定相違背的言論，決不允許對決策部署陰奉陽違，決不允許傳播政治謠言。
二是強化制約監督。要突出監督重點，著重加強對班子成員、牛場場長、管人、管財、管物部門負責人的監督，尤其要加大對黨政主要領導監督的力度。
三是進一步完善公司內部管理制度，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強制度建設，做到用制度管權、管事、管人。
四是繼續執行黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任制，加強對黨員干部的黨風廉政、反腐敗警示教育，推進黨風廉政建設和反腐敗工作的制度化、規范化。
五是年內完成xx農墾公司重組后公司工會、共青團、女工組織建設，為公司改革發展提供堅強的組織保障，確保公司各項事業又好又快的發展。
小組實踐活動個人總結 篇7
2022年3月份以來，按照云山街道黨工委的統一部署和要求，我社區較好地完成了學習實踐科學發展觀的學習調研、分析評議、解決問題和整改落實四個階段的各項規定動作，創造性的開展了自選動作，極大地提高了全社區廣大黨員干部特別是領導干部貫徹落實科學發展觀的執行力、操作力和創新力，切實解決了一些制約社區發展的實際問題，建立健全了社區科學發展的體制機制，真正實現了干部受教育、發展上水平、群眾得實惠的目標。
同時，我們用科學發展觀統領社區工作，處理好學習實踐科學發展觀活動與社區各項工作的關系，實現了學習實踐科學發展觀活動與社區工作的有機結合，保證了學習實踐科學發展觀活動與社區日常工作兩不誤�；仡^看,我們的主要做法和體會：
一、精心組織，確保學習實踐活動順利開展
為扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動，全面提高社區科學發展的水平，我社區黨總支高度重視，周密安排，精心部署，狠抓落實，確保了學習實踐活動各項任務的有效進行。
一是加強組織領導。
我社區黨總支及時召開專題會議，健全組織機構,成立學習實踐科學發展觀活動領導小組，組長由黨總支書記擔任，有關領導和部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，明確專人負責和各部門配合，形成全社區上下協調聯動的工作格局。
二是確立活動主題。
為有效的開展學習實踐科學發展觀活動，明確奮斗目標，我們結合社區的工作特點和實際，確定了“科學發展謀服務 情系民生促和諧”的活動主題。
三是精心安排部署。
制定了《清江社區黨總支開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，對深入學習實踐科學發展觀活動，及時進行了周密的切合實際的部署。
四是進行思想動員。
我社區召開了全體黨員干部參加的“開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會”，統一思想，提高認識，動員調動黨員干部參加學習實踐科學發展觀活動的積極性。
二、狠抓學習，突出重點，提高思想認識
按照街道黨工委的要求和我社區黨總支確立的主題，緊密聯系社區工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。
組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和市、區、街領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識、創新機制、解決問題貫穿始終，把推進社區科學發展和服務民生工作貫穿學習實踐活動的全過程。在積極組織參加云山街道科學發展觀及相關理論學習培訓的同時，認真抓好本社區黨員干部、退休老黨員的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。
在學習中，我們堅持落實“三全”（學習人員、學習內容、學習時間）、“四有”（有計劃、有組織、有考勤、有筆記）制度，要求全體黨員干部認真做好學習筆記，并對學習筆記定期進行檢查批閱。要求人人撰寫學習心得、理論文章。
社區黨總支學習組，帶頭學習討論，主要領導親自做專題輔導報告，為開展學習實踐科學發展觀活動做出表率。
三、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍
為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，展現我社區通過學習實踐科學發展觀活動后全新的精神面貌，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。
小組實踐活動個人總結 篇8
按照黨委《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《xx開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》要求，xx高度重視，迅速行動，周密安排，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。到目前為止，xx黨總支已完成了'學習教育，聽取意見'環節第三專題集中學習研討，現將本階段活動情況總結如下：
一、建立機構，切實加強組織領導
為切實加強對黨總支教育實踐活動的組織領導，確�；顒釉鷮嵧七M，富有成效，xx成立了由處長任組長，各副處長任副組長的xx開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室，負責黨總支開展教育實踐活動的組織協調，聯絡指導，向路局教育實踐活動小組辦公室匯報活動進展情況。
二、制定方案，及時進行動員部署
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xx黨的群眾路線教育實踐活動領導小組始終把教育實踐活動作為看得見、摸得著的加強和改進新形勢下黨的建設的有力抓手，按照xx、xx要求，結合工作實際，研究制定了《xx總支開展黨的群眾路線教育實踐活動工作安排》，明確了指導思想，目標任務，范圍對象和方法步驟，報請督導組審閱同意后，組織總支全體黨員干部開展活動。
�。ǘ┘皶r進行動員部署。
9月20日，xx黨總支召開由處內全體黨員及各地區支部書記參加的動員大會。會上對教育實踐活動進行了部署，重點對第一環節的學習做出了安排，明確了要求。要求在集中學習前，各級領導干部、廣大黨員要認真自學本專題的學習篇目，學習要有學習筆記、心得體會；副處職及以上領導干部要形成書面發言提綱；副處職及以上領導干部在集中學習討論中必須發言，其他黨員可有針對性地討論發言。全體黨員干部要結合學習計劃安排，認真落實學習內容，做好學習記錄。
三、認真學習，強化黨員宗旨意識
xx黨總支全體黨員干部，特別是副處級以上領導干部堅持理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合、討論交流與調查研究相結合、對照學習與查擺問題相結合的方式，對黨的十八大報告、《黨章》、十二屆全國人大一次會議上的講話、黨的十八屆中央紀委二次全會上的講話、黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話、中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和路局黨委的有關規定等，以及《論黨的群眾工作-重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》《聯系服務群眾經驗做法選編》《損害群眾利益-典型案例剖析》等重要講話、重要文件和重要論述進行認真深入的學習，結合個人學習與工作實踐，副處級以上領導干部認真對照'四風'問題撰寫各專題研討發言提綱，總支全體黨員干部也積極撰寫學習心得和體會文章，通過本階段的學習，使全體黨員干部進一步統一了思想，深化了認識。
四、征集意見，強化問題整改落實
xx對路局督導組反饋的由xx征集來意見建議進行了梳理，針對存在的問題落實責任部門、責任人，并認真研究制定了整改措施和整改期限。
五、下一步工作安排
群眾路線教育實踐活動是一項長期任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進，但從近期的情況看，有個別黨員干部對活動的認識不夠到位，思想上不夠重視，態度上不夠積極，對活動內容掌握不夠，有應付過關的苗頭，影響了活動效果。下一步xx黨總支將按照路局黨委統一要求和總支活動工作安排，嚴格執行規定，強化落實力度，重點做好以下工作：
�。ㄒ唬┨岣哒J識，進一步增強搞好群眾路線教育實踐活動的緊迫感、責任感。黨的群眾路線教育實踐活動任務艱巨。全體黨員干部要提高思想認識，切實負起責任，增強工作緊迫感；要端正態度，進一步增強做好教育實踐活動的責任感。把教育實踐活動與日常工作緊密結合起來，找準教育實踐活動的切入點和突破口和落腳點。按照活動實施方案，嚴肅認真地抓好教育實踐活動落實。
�。ǘ┮倪M作風，進一步增強教育實踐活動的實效性。總支全體黨員干部要切實改進工作作風，牢固樹立'xx'的觀念，深入了解基層站段及廣大職工、用戶的所思所想，準確把握職工的思想脈搏，幫助職工解決實際問題，真正做到邊教育、邊整改。
（三）在努力完成規定動作基礎上，設法增加自選動作，探索創新活動載體�；顒拥闹攸c是加強作風建設、反對'四風'問題，通過走出去、請進來等多種形式，多方征求意見，制定切實可行的整改措施。
�。ㄋ模┳屑毑閿[問題，強化整改落實。xx黨總支采取下發調查問卷、召開座談會、個別談話等形式，通過群眾提、自已找、上級點、互相幫，認真查擺'四風'方面的問題，通過活動使黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范，同時針對查擺中暴露出來的問題和不足，制定整改方案，提出解決對策，對突出問題進行集中治理，完善規章制度，形成長效機制。
小組實踐活動個人總結 篇9
我村深入學習科學發展觀活動開展以來，村深入學習實踐科學發展觀領導小組按照鎮黨委的總體部署和鎮深入學習實踐科學發展觀領導小組辦公室的要求，把開展深入學習實踐科學發展活動作為我村現階段一項重大政治任務來抓，加強領導，周密部署，精心組織，確保了學習實踐活動扎實有效開展�，F將學習調研階段開展情況總結如下：
一、高度重視，周密部署，加強領導
在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推進經濟社會又好又快發展的迫切需要，是全面提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是順應人民期待、進一步密切黨同人民群眾血肉聯系的重要步驟�；谶@種認識，我村黨總支高度重視，把學習實踐活動作為一項重大政治任務，擺上重要議事日程，迅速行動，精心安排，周密部署。
首先，制定活動實施方案。結合我村實際，研究制定了《仙寓鎮xx村開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《實施方案》保證了學習實踐活動的有序開展。
其次，健全組織機構，加強對開展學習實踐活動的領導。成立了xx村學習實踐活動領導小組，由xx村總支第一書記xx 同志任組長，總支書記xx 同志任副組長，總支支委為領導小組成員。由于村領導的高度重視，組織安排有序，為學習實踐活動的扎實有效開展奠定了堅實的基礎。
二、加強學習，統一思想，提高認識
貫徹落實科學發展觀，理論學習是基礎，提高認識是根本。在學習實踐活動中，我村把營造氛圍，抓好理論學習作為學習實踐活動的首要環節。
一是迅速召開動員會，為學習實踐活動營造良好氛圍。
9月17日，召開了全村黨員深入學習實踐科學發展觀活動動員會，xx 同志進行了動員，并對搞好學習實踐活動提出了明確要求。動員會上，黨員干部集中學習了《xx鎮xx村開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，并由縣黨校xx老師為大家進行動員培訓。動員會的召開，為我村掀起學習實踐活動營造了良好的氛圍。
二是積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。
為使學習實踐活動開展的有聲有色，促進學習交流，我村以“學習實踐科學發展觀活動簡報”的形式編發信息，及時反映學習實踐活動開展情況。截至目前，已組織編發學習實踐科學發展觀活動簡報6期，其中，有1期被鎮學習實踐科學發展觀活動簡報專題刊用。在此基礎上，我們還充分利用計算機網絡開展學習宣傳交流，在xx先鋒網上開設了 “學習實踐科學發展觀”專題專欄，登載相關學習安排、學習簡報、學習文章等，豐富了學習交流的渠道。
三是組織集中學習，進行討論交流，
提高了學習質量和效果。先后集中組織學習了科學發展觀重要論述摘編、毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展相關篇目，結合現代遠程教育收看科學發展觀專題。在學習中村領導帶頭講解輔導，為學習討論起到引領示范作用。
四是個人自學，撰寫讀書心得。
根據村學習實踐活動安排，村兩委干部按照規定的學習篇目認真進行自學，并結合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。
通過集中學習、個人自學，收看現代遠程教育聆聽專家輔導講座、討論交流等，我村黨員干部在思想上和認識上有了以下收獲：
一是加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求的認識和理解，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的堅定性、緊迫性和自覺性。
二是進一步理清了我村在集鎮科學發展方面的思路和措施，增強了推動科學發展的服務意識和責任意識。
三是對xx這樣一個集鎮發展地貫徹落實科學發展觀的重要性有了深刻的認識。大家一致認為，近年來鎮黨委政府在我村搞集鎮建設，擴大我村項目建設，充分體現了落實科學發展觀的要求，必將有力地推動xx經濟又好又快發展。
四是對解決民生問題的重要性有了深刻的認識。只有解決好民生問題，人民才會安居樂業，社會才能和諧穩定。在推動科學發展的進程中，要始終堅持民生為先、民生為重、為生為本，只有這樣才能體現科學發展觀的本質要求，更好地服務于農民，服務于農村。
三、形式多樣，結合實際，搞好調研
立足實踐是科學發展觀的本質要求，解決問題是落實科學發展觀的必然要求。在開展學習實踐活動中，我村緊密聯系工作的實際，把實踐特色貫徹活動全過程。緊緊圍繞“踐行科學發展觀，做大做強新集鎮”這一主題，抓住“保增長、保民生、保穩定，加快建成石臺旅游接待副中心，努力做到經濟與人口、資源、環境協調發展，建立合理集鎮體系結構，全面推進鄉村城鎮化進程”這一活動載體，準確把握堅持解放思想、正面教育為主、突出實踐特色、貫徹群眾路線的原則，確保實現鎮黨委提出的目標要求。
在調研活動中，我們注重把調研活動與實地走訪、征求意見結合起來。采取村兩委干部下組征求意見函的形式，從集鎮建設、惠農工程、村莊改造、生產生活四個方面征求各組的意見和建議共39條，梳理后為8條。通過征求意見和建議，找準自身存在的突出問題，制定整改方案，認真加以解決。
雖然我村在第一階段學習調研活動中取得了一些成效，但活動的質量和效果與鎮黨委、鎮科學發展觀領導小組辦公室的要求還有一定的差距，主要是：由于時間緊，工作任務繁重，學習的內容多，有的同志在多學、細學、深學方面做的不夠；理論學習與實際工作聯系不夠緊密，在學以致用方面還需下功夫。這些我們將在活動開展過程中認真加以克服和改進。
小組實踐活動個人總結 篇10
一、認清形勢，轉變觀念，明確任務，責任到人
新一輪經濟社會的大發展，是我縣難得的一次歷史發展機遇。在此情況下，我們環保人的思想只有跟得上形勢發展的需要，才能有更好的發展空間。因此，我局黨支部一接到“大討論”文件，就專門召開了會議，傳達了文件精神，大家經過討論，達成了共識，認為思想觀念雖看不見、摸不著，但它能影響全局、左右全局，對迎接新挑戰、促進新發展具有先導作用。思想觀念和認識是個總開關，觀念一變，地闊天寬，觀念不發生轉變，其他各項工作都將直接受到制約和影響。我們認識到，只有統一認識、認清形勢、轉變觀念，我局黨政“一班人”才能帶領全局環保人適應新形勢、開拓創新，為推動我縣經濟社會又好又快發展發揮環保的應有作用。因此，我們將調研和為新農村建設辦實事的任務分解具體到人，并限期務必完成，結硬賬。
二、上下一心，團結一致，努力轉變，力求更好
團結是一個班子、一支隊伍產生凝聚力和戰斗力的前提，是發揮整體功能不可或缺的基礎。楊先志局長在開展思想大解放討論的基礎上，積極帶頭，狠抓落實，務求實效。在他的帶領下，我局黨支部更注重環保人的“團隊精神”。經過學習討論，大家思想更加清晰了，更加認識到實際工作中團結的重要性。局長要求各位支部成員和行政領導干部要率先垂范，在工作中體現出“團結、高效、求實、創新、拼搏”的敬業精神，把講原則、講紀律、講制度基礎上的團結放在第一位。要在領導干部的表率作用下，使全局形成良好的工作氛圍和學習氛圍，加強相互溝通，變被動學習為主動研究，提高個人解決問題的能力，樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識，改進內部的溝通和信息交流工作。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，努力去學習新的東西，自我充實，自我提高，在做好本職工作的同時，努力創新，力求更好�，F在，表現在具體工作中找借口的少了，發牢騷的少了，責任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業的人，一個對環保工作有貢獻的人。
三、工作扎實，作風嚴謹，形式多樣，抓出實效
為使全體黨員干部的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部決定把環保局打造成“學習型機關”、干實事的隊伍，帶領全局干部職工進行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤物細無聲的方式，讓全體干部職工思想觀念的改變成為自身的一種本能。為讓全體干部職工易于接受，局支部采用了多種方式進行宣傳教育。對此，我局認真組織重點學習了縣委書記王浩鳴、縣長楊良鋒在全縣學習實踐科學發展觀活動動員大會上的動員講話精神和省長李鴻忠來我縣調研、指導學習實踐科學發展觀活動期間，在全縣正科級干部大會上的講話精神。通過學習，深刻領會了各級領導講話的重大意義，使環保局人人心思進，求發展、求振興的氛圍更加濃厚，增強了環保局領導班子真抓實干、求真務實的工作作風。經過討論，深刻認識到以科學發展觀為統領的重要性，更加堅定了為實現富民強縣的目標而努力奮斗的決心，為開拓進取，把今年的各項工作抓好、抓實、抓出成效，奠定了堅實的基礎。
四、針對不足，堅定信心，創新思維，理清思路
我局在討論中結合工作的實際，從解放思想，創新機制入手，認真查擺當前環保工作中存在的問題：
一是思想不夠解放，表現在只就環保論環保，僅局限在環保工作層面，沒有把環保工作與經濟發展很好地結合起來；只重視環保的內在功能，為宏觀經濟發展提供環保支持不夠，為縣域經濟發展提供環保支撐不夠。
二是創新意識不強，表現在一些同志工作按部就班，學習不夠，辦法有限，思路狹窄，局限于傳統的思維模式，不善于創新突破，在創新方面想得不“全”，站得不“高”，特別是在發揮環保為縣域經濟發展提供服務方面，不能創造性地工作和學習，不能把先進的環保理念落實到實際工作當中。
三是工作要求不高，表現在少數同志對自身要求不高，平平淡淡地工作，習慣于自己跟自己比，看不到自身的不足，自身素質提高不快；工作中方法不多，動腦不勤，缺乏努力鉆研的精神；環保工作不夠嚴謹，對環保知識掌握不全面，工作只求過得去，不求過得硬。四是環保工作管理不細，表現在核定排污費工作還有遺漏，管理環節抓得不夠嚴不夠細，不夠到位，局內制定的各項規章制度還不夠完善，有的制度執行不夠到位。為盡快整改存在的不足，我局在思想解放大討論活動中，一致認識到要通過大討論來促進進一步解放思想,以改革創新的勇氣來推進環保系統各項工作。在開展學習討論活動中,集思廣益,緊密結合工作實際,努力破解環保工作難題。結合新形勢、新任務，進一步轉變觀念，以科學發展觀為指導，以新的思路推進環保工作，以新的舉措爭創和諧環保。
小組實踐活動個人總結 篇11
金秋時節，豐收的季節。給人希望，充盈著人們的夢想。
20xx年10月xx日，xx縣各鄉鎮中小學老師們在教體局x主任的帶領下，聚集在大巴車上向xx教育學院出發了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領會精神”我們承載著xx縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先，xx教授為我們講授了《xxxxxxx》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺�？偨Y幾點如下：
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現培養目標，培育核心素養的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節課;三至六年級每星期至少兩節課。該課程有地方統籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。xx教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內校外結合起來張揚孩子們的個性發展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創新精神和實踐能力，激發學生內在動力，學會勵志，學會感恩，培養正確價值觀人生觀。
(3)xx教授特別強調：課程改革的首要任務是人才培養模式的轉變，人才培養模式的轉變首先是學習方法的轉變。其重要目標，就是對進素質教育，就是培養學生的創新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發現自己的潛力。xx教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道�！笔前�!每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現實讓國人擔憂。
xx教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;20xx年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如xx教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。
接著xx院長為我們講了《xxxxxxxx》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協調各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發。
(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業幸福感，做陽光心態的老師。
(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發，創建有特色的學校。
(4)綜合實踐活動，涉及到方方面面：設計制作如衍紙;剪紙;泥塑;沙畫;3D;航模;木匠等等;考察探索如野外考察，社會調研，研學旅行等等;社會服務如公益活動，志愿服務，勤工儉學等等;職業體驗如，學工，學農等等
最后，有領導王宏為我們總結，他講了生命安全應放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調。
今后，我校綜合實踐大體規劃：剪紙繼續傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領導;衍紙課開起來;3D制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發展素質教育，培養素質接班人最給力的課程，是轉變人才培養模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!
小組實踐活動個人總結 篇12
為進一步提高小學生文明素質，培養學生的創新精神和實踐能力，同時也讓孩子們度過一個快樂而有有意義的暑假，假期里我們布置了一系列的實踐活動作業。開學初我對假期實踐作業進行了檢查，學完成的非常好。現將完成情況總結如下：
一、“踐行雷鋒精神，日行一善”活動
暑期，我們開展“日行一善”學雷鋒實踐活動。要求孩子們每天幫媽媽做一件力所能及的家務事或利用假期在爸爸把媽媽的幫助下，開展一項有意義的公益活動。學生都是以身邊鮮活的事例為主，如掃地，撿垃圾等，把自己的一言一行都記錄了下來。通過活動學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
二、“經典好書伴我成長”讀書活動
1.以“我最喜歡的書中人物”為題，通過閱讀后記下自己的真實感受，向家人、同學或好朋友推薦。
2.“好書推薦卡”設計。在快樂的暑假生活中，同學們精心地制作好書推薦卡，與朋友們一起分享讀書的快樂�！缎∝i西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》《小兔逃家》等，都成為了孩子們閱讀的首選。
三、“每日一練”寫字活動
學校一直十分注重寫字教學，不僅僅把寫字當作提高學生書寫技能，而且將練字的'過程當作美的鑒賞和陶冶高尚情操的過程，為了提高孩子的寫字能力，暑期，我們安排了“每日一練”寫字活動，大部分孩子買了字帖，讓孩子們過了一個充實而有意義的暑假。
“七彩的夏日”暑期系列實踐活動是忙碌和快樂的，而對于教育者而言，只有在總結中不斷更新、不斷貼近學生的心靈，才能創造出更好的活動！我們的教育才能迎來生機勃勃的喜人景象。
小組實踐活動個人總結 篇13
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。在我國21世紀基礎教育課程改革行動中，綜合實踐活動課程以必修課的形式被納入到新的學校課程體系，這既符合世界課程改革的發展趨勢，又滿足了我國實施素質教育的內在需求。追求課程向兒童的經驗和生活回歸、倡導綜合實踐活動課程是當今世界各國課程改革的共同趨勢之一。
綜合實踐活動課程具有統整性。
綜合實踐活動課程是按照水平組織的原則統整課程的內容和活動的，這與學科課程的縱向垂直組織形式存在根本的區別。學科課程以學科為中心，各門課程由各科自成體系的知識系統所構成。其目標是單一的學科能力的培養。而綜合實踐活動課程整合了一系列相關學科的基本知識、研究方法以及當代社會的綜合性問題，著重培養學生運用相關學科的知識來解決綜合性的、實際問題的能力。也就是說，它是以復合的知識為背景知識，通過以主題或者問題的形式，通過學生的問題解決學習而達到促進學生的全面發展。
綜合實踐活動課程的統整性，不僅包括課程內容及其組織形式的統整性，而且包括學生發展與社會發展以及教師教學方法與學生學習方式的統整性，它在范圍上以學生周圍的自然環境、社會環境和人際環境為背景展開；內容上主要來源于學生的實際生活，強調把學科教育、社會教育、品德教育、藝術教育、勞技教育等多方面的有機融合；功能上關注學生的興趣、態度、能力、知識等多方面的綜合，注重各方面素質的全面發展；學習方式上注重把觀察、詢問、調查、制作等多種方式的有機結合。
綜合實踐活動課程具有開放性。
從課程目標來看，綜合實踐活動課程面向每一個學生，強調學生的個性發展，要求尊重每一個學生發展的特殊需要，表現出較強的針對性和發展性。從課程內容來看，綜合實踐活動課程能夠及時地吸收科學技術發展的新成果，便于知識的吐故納新，此外，它還能夠把人類社會發展進程中產生的層出不窮的新問題經過教育學加工融入學校課程體系，較之相對封閉和僵化的學科課程它更富柔韌性和生成性。從綜合實踐活動課程的實施來看，它不像學科課程那樣受規定的時間和固定的空間所牽制，其課堂組織形式和指導方式也不會太多地受傳統的原則與方法所束縛，具有極大的靈活性和彈性。從綜合實踐活動課程的評價來看，其評價的方法和技術可以采用實驗設計法、專題論文法、結果分析法、心理測量法、問卷調查法等等，呈現出多元性和動態性的特點。
綜合實踐活動課程具有實踐性。
研究表明，學生只在有體驗和實踐中才能理解學習的過程、學習的價值，才能養成探索、追求真理的精神，才能使學習成為人的生活有機的一部分。因此，綜合實踐活動課程特別強調學生的實踐活動和直接體驗。它鼓勵學生通過生活實踐、社會實踐、科學實踐等直接的實踐活動進行自主性學習，要求學生從實踐活動中選擇主題及相應的內容，通過專題討論、課題研究、方案設計、模擬體驗、實驗操作、社會調查等形式，去發現和解決現實生活中的問題，培養創新精神及實踐能力，這實際上是對學科課程之“先天不足”的一種反應，它實現了課程內容與學生的實際生活以及學生的學習活動與實踐體驗二者之間的聯系。
現在的教育非常重視學生主體地位的作用。實踐證明，知識的內化，能力的培養，情感意志的形成，需要學生自己的體驗實踐，主動參與。我個人認為，學生主體性的發揮一定要遵循兒童身心發展的規律，按照他們自然的天性和原有的發展水平實施教育，兒童才能得到良好的發展。而綜合活動課程的開設真正體現了兒童的自然天性。如果能讓孩子在活動中學習，在實踐中體驗，就能使兒童真正成為學習的主動探索者，也才能把兒童的潛能充分發掘出來。
現代教育的基本精神是主體性，教育現代化要求我們培養的人“會學”、“善學”。而素質教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力，其基本內核也就在于主體素質的主體性發展。那么，我們在教育教學實踐中如何確立學生在學習過程中的主體地位呢？
1．教師要更新觀念建立“學生主體觀”。教師首先要不斷學習，不斷思考，不迷信自己的權威，明確教育是學生討論的活動。其次，教師要創設情境，提供條件，使學生感到自己積極參與的價值。再次，教師應該讓學生懂得學習是自己的事，與自己的努力息息相關。
2．學生要樹立自我主體意識。傳統的注入式、滿堂灌現象基本沒有改變。這也讓學生錯誤地認為“老師就是權威”、“老師說的都對”。升學的競爭使考試把所有的東西都標準劃一，使部分學生“削足適履”，而另一部分同學達不到要求。要真正使學生成為學習的主人，就應讓學生主動、活潑地學習，就要喚醒他們的自主意識。教師就要通過多種途徑教育引導學生主動地、能動地、創造性地學習，讓學生從被動接受轉為積極主動地參與，牢固樹立自我主體意識。
面對21世紀的挑戰，我們應開展以學生自主性、實踐性為主的活動。精心設計活動方案，讓學生在活動中獲取知識，鍛煉能力，真正體驗到學習的樂趣，成為學習的主人。這對培養學生創新精神，實踐能力和終身學習都有重要意義。
小組實踐活動個人總結 篇14
我校自20xx年9月實施新課程改革實驗以來，綜合實踐活動課程這一全新的課程逐漸為廣大老師所認識。回顧我校開設綜合實踐活動課程以來的幾年，我們發現越來越多的教師開始接受綜合實踐活動，喜歡綜合實踐活動。實驗中我們發現，學生參與綜合時間活動的熱情高漲，活動對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有先天的優勢，作用不可低估。學校領導層也認識到開展綜合實踐活動室轉變學生學習方式的最好體現，決定把它作為整體推進我校新課程改革實驗的重要抓手。
一、具體做法：
20xx年9月份，學校委派初中部有關教師參加上級教育行政部門組織的綜合實踐活動課程培訓班，對新課程自主、合作、探究的理念有了初步了解。很快學校成立了綜合實踐活動課程的領導小組和一支骨干教師隊伍并送到先進學�，F場觀摩，增加感性認識。
20xx年9月中旬，課程正式開始實施，學校在全校師生范圍內進行了動員，強調它對推進我校新課程改革實驗的重要作用，對學生成長，個性能力培養的重要價值。
出于慎重實驗的考慮，學校將綜合實踐活動推進規劃成三年計劃，第一年在初一部分班級試行；第二年在初一全面展開，初二部分班級實施；第三年覆蓋初一、初二全體學生，在初三進行試點。在20xx學年度，學校堅持以點帶面的工作方針，成立了“初中生早餐調查”“某型模型火箭留空時間的研究”“水資源的調查”“汽車你，我，他”“珍愛我們的家園”等重點課題組，安排專人蹲點負責指導，期望通過活動促進教師的成長。
二、一些思考
1、綜合實踐活動要逐步推行。實踐中我們發現，推進綜合實踐活動課程是一個長期而艱巨的工作，切不可有一蹴而就的想法。
�、贋榱擞行七M綜合實踐活動課程，學校堅持以點帶面的工作方式。在活動開展的初期，我們應把工作重點放在教師培訓上，在建立一支骨干教師隊伍的基礎上，期望產生“裂變”效應。對于重點教師的培養，學校應在財力、物力、政策、資金等方面予以大力的扶持。
�、趫猿诸I導蹲點制度�；顒映跗冢處煂C合實踐活動的認識不是非常的充分，工作不夠主動積極，教學組織上往往也是無從下手。為了保證活動的正常開展，必須堅持領導蹲點制度，加強對有關部門教師的監督、管理、指導和幫助。實踐證明：我們必須做好大持久戰的準備，扎實推進綜合實踐活動課程的實施。
2、對課程資源的再認識。第一學期，由于無論是組織者還是教學管理者，對綜合實踐活動課程的開設理解不深，總是為課程資源的匱乏而苦惱。隨著活動的深入，我們逐步認識到：不必抱怨學校歷史（教學案例，試卷，課件，教案）文化底蘊的不足、學校所在地的人文環境不足，農村自由農村的優勢，更何況，如果我們放眼整個無錫，我們咳利用的資源真可謂源源不斷。
3、探索優秀的教學模式。綜合實踐活動課程的開設是否有其內在的規律可循？隨著對綜合實踐活動的深入了解，很多老師在思考著這個問題。我們發現，綜合實踐活動課程的實施存在著多種可行的形式，能否從中提煉出一些規律性的東西，探索一些有效的課堂教學模式，成為今后階段的研究重點。
4、課題的選擇。對于課題的選擇，一開始我們顯得比較茫然，有些課題離學生太遠，很難激發學生的研究熱情。實踐中我們發現，我們應從學生感興趣的、符合學生年齡特征的角度選擇恰當的課題。某種意義上講，選擇恰當的課題是綜合實踐活動成敗的關鍵，雖然理論上講，課題的選擇權在于學生手中，但實際上，初期這項工作應在教師的指導下進行。
三、取得的成績
綜合實踐活動課程的開設具體由初中部負責實施。20xx年9月份以來，初中部有關同志認真組織有關同志參加有關培訓，查閱相關資料，到部分學校學習取經，積累了一些感性認識，在此基礎上，初中部組織有關人員編寫學校層面的實施方案，確定實施步驟，建立導師組，成立課題組。一年來，學校有多人的設計方案獲錫山區以上獎勵，王偉亞老師的《初中生早餐調查》獲無錫市一等獎，劉虹老師的《水資源的調查》獲無錫市二等獎，學校層面的綜合實踐活動方案獲無錫市二等獎。在綜合實踐活動開展過程中，我校涌現了一批骨干教師，他們在活動過程中對綜合實踐活動有了更深入的了解，由抵觸轉變為喜愛綜合實踐活動。
四、結束語
回顧綜合實踐活動課程開設一年以來的工作，我們感到欣慰，無論是教師還是學生，在活動中都得到了鍛煉，廣大教師對開設綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展，將有更多的教師加入進來，將有更多的學生受益。
在新的一年里，我們將以扎實的工作，培訓更多的老師參與這一課程，著力解決諸如制度保障、經費支撐、時間保證、質量控制等諸多課題，將我校的綜合實踐活動課程的開設推向新的高度。
小組實踐活動個人總結 篇15
9月23日，我校五年級學生帶著家長的建議、老師的期望和現實生活的愿景來到中小學實踐基地，并參加了為期五天的學生綜合素質實踐活動。在學校領導的高度重視、實習基地的精心安排、參與教師的全力協助、基地教師的辛勤教學和全體學生的積極合作下，本次實習活動在大家的共同努力下圓滿結束。
僅僅五天時間，學生們就留下了深刻的印象。鍛煉是身體，鍛煉是意志，鍛煉是作風，鑄造是夢想，增長是知識，弘揚是精神。
開學第一天，隨著叫醒電話的響起，學生們開始了緊張、忙碌、充實和快樂的一天學習。在這五天里，我們努力學習，遵守紀律，獨立處理內部事務。在這五天里，學生們學會了制作蛋糕、木工、烤草莓蛋撻、學習傳統文化等。學生們試圖用自己的雙手制作美味的食物和創意作品。每一天都是充實而快樂的。在每天的個人家政復習中，學生們可以把被子疊好，宿舍也可以打掃得非常干凈。在這五天里，我們學到了很多以前課本上學不到的知識。孩子們可能是用手做的，形狀很奇怪。有些人不小心受傷，但在學習這些知識的過程中，他們在游戲中增加了自己的知識。短短五天后，學生們精神飽滿，興趣濃厚，意志堅定，獨立能力強，有集體榮譽感和團隊意識。嚴謹的軍風和快樂的笑臉成為一道美麗的風景。這種做法在學生們的生活中可能只是曇花一現，但我相信這種經歷會持續很長時間。
五天的磨練和洗禮，五天的準備和成長，五天的歡笑和淚水，五天的綜合素質實踐已經結束，但這并不是結束，而是未來學習和生活的新起點。我相信，所有的學生在未來的學習和生活中都必須繼續發揚這種不怕苦不怕累的精神。
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