最新老師教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編整理的最新老師教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我順利的完成了本年度的教育教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能盡職盡責(zé)，任勞任怨，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。我擔(dān)任了803班的英語教學(xué)，在平時的工作中本人對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加課題研究，指導(dǎo)了“英語中考改革和有效課堂研究”課題的研究，并通過專家鑒定，順利結(jié)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究教材：
備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心研究新版英語教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩天備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
上課前提前到班做好準(zhǔn)備，做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。因?yàn)橛⒄Z需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。
除了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
二、虛心學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄。積極參加課題研究，參加國陪學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，收獲很大。用電子白板上課，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我會更加努力，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和各方面的素質(zhì)，不斷的進(jìn)步，繼續(xù)為教育教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量。
老師教學(xué)工作總結(jié)2
xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚(yáng)長避短，為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
老師教學(xué)工作總結(jié)3
開學(xué)剛編班時，我們班從外地轉(zhuǎn)來一個叫王金山的學(xué)生，第一次對他測試的結(jié)果簡直讓我不敢相信，語文23分，算數(shù)6分，兩科加起來不滿30分。天哪！一個13歲的孩子，竟然上了5個二年級。成績竟然差到令人瞠目咂舌的程度。聽他父母講，這幾年，他所得的分?jǐn)?shù)基本是這樣的成績。為了孩子，他們可傷透了腦筋，也沒少“修理”過他，可這孩子就是榆木疙瘩腦袋——一點(diǎn)不開竅。
面對家長的一再肯求，我左右為難，收下吧，這么差的成績肯定會托班級的后腿。不收吧，家長的信任和老師的職責(zé)又不允許我往外推。面對眼巴巴等待我判決的孩子，我心軟了，“好吧，那我就試試看，實(shí)在不行的話你們再把他領(lǐng)回去。
班級多了個“包袱”，也就多了許多的麻煩。雖然我對他不敢有多高的奢望，但一刻也不敢放棄。除了每天“俯首帖耳”的告誡外，更多的是關(guān)心。上課時，我的眼睛總愛在他的身上掃來掃去，他稍微溜號，我就及時給予提醒，難題不會答，我就專揀一些簡單的問題提問。即使回答錯了我也給他一些鼓勵。放學(xué)后，我盡量把他留下來，，耐心給他輔導(dǎo)功課，看著他完成作業(yè)。慢慢地，他上課不溜號了，敢于大膽發(fā)言了，作業(yè)按時完成了，在班級幾次測驗(yàn)中成績都有所提高。
看見他的進(jìn)步我心里很是高興，可在他的面前我并不過多表露。為了防止他“滑坡”，我除了對他要求更加嚴(yán)格外，也不妨當(dāng)著全班同學(xué)的面多加表揚(yáng)。給他發(fā)放進(jìn)步小紅花以資鼓勵。還與他私下約定，只要成績上去了，下學(xué)期你還在這個班繼續(xù)讀書。
這些方法在他的身上果然很奏效，特別是我倆之間的君子協(xié)議更加起作用。他曾害怕地跟我說，這回再念不好書，爸媽說了，就讓我回家放羊。
第一個學(xué)期結(jié)束了，王金山的語文成績60分，數(shù)學(xué)成績64分。
王金山樂了，他第一次得到爸媽的夸獎，他的爸爸媽媽樂了，他們不必?fù)?dān)心孩子念不了書了，我的心變得敞亮了。因?yàn)槲彝高^原來的一絲希望看到了更大的希望。
誰說“朽木”不可雕，我說他可雕，只是需要老師足夠的耐力和關(guān)心。
老師教學(xué)工作總結(jié)4
作為一名教師，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，在上課之前我都會充分的預(yù)習(xí)，確�？梢宰寣W(xué)生聽懂，盡自己的最大努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。
一、日常教學(xué)工作：
AutoCAD課程是每周8學(xué)時，3dsMAx和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、訓(xùn)練與比賽：
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
三、學(xué)習(xí)與提高：
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的.知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
老師教學(xué)工作總結(jié)5
作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自我欲望和本事的機(jī)會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的�？墒怯行┖⒆�，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動，寓教育于硌項(xiàng)活動之中。
第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所提高，本班有個小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)提高，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，此刻，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教師親手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好教師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
老師教學(xué)工作總結(jié)6
作為4—6年級音樂教師，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，更好的教授學(xué)生使學(xué)生在音樂課堂中更更有效地學(xué)習(xí)音樂知識，體會音樂給我們帶來的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生情感全面發(fā)展。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱或舞等來表現(xiàn)。
四、其他：
建立合唱隊，挺高學(xué)生歌唱能力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，參加區(qū)里組織各種比賽挺高學(xué)生自信力增長見識。
建立鼓號隊，提高學(xué)生節(jié)奏和合作能力，使學(xué)生具有團(tuán)隊精神，參加市里鼓號隊比賽，使學(xué)生開闊視野的同時，也獲得了優(yōu)異的成績，教會學(xué)生努力拼搏就會成功收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加區(qū)里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。
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