學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)范文（通用6篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)范文（通用6篇），歡迎大家分享。
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)1
在公司20XX年度的“師徒結(jié)對(duì)”帶培中，我有幸和部門(mén)胡水云高工結(jié)對(duì)。期間，在胡工的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，熟悉部門(mén)業(yè)務(wù)，完成布置任務(wù)。在此期間，專(zhuān)業(yè)技術(shù)，業(yè)務(wù)信息有了提高。對(duì)于“師徒結(jié)對(duì)”，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃
“師徒結(jié)對(duì)”幫帶是空分公司的良好傳統(tǒng)，凡是新進(jìn)青年員工，都要經(jīng)過(guò)這個(gè)階段。我有幸和胡水云高工結(jié)對(duì)。胡工工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20多年，幾乎和我的年齡相當(dāng)，具有相當(dāng)豐富的化工專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在和胡工結(jié)對(duì)初期，我們合計(jì)著制定了結(jié)對(duì)的計(jì)劃，并按此展開(kāi)幫帶工作。按照公司要求和部門(mén)特點(diǎn)，我們主要學(xué)習(xí)了hysys20XX化工流程模擬軟件，AUTOCAD工程制圖軟件，TASC管殼式換熱器的設(shè)計(jì)計(jì)算軟件，這些都是在今后的工作中主要應(yīng)用的軟件，遇到有不懂得，我都能從胡工那里得到滿(mǎn)意的答案，可見(jiàn)其專(zhuān)業(yè)理論的深厚。除此之外，針對(duì)在設(shè)計(jì)中需要用到的一些標(biāo)準(zhǔn)，在胡工的指引下，或自己從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)，或直接從胡工那里獲取，盡管標(biāo)準(zhǔn)紛繁，但是還是從中學(xué)習(xí)到很多，也深刻的領(lǐng)會(huì)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)是持之以恒的事情。
二、努力提高自身素質(zhì)，學(xué)以致用
再好的知識(shí)，都必須在實(shí)踐中才能出真知。針對(duì)幫帶計(jì)劃，在學(xué)習(xí)軟件和標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，還不忘實(shí)際使用。胡工經(jīng)常將一些圖表，交由我來(lái)繪制和完成。以前覺(jué)得自己看書(shū)已經(jīng)很懂，但是碰到實(shí)際問(wèn)題，往往還是覺(jué)得有不盡完善的地方。也是我體會(huì)到，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行的深刻含義。就比如又一次，胡工將一臺(tái)管殼式換熱器的設(shè)計(jì)交給我，我按照此前書(shū)上看來(lái)的，用TASC軟件計(jì)算，一切參數(shù)都符合要求，就是出不來(lái)準(zhǔn)確的結(jié)果。后來(lái)在胡工的指導(dǎo)下，稍微修改了下步驟。也使我懂得，做事情既要循規(guī)蹈矩，也要靈活多變。
三、共同學(xué)習(xí)，一起提高
和胡工在一起學(xué)習(xí)探討，既活躍了思維，也提高了自己的認(rèn)知。胡工是一個(gè)上進(jìn)的人，身為高工的他還在報(bào)考一些注冊(cè)考試，這是我深受感染。為此，在他的勸說(shuō)下，我也報(bào)考了今年的注冊(cè)資格考試，雖然時(shí)間很緊，任務(wù)很重，且不一定能一次通過(guò)，但是我還是覺(jué)得有必要嘗試一下。為此，我們也分享相關(guān)資料，共同學(xué)習(xí)，一起提高。
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)2
學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我十分幸運(yùn)的得到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的xx教師指導(dǎo)教學(xué)，讓我不僅僅在教育、教學(xué)上，并且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。平日里，師傅鼓勵(lì)我多學(xué)、多練。常常督促我多看教學(xué)用書(shū)，多聽(tīng)其他教師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語(yǔ)言及駕馭課堂的本事。課下我堅(jiān)持寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)，在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，再加入自我的想法，把這些應(yīng)用到自我的教學(xué)中，使自我的教學(xué)水平逐漸提高。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。課外，還要閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，經(jīng)過(guò)多種方式獲取信息，不斷更新自我的教育教學(xué)觀(guān)念。
互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。每個(gè)月我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)煾祱?zhí)教一至兩節(jié)課，從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)教案、提問(wèn)的技巧，駕馭課堂的魅力；而師傅也會(huì)抽出時(shí)間聽(tīng)我執(zhí)教兩節(jié)課，并耐心地指出我的提高、教案的不足之處及需要改善的地方。
經(jīng)過(guò)我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對(duì)”具有十分進(jìn)取的意義。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
一學(xué)期以來(lái)，我在師傅的影響和熏陶之下，教學(xué)有了很大的提高。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開(kāi)的。今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的提高，不辜負(fù)師傅的期望。
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期在于老師的幫助和指導(dǎo)下，使我在各方面有了較大的提高。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者。
師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。
1、就我個(gè)人而言，常去聽(tīng)課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄于老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度�？傊�，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
2、通過(guò)聽(tīng)課，知道并慢慢體會(huì)到了上課的真正涵義，就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。
同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向馬老師請(qǐng)教，并得到了及時(shí)幫助；在幫教活動(dòng)中，我接受他對(duì)上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)。
我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝于老師對(duì)我的幫助和關(guān)心。
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)4
白駒過(guò)隙，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和錢(qián)均教師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)過(guò)了一年，回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此，我十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌處焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅！我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，使自我在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，帶著感激，我將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。我很榮幸能成為錢(qián)鈞教師的徒弟。我和錢(qián)教師同時(shí)承擔(dān)初中歷史的教學(xué)工作，工作資料和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)供給了得天獨(dú)厚的條件。并且錢(qián)教師異常的謙虛與溫和，每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢(qián)教師的身上學(xué)到了不少東西！錢(qián)教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下頭我就從幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，作為一名青年教師，我覺(jué)得最大的困難是教材，對(duì)教材的處理不到位，所以在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開(kāi)始，都是我講得多，學(xué)生沒(méi)有真正參與到課堂中來(lái)，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情景后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作……記得我要開(kāi)一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課，作為一個(gè)青年教師，的確是很緊張的，錢(qián)教師得知這種情景，就及時(shí)地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，幫我修改不足和錯(cuò)誤的地方，最終在錢(qián)教師的幫忙下，這堂課開(kāi)得很成功。在錢(qián)教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，在平時(shí)的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的提議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對(duì)待開(kāi)課。很多年輕教師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_(kāi)課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)異常仔細(xì)。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自我的備課水平有了提高。
2、善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自我沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是能夠從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受錢(qián)教師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達(dá)有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。錢(qián)教師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們常一齊交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟，我誠(chéng)摯地感激師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感激學(xué)校為我供給了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無(wú)形的.紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在那里還得要感激幫忙過(guò)我的教師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，進(jìn)取創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫忙轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他教師，真心誠(chéng)意地理解師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望！
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)5
xx年是我進(jìn)入地稅工作的第三年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，地稅部門(mén)是一個(gè)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的單位，基礎(chǔ)并不是很好，基本從零開(kāi)始。在這樣的背景下，有一位師傅指導(dǎo)我的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，尤為必要。而單位領(lǐng)導(dǎo)似乎也看到了年輕干部成長(zhǎng)過(guò)程中需要師傅來(lái)引領(lǐng)，在我的要求下，單位安排潘科長(zhǎng)作為我的師傅。這是我所夢(mèng)寐以求的，潘科長(zhǎng)老師是我局公認(rèn)的業(yè)務(wù)能手，又是一位法制科科長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，我想我的業(yè)務(wù)肯定能夠提高很多。綜合一年來(lái)，我覺(jué)得在師徒結(jié)對(duì)的過(guò)程中，使我受益良多。
在剛開(kāi)始結(jié)對(duì)的時(shí)候，師傅就開(kāi)始從多方面對(duì)我進(jìn)行了解，她說(shuō)，只有知道我的性格，我的愛(ài)好，我的習(xí)慣，我的特長(zhǎng)，以及我的目標(biāo)，才能更好的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。這就是所謂的因材施教。師傅走的第一步棋，我就覺(jué)得很有方向性和目的性。在我們交談了幾次之后，師傅讓我將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)以文字的形式給她看，師傅看了之后對(duì)我說(shuō)，作為一位地稅干部，如果只專(zhuān)長(zhǎng)于自己的法律專(zhuān)業(yè)是不行的，必須要學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)知識(shí)。在師傅的指導(dǎo)下，我從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試書(shū)本，在自學(xué)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)沒(méi)有基礎(chǔ)的我，要通過(guò)自學(xué)去掌握更多的知識(shí)，這種難度是非常大的。我把學(xué)習(xí)的情況反饋給師傅之后，師傅對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)要先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，從一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)起。于是在師傅的帶領(lǐng)下，我從網(wǎng)絡(luò)中購(gòu)買(mǎi)了初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)一書(shū)，加上這時(shí)單位組織我們一批年輕干部去展矛進(jìn)行了為期一周的初級(jí)會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)之后，我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有了較為初步的了解，這對(duì)我今后進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)起了非常巨大的幫助作用，在此我也要感謝師傅在我學(xué)習(xí)的道路上給我的建議和指導(dǎo)，也要感謝區(qū)局給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
應(yīng)該說(shuō)，在這一年里我進(jìn)步較快，逐步走入了一個(gè)真正地稅工作者的行列。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，作為一位真正地稅工作者，要具備較好的業(yè)務(wù)水平。雖然在某些方面自己還存在欠缺，但經(jīng)過(guò)這近三年的磨練，我可以獨(dú)擋一面的開(kāi)展工作。回想起來(lái)，我的進(jìn)步離不開(kāi)師傅的指導(dǎo)。
今年2月份開(kāi)始，我開(kāi)始從事納稅評(píng)估崗，這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它需要較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，是地稅工作中對(duì)業(yè)務(wù)水平挑戰(zhàn)最大的崗位。因?yàn)槲蚁矚g地稅事業(yè)，喜歡挑戰(zhàn)性的工作，所以在納稅評(píng)估中充滿(mǎn)了激情，敢于迎接挑戰(zhàn)。在心態(tài)上我做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，在實(shí)際的工作中，我還是一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，摸著石頭過(guò)河。在遇到棘手問(wèn)題時(shí)，我主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，師傅總是不厭其煩的指導(dǎo)我。
在師傅指導(dǎo)的這個(gè)過(guò)程中，我一方面解悟了許多疑惑的問(wèn)題，使我的業(yè)務(wù)水平更進(jìn)一步，另一方面也獲得了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法，這種動(dòng)力來(lái)源于師傅，這種方法是我從師傅的指導(dǎo)中領(lǐng)悟出來(lái)的。為什么說(shuō)我有更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？在我對(duì)某一方面詢(xún)問(wèn)師傅的時(shí)候，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，師傅竟然能夠知道這是在哪一年幾號(hào)文件中有規(guī)定的，這讓我由衷的佩服，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，如果能夠指導(dǎo)稅法文件是怎么規(guī)定的已經(jīng)很不容易了，更何況能夠指導(dǎo)在幾號(hào)文件中這么規(guī)定的，難怪人們都說(shuō)我?guī)煾禈I(yè)務(wù)過(guò)硬，這一點(diǎn)也不假。師傅對(duì)業(yè)務(wù)的熟練程度讓我產(chǎn)生了不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，師傅是我學(xué)習(xí)的榜樣。師傅的指導(dǎo)方法很獨(dú)特，她往往沒(méi)有直接的對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面的講，而是告訴你一個(gè)文件，讓你學(xué)會(huì)中這個(gè)文件中去對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解。師傅的這種方法雖然讓我們花時(shí)間去尋找答案，但讓我們更多全面的了解了這個(gè)問(wèn)題，這是一種不錯(cuò)的方法。
在這一年里，感謝師傅的諄諄教導(dǎo)，也請(qǐng)師傅多多包容徒弟的不足。
學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也工作了整整半年了。我在張松林老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門(mén)”。我半年多的成長(zhǎng)歷程，離不開(kāi)我的師傅張老師。他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
作為一個(gè)省重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對(duì)我這樣一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；……而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在他的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。作為一名教師，一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國(guó)培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代的教學(xué)理念。在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來(lái)切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jī)，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。工作中，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細(xì)，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時(shí)分析，總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。
我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時(shí)，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭(zhēng)讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識(shí)，陶冶情操，養(yǎng)成習(xí)慣，提高技能。張老師擔(dān)任班主任，又擔(dān)任高三兩個(gè)班的歷史教學(xué)，工作是異常繁忙。因此，張老師聽(tīng)我的課不是很多，本學(xué)期 張老師聽(tīng)了我8節(jié)課，都是隨時(shí)聽(tīng)課，事先不通知的，張老師對(duì)我的課都給予了肯定，但同時(shí)也指出了不少不好的地方， 給我提了很多的建議。
另外，我經(jīng)常去聽(tīng)張老師的課。我遇到問(wèn)題常主動(dòng)去請(qǐng)教張老師，他總能不厭我煩地回答我。有些時(shí)候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動(dòng)，如公開(kāi)課，張老師都能指導(dǎo)我公開(kāi)課的選材，教材的重、難點(diǎn)的處理，例題的選擇，媒體的選擇，板書(shū)的設(shè)計(jì)等。學(xué)校是省重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)課取得了一定的成績(jī)，與張老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的，張老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識(shí)，又備能力。
充分運(yùn)用電教媒體，運(yùn)用啟發(fā)思維的方法，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，上課要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受益的。當(dāng)然張宋老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，大膽潑辣，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。雖然張老師從沒(méi)有來(lái)檢查過(guò)我的備課本、聽(tīng)課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺(jué)地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。
總之，這一學(xué)期以來(lái)，在張老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！用青春和汗水譜寫(xiě)教書(shū)育人的新篇章！
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