英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文(精選9篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文(精選9篇),希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)1
又迎來了一個(gè)學(xué)期的終點(diǎn)。工作中忙忙碌碌,時(shí)常感到自己碌碌無為。而此刻靜下心來,卻發(fā)現(xiàn)還有那么多事值得留戀回味————那是師生間的美好感情,那是同事間的貼心關(guān)懷。
此時(shí)的我,坐在辦公室的窗邊,伴隨著窗外的蒙蒙細(xì)雨,我的思緒又飛回了課堂?墒菫槭裁础髅魑业哪X海中浮現(xiàn)出來的是那一張張燦爛的笑臉,可是耳邊回響起來的卻是我自己那刺耳的甚至是歇斯底里的批評(píng)叫喊聲!那樣的笑臉和這樣的聲音同時(shí)出現(xiàn),可真是對(duì)自己極大的諷刺啊,F(xiàn)在冷靜下來想一想,每個(gè)孩子都是單純的,可愛的,天真無邪的,30歲的我和他們大動(dòng)肝火實(shí)在是不應(yīng)該。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加,自己的脾氣也在增長(zhǎng),慶幸,此時(shí)我能靜下心來,檢討自己,重新整理心態(tài),整裝待發(fā),下個(gè)學(xué)期要換一副心情。積極熱情的投入到教學(xué)工作中
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)1、3、4、5、9,五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。繼續(xù)用每周二十節(jié)課挑戰(zhàn)著我的體力與耐力!經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),大部分孩子對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,盡管我積極調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,每個(gè)班還是有幾個(gè)學(xué)困生,他們對(duì)英語(yǔ)還沒有什么興趣,這是本學(xué)期教學(xué)工作中的一大遺憾。我認(rèn)為,在小學(xué)階段,孩子的英語(yǔ)成績(jī)高與低是次要的,主要的是讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)里所要求的。所以,在下個(gè)學(xué)期,我將一如既往的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)愛學(xué)英語(yǔ),愛說英語(yǔ)。
這個(gè)學(xué)期過的比較平靜,參加了葫蘆島市中小學(xué)英語(yǔ)教師“農(nóng)培工程”在我校的課堂觀摩活動(dòng),通過這次活動(dòng),我又積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,如對(duì)電子白板的使用不夠熟練,課堂時(shí)間掌握的不好等,今后要多加練習(xí),是自己真正的得到提高。最讓我有所收獲的是和同組老師一起去東苑、西苑小學(xué)觀摩了幾堂高效課堂英語(yǔ)課,清晰的教學(xué)思路,新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),無不給我留下了深刻的印象,同時(shí)也讓我更加明確了今后自己的教學(xué)方向!
到底什么樣的老師才是好老師?總是有人這樣問。我認(rèn)為,毫無保留的把知識(shí)教給學(xué)生,毫無保留的把愛灑給學(xué)生,真心對(duì)待身邊的每一個(gè)同事,朋友,這樣的老師就是好老師。我一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力著,一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著一個(gè)新的學(xué)期也即將開始,我將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的第一縷陽(yáng)光。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)2
20xx過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在希望英語(yǔ)工作了近一年半。還記得去年開完年終大會(huì),我們小組通宵唱歌,我沒有獎(jiǎng)金,心里卻暗暗記住了徐校長(zhǎng)寫給我的那句話:我堅(jiān)信你在xx年里一定能吃上肉。新的一年里我們一起努力,共同加油!
20xx似乎經(jīng)歷了好多,我在希望英語(yǔ)收獲了成長(zhǎng)、感恩、快樂和感動(dòng)。
成長(zhǎng)
在教學(xué)上,覺得自己有進(jìn)步,但不是很大,主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn)。第一,老師的上課狀態(tài)好,那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心。第二,要記住有舍有得,往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí),只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的。第三,教學(xué)猶如耕耘,你得真正的靜下心來,踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課,用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)就都能感受得到,這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩
感恩希望英語(yǔ)給了我發(fā)展的平臺(tái),感恩徐校長(zhǎng)的親筆信鼓勵(lì),感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),感恩李老師每一次的無私幫助,感恩那些默默包容和支持我的家長(zhǎng),感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助。
快樂
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長(zhǎng)一年前跟我說的話:"羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累,她們上課就是去放松的。"沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯,他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng)、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱,周圍只有笑聲和笑臉,無比珍貴。
感動(dòng)
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí),學(xué)生送給自己的小禮物,還寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我,描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎,聲音嘶啞到幾乎說不出話,那天早上碰到一位家長(zhǎng)聊了幾句后,沒想到下課后家長(zhǎng)特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物,覺得有些失落,沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物,等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜。家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和表?yè)P(yáng),等等…這些都讓我無比感動(dòng),心暖暖的。
反省
20xx,對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài),一切都那么難。積極的心態(tài),原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
20xx已經(jīng)過去,帶著我的總結(jié),20xx加油!20xx一定能大口吃肉,好好干,加油!
英語(yǔ)教師工作總結(jié)3
時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我聽課次數(shù)20多節(jié),不斷像前輩英語(yǔ)老師請(qǐng)教。本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)豐富。有分年級(jí)的同課異構(gòu),集體備課,集體修改教學(xué)設(shè)計(jì)。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,實(shí)踐后再修改。教學(xué)過程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握,讓我受益匪淺。
二、具體教學(xué)工作
第一、在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的說、認(rèn)讀和表達(dá)能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學(xué)游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
第二、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、圖片,情景教學(xué)、TPR等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、真實(shí)簡(jiǎn)單的情景等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第三、在聽力方面,為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生學(xué)生表演對(duì)話。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽讀和認(rèn)讀作業(yè)。
第四、在認(rèn)讀方面。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,通過卡片游戲來鞏固孩子們的認(rèn)讀能力。同時(shí),嚴(yán)格抓孩子們用手點(diǎn)讀書的習(xí)慣,用眼睛去記住每個(gè)讀過的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí),而不單單是說唱式學(xué)習(xí)。
總之,“金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時(shí),在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名博愛的經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)4
本學(xué)期,我擔(dān)任了高三三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)和班主任。擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作雖然非常辛苦,但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)期工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。
高三(2)是理科尖子班,承載著學(xué)校的希望和家長(zhǎng)的重托,深感肩上的擔(dān)子很重。我做了詳細(xì)的計(jì)劃和周密的安排,有條不紊地開展各項(xiàng)工作。
1、了解學(xué)生,溝通交流
作為班主任,必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,再通過細(xì)心的觀察,熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流,我了解了學(xué)生的心理問題和成績(jī)情況,并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過和學(xué)生的交流,我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好,深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊敬學(xué)生,一視同仁
我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),畢竟他們還是個(gè)孩子,適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁,很多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說中,我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,也要充當(dāng)他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要尊敬學(xué)生,維護(hù)他們的人格,成為他們的良師益友。
3、主題班會(huì)
主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。我籌劃了“我的大學(xué),我的.夢(mèng)想”的主題班會(huì)。通過這次班會(huì),學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,我覺得這次主題班會(huì)是很成功的,至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!
4、取得的成績(jī)
所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居學(xué)年榜首。所帶班級(jí)被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。多篇論文和電子課件省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)5
本學(xué)期擔(dān)任初四一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)極大地挑戰(zhàn):第一次送畢業(yè)班,在整合教材、把握考點(diǎn)等方面與其他兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來說我欠缺的太多。但是,作為畢業(yè)班的老師,在本學(xué)期中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),通過努力還是取得了不少成績(jī)。
一、工作成果
1、本學(xué)期在教學(xué)方面,針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開口難的特點(diǎn),我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,通過英文歌曲的學(xué)習(xí)、學(xué)生課堂自主展示以及閱讀活動(dòng)使學(xué)生的口語(yǔ)水平得到了鍛煉,在每一次上課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課過程中我努力做到以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的能力,盡可能地采用情景教學(xué),使學(xué)生在一定的情景中更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
2、認(rèn)真參加教研,向其他老師學(xué)習(xí)了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我的課,老師們也給了我很多幫助和指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平有了一定的提高。
3、本學(xué)期的小課題研究選定了"利用網(wǎng)絡(luò)教室開展分層閱讀教學(xué)",經(jīng)過授課,反思;取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。
4、參加了我校組織的多媒體課件制作比賽,三等獎(jiǎng)。
5、參加了全國(guó)數(shù)字PPT設(shè)計(jì)比賽,三等獎(jiǎng)。
6、在校出示公開課,并獲得教研員的好評(píng)。
7、參加區(qū)教研室組織的集體學(xué)習(xí)和外出聽課,自己利用課余時(shí)間不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、存在問題與反思:
反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,收獲了不少,但有些方面還存在著許多不足:
1、在課程設(shè)計(jì)、組織安排方面還需要不斷學(xué)習(xí),找到一套自己的教學(xué)方法并不斷完善。不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。
2、對(duì)于中考的考點(diǎn)自己把握的不是很到位,這一點(diǎn)應(yīng)該多向崔老師和鹿老師學(xué)習(xí)交流。
3、自己的課堂教學(xué)還存在一定的問題,不能很好的做到分層教學(xué),在教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)忽略一部分差生,還應(yīng)該不斷提升自己的課堂質(zhì)量,向40分鐘要效率。
三、下學(xué)期的工作思路:
1、初四下學(xué)期,學(xué)生面臨中考全面復(fù)習(xí),任重而道遠(yuǎn)。我將不斷學(xué)習(xí)提高自己的同時(shí),提高自己的教學(xué)水平與質(zhì)量,向課堂要效率。
2、復(fù)習(xí)課時(shí)枯燥無味的,我將努力改革自己的復(fù)習(xí)課堂,不斷探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。
4、不斷學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,對(duì)應(yīng)于畢業(yè)班的工作做到無愧于心。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)6
時(shí)光流逝,不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,對(duì)我而言是有著特殊意義的一年,在這一年中,我重新找回了迷失的自己,給了自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,從內(nèi)而外地踏實(shí)了下來,這一過程刻骨銘心。于是現(xiàn)在靜下心來,對(duì)這一年自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
一、思想方面。如果說對(duì)我來說是情緒波動(dòng)的一年,那么對(duì)我而言就是思想穩(wěn)定、斗志昂揚(yáng)的一年。從最初來到金太陽(yáng)的陌生、困惑到今天的接受和認(rèn)可,我經(jīng)歷了一段刻骨銘心的蛻變過程,于是在這一年中,我工作積極努力,愛崗敬業(yè),擁護(hù)并遵守園規(guī)園紀(jì),認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名英語(yǔ)教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能,這種種努力不僅是因?yàn)樽约菏墙鹛?yáng)的一員,還因?yàn)樽约阂惨ㄟ^這種種努力來證實(shí)自己是一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、工作方面。對(duì)于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)委派的任何工作都能積極地完成,在園內(nèi)人手緊張或班級(jí)教師有需要時(shí),也能時(shí)常進(jìn)班承擔(dān)一些額外工作。不僅如此,本人對(duì)于本職工作也兢兢業(yè)業(yè)。作為英語(yǔ)主教,時(shí)刻將發(fā)展幼兒的英語(yǔ)技能作為首要目標(biāo),認(rèn)真研究教法,仔細(xì)揣摩幼兒心理,加強(qiáng)學(xué)習(xí)并提高自身的專業(yè)技能,以使幼兒在身心健康發(fā)展的前提下,英語(yǔ)水平有了不同程度的提高,對(duì)待英語(yǔ)課程的熱情也大幅度提升。作為英文組組長(zhǎng),我也深知自己的職責(zé),無論做什么,我都努力爭(zhēng)當(dāng)表率,并經(jīng)常組織英文教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討,在相互交流中,促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng)。
三、教學(xué)方面。自己一直都熱衷于幼兒的英語(yǔ)教學(xué)工作。也許就是這份熱愛,才使得自己對(duì)待教學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待幼兒喜愛并富有耐心。面對(duì)孩子們天真的小臉,我總是希望把最好的課程呈現(xiàn)給他們,因此無論是否是觀摩課或公開課,我都盡力去準(zhǔn)備教具和各個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)及教學(xué)方法,因?yàn)楹⒆拥耐曛挥幸淮,作為幼兒的啟蒙英語(yǔ)
教師,我所做的一切都會(huì)為他們烙下永不磨滅的印記。也許正是因?yàn)槲业呐,使得自己在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面有了一定的成績(jī),當(dāng)然這也得益于園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和前任英文組長(zhǎng)及佳音培訓(xùn)老師的指導(dǎo)。總之在這一年中,自己在英語(yǔ)教學(xué)上的進(jìn)步可以說是突飛猛進(jìn)的。
四、不足之處。雖然我對(duì)自己的英語(yǔ)課程質(zhì)量要求很高,但回顧這一年,似乎在英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境方面認(rèn)識(shí)不足,在新的一年里我要多查閱一下資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快將三園的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境布置出來,并將提高幼兒的日?谡Z(yǔ)列為今后的工作重點(diǎn),鼓勵(lì)并發(fā)展“全浸入式英語(yǔ)教學(xué)”。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)7
在教育內(nèi)容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn),注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動(dòng)有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn),又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
在教學(xué)方法上,我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如:在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí),我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,幼兒很感興趣。
在教學(xué)手段上,我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí),我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外,我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看,播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們得出以下幾個(gè)結(jié)論:
1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知,思維活躍,知識(shí)面廣、豐富,不僅掌握了
幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能,還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具等方面的英語(yǔ)單詞及短句。具體內(nèi)容有:
幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,能掌握10個(gè)新的單詞,學(xué)會(huì)5句左右新的短句,會(huì)唱1首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強(qiáng),態(tài)度自然大方,能主動(dòng)與他人交往,表現(xiàn)出熱情,在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
4、幼兒性格活潑開朗,培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高,但在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)注意:
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語(yǔ),讓他們多聽(包括磁帶),給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū),使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、做好家園聯(lián)系工作,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ),快樂掌握“第二語(yǔ)言”!
英語(yǔ)教師工作總結(jié)8
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),完成了PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況分析
1、本學(xué)期課本內(nèi)容為6個(gè)單元,2個(gè)復(fù)習(xí)單元,包括我的新老師、一周課程周末活動(dòng)、食物、家務(wù)勞動(dòng)、自然公園等幾個(gè)話題,學(xué)會(huì)吟唱8首歌謠,簡(jiǎn)單了解中西方文化知識(shí)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會(huì)話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。
2、教學(xué)上的一些問題:生詞量大,部分學(xué)生對(duì)單詞,短語(yǔ)識(shí)記較差;教學(xué)內(nèi)容的重心由對(duì)話轉(zhuǎn)為小短文閱讀,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用,與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識(shí)融會(huì)貫通,而課堂時(shí)間有限,部分學(xué)生不能參與到表演中去,這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。
二、扎實(shí)備課,認(rèn)真上課,不斷反思
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,全面深入了解學(xué)生,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中,我充分利用身邊資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適時(shí)鼓勵(lì),分層教學(xué),讓所有
學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。一個(gè)班上完課我就反思,在另一班改進(jìn),再比較反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為課堂的主人,既鍛煉了學(xué)生的交際能力,又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì),同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。
三、學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力增強(qiáng)
1、從本冊(cè)開始,每一單元都有兩個(gè)Let’stry。的內(nèi)容,讓學(xué)生在聽力中感知新語(yǔ)言。學(xué)生的聽力能力提高了,能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、學(xué)生能夠而且樂于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結(jié)合以前所學(xué)問候語(yǔ),神情大方自然。
3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),并能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能正確朗讀所學(xué)故事或短文,也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。
4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四、存在問題及改進(jìn)措施
學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒有興趣,沒有達(dá)到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中,我為其專門制定可行計(jì)劃,希望能讓其一步步走上來。
英語(yǔ)教師工作總結(jié)9
本學(xué)期擔(dān)任高三12、13班的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、認(rèn)真研究新課程新課改有關(guān)文件
09年是我省新課改的第一屆,與往年相比,在命題方面發(fā)生了變化——短文改錯(cuò)被任務(wù)型閱讀所替代,因此認(rèn)真研究與分析課標(biāo)的內(nèi)容、福建省普教室、泉州市高三復(fù)習(xí)計(jì)劃建議是非常重要的。同時(shí),認(rèn)真研究08年課改省份的高考試卷,為在復(fù)習(xí)中更好地把握好方向作好鋪墊。
二、積極聽取校內(nèi)外公開課,吸收較好的經(jīng)驗(yàn)
由于是第一次帶高三,在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等經(jīng)驗(yàn)上的不足之處,因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
本學(xué)期,校內(nèi)共有三節(jié)高三復(fù)習(xí)公開課,三位運(yùn)用圖片、視頻、音頻、講練結(jié)合、高考考題鏈接等不同的方式發(fā)展了學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,使高三復(fù)習(xí)也存在的趣味性,這對(duì)于英語(yǔ)水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個(gè)非常好的方式,因此在教學(xué)的過程中針對(duì)著不同的課題的難易程度運(yùn)用不同的方法,使學(xué)生能夠掌握他們所能掌握的知識(shí)點(diǎn)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
同時(shí),也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課,也使我受益良多,高三復(fù)習(xí)課要精講,而不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要細(xì)講,并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加,對(duì)于學(xué)生較難理解的語(yǔ)法點(diǎn)盡量地使用簡(jiǎn)單的、形象的語(yǔ)言表達(dá),易于學(xué)生吸收和理解。
三、制定計(jì)劃,統(tǒng)籌安排時(shí)間
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶、會(huì)考等原因,第一階段的復(fù)習(xí),總體而言,時(shí)間較為緊迫。因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講,對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精講精煉,扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯,抓住高考必考的語(yǔ)法大項(xiàng),讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)活用的練習(xí),查漏補(bǔ)缺,為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓成績(jī)好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識(shí),也讓差生能夠有所收獲
另外,認(rèn)真制定計(jì)劃,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),利用早讀、晚自習(xí)前、晚自習(xí)第四節(jié)加強(qiáng)朗讀、閱讀、聽力訓(xùn)練,在不同的程度了提高學(xué)生的聽說讀寫四項(xiàng)技能。
四、激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)后進(jìn)生
進(jìn)入高三后,部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動(dòng),學(xué)習(xí)倦怠的情況,因此,思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作,同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最要的影響,總體上還是達(dá)到了較好的效果。
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