小學月工作總結范文（精選6篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結吧。那么要如何寫呢？以下是小編整理的小學月工作總結范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學月工作總結1
為了貫徹落實《中央綜治委、部、公安部關于深入開展安全文明校園創建活動的實施意見》精神，切實推動和加強學校安全管理和教育工作。本月我校根據實際開展了一系列安全教育活動。
一、建立健全安全制度
為了明確責職、規范行為準則，我校成立了以校長為組長的安全領導小組；制訂了各種安全制度。如：食品安全制度，安全檢查制度、門衛制度等。還制訂了各種安全事故的應急預案，如上下樓梯擠踏事故預案，食品中毒預案，傳染病發生預案等。使全體教職工都有責任，并做到互配合、協作，下好安全這盤棋。
二、排查安全隱患
學校在每個學期開學前，都開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。開學后，每個星期還進行一次檢查，發現安全隱患及時清除，并提出整改措施。對每班學生心理健康進行摸底登記，給有心理不健康的學生建立檔案，實行老師與其結隊幫扶，和這些學生交朋友，多溝通，使其能走出心理的陰暗面，正確面對人生。
三、加強交通安全教育
我校位于城鄉主干道旁，對學生出行安全很不利。為了提高學生的安全意識，我校分別開展了“交通法規知多少”“我是小交通管理員”“交通法規知識競賽”等活動。同時還加強路隊管理，每一路隊都由指定教師護送過危險地段，嚴禁學生乘坐無牌無證的機動車，對未滿12周歲的學生嚴禁騎自行車，學生所騎自行車，必須配齊車剎、車鈴、車撐、車鎖，并規范騎車姿勢，嚴禁騎車時追逐，不扶車把、勾肩搭背。
四、加強衛生教育
為了喚起學生的衛生意識，學校實行晨檢制度，督促學生注意自身衛生，如發現發燒、咳嗽的學生及時和其家長聯系，及時去醫院就診。我校還請鄉衛生院來校進行衛生知識講座，教給學生預防流感、肺結核、肝炎等疾病的方法，定期給學生體檢，及時掌握學生的身體狀況，建立家、校、醫院的立體防護網絡。嚴禁學校商店賣“三無”食品和過期食品，教給學生識別偽劣食品的方法。
五、加強安全教育宣傳工作
為了加強安全教育，我校大力營造安全教育氛圍，在校門口掛“珍愛生命，安全第一。”的主題宣傳橫幅標語，學校德育處，少先隊大隊部等部門密切配合，圍繞主題，深入開展“全國中小學生安全教育日”“中國少年兒童平安行動”等活動。使學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。學校還組織學生觀看錄像，讓學生看到違反交通規則的不良后果，提高他們對交通安全的意識，并給學生發放安全手冊，手冊內容涵蓋“交通安全、衛生、食品安全”等，各班每期板報和學校櫥窗都刊有安全方面的內容。
在校園里豎立永久性安全標語，如“交通安全，情系你我他”、“生命只有一次，我們要愛惜他”、“病從口入，亂從心起”等。生動形象地對學生進行預防火災，擁擠踩踏、交通、防電、溺水等事故的教育。面向全體師生組織開展了一次緊急疏散，逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。
我校還在校門口和鄉農貿市場設立了安全宣傳點，并發放安全教育材料3500多份，在道路邊刷寫安全教育標語230多條，每個月還在這兩個宣傳點上演各班自編、自導、自演的安全教育的文藝節目。通過這些活動，讓全社會都來參與和重視安全。
六、加強未成年人的思想道德教育
針對現在違法犯罪越來越年輕化，低齡化，我校多次邀請鄉派出所的民警到我校給師生進行法制教育，還利用開家長會的時候，對學生家長也進行法制教育，讓其帶頭遵紀守法，給孩子樹立榜樣。我校還成立了心理咨詢室，學生有心理問題或障礙，都可以來和老師談，老師根據其情況，有針對性地對其進行開導和教育，使學生丟掉心理包袱，快樂成長。
通過以上安全教育活動，我校安全形勢喜人，至今沒有發生一起師生違法犯罪事件和一起安全事故，多次受到鄉黨委和政府的表彰。今后，我校在安全方面絕不放松，時刻繃緊安全這根弦，努力構建安全、文明校園，為建設和諧社會出一份力。
小學月工作總結2
為了貫徹落實省，地，縣有關繼續教育工作的精神，進一步推動我校小繼續教育工作的開展，特制定了適合于我校實際的教師繼續教育培訓計劃，并切實按計劃進行實施，在本月取得了良好的成績�，F把有關情況報告如下：
一，主要成績和經驗：
�。ㄒ唬⿵娀I導，力抓建設。
小學教師繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水準，從而使教育教學能力得以全面的提升。我校領導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：
1，完善的領導組織。
學校成立了以校長為組長，教導主任，小繼教專干為成員的繼續教育工作領導小組，教導主任負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2，明確的責任分工。
校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導，督促學校繼續教育這一項工作的開展。根據關于學�？傮w工作思路中實施教師繼續教育工程的要求，制定有關工作計劃和實施方案。
3，堅實的培訓“平臺”。
二，不足之處：
雖然圍繞著 “十一五”中小學教師繼續教育評估驗收要求和縣評估整改意見，我們做了大量的工作，并且做到了責任到人目標明確，但是繼續教育工作任務之重，具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。通過了整改和自查自評，我校小繼教工作又得到了進一步完善。
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規范的管理，是我校開展教師繼續教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規范管理。使得學校的繼續教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續教育管理做到了兩個到位：
1，工作職責到位。學校根據繼續教育工作的要求和縣評估驗收的反饋意見，設崗定責，使我校的繼續教育工作有成效。
2，日常管理到位。我校按計劃認真進行學習筆記，對教師們培訓的時間，學時，做好了記錄。
�。ㄈ┲v求實效，抓實培訓。
我校的教師師德教育，新理念，新技術培訓工作，力求實干，講求實效，培訓要求做到讓教師真正有所收獲。
1，抓師德教育，激勵教師愛崗敬業�！皩W高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每一個學生的成長。我們抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態度，思想境界直接影響著學生的未來和發展。因此學校始終把提高教師的整體素質為重點，給所有的老師創造了交流學習的`平臺。讓教師進一步端正教學思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。二是培養“師德”。我們認為，師德建設的核心是提升教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。進行師德教育的目的就是要把教師培養成為“德師”。
為此我們組織教師學習《新時期師德修養》，《中小學教師職業道德規范》，讓教師在學習中提高認識，明確要求。并通過學習身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。
2，抓校本培訓，提高教師的綜合素質�，F代社會對教育提出了更高的要求，除了培養全面發展的，有文化的教育者外，我們還采取學習其他學校好的經驗和方法，使教師的教學觀念得到更新。
綜上所述，我校自查自評的總得分應是：“188分”但在今后的中小學教師繼續教育工作中，我校會更加努力，不但反思和完善，使我校的小繼教工作再上一個新的臺階。
總之，在“十一五”中小學教師教師繼續教育工作中，我校嚴格遵照省，地，縣有關文件精神和教輔站的要求，認真履行了職責，扎扎實實開展了小繼教工作，根據中小學教師繼續教育評估驗收內容及標準，經我校自查自評，我校認為達到了考評要求，圓滿地完成了“十一五”繼續教育工作。
要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支持開展這項工作的“平臺”。我校主要從下面三個方面構建起了繼續教育實施工作平臺：
�。�1）學校將業務水平能力強的教師擔任培訓工作，負責《新時期師德修養》，《新課程推進中的問題與反思》，《校本研修面對面》，《教育技術培訓教程》“一德三新”等方面的培訓。
�。�2）學校投入大量資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。
（3）將教師繼續教育學習培訓，個人業務，知識問答納入教師量化考核。其成績與年終考核，評先選優晉級晉職掛鉤，督促教師努力完成小繼教的相關業務，確保省，地，評估驗收和縣整改復查順利通過。
小學月工作總結3
今年，我校的教研工作按照區教育局、青云中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現就這個月來我校的一些作法如下回顧：
一、建構學習的平臺，促進教學實踐
1、利用每周的業務學習時間，開展業務學習。學習結合每位教師的經驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術的提高。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓。積極參加中心小學開展的專題講座。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學經驗，向內促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。
二、嚴格遵守制度，依據計劃行事
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區內的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導教師參加網絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網上的學習。在這一年里，發出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發表論文3篇。
三、抓住重點，構筑平臺抓好實務
1、本學期按照期初工作計劃，開展人人聽五節公開課活動。并做好記錄。
2、依據教研工作計劃，做到業務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續自己的成功做法，學習提高。
四、下步工作設想：
基本思路：繼續深入進行新課程研究，有效落實教學常規，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質。
嚴格執行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施。
小學月工作總結4
九月份，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全知識教育，增強師生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。九月份我們開展了豐富多彩的安全教育活動，著重做了以下工作：
1.新生軍訓期間學生安全。因為是新學校，校園操場沒配備到位，新生軍訓只能安排在學校外的公路上進行。為確保學生安全，學校學生處每天派專人到公路上拉扯安全警戒線。軍訓結束后，引導學生按班有序帶回校園。各系部每天派專干結合學生處人員搞好軍訓安全工作。利用第一天的軍訓動員會，由李成群校長親自主持面對全校師生的安全工作動員會，對全校師生展開安全預防教育，使全校師生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜等安全教育。還利用學校廣播、主題班會、宣傳櫥窗等宣傳工具、手段開展豐富多彩的安全教育活動。
2.根據上級安全工作要求，學校于9月7號組織了一次全校范圍內的消防安全大檢查。學校安全工作領導小組會同各處室、系部負責人及各班班主任，通過認真分析研究，確定學校教學樓、學生寢室、實訓室、餐廳為學校安全檢查的重點目標，對重點目標，要害部位，全面進行安全檢查，以消除隱患，杜絕安全事故的發生。對學校所有已建成建筑（教室、寢室、餐廳、實訓室）的消防設施、消防器材配備情況進行檢查。
因為是新學校，所以相關設施配備較為齊全。派專人對每棟樓的疏散通道、安全出口進行了排查，看是否有雜物或車輛阻礙情況，還對安全出口的消防燈進行了測試，確�！熬G色通道”暢通無阻。同時下發了《濟源學校關于認真做好校園安全隱患排查工作的通知》及《隱患排查統計表》，在全校范圍內展開全方位、拉網式排查，并對一些校園安全漏洞及時進行了彌補和處理，堅決杜絕了安全事故的發生。
3.學校還積極推行“一周安全提醒”。學校利用周一集會活動時間，小結上周安全工作，強調本周安全注意事項。通過多次的強調和教育，大大提高了廣大師生的安全防范意識、安全防范能力以及面對突發事件時的自我保護能力。
4.加強住宿生管理工作。住宿生請假需要班主任批假條，在寢室管理員處登記后方能離校，嚴禁學生不經請假私自離校。同時要求寢室管理員積極協助班主任對住宿生進行衛生、安全教育和良好的個人習慣養成教育。
5.加強交通安全教育。在學生過雙休或放假集體離開學校時，學生處派專人到校門口引導學生安全過馬路、安全乘車。既保證了校門口（重要交通要道）的道路暢通，又保證了學生的安全。
成績只屬于過去，今后我們將進一步加強學校的安全管理工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提升我校安全管理工作水平。
小學月工作總結5
隨同著新學期的到來，第一個月學校開學平安工作顯得尤為緊張，為給全校師生提供一個平安協調的工作學習的情況，我校踏實開展各項平安工作，具體表現在以下六方面：
落實平安隱患大排查大整治，形成常態。平安事故的發生往往是因為平安隱患的存在，依據永教辦結合每月平安大排查大整治大鼓吹運動，我校組織排查步隊，對校園進行了平安隱患大排查。排查中新增五處平安隱患，分手是幼兒園滑梯有破損;攀爬架圍欄螺絲缺損;竹竿隨意擺放;食堂途徑圍欄鋼管焊接處銳利，容易傷手;飲水機空開掩護盒破損。針對發明的隱患我校急速派專人逐項辦理，現已全部整改完畢。
召開家長會，進行平安培訓。只有做到警鐘長鳴能力有效的削減事故的發生。新的學期，為給家長敲響平安的警鐘，我校召開開學家長會，對家長進行平安培訓。
簽訂家校生平安公約，落實責任。結合三進校園周支配，我校開學初與每位家長、學生簽訂家校生平安公約，明確學校、家長、學生的責任，便于更好的開展平安工作。
嚴格食品把關，保障師生飲食平安。學校嚴格執行平安治理制度，嚴把食品平安關，按期對食堂衛生、食品平安進行反省，做到師生同菜同飯。
注重交通平安，給學生提供一條安全上學路。我校積極落實永教辦21號文件要求，開展黑校車摸排，并聯合中心橋村子委向家長鼓吹交通司法律例，此外我校嚴格落實上放學校門值守制度，每天行政值周、教師值周以及保安在上放學緊張光陰節點到校門值守，開導交通。
關注消防平安，進步師生消防意識。20xx年3月18日，我校邀請重慶市利民防火鼓吹培訓中心溫天杰教官為全校教職工開展消防培訓。在真實的案例中感想感染消防平安的緊張性，在積極的交流互動中進步消防意識。
小學月工作總結6
本月從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環境，提高學生的道德素質。總結如下：
確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰學生的行為，構建了平等、民主的師生關系。
加強了校園環境建設，構建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每周以不同的形式進行衛生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。
密切與家庭、社會的聯系、配合，營造了學生成長的良好社會環境。通過家�；ピL對家庭教育進行指導，提高了家長的教育水平和家教質量。
有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間周上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了學生的心理輔導工作，促進了學生的健康成長。
認真貫徹落實了《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，組織學生廣泛學習，深入實施體驗教育，充分發揮了學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。
加強了對學生的常規管理，規范學生在校學習、活動、交往的行為規范，要求班主任和任課老師齊心協力抓好課間的管理，并加強平時的檢查評比。
深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節日、紀念日，適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
以加強法制教育為突破口，加強了對學生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施，確保平安。
定期開展了每周一次的班主任工作會議。
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