互派交流個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的互派交流個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
互派交流個人總結(jié)1
天津市和平區(qū)教育局開展的互派教師交流活動已有七屆，互派教師交流活動是打造教育共同體，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展的重要舉措，有利于各校之間相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。我很珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，為了做好這項工作，真正達(dá)到交流的目的，特制定如下的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合勸業(yè)場小學(xué)的教學(xué)工作要求，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，扎實而有效地開展教育教研工作，通過對口交流實現(xiàn)教育資源共享，全面提高自己的教育教學(xué)能力。
2、勸業(yè)場小學(xué)賦予交流教師的工作任務(wù)：
�。�1）協(xié)助并指導(dǎo)協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)管理和教學(xué)研究工作。
�。�2）要積極發(fā)揮互派教師交流工作的紐帶作用。
（3）三年二班語文教學(xué)及班主任工作。
（4）通過開展小課題研究，（初擬外來務(wù)工人員子女的教育問題研究）開展教研活動，提高教師教研水平。
二、工作要點及措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研方面
1、積極參加學(xué)校教研活動，由于自己一直從事高年級段教學(xué)工作，除了有學(xué)生學(xué)齡的區(qū)別，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗薄弱的問題，希望在與勸業(yè)場小學(xué)教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。
2、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水
平。
3、認(rèn)真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討。要認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補(bǔ)短的氛圍中共同提高。
4、在“校級示范課”課堂教學(xué)觀摩研討活動中，認(rèn)真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進(jìn)行反思、對照，以補(bǔ)充自己，提高自己。
�。ǘ⿲W(xué)生管理方面
1、認(rèn)真完成勸業(yè)場小學(xué)安排的各項工作。
2、深入地了解班級孩子的實際情況，并針對班級學(xué)生的實際情況采用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ā?/p>
3、耐心、細(xì)致地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生的差異是教育的最大資源，孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活背景，但是相同的是他們都是家長手心里的寶，是家庭的希望。所以，我們要以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個孩子在自己的起點上都不斷提高。
4、重視品德教育，認(rèn)真上好品德與社會課。道德是對人的社會性的自我約束和心理約束意識。道德教育是社會主精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是現(xiàn)代教育的基本教育觀。諸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，國家領(lǐng)導(dǎo)人更提出了以德治國的方略，突顯道德教育地位之重要。我準(zhǔn)備除了上好品德與社會課以外還要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合自己班級的實際情況滲透品德教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
5、加強(qiáng)家校合作，家校聯(lián)手為孩子的健康成長共同努力。配合學(xué)校認(rèn)真召開家長會，取得家長的信任，和家長密切合作，使我們的孩子在愛與關(guān)懷中受到全方位的教育。
三、個人活動計劃
�。�1）9月初開學(xué)，與勸業(yè)場小學(xué)教師一起參加教育100條檢查工作、認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢工作。
�。�2）10月積極配合學(xué)校的各項工作，嚴(yán)格要求自己，熟悉和嚴(yán)格遵守交流學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，認(rèn)真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
�。�3）11月參加學(xué)校組織的各種聽課和評課活動。要把自己融入到新的學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各種活動，向同年級的陳老師多多學(xué)習(xí)，不僅僅的教學(xué)，還有班主任的工作方法。深入課堂，嚴(yán)格要求自己，珍惜每一次聽課和做課的機(jī)會，爭取一周聽課一節(jié)，積極參加區(qū)里的教研及研究課的活動，做好聽課和評課記錄，取長補(bǔ)短，提升自己的教育教學(xué)水平。
�。�5）12月做好學(xué)期初擬定的小課題的結(jié)題工作，形成研究報告，為促進(jìn)外來務(wù)工子女的教育問題解決獻(xiàn)策，爭取開一次獻(xiàn)計獻(xiàn)策的討論會。
�。�6）1月做好一學(xué)期工作的總結(jié)工作，做好期末復(fù)習(xí)工作。
未來支教的我將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作計劃和自己制定的自訓(xùn)計劃來嚴(yán)格要求自己，使自己在互派交流的過程中不斷提高，同時做好自己的橋梁紐帶作用，為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。
互派交流個人總結(jié)2
根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施大學(xué)區(qū)互派領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師交流學(xué)習(xí)工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動此項工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定實施方案
此項工作的實施，有利發(fā)揮大學(xué)區(qū)優(yōu)秀學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小學(xué)區(qū)內(nèi)教育的差距。我學(xué)區(qū)緊緊圍繞灃東新城文件意見和有關(guān)規(guī)定,制定學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師交流方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)的辦學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
二、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
我學(xué)區(qū)先后選派2名領(lǐng)導(dǎo)干部，3名骨干教師到學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)，這幾位教師都具有精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)技巧，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為切實了解和評價交流干部和教師在工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，學(xué)區(qū)還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
�。ㄒ唬┦穷I(lǐng)導(dǎo)互訪，交流學(xué)習(xí)工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證此項工作順利開展。
�。ǘ┦墙處熁ピL，開展教研活動。主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高交流教師和領(lǐng)導(dǎo)干部在實際教育教學(xué)中能力。
四、有始有終，建立考核評價機(jī)制
此項工作一年一總結(jié)，每學(xué)期交流領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師都要寫好上課教案，教導(dǎo)處寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學(xué)研討記錄，以便工作的年度考核。學(xué)區(qū)還對在此項工作中作出優(yōu)異成績的人員給予獎勵。
五、感受與啟發(fā)
雖然我開鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)開展這項活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
�。ㄒ唬┦墙涣鞒鋈サ膶W(xué)校和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有了新的`辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
（二）是全區(qū)教師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
�。ㄈ┦怯邢薜膬�(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
總之，開展大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師的交流學(xué)習(xí)工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的大學(xué)區(qū)工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使全學(xué)區(qū)各個學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我學(xué)區(qū)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
互派交流個人總結(jié)3
9月16日，有幸來到大山后小學(xué)學(xué)習(xí)、交流，雖然只有短短的一周時間，但是讓我感觸很深，無論是校領(lǐng)導(dǎo)對老師、學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，還是老師們之間的團(tuán)結(jié)互助，還有學(xué)生們的禮貌與對老師的敬重，都給我留下了深刻的印象。剛進(jìn)學(xué)校，就有熱心的老師引領(lǐng)我到行政辦公室，許教導(dǎo)熱心的帶我參觀了他們的學(xué)校，更指著他們辦公室角落的一箱箱公仔面，打趣到：“肚子餓了，來這點心下，這里是所有老師的后勤部。”由小見大，校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的關(guān)懷，更會讓老師們心有所屬，更熱情，更熱心于學(xué)校的教育事業(yè)和管理工作。在和學(xué)生們見面后，學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎了我，那一雙雙真誠的眼睛，誠摯的笑容，把我感動得一塌糊涂，更讓我對這一周的學(xué)習(xí)交流充滿了信心與動力。
通過一周的學(xué)習(xí)與交流，我有以下幾點收獲：
一、教育教學(xué)方面。老師們都能認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n書寫教案。精心上好每一天的每一節(jié)課，扎扎實實落實教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，早來晚歸，一心撲在學(xué)生身上。無論是哪一科教師，也不管是路過或走過的老師，只要發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象、不安全因素，不管份內(nèi)份外之事，都主動制止糾正，極大程度地減少了校園不良現(xiàn)象的發(fā)生，讓校園更加和諧文明，學(xué)生也學(xué)會自覺規(guī)范自己的言行。
二、班級管理方面。老師們都有各自構(gòu)建、培養(yǎng)班級干部的好辦法。班級小干部工作能力強(qiáng)，能說會干，是老師們得力的小助手。晨讀、兩操、大課間??處處都有小干部的身影。他們分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，工作不用提醒，會交流討論、能分析各種情況并從中選出合適的方案。培養(yǎng)教育真正地落到實處，在各種活動中班干部得到鍛煉成長。
三、良好的家校聯(lián)系。利用各種校外資源輔助教學(xué)，通過各種渠道教給家長如何培養(yǎng)孩子，讓家長認(rèn)可并支持學(xué)校的教育方式方法,成為強(qiáng)有力的輔助教育保障。
四、溫馨的管理制度。學(xué)校能以師為本，以生為本，關(guān)心愛護(hù)老師和學(xué)生。讓老師與學(xué)生對學(xué)校更有歸屬感，為學(xué)校而自豪。學(xué)校整體運(yùn)作井井有條,各項工作有條不紊。各項工作都提前做好準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)落實到人，分工明確，各人管好各自一攤，又互相通氣、合作。既有管理的力度，又不失人性化。
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