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      2. 高中教師個人校本研修總結

        時間:2021-07-23 15:20:49 總結 我要投稿

        高中教師個人校本研修總結

          總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的高中教師個人校本研修總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        高中教師個人校本研修總結

          高中教師個人校本研修總結1

          本學期,我著重從德育出發(fā),做到既教書又育人,把研修工作落到實處,在課堂教育教學的實踐中,不斷修正自己的思想,國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本。而師德則是教育之魂。

          一、良好的師德,是自我教育完善的需要。

          從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的`心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人!苯處熓菍W生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學生的表率?鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

          二、認真研究新課程。

          通過認真學習新課標,能夠把握新課標“立足于促進學生的發(fā)展,為他們終身學習、生活和工作奠定基礎”的精神,特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學習和研究,開展集體備課和教學反思活動,提高了自己備課和講課教學水平。

          在我的課堂教學上,我?guī)Ыo我的學生是一種音樂學習的輕松,明朗而高效的節(jié)奏感,嚴肅而活潑的氛圍,重學法指導,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流。在新課標下,我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內(nèi)趨力,引導學生主動探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法,使學生由“學會”到“會學”,變“被動學習”為“自主學習”。我堅信,興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此,學生們在適應了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對音樂學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,在音樂課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素,消除學習緊張感和焦慮感,激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實豐富了課堂,又提高了學生學習音樂的興趣。

          愛是教師美麗的語言,我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,去愛學生,影響學生,關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的.生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

          高中教師個人校本研修總結2

          為了適應當今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,根據(jù)學校和個人實際,制定了本學年的個人研訓計劃:

          一、總體目標及指導思想

          1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

          2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

          3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。

          4、通過培訓,促使教師更新師德觀念,調(diào)整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學科知識;解決教學實際問題,提高教學設計水平。

          二、具體做法和設想

          1、思想建設——認識要到位。要充分認識到開展校本培訓的重要性、緊迫性和必要性,明確自己肩負的責任,進一步提高自主管理能力和自身的認識、組織、指導及管理水平。通過學習校本課程,使自己的政治、業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

          2、作好個人自學記錄,包括學習內(nèi)容、自學時數(shù)、學習成果(如課件、說課材料、研究課、論文等)考評結果等,認識到參加校本培訓前后的不同,真正認識到參加校本培訓后自己的進步,從而變“要我學”為“我要學”,進一步樹立“終身學習”的思想。

          3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。

          4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

          5、掌握現(xiàn)代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。

          三、主要進行以下幾個方面的培訓:

          1、積極參加師德培訓。

          2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。

          3、課堂教學能力的培訓。

          4、認真對教學行為反思,并寫好教學反思

          5、利用博客與同行們交流,并豐富自己的博客內(nèi)容,以此提高自己的教育教學科研意識和能力。

          6、保證每學期至少寫兩篇教學論文。

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