舞蹈社團活動工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它是增長才干的一種好辦法,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的舞蹈社團活動工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈社團活動工作總結1
xx中學舞蹈社團秉承“快樂音樂,魅力舞臺,有你有我”的宗旨大力開展豐富多彩的學生社團活動,給學生一片屬于自己的天空,讓學生充分發(fā)揮自己對舞蹈的興趣愛好和個性特長,從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。學生社團給學生一片展示自己音樂才華的天空。以下是這次舞蹈社團活動的總結。
一、活動概況
社團活動從學生實際出發(fā)進行循序漸進式安排。豐富的社團活動打造了舞蹈社團在同學心目中的地位,在一個多月的形體練習活動中社員們能積極的完成各自的任務和計劃,同時也培養(yǎng)了自己的能力。在社團的才藝秀展示中也襯托出了實力。在活潑、輕松的氣氛中,用身心去感受音樂形象,吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài),陶冶了情操。
二、社團活動中遇到的問題與不足
通過開展這一系列的活動,發(fā)現(xiàn)社團的活動組織還不是很完備,還不是很協(xié)調,在組織活動時,有時會產生一定的延時。由于社團是由兩個年級的同學組成的,在方方面面差別很大,要針對不同學生特別是個別學生的特點,揚長避短。在開展社團內部活動中,社員的熱情被完全調動起來,經常收不住。這是今后重點需要克服與突破的。
三、社團活動所取得的效果
1、增進了同學們對音樂的交流。同學們通過積極參與社團活動,增強了自己的才藝,再者通過學習舞蹈,對音樂有了更多的了解,也使我社建設得到更深層次的發(fā)展。
2、增進了我們社內社員之間的友情和凝聚力。經過我社開展的一系列音樂類活動,在豐富同學們的課余生活的同時,結識了很多新朋友,并良好發(fā)展友情,也使我們社團的凝聚力得到加強,促進了我社以后組織其他活動的協(xié)調力。
3、鍛煉了社團干事們的工作能力。我社的骨干同學們通過在這一個多月開展的活動,鍛煉了自己的組織能力,交流和實干能力,基本解決了其中所遇到的問題,使自己的各方面綜合能力都得到了提高,增加了團隊工作經驗,也對以后開展其他活動擁有了更多的信心。
四、今后的打算和展望
增加活動的多樣性,過去的一個多月我社團主要以基本功為主,今后將向其他不同方面發(fā)展。增強社團成員間的交流,計劃在未來時間里增加社團活動內容和個人展示,并且更大程度地利用網絡資源,以加強會員間交流,使社團更加活躍。
舞蹈社團活動工作總結2
為提高我校的學生綜合素質,教學分層次,抓特色,努力探索教育教學經驗的基礎上。我xx舞蹈社團在校領導的備至關懷下,進一步得到了完善,特別是這學期xx舞蹈社團,有了長足的發(fā)展,并取得了優(yōu)異成績。真正做到了,使學生受益使家長滿意。以下是這學期的舞蹈社團活動總結。
這學期,xx舞蹈社團人數,比往年增加了很多,在我跟授課老師的協(xié)調下,研究出了部分方法,如以高年級帶低年級、以老生帶新生等方式,充分調動了學生的學習積極性,達到了人多不亂的學習效果。并且在一定課時結束之后,我們會組織學生以分組的形式進行比賽,這種方式不但可以使學生更好的掌握動作,還可以達到團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。
在社團開始之前,我對xx舞蹈社團的授課老師進行了請教,了解到少兒xx舞蹈的教學除了讓學生學會動作外,主要還是培養(yǎng)他們的協(xié)作能力,xx舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈,所以,這學期,我們更多的是培養(yǎng)孩子的相互協(xié)作能力。我在認真準確的了解了xx舞蹈的特性之后,結合我校領導提出的教學精神,大膽的在社團中發(fā)展小組制度和團隊比賽淘汰制度,這兩個制度的實行,重分的調動了孩子的學習積極性和團結協(xié)作精神,我這一學期結束時我發(fā)現(xiàn),社團里的學生更加團結互助,并且有時在沒有老師的情況下,他們也可以不慌不亂,在老生和組長的帶領下認真去練習所學習的內容。我覺得這是本學期學生們最大的收獲。
除此之外,我社團學生在不耽誤文化課學習的'基礎上,積極參加比賽,并為我校取得了優(yōu)異成績。在xx舞蹈比賽的初賽中,經過了兩個月磨合的她們一舉奪魁,為學校獲得xx舞蹈獎。并且在接下來的復賽中再次有出色的表現(xiàn),又一次獲獎,在這期間學生們主動放棄周末休息時間,努力訓練,在她們的眼中她們不是為了自己而戰(zhàn),而是為了集體,為了學校的榮譽。這也正是我校德育工作教育、和xx舞蹈的協(xié)作精神深入學生心中最好表現(xiàn)。
這學期我校xx舞蹈社團培訓雖然將要告一段落,但是我相信xx舞蹈社團的團結協(xié)作精神,將會在我校領導的精心指導下,隨著我校的德育工作的進一步發(fā)展,更加深入學生心中!使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學生。
舞蹈社團活動工作總結3
時間過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導的帶領下,我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F(xiàn)對這學期舞蹈社團的活動進行一個總結。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質
只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各個學生的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習,使學生對舞蹈更有興趣,同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高舞蹈教學質量。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲?傊还茉谡n堂教學,還是在課外活動中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
我利用課外活動編排舞蹈,讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思,及時總結教學得失
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對于舞蹈的學習還不夠深入,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;對于舞蹈教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。
在這一年里,取得了不少的成績,但不能為此驕傲。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,不斷充實自己,把舞蹈專業(yè)推向一個新的高度。
舞蹈社團活動工作總結4
不知不覺來到安陽實驗中學已經是第四個年頭了,學校舞蹈社團也已經成立四年了。四年里,我與學校舞蹈社團風雨同舟,其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我?guī)У牡谝慌爢T的共同努力下,我們一舉奪的了全市中小學藝術節(jié)初中群舞一等一的好成績,并代表瑞安去溫州參賽并拿獎。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多:有學苗的素質問題,也有我作為指導師在選材、訓練等方面的責任問題。因此在今年的舞蹈訓練中:我著重注意了在每一次訓練前,都要了解相關的知識點,在愉快的訓練中取得一定的效果。同時,也虛心地請其他教師過來觀看,并且指出不足之處,F(xiàn)就本學期的訓練作一次簡單的總結。一基礎訓練:
1、由于剛加入社團的新生基礎不同,對于新生的訓練就更要嚴格,而且要抓基礎,強調基本功訓練。如下:
A、腿部訓練(壓前腿、壓后腿、前踢腿、側踢腿、后踢腿、)腰部訓練(下腰)肩(壓肩)
B、舞蹈組合訓練
C、技巧訓練
D、民族舞基本動作訓練
2、為了參加市里一年一度的藝術節(jié)舞蹈比賽,在訓練過程中,每個表演動作、每個情節(jié)、細節(jié)都高標準嚴要求。
3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信,相信他們一定能夠做到,不能在自己心理上降低了訓練標準,不要遷就她們,從而達到理想的效果。
4、和孩子們交朋友,不能一味的板著一副冷面孔痛斥學生。否則訓練強度再大也不會有提高。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理。
5、在訓練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中,尤其是關鍵時刻要耐心,不要給孩子造成心理壓力。
6、訓練休息時間也可以和學生開玩笑、談心,總之,要讓學生舞得盡興、開心。
由于孩子大多數是一年級的學生,年齡較小,人數也多,基礎還不牢固,說實話開始我真的沒有信心,我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法,我心理想就當是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力,才會有收獲。我堅信!
我是一個對生活充滿了熱情的人,20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在下學期里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
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