學(xué)期末教研工作總結(jié)（通用21篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的學(xué)期末教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇1
今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學(xué)教育工作意見，以學(xué)生發(fā)展為根本，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來我校的作法如下回顧：
一、建構(gòu)平臺，促進教學(xué)實踐
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加區(qū)教師進修學(xué)校、區(qū)人事局舉行的繼續(xù)教育外，還參加了中心小學(xué)開展的專題講座。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學(xué)進行參觀考察學(xué)習(xí)。擴大了老師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)和教研水平、教學(xué)能力。
二、嚴(yán)格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。本學(xué)期聽了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動，我校徐淑玲老師11月到十八里小學(xué)講數(shù)學(xué)公開課，與其他校的同行進行交流，共同提高。
3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)
1、組織開展了田成蘭、曹利等老師語文公開課，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好討論和記錄。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
四、下步工作設(shè)想：
基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。
4、辦自己的�？把﹂w教育”月刊。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時完成，并取得一系列的好成績。達到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語言為主，英語為輔）展開一系列教學(xué)活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動參與教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會議，做好記錄與傳達工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實到位，組織教師開會，并圍繞這個目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學(xué)任務(wù)。
在語言教學(xué)中我和溫老師會根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識字》，通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達能力得到進步提高，通過游戲增強幼兒的識字量及進一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進教學(xué)充分利用實物教學(xué)具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對操作的興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認(rèn)及會倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強。
在英語教學(xué)中揚老師以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，體會活動帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲為主，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會領(lǐng)唱。合唱。會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。學(xué)習(xí)舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
在健康常識教學(xué)中，我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極快樂的情緒，主動參加各項活動教學(xué)，有自信心學(xué)習(xí)一些基本的生活。衛(wèi)生知識。逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。除了一些書本知識傳授并能結(jié)合實際去教育。去引導(dǎo)幼兒怎樣做個好孩子等。通過活動《著火了怎么辦？》。《奶奶生病了怎么辦？》�！对鯓颖Ｗo自己》等等……
知識于生活，教學(xué)成績于在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實踐。取得的成績是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長不短，力爭日上！
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇3
隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵，用先進理念指導(dǎo)實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展。
一、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學(xué)和英語口語教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，收集各類幼教新信息，并探究活動教學(xué)開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》，學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行主題探究活動教學(xué)的實驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。
二、加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量
“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動中體現(xiàn)出來，
究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒�，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動，并結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認(rèn)識，優(yōu)化教育行為。
三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學(xué)為重點，每班創(chuàng)設(shè)專，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。
四、做好家長工作，家園共建促教育。
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。
五、問題與思考。
回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。
1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，
2、在教學(xué)實施工作中，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強。
3、堅持做好環(huán)境布置工作，教學(xué)的專欄及分區(qū)活動的設(shè)置有待提高。
4、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。
5、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇4
在一學(xué)期中，體育教研組齊心協(xié)力，共同進步，在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動等方面都取得了令人滿意的成績。
一、教學(xué)方面：
教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué)，在中積累經(jīng)驗。課后還專門組織討論，談?wù)劦檬�，以促進各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評比以及外省市交流課和區(qū)級公開課。在工作繁忙的情況下，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n，互相探討，各堂公開課都得到樂意定得好評，如楊馮其老師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎；劉萍老師的區(qū)級公開課，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評，顧紅莉老師獲得校青教評比一等獎，區(qū)青教基本功評比三等獎；王奕敏老師對外省市同行上的公開課，得到了很高的好評。
在日常的教學(xué)課中，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的.好評，在原有的基礎(chǔ)上，大家都有了一定的提高。
二、訓(xùn)練方面：
本學(xué)期，我們的運動隊成績應(yīng)該說是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓(xùn)練，下午兩節(jié)課，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運動會上，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績。（個人成績略）
本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊，參加了區(qū)市的比賽，在時間緊，任務(wù)重的情況下，大家更是團結(jié)一致，短短一個月的時間，便函完成了選材、編操、訓(xùn)練等各項工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績。健美操運動在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會開出更加絢麗的花朵。
三、學(xué)校體育活動：
1．開學(xué)初，學(xué)會。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確，互幫互助，同時也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功。
2．冬鍛活動，開展得紅紅火火。中午，課間，學(xué)校操場上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛比賽（第一階段）也滿成功地舉行。
3．本學(xué)期，兩項大活動，我們教研組總是事先開會分工，制定詳細計劃，每項工作落實到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學(xué)校體育活動開展得都令人滿意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年輕、團結(jié)，誰有困難，其他教師總是爭著幫忙，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情況下，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是認(rèn)真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續(xù)貫徹落實《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務(wù)意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、落實教學(xué)常規(guī)管理
1、加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。
2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。
3、開好教師會、學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，本學(xué)期，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會，九年級召開了四次學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。
4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。
6、學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。
二、抓教研，促進質(zhì)量的提高
1、參加校集體活動、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫心得。
2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。
4、公開課教學(xué)。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。
三、抓好畢業(yè)班管理
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復(fù)習(xí)備考計劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實。
本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會，用集體的智慧突破教學(xué)難點。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
四、加強普九檔案管理
加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我們五年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來，共完成備課活動多次，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
一、堅持教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
�。�1）做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。
�。�2）統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教材分析、教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后感等。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
�。�3）加強各課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
�。�4）備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。
2.認(rèn)真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
3.認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的實際情況，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成。
4.認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。
（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
�。�2）學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用愛去感化他。
�。�3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
�。�4）學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
二、加強教改與教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
1.堅持理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2.深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。本學(xué)期五年級組教師多次參加了校級教研課，取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)校教學(xué)開放日的活動中，我們老師精心輔導(dǎo)，使每一名學(xué)生都發(fā)揮了自己最大的潛力，辦了一期高質(zhì)量的展板，得到了老師與家長們的一致好評。
3.向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。我們每位語文教師能根據(jù)自己的教學(xué)實踐，寫出有較高質(zhì)量的論文。
整個一學(xué)期以來，我們五年級語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升�？傊覀�?nèi)w語文組教師同心協(xié)力，通力合作，力爭使我們年級組的語文教學(xué)再上一個新的臺階
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期工作即將結(jié)束，在緊張的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。
一、工作內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：九年級生地沒有新教材，要求復(fù)習(xí)七、八年級上下冊。首先是備課，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說、練為主，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識拓展，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料，抓住重難點，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué)。
2、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負(fù)擔(dān)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
二、成績與反思
本學(xué)期，教學(xué)過程中取得了一定的成績。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生地的方法和生物實驗技能，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進一步提高。通過新課堂進一步實施，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，但學(xué)生成績是參差不齊，整體成績有待提高。
三、存在的問題
1、教師方面
由于經(jīng)驗欠缺，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面
受考試分?jǐn)?shù)的影響，有些學(xué)生對生地不夠重視，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí)，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快所以成績不理想
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇8
教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實際，在教中研，在研中教，才能使教師不斷的成長；教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新，才會有精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地？在上學(xué)期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況，找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題，然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題，制定出切實可行的教研計劃，各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，達到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時，我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課，聽完課后，相應(yīng)的教研組長及時組織本給老師進行評課活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時的參與到聽評課活動中，及時的對老師們進行理論上的指導(dǎo)和專業(yè)上的引領(lǐng)，讓每個老師真正的走進課堂，研究課堂，進而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。
以上這些，只是我們做得微不足道的一點，教研的路還很長，如何能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的課堂，如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇9
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：
一、積極開展教學(xué)研究活動，督促備課組工作。
在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動，每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。
為適應(yīng)新學(xué)期新課程實施的具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學(xué)案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實施，讓每位化學(xué)老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合�；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進行，及時完成了學(xué)校下達的任務(wù)。
四、積極開設(shè)公開課。
本學(xué)期，五位老師都有計劃地開設(shè)了公開課，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，公開課受到好評。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇10
我校全體實驗教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力探索在新形勢下提高實驗教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)如下幾個方面：
1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃，
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師�？平M活動開展正常，本學(xué)期實驗活動達3次，扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。3、本學(xué)期全實驗教師參加了化學(xué)教研活動，教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。有組織的開展。公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，
5、在“五四”活動中，全組教師同心協(xié)力。舉辦了有關(guān)各科實驗知識搶答賽是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
6、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期全組八位同志在學(xué)校教務(wù)、政教等領(lǐng)導(dǎo)安排下順利的完成了全校三個年級29個班級的地理教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)常規(guī)：
全體成員認(rèn)真對待教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真鉆研教材，大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，針對不同學(xué)生采取分層次教學(xué)實驗班、重點班重能力教學(xué)，普通班重基礎(chǔ)教學(xué)。
08屆五位教師，徐凱瑧、王瑛、余海濤、劉宏偉在同頭組長王萍菊老師帶領(lǐng)下，針對高一新生特點，正確處理高中與初中的銜接。注重“雙基”教學(xué)，充分利用地理直觀教具、標(biāo)本、模型、多媒體等，培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重學(xué)生學(xué)地理的方法指導(dǎo)，強化理解記憶，提高學(xué)生學(xué)地理的能力，向課堂四十分鐘要效率。
06屆3位老師，在同頭組長竺蔚雯老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)考綱、精選試題、認(rèn)真對待沒一次月考并及時找差距以利今后教學(xué)。
二、教學(xué)研討活動
1、積極參加地區(qū)地理協(xié)會的活動，王萍菊老師作報告關(guān)于高三的教學(xué)復(fù)習(xí)，并在教研刊物上發(fā)表，論文一篇，姜淑萍老師參加地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎。
2、本組四位高級教師的公開課、集體聽課、互相交流學(xué)習(xí)。
3、有三位老師（王瑛，劉宏偉，王萍菊）接待外校來賓聽課，相互交流學(xué)習(xí)。
4、參加校優(yōu)質(zhì)課，匯報課活動，余海濤獲二等獎。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析。
三、工作特色
團結(jié)協(xié)作，踏實肯干，平時教學(xué)過程中研討氣氛濃厚。
四、競賽輔導(dǎo)及成績
突出地理的學(xué)課特點，由余海濤，劉宏偉老師負(fù)責(zé)，利用學(xué)校天文臺進行了四次月相觀測、認(rèn)識星空等。豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)生反映良好。用學(xué)過的地理知識分析校外的一些地理現(xiàn)象，將研究性學(xué)習(xí)融入課堂內(nèi)外，為迎接一年一度的“兩有用”地理競賽打基礎(chǔ)。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇12
加強常規(guī)管理，是落實教研計劃的根本保證。本學(xué)期初，我組認(rèn)真制定教研工作計劃，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織了教研工作，主要體現(xiàn)如下幾個方面：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
本著“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽了李強專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了她們們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。
二、落實教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動。
1、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用“1+2”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
2、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了教師們做一次教學(xué)經(jīng)驗交流活動，起到了一定教學(xué)能力提升的作用。
3、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進行教案、作業(yè)檢查(沒月一次)，每次都能及時檢查、及時記錄。
4、我組還積極配合了教導(dǎo)處的教師技能競賽的工作安排，并順利完成了本學(xué)年度的低年級段的語、數(shù)賽課活動。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創(chuàng)新，使我們的教研工作煥然一新。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇13
加強常規(guī)管理，是落實教研計劃的根本保證。本學(xué)期初，我組認(rèn)真制定教研工作計劃，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織了教研工作，主要體現(xiàn)如下幾個方面：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
本著“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽了李強專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了她們們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。
二、落實教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動
1、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用“1+2”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
2、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了教師們做一次教學(xué)經(jīng)驗交流活動，起到了必須教學(xué)潛力提升的作用。
3、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組用心配合教導(dǎo)處定期進行教案、作業(yè)檢查(沒月一次)，每次都能及時檢查、及時記錄。
4、我組還用心配合了教導(dǎo)處的教師技能競賽的工作安排，并順利完成了本學(xué)年度的低年級段的語、數(shù)賽課活動。
三、存在的不足與改善的方向
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創(chuàng)新，使我們的教研工作煥然一新。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇14
這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展。音樂教研組在教研活動的主題上繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。
一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃
開學(xué)初，組織全校音樂老師進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂
根據(jù)教研室要求的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。
三、積極開展興趣活動，參加各種比賽。
在這一學(xué)期中，教研組始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動，積極組織并參加每一次上級要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，在各個比賽和活動中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。我們利用課余時間排練多種多樣的文藝節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)了一批藝術(shù)尖子，參加“紅五月藝術(shù)節(jié)”，獲得兩個二等獎，并舉行了全校性合唱藝術(shù)節(jié)匯演。合唱形式豐富多彩，深受全校師生好評。
四、積極教研，提高業(yè)務(wù)水平
積極參加各級組織的教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。在今后的音樂教學(xué)中，我們音樂教研組將不斷改進工作方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇15
時臨期末，再一次翻看我組本期的教研活動計劃以及本期教研活動記錄，歷歷幕幕又一次在眼前拂過，感覺到有欣慰，也有收獲，也有值得期待的。
首先，按照教研組計劃，以提升業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校規(guī)劃為依托，堅持基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，教學(xué)評一致性研討活動，我們克服困難，教研活動及時調(diào)整，做到了間周教研活動，保證了主題教研有序進行。
第二，采用分備課組的備課教研活動和教研組共同問題的研討活動并行進行，每一次都有主持人引領(lǐng)，全員參與，集思廣益，保證了同伴互助的實效性。
第三，每一次教研活動圍繞“教學(xué)評一致性”，導(dǎo)學(xué)案的編制和應(yīng)用進行，著力解決“啟智課堂”模式下的研究問題，重視本土化課堂的生成，解決組內(nèi)共性問題的事情，如面對開卷考試如何進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；怎樣保證復(fù)習(xí)的有效性，實效性；以及結(jié)合上級和學(xué)校倡議的活動進行，如微課、課堂達標(biāo)的準(zhǔn)備活動，新授課研討課展示活動，高效復(fù)習(xí)觀摩課活動，期中質(zhì)量分析等。
第四，重視不間斷的QQ等網(wǎng)絡(luò)教研分享活動，和對部分教師優(yōu)質(zhì)課的跟蹤聽評課活動，不僅促進了做課教師的提升，也有力推動了整體水平的提升，從理論與實踐結(jié)合上進行呼應(yīng)，重視教科研課題研究的貫穿進行，以及研究的校本性。
總之，教研中多一些有感而發(fā)的需求性，多一些直面問題的導(dǎo)向性，以及相互促進的幫扶性，在校組織的不論新授課還是復(fù)習(xí)課觀摩都達到了一定水平，多人在區(qū)教研和達標(biāo)課活動中取得不錯成績，成區(qū)學(xué)科團隊建設(shè)核心成員。
也讓我們更多了一些期待和使命，希望在來年的課堂達標(biāo)逐級參評中有更多一等獎教師產(chǎn)生，我們的教學(xué)成績穩(wěn)中有升，教師在道德課堂建設(shè)中步伐走的越來越穩(wěn)定。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇16
一、在教研、教學(xué)方面：
1、加強教研組的備課工作，高、初中部分別確定一個備課組長，負(fù)責(zé)組織每星期的備課活動，并且具體落實到人，根據(jù)體育課的幾大項目，每次確定一個主講人，使活動內(nèi)容充實，同時，還提高了個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認(rèn)真，明確教學(xué)目的，要突出重難點，并且要有教學(xué)反饋等。
2、在教學(xué)上，除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)體育課外，本學(xué)期還初步進行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份，市教委視導(dǎo)組來我校進行視導(dǎo)，對體育教學(xué)提出了一些改進意見，指出教師的教學(xué)理念和觀念要改變，體育教學(xué)的目的以健康教育為目的，在教學(xué)中要改變以往的滿堂灌教法，充分發(fā)展學(xué)生的個性，挖掘?qū)W生的潛能，要能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供可選擇的機會和內(nèi)容�；谶@種精神，體育組在教學(xué)上進行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學(xué)期將進一步進行深化改革。
二、積極開展學(xué)校體育活動。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽，增強了集體榮譽感和組織紀(jì)律性，效果很好。
三、組織、訓(xùn)練教師參加阜陽市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團體第四名的好成績。
四、積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁比賽，協(xié)助學(xué)校搞好展示會期間的體育工作。
回顧XX學(xué)年的工作，忙碌伴著充實，汗水伴著收獲，面對學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn)，我們體育教研組在發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的同時，不斷地“自育”，特別是在xx這個特殊的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己，時刻注意樹立自己的形象。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié)。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇17
一、本期教研工作的基礎(chǔ)情況：
本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線，加強教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參加教研的踴躍性，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深入教育觀點改變?yōu)榻逃袆樱訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動增進教師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
二、教研工作功效
(一)、增強實踐學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光，體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點辦法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認(rèn)真設(shè)計活動計劃、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認(rèn)真開展禮拜五13：10開展教研活動;各班每周調(diào)換家園窗，每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特點幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比尺度，由教研組長牽頭組織各班班上進行檢討評選。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，加入校級說課競賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教養(yǎng)反思。
7、節(jié)日活動：發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運動。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇18
如果說基礎(chǔ)教育課程改革是中國教育發(fā)展的里程碑，那么校本教研就是學(xué)校發(fā)展和教師成長的助推器。以校為本，是當(dāng)前世界教育改革的一個重要議題。而校本教研則是以學(xué)校為核心，重視學(xué)校人力資源的整和以及社區(qū)資源的利用的一項有意義的工作。校本教研是一種參與、合作、共享的活動和文化。
我校本著以上思想，一直以來踏踏實實地開展校本教研工作。開學(xué)初，在全體老師的研討下，我們制定了切實可行的校本教研工作計劃，嚴(yán)格有效的工作制度，并在以后的實際工作中逐步完善各項制度。我校以提高老師的專業(yè)水平和促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師和學(xué)生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研體制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。
經(jīng)過我校教研領(lǐng)導(dǎo)小組的商議，決定將全校老師分為語、數(shù)教研組和科任教研組，各教研組每周進行一次教研活動，每次教研堅持以課例為載體，通過實際課例找出有價值的問題，大家共同討論解決，教研中還深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣老師們的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教學(xué)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。
校本教研是一種多方面、全方位的合作，是一種合作、分享、交流、提升。教師自身的實踐僅是校本教研的前提條件，但如果沒有橫向的支流和縱向的專業(yè)引領(lǐng)，教師將會使自己處于孤立無援之境地，如果只有同一水平層次的橫向交流，沒有專家或其他高層次人員的專業(yè)引導(dǎo)，又有可能造成低水平的重復(fù)。所以我們堅持校本教研三位一體的模式。即示范引領(lǐng)
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇19
本學(xué)期我們六年級組繼續(xù)扎實落實常規(guī)教學(xué)工作；以高效課堂為中心，進行語文教研和探索；以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)教研工作。
1.扎實開展集備活動
本學(xué)期我們繼續(xù)認(rèn)真開展先周集備活動，努力做到扎實有效，加強學(xué)習(xí)研討的氛圍，全員參與，有力促進本組教師的不斷發(fā)展與進步。
2.認(rèn)真上好各類公開課
本學(xué)期的活動多,教學(xué)任務(wù)重,開展了能手示范課、青年教師診斷課、以及每單元的先導(dǎo)課等。但每次活動我們都認(rèn)真、積極地準(zhǔn)備，上各類公開課前組內(nèi)都認(rèn)真研討，互相學(xué)習(xí)，努力做到共同進步。
3.備課注重實效。
教研組認(rèn)真落實雙周組查，每位教師深入研究學(xué)生和教材，在“二次備課”的過程中，著重體現(xiàn)自己的個性化思考，力求教案的最優(yōu)化。
4.作業(yè)布置與批改
本學(xué)期我們在作業(yè)的量與題型設(shè)計上精心安排，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們更多地關(guān)注了一些“說”與“讀”的作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性。
5.繼續(xù)加強學(xué)生的寫字指導(dǎo)
六年級的絕大部分學(xué)生已有練字意識，書寫已成形。只有個別學(xué)生練字意識還不強，書寫較差。所以，這學(xué)期我們主要做了優(yōu)生優(yōu)培及后進生輔導(dǎo)。認(rèn)真按學(xué)校要求，對寫字教學(xué)常抓不懈，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。
6.繼續(xù)做好蓓蕾讀書工作
督促各班級建設(shè)好班級圖書角，做到借閱及時，上好閱讀指導(dǎo)課，組織了《讀書心得交流會》這一讀書活動。同時積極配合教導(dǎo)處完成了學(xué)校的各項讀書活動。
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇20
因為疫情，這學(xué)期我們延遲到4月底才開學(xué)，不過在這個超長的寒假，我們響應(yīng)上級的“停課不停學(xué)”進行了線上教學(xué)，線上教學(xué)是非常時期的應(yīng)急之舉，對我們老師和學(xué)生來說，都是不小的挑戰(zhàn)。由于我們是第一次使用釘釘，第一次布置自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了快速學(xué)會這些功能，我們二年級組在微信群里一起討論如何設(shè)計課外自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論如何使用釘釘，有時為了收集一些資料，我們會聊天到半夜。最后我們組設(shè)計出了每天推送一個課外內(nèi)容，如數(shù)學(xué)游戲、說題小老師、統(tǒng)計小達人等，這樣的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容比較輕松，學(xué)生也喜歡，我們老師也沒有壓力。
第四周開始，我們進行了線上新課教學(xué)，當(dāng)然效果跟我們預(yù)期的還是有差距的，發(fā)現(xiàn)每個班都會有幾個是爺爺奶奶照顧的孩子，有時根本沒聽視頻課直接就完成老師布置的作業(yè)。出現(xiàn)這樣的情況我們都會再電話聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。
4月26日，終于迎來了開學(xué)，開學(xué)第一周我們進行了線上線下銜接，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的效果很一般，特別是《混合運算》這個單元，很多人連遞等式的格式都不會，但重新再上也不可能，畢竟這學(xué)期只有9個星期了，于是我們組討論決定，先把后面的教學(xué)任務(wù)完成。
在平時的工作中，我們組一起討論教學(xué)進度、討論教學(xué)中出現(xiàn)的難點、一起討論如何布置梯度式作業(yè)。我們團結(jié)一心，快樂工作。我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
學(xué)期末教研工作總結(jié) 篇21
通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)教研，我感覺收獲頗豐，特將這段網(wǎng)絡(luò)教研工作做一總結(jié)，與所有奮斗在教育戰(zhàn)線的老師們共勉。
首先，網(wǎng)絡(luò)教研改變了我陳舊落后的觀念。過去我一直以為一支粉筆，一張嘴就可以在講臺上混過一輩子了。沒想到，隨著信息化時代的到來，使校園的一切發(fā)生著悄無聲息的變化，先是多媒體走進了課堂，緊接著網(wǎng)絡(luò)教研之風(fēng)席卷全校。讓我這個一直活在“原始社會”的人深深意識到，無水無以成江河，無知無以成教師。在科技發(fā)展一日千里的時代，即使在今天是一個非常優(yōu)秀的教師，如果不注意充電，也終究會因知識的陳舊或匱乏而落后于時代。作為現(xiàn)代教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷接受新生事物，緊跟時代的脈搏跳動。
其次，網(wǎng)絡(luò)教研充實了我的頭腦，提高了我的計算機應(yīng)用能力。初次走進網(wǎng)絡(luò)教研信息網(wǎng)，不禁為網(wǎng)站里面強大的資源所震驚。建立自己的工作室以后，更深刻感到原來在工作室里面可以做這么多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，我看到了更多優(yōu)秀的教育資訊、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件。它們啟迪著我的思維，指導(dǎo)著我的教學(xué)，使我的頭腦不斷充實，使我的教學(xué)技藝不斷提高。同時通過在網(wǎng)上撰寫共案，編輯個案、發(fā)表文章、上傳資源等大大提高了我的計算機應(yīng)用能力。
再次，網(wǎng)絡(luò)教研為廣大教師提供了一個資源共享的平臺。使我們足不出戶就可以領(lǐng)略優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我們利用這些資源進行備課、上課，大大豐富了課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了課堂教學(xué)效率。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我知道這僅僅是一個開始，但我將攜帶一份決心與信心上路，相信我會收獲一份沉甸甸的果實。
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