關于輔導員工作總結（通用5篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的關于輔導員工作總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員工作總結1
時間飛逝，轉眼間，已到了學期末，半學年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個神圣的工作，而對于我這樣一個大三的學生來說，是非常好的機會來鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學習生活中有很大幫助，為以后的發展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學校、學院的很多領導、老師很注重我們的工作，對我們十分關心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學年的工作，先做如下總結：
一、20xx年內蒙古農業大學學生工作研討會
20xx年x月x日至18日，我校召開全校輔導員的學生工作研討會，會議期間分為全校輔導員的培訓會和研討會兩項內容。17日上午，學校領導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進行講解，讓我們還沒有導員的經驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進行研討會，由屈書記為大家講解輔導員應做哪些工作。縷清了我們對未導員應盡的職責與義務，不至于以后的工作中出現誤區。次日上午在學校書緣會議室進行會議總結。
二、迎新工作
8月x日—23日，全校進入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時的前臺簽到工作，并通知新生一些注意事項，與學生會的成員經過兩天的努力，將迎新工作完成。
三、軍訓
軍訓課是學生們的一門必修課，也是學生入學的第一課，8月x日—9月x日，結合我校的實際情況，組織了20xx級新生進行軍訓，學校本部成立軍訓團，本部下設16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連，我與另一個導員敖亞譚擔任三連連長。三連由食品科學與工程專業項目生99人及食品質量與安全的20位項目生共119人組成。學辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學生們一起在新區住宿，早上將學生帶到西區吃早飯后帶大操場進行訓練。完成一天的軍訓任務后，將學生們帶回學生住宿區。確保軍訓期間學生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專業思想思想教育、學唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外，學生軍訓還有競賽評比，同學們都很努力的做好各項事務，并且都想為學院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學生們受益匪淺的一課。
四、輔導員日常工作
�。�1）輔導員、輔導員及學生班會。
我擔任20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束后，各班輔導員與班級同學見面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學，其中10名預科生。任文明老師人本班輔導員；20xx級食品質量與安全二本一班共40名學生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版輔導員�？梢哉f，這兩個班級都是特殊集體，是一個蒙漢結合的大集體。開學初兩位輔導員在各班的見面會之后都確定了班級的班委，并對學生進行了入學教育。作為輔導員，也是一名大三的學姐身份，提前和學生們講了自己的經驗，并對大學的一些注意事項告知給給同學們，學生們剛來到大學，生活環境、學習方式都會發生很大的變化，讓他們初步了解大學，以免盲目的生活學習。隨后的生活學習中，兩班輔導員都定期的進行班會的召開，了解班級及學生們的情況。
�。�2）輔導員會議
①學校于11月x日和11月x日分別針對輔導員及輔導員進行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學生輔導員的責任，做好自己的工作。
�、诿恳恢芑騼芍埽瑢W院屈書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，屈書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
�、圯o導員、班長會議。學院會定期的召開輔導員班長會議，部署工作任務，加深了班長與導員的工作聯系。創造相互熟悉，交流經驗的機會。
�。�3）班內工作
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作為輔導員，每周都對所帶的班級進行了一次查課。并做好出勤記錄，對學生的學習情況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤非常好，同學們的學習積極性很高。
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20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會到學生的自習室，查看下出勤情況以及同學們的自習時的狀況。同學們通常都會提早來到自習室，對所學的科目進行復習。學習狀態很好。
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每兩周，輔導員都會到學生的宿舍做了解。查看同學們的也不歸宿情況，詢問同學生的生活狀況。和同學們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。
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在本學期，開展了很多活動，如10月x日20xx年食品質量與安全二本一班全體學生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產線，并到伊利的牧場進行參觀；11月x日，我所帶的兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的大學生活，同學們開懷暢談，并邀請了學辦的科爾沁老師，同學們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學們的課余生活，也使學生在各方面有了一定的提高。
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在對同學們的其他輔導都是借助同學們的晚自習時間，大一的新生在上學期都會有朦朧感。大學的自由生活使得一些同學失去方向感。在自習時間，我曾針對大一的學習、考證問題、如何利用課余時間、班級問題等與同學們一起座談，根據自身的兩年的大學生活經驗和借鑒其他人的例子給同學們講解并解答同學們的問題。也對同學們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度大學的四年時光，借助大學這個平臺，為以后的工作生活打下堅實的基礎，四年的大學生活之后，都有所收獲。
以上是本學期我的工作總結，在工作中還有很多不足，在以后的工作中，會吸取經驗，使工作做得更好。
輔導員工作總結2
“輔導員”這神圣的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。我摯愛這份工作，因為紅領巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收獲，但問耕耘”的態度盡心盡力，帶領隊員開展豐富多彩的活動。當然”一份耕耘，一份收獲”。我撰寫的隊活動設計《給家鄉”會診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜志社聯合舉辦的五自主題活動方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優秀之作被刊登在《輔導員》雜志上；輔導學生開展的中隊活動《孝之歌》受到了由張杏云老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，并被上虞教育電視臺錄像；近學年本中隊開出的隊活動觀摩課《歸來吧，澳門》、《獻給媽媽的愛》均較為成功，得到了聽課老師的贊譽；本人在曹娥小學擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮、市少工委領導的表揚，還曾接受過省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農村學校少先隊基礎建設先進單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小干部的培養。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養”的關系，適當加以指導、點撥、教育。
二、抓活動的開展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集體教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學會合理花錢”聯系起來。別出心裁地組織了一次”比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比”看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是我利用”三八”這個傳統節日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》，活動前結合美術、語文課，讓每位隊員制作賀卡，寫文章贊母親，在活動那天，請來媽媽們一同參加，隊員們通過講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的'愛。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。
要將隊活動搞得有深度，富有創造性，我認為還必須利用現有的教育基地，挖掘更深層次的教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開展”我是曹娥故鄉人”系列活動。從”孝”字入手，組織開展《孝之歌》中隊活動，以給父母過生日為切入口，學生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得孝之道。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉、孝人民、孝祖國。組織學生去了解家鄉光榮的歷史，騰飛的經濟，激發他們熱愛家鄉的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態，深入社會搞調查研究，去尋找家鄉在兩個文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉發展的宏偉藍圖，開展中隊活動《給家鄉”會診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的心中，激發了隊員”為家鄉之崛起而讀書”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，
要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。
輔導員工作總結3
本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒樱l揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：
一、班級的班風、學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級活動組織參加情況
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信物流1班是一個優秀的班集體，以后也是。回首過去一年的工作中出現的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
輔導員工作總結4
本學期我擔任07級的輔導員，現將本學期輔導員工作總結如下：
一、樹立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就本班學生的思想、學習、個性特點等情況和同學一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個同學都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學習上互幫互助、樂學多思、勇于創新；在生活上自立自強，團結友愛。同時還鼓勵同學們要珍惜最后的時光，積極參與各項活動，展現自我，發展能力，為實現目標而共同努力。
二、基本工作
1學費清繳
我所帶的班級是07級商務英語1班，2班；旅游英語1班，文秘英語1班，共147人。接手班級時共有12人09學年的學費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人xx年的學費未交清，另外，一人欠xx年學費。到現在為止共計2人未交清學費。
2寢室管理
經過2個月的整改，狠抓，寢室現在已經杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優秀的寢室，但是仍然存在著不合格的寢室，
這一點還需要加強對學生的教育與監督，時不時的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。
3實習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實訓，其余班有97人辦理好了自主實習的手續，26人清考沒過等待學院的安排。在辦理實習手續的過程中已與每位同學的家長聯系，并做好的記載。每天堅持與兩名學生聯系，讓她們告知實習的情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
四、加強學校與家長的聯系。
一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽。所以作為輔導員多與家長交流，對自己的輔導員工作是很有益的。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
輔導員工作總結5
中隊輔導員工作是瑣碎的，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊，需要每一個輔導員做大量細致的工作。在本學期里，為搞好本中隊的班風，學風，促進隊員的全面發展，提高本班學生德、智、體、美、勞多方面的素質，我是這樣做的：
1、對少先隊員進行思想品德教育
這是輔導員工作的首要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員，再對他們進行思想教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
2、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組成一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優良的班風。
3、教育少先隊員努力學習，完成學習任務
少先隊員的任務是學習，教育少先隊員要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導少先隊員制定適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來開拓自己的天空，打下良好的基礎。
4、關心少先隊員身心健康，促進少先隊員全面發展
要對少先隊員全面負責，不僅要關心少先隊員的課業學習，而且還要引導他們開展有益的文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念，養成良好的習慣，增加社會知識，掌握一定的實際才干。
5、做到勤引導，常評價
一年級的學生都急于想指導自己通過努力所做的事情會得到老師怎樣的評價。于是我結合每周五下午的中隊會活動，進行雛鷹掙章活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業、孝親敬老、課間游戲�！钡纫幌盗械膾暾禄顒樱顒娱_展的扎實有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長的認可。
以上是我在中隊工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有不足，有經驗。在充實的工作中尋找快樂，在以后的工作中我會用我強烈的責任心幫助孩子們不斷進步，茁壯成長。
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