五年級數(shù)學工作總結(jié)(精選6篇)
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的五年級數(shù)學工作總結(jié)(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級數(shù)學工作總結(jié)1
一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,我們五年級數(shù)學教研組全體教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。
一、堅持理論學習,促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作,且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組每位老師都能嚴格執(zhí)行課程政策,認真落實教學計劃,貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學過程的常規(guī),本學期,教研組每位老師都講了公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質(zhì)量的同時,我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。
三、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。
本教研組中,近年來的新教師有兩名,因此,如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,各位教師進行討論,在集體商議的基礎上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。教案和學案中要體現(xiàn)學生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學,最后達成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。重視教學過程的反思,每個月教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質(zhì)量的集體備課的教案。
四、存在的問題:
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�?傊�,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
五年級數(shù)學工作總結(jié)2
本學期,我們五年級數(shù)學教研組嚴格按照學校的工作要求,以教育教學為重點,本著“嚴謹、扎實、認真”的態(tài)度,確立了“深化教研,優(yōu)化教法,提高效率”的工作思路,圓滿完成各項教育教學工作。現(xiàn)將教研組工作總結(jié)如下:
一、堅持理論學習,努力提高全組教師的教學水平。
為提高全組數(shù)學教師的素質(zhì),本期我們認真學習了“數(shù)學新課程標準”、“道德課堂十八條”、“新密市關于導學案編寫與使用的指導意見”、“新密市作業(yè)建設的指導意見”、“課堂觀察”、“小學數(shù)學”等學科刊物,了解教科研教改信息,開展了真實有效的教學教研活動,積極參加學校教研、組內(nèi)教研、組內(nèi)聽評課、組內(nèi)課題立項、論文撰寫等,寫出心得體會、教后反思,勤于隨筆。
二、抓好常規(guī)工作。
1、認真落實集體備課制度,討論確定每節(jié)課的重難點、教材的處理方法、突破難點的好方法及教學中應注意的問題。為提高課堂教學效率,積極開展聽評課活動,課前集體商討導學案的設計與修訂、教案的編寫,互相切磋,聽后認真評課,及時反思教學中出現(xiàn)的問題及改進措施。開學初共同制定切實可行的教研計劃;復習階段,集體討論制定適合五年級學生的復習計劃,合理分工設計復習題。
2、結(jié)合數(shù)學的“先學后教、當堂訓練”的教學模式改進教學手段,提高學習效益。我們從點滴入手,了解學生的認知水平、查找資料、精心備課、設計導學案,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)學數(shù)學的興趣,不但教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣、學得實在,學有所得,切實抓好單元過關及月質(zhì)量檢測,對學困生跟蹤輔導,分析卷面及學生做題情況,查缺補漏、找差距,培優(yōu)補差,立足課堂,夯實雙基。
3、作業(yè)布置統(tǒng)一,并做好作業(yè)日志記錄,記錄易錯易混知識點及題目,及時點評訂正,不定時進行作業(yè)抽查,相互學習,要求學生堅持寫數(shù)學日記,既鍛煉了學生的數(shù)學應用能力,又提高了學生學數(shù)學的興趣,既要因材施教,又要分層教學,從作業(yè)、日記中體驗數(shù)學來源于生活,并用于生活。
三、積極開展教研工作。
1、開學初全組教師集體教研制定教研計劃、教學計劃,使大家做到心中有數(shù),及時準備。教研活動的內(nèi)容主要圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究為主題,及時上交教科研論文,積極參加學校的聽評課、組內(nèi)聽評課活動、課標學習及考試,有效地促進了教學水平的提高,檢測每節(jié)課的學習效率。
2、有計劃、有組織地做好月質(zhì)量檢測、段考、末考等卷面分析及口算競賽。對學困生跟蹤輔導與優(yōu)生“一幫一”結(jié)對子,分析學生的學習情況,找準教學的切入點,培養(yǎng)學生的競爭意識,使不同層次的學生有不同的收獲,在數(shù)學上均有不同的發(fā)展。
3、認真搞好“小學數(shù)學解決問題的策略”課題研究。
我組在校領導的正確指導和大家的熱情幫助下,結(jié)合平時的學生測試情況及作業(yè)中出現(xiàn)的問題、測試卷的命題情況,我組針對“小學數(shù)學解決問題的策略”進行了研究和探討,并撰寫了論文和課題立項,學生在分析問題、解決問題方面有了進步,取得了一定的成效。
當然,我們的工作還有不足之處,如今后在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子,力爭解放教師,提高教學實效。在教研上加大力度、相互聽評課,共同提高教學質(zhì)量。
總之,一分耕耘、一分收獲,經(jīng)過我們的共同努力,順利完成各項工作。我們會一如既往,再接再厲,把數(shù)學教研工作搞得更出色,力爭來年更上一層樓。
五年級數(shù)學工作總結(jié)3
我們五年級數(shù)學組是一個團結(jié)向上,積極進取的集體。在我們四人的共同合作與努力下,順利地完成了一學年的教學任務,并取得了一點成績,現(xiàn)在向老師和領導們作一匯報。
1、我們組按時組織業(yè)務學習,加強現(xiàn)代教育理論的的學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
2、制定切實可行的教學計劃,開展教學研究,堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動,通過互幫互學,以老帶新等形式,并付諸實施,取得了一定效果。強化基本功訓練,不斷提高學科的教學水平。
3、定期檢查、分析、研究教學情況,通過多種形式考察分析學生學習情況,查缺補漏,作到及時有效的學習,不讓每個學生掉隊。
4、加強學科業(yè)務理論學習,制定可行有效的教學方法,教會學生學習方法,在培養(yǎng)學生的自學、思維能力上下工夫,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
5、本學期我組教研活動的主要內(nèi)容是“如何多角度的思考和解決問題”,在思考和解決問題中,我們針對學生的差異,培養(yǎng)優(yōu)等生尋找多種解決問題的方法的習慣,而對于學困生,就只要求尋找正確方法。這樣分層教學,讓優(yōu)生和差生在各自的領域中都有所發(fā)展,共同進步。
在我們的共同努力下,一年來取得了一定的成績。本學期組織創(chuàng)新思維俱樂部,讓優(yōu)等生在此基礎上有了長足的進步。不過,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
五年級數(shù)學工作總結(jié)4
時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了,在北山學校也第三年了。本人今年從事五年級數(shù)學教學,五年級一共有學生20人,男11人,女9人。從能完整上完一堂課到如今思考如何提高效率,進步有目共睹。都說時間是一把殺豬刀,在時間的無聲磨礪下我漸漸的成長、成熟,就過去的這個學期作如下點滴總結(jié):
(一)思想上高度重視。
數(shù)學學科在北山鎮(zhèn)學校是相對的薄弱學科,而五年級的數(shù)學成績又是所有班級里排名比較落后的班級,上學年取得的成績非常難看,因此在學校層面教導處組織了全校數(shù)學老師認真查找問題,積極反思總結(jié),每位數(shù)學老師對如何提高成績都說出了自己的心聲。在班級層面這個學期開始的時候我在思想上高度重視,痛定思痛針對每個學生制定出有效的提質(zhì)措施。比如每次作業(yè)完不成的學生要適當?shù)募右詰土P,另外將全班20人兩兩結(jié)合進行師徒結(jié)對,如果徒弟有不懂的地方首先要請教師傅,其次再請教老師,通過這種方法明顯感覺到學生的學習積極性提高了,師傅也充分享受向徒弟傳授的過程的快樂。同時我不斷深入到學生中傾聽他們心聲,了解他們訴求,并認真做好筆記,為如何讓學生輕松愉快的學有所成出謀劃策。本學期在教導處的推動下每月對后進生實施輔導,用實際行動關注后進生,幫助他們快速成長,做到不以成績論英雄,適時地用物質(zhì)獎勵來鼓勵學生。
(二)生活上陽光開朗。
本學期積極參加學校工會推出的陽光體育活動、北山巨浦校際籃球聯(lián)賽、戶外野炊燒烤活動并取得碩果。在活動中大家非常積極踴躍,同事之間的凝聚力也得到較大提升。同時本學期利用周末時間對部分偏遠地區(qū)學生家訪。通過家訪,我更加深切意識到他們求學路的艱辛,所以我都盡自己所能伸出援助之手,幫助他們解決生活上實際困難。
(三)學習上積極上進。
學習上積極上進。本學期本人不斷鉆研教科書及學生學情,取得成績有目共睹,在學業(yè)上努力深造并取得本科學歷,在教研上高度重視學校推出的推門聽課及行政聽課日等所有活動。數(shù)學教學始終離不開新課程標準,必須認真研讀課標與教材,認真?zhèn)湔n,備課的認真與否直接關系到一堂課的成敗,作為一名新老師,在備課環(huán)節(jié)必須要一絲不茍。切實提高課堂教學能力,通過師徒結(jié)對活動,參加小班化課堂改革學習,參加三校公開課等等,深切感受到教學能力在不斷的上升。在課后認真及時的批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題后及時把個別學生叫到辦公室改正。做好教后反思。每天上完課后,對白天的工作都清清楚楚的在腦子里想一遍。
經(jīng)過五個學期的努力,各項工作都步入正軌,我認為做好以后工作還需要不斷努力,經(jīng)過認真反思總結(jié),還存在以下不足:教學思路不夠?qū)掗�,�?chuàng)新意識欠缺,提質(zhì)方法單一,課外閱讀時間不足,希望在今后教學生涯中有新突破,達到新高度。
五年級數(shù)學工作總結(jié)5
時光荏苒,第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來,慢慢沉淀,有收獲也有遺憾。本學期,我擔任五(2)班和六(3)班的數(shù)學教學工作,一共47人。由于是小班,所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解,教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,促進教學工作更上一層樓。
一、備課情況
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師,所以必須要手寫備課,雖然比較辛苦,卻是最佳的鍛煉機會。在備課方面,我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢:首先,在信息化時代,我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,教師教學用書、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次,我還自己購買了一本特級教案,上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然,豐富的備課材料不能取來就用,而是要去粗取精,并把這些優(yōu)秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結(jié)合。
對于備課,我還對自己提出了以下要求:
1、認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表,對小學數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。
2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參,對本學期的教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。
3、開學前先備好一周的課,以后的備課要做到提前兩天備好課,以便準備好教具、學具等。
4、教學設計要符合學生的認知和心理情況,設計出合理又吸引學生的教案。
5、堅持每天寫教后記,可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。
經(jīng)過一學期的.手寫備課,我的備課能力大有提高,當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選,常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如,情景創(chuàng)設沒有新意,需要再結(jié)合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設計不夠好,還要加強課堂組織方式的設計等。
最后,教學反思的撰寫還需提煉出重點,把理論和實踐有效地融合在一起,并且要有實際性。
二、課堂教學情況
本學期我的課堂教學質(zhì)量有了一定程度的提高,這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步:
1、課堂組織能力有所提高,學生的聽課效率大大提高;
2、教學過程嚴謹有序,層層遞進,講練結(jié)合。
3、教學方法多樣化,不再一塵不變,動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結(jié)合;
4、認真貫徹學校以生為本的教學理念,把課堂的主動權(quán)還給學生,給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。
5、能有效調(diào)動學生的積極性,形成互幫互助的小組合作形式,為課堂教學質(zhì)量加分。
6、課堂教學語言不再繁雜冗長,能時刻注意教學語言的精煉性和科學性,能站在學生的角度考慮問題,使數(shù)學問題簡單化。
結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導,我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點:
1、通過檢查學生的預習情況,準確把握教學內(nèi)容。
2、注重過程性目標,多讓學生說說你是怎樣想的,讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng),需要長期堅持,
4、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。
5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考,發(fā)散學生的思維。
6、多學習課程標準,多思考,并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。
三、作業(yè)情況
本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成,另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中,評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看,總體良好。但是仍然存在以下問題:
1、部分學生書寫潦草;
2、書寫格式不規(guī)范;
3、不愛惜作業(yè)本,卷面不整潔;
4、訂正不及時,拖拉現(xiàn)象比較嚴重;
5、部分學生做題時審題不清,錯誤率較高;
6、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;
7、很多學生遇到難題,不敢挑戰(zhàn),直接放棄不寫。
針對以上情況,下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求,統(tǒng)一規(guī)范,并結(jié)合各種獎懲的手段使學生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
五年級數(shù)學工作總結(jié)6
忙碌而有序的學期工作又接近尾聲,我們五年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;轉(zhuǎn)變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高�,F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。
一、加強理論學習,提高思想認識。
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作,不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補短,提高教學水平。
二、深入課題研究,優(yōu)化課堂教學。
1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎上,形成自己的觀點和看法,為發(fā)言作好充分準備。在教學中,我們能根據(jù)學生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。
老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。讓學生充分動腦、動手、動口,讓學生親自體驗知識的形成過程,便于學生理解知識,掌握知識。然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。
最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照教學大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,通過討論,參與者普遍認可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
2、保證每周一次的集體備課,做好單元教材的分析,回顧上周教學中存在的問題,集體討論解決,做到細化到每一課時。
3、備課組活動內(nèi)容豐富:有討論教材、有討論習題;討論每一單元的復習題,檢測題及思維訓練題;討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。
4、堅決執(zhí)行“教學五認真”。
在教學方面,每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè),由于真正做到“教學五認真”,在學校組織的競賽中學生取得了比較好的成績,期末成績也令人滿意。
三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
在備課探討時,組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。老師結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。還應加強對我們青年教師的幫助與督促,相互之間多聽一些課,促使我們更快成長起來。青年教師也應向老教師多學習,做每件事多一點認真、多一點主動。
四、互相協(xié)作,圓滿完成了教學任務
本組的各位教師各有特點,有的能力強,在本組發(fā)揮了模范帶頭作用,有的青年教師能認真鉆研教材及時發(fā)現(xiàn)問題,多請教、多思考,教學效果良好。
本學期中,本備課組內(nèi)的每位教師都能以亠份較強的工作責任心,在團結(jié)一致,共同探討的工作氛圍中,努力把工作做得更好、更出色。
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