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      2. 六年級下冊數(shù)學教學工作總結

        時間:2021-07-07 19:51:58 總結 我要投稿

        六年級下冊數(shù)學教學工作總結(通用6篇)

          歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時間的教學,一定收獲了許多吧,請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經(jīng)歷。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級下冊數(shù)學教學工作總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

        六年級下冊數(shù)學教學工作總結(通用6篇)

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結1

          在緊張忙碌中,一學期又結束了,六年級數(shù)學下冊教學工作總結。從總體看,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,,認真學習新課程標準,注重和本教研組老師進行教學方法、策略交流,結合本校實際條件和學生學習情況,制定教學計劃,并試著推進“最適合自己班級課堂教學模式”。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:

          一、成績

          通過一學期辛勤工作以及師生共同努力,順利完成了本學期全部教學內容,成績還有提升空間。

          二、措施

          1、開學之初,我認真鉆研了教材、研讀了教學用書,仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材前后相關知識體系,由于一直跟班,對本班學生知識結構水平,思想動態(tài),家庭情況及學習情況和學習興趣比較了解。針對了解情況,寫出了符合班級情況教案,并注意分析了上課得失,并適當寫上了課后小記,以便知識彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學生作業(yè)。在課前,我總認真熟記教案內容,分析可能出現(xiàn)情況;課堂上,有計劃、有目地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向學生各個方面,努力提高了隨堂課教學質量。課后,我總是留給學生適量適度練習題,對學生作業(yè),我做到了認真及時、全批全改。有還適時注明批評,激勵學生學習興趣。

          2、做好每一次單元測驗與課后輔導工作。

          本學期教學工作中,教學完每個單元,就立即反饋檢測,對學生知識掌握情況進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行認真細致分析,對成績好學生進行表揚;對成績不理想學生及時找出原因做相應處理,工作總結《六年級數(shù)學下冊教學工作總結》。在課后,為不同層次學生進行相應輔導,以滿足不同層次學生需求,同時加大了對后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學生知識性輔導,更重要是學生思想輔導,提高后進生成績,首先解決他們心結,讓他們意識到學習重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生轉化,就由原來簡單粗暴、強制學習轉化到自覺求知上來。

          3、利用網(wǎng)絡資源進行學習

          現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息,比如學習網(wǎng)上發(fā)表教學設計、課件、說課,示范課錄象,根據(jù)我班學生具體情況設計我教案。同時我注意增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,準確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強師生交流,語言還得更有激情些,讓學生學得輕松愉快。

          三、呈現(xiàn)出新經(jīng)驗

          1、將學過數(shù)學公式,性質、概念等必須讓學生熟記,在最后復習階段,要求學生將這些整理成筆記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題,正確解決數(shù)學問題。如各種圖形面積公式,周長公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等,又如比例概念,比例基本性質等知識必須讓學生記會。

          2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績前提。學生只有掌握了基礎知識,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難應用題,也才能靈活解決實際問題,且能做到一題多解。

          3、 通過“兵教兵”形式將有關數(shù)學知識適當過關,這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程,解比例、簡便運算等知識是必考知識,就得人人過關。

          4、在課堂教學中,教師必須用親切,生動語言將抽象數(shù)學知識具體化,這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識興趣,有了興趣學生才能主動學習數(shù)學,也才能提高數(shù)學成績。

          5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學以致用,舉一反三。

          6、復習階段按——數(shù)認識————數(shù)運算————量計量————比和比例————式與方程———圖形認識與測量———圖形位置與變換————統(tǒng)計與可能性———策略與方法,9個模塊,對每個模塊概念,重點知識點,結合課本練習。

          四、存在問題與主要原因

          1、教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

          2、對“抓兩頭帶中間”工作做得欠缺一些。

          3、對個別學困生輔導還不到位,進步不明顯。

          五、今后工作思路

          一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。總而言之,這學期教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己財富,對于“失”會在今后教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好?傮w感覺本學期工作較過去有所長進,今后我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結2

          xx年春季學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

          一、師德表現(xiàn)

          平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

          二、教育教學情況

          在教學工作中,我注意做到以下幾點:

          1、深入細致的備好每一節(jié)課。

          在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

          2、認真上好每一節(jié)課。

          上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。

          3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

          對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

          4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

          5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

          本學期,我在學校開了一次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評。

          6、做好課后輔導工作,注意分層教學。

          在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

          7、積極推進素質教育。

          為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

          8、狠抓學風、班風,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

          在我上課的時候大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我開展誠信教育,并狠抓學風,在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

          同時我激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段。特別對學習差學生的評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握等,促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

          一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結3

          我班有學生47名,經(jīng)過訓練,大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求完成作業(yè),上課積極舉手回答問題,同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。有些學生對知識的掌握較差,不會閱讀數(shù)學課本,注意力不集中,理解能力較差。本學期面臨學生的畢業(yè),這是小學階段的關鍵時期,緊張而忙碌?傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的教學效果。現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:

          一、以課堂教學為核心,努力做好教學工作。

          對于六年級的數(shù)學自己還是比其他老師存在著明顯的差距,所以在學期初,我再次認真鉆研了數(shù)學教材,教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。在教學中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定合適的教學方法,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習教程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做總結。

          二, 注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動。

          在課堂上我 特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 使學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學 中有樂趣,學中有收獲。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

          三、認真批改作業(yè)

          從一開始,我就對學生作業(yè)嚴格要求,布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。要求學生要認真做作業(yè),盡量做到不出錯,提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          四、注重對后進生的輔導

          輔導,并不限于學習知識的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。對后進生分層要求,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,使學生敢于回答問題,樂于思考,會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          五、以持續(xù)發(fā)展為前提

          相信他們,放手讓他們獨立思考、自由表達,并真誠地對待每個學生,發(fā)自內心地欣賞和贊美學生的一切努力,往往會得到許多意想不到的驚喜。關注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的學生學習數(shù)學的方式不同,只有個性化的學習方式,才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。

          總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有存在的困 惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改 理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長 處,彌補自己的不足,力爭再創(chuàng)佳績。

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結4

          本學期,我認真學習新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流,結合本校的實際條件和學生的學習情況,制定教學計劃,并按計劃實施。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

          一、注重集體備課

          本學期我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的,這樣的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流,大家互相促進是我們的教學更加有序。在備課方面根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件,課后及時對該課作出總結,寫好教后感,并認真按搜集知識要點相關的資料,歸納起來。

          二、利用網(wǎng)絡資源進行學習

          現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息,比如在教學“圓的認識”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,準確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強師生交流,語言還得更有激情些,讓學生學得輕松愉快。

          三、認真批改作業(yè)

          作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          四、分層教學,做好課后輔導工作

          十根手指還有長短,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了,他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是代替老師、家長學的,是為自己學的。在此基礎上,再教給他們學習的`方法,提高他們的技能,并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差,加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習慣。作業(yè)寫,但是非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪,讓家長協(xié)助教育孩子。

          五、積極推進素質教育

          目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          六、狠抓學風

          我所教的班我是班主任,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。單元檢測采用“單人獨桌”的策略,這樣學生就覺得沒有抄襲的希望了,在學習中有難題知道主動來問老師了。后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都有進步,但是還有反復,我就不斷地進行教育和疏導,要允許學生在行為上有反復。

          總體而言,這學期的教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好。

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結5

          一學期時光轉瞬即逝,本學期教學工作即將落下帷幕。一學期以來,我擔任九年級數(shù)學教學工作,在教學各方面嚴格要求自己,堅持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學生。為了明年教學工作做得更好,做得更出色,為了能在以后工作中更好發(fā)揮自己優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)將一學期工作總結如下:

          教學工作是學校各項工作中心,也是檢驗一個教師工作成敗關鍵。一學期以來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用同時,充分運用學,F(xiàn)有教育教學資源,堅持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了一定效果。

          1 、備課深入細致

          平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目時,非常注意學生實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

          2 、注重課堂教學效果

          針對九年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。

          3 、虛心請教其他老師

          在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)學習上都積極征求其他老師意見,學習他們方法,同時,多聽優(yōu)秀老師課,做到邊聽邊講,學習別人優(yōu)點,克服自己不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們意見,改進工作。堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗,提高自己教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

          4 、作業(yè)與練習

          在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,分析并記錄學生作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結.,以便在輔導中做到有放矢。

          5、課后輔導

          在課后,為不同層次學生進行相應輔導,以滿足不同層次學生需求,避免了一刀切弊端,同時加大了后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學習知識性輔導,更重要是學習思想輔導,要提高后進生成績。

          六年級下冊數(shù)學教學工作總結6

          本學期我擔任了XX學校的數(shù)學六年級X班的數(shù)學教學工作。隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教學模式。本學期的教學工作在學校領導的指導下,順利地結束了,現(xiàn)將本期的教學工作總結如下:

          開學初,狠抓入學鞏固工作,利用下午放學后去家訪,動員學生入學,本班的入學鞏固率達到100%,無一個學生輟學。入學后對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用朝讀課和周會課對學生進行愛國主義和集體主義教育,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和民族自豪感。同時利用周會課開展《我是一名光榮的少先隊員》、《只要成績好就是好學生嗎》、《我是班集體中的一員》的主題班會,還對學生進行文明禮貌教育和安全教育。利用趕場天和下午放學后進行家訪,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同管理教育學生。本期家訪次數(shù)達100人次以上,通過師生的共同努力,這學期沒有發(fā)生不安全事故,學生學習積極性高,紀律性強,衛(wèi)生打掃徹底,并且注意了保持,個人衛(wèi)生也大有改觀。作為班主任關心和愛護學生尤為重要,對學生要有愛心,對調皮學生要進行耐心細致地教育,幫助他們改正缺點,樹立正確的人生觀和價值觀,用實際行動去感化他們,讓他們得到溫暖。對班上生病的同學要給他們買藥,關心他們病情變化。

          在教學上,本人對教學工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,認真按照教學七認真嚴格要求自己。做到了課前備課,課后復習、鞏固,在備課時注意了備教材內容,備學生學法,備教師教法。教師深鉆教材,認真領會教學內容。同時把好單元觀,做好每一單元的測試,分析試卷中存在的問題,對問題教師有針對性地重點講解。讓每個同學多學一點。培養(yǎng)學生的學習興趣和學習積極性。通過師生的共同努力,順利完成了教學任務,取得了良好的效果。在教研方面,積極參加各種培訓,認真進行教研教改,本期聽課10節(jié),校本教研8次,業(yè)務學習16次,同時參加數(shù)學教研組組織的評課,自己主動上了一堂數(shù)學公開課,受到老師們的好評。還撰寫了兩篇教學論文。在課外活動時間認真學習新的課程標準,學習新的教學理念,轉變自己的教學觀念,改變了傳統(tǒng)的教學模式。

          總之,這學期的教學工作在學校領導的正確引導下,在各科任課教師的密切配合下,已經(jīng)順利地完成了,不管在學習上還是紀律上都取得了較好的成績。但也存在著不足,在今后的教學中,作為新型教師要不斷加強學習,不斷豐富自己的頭腦,學習新的教育理念,轉變教學觀念,才能適應社會發(fā)展的需要,才能讓學生得到全面發(fā)展。

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