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      2. 八年級(jí)教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-01 19:17:07 秀雯 總結(jié) 我要投稿

        八年級(jí)教學(xué)總結(jié)范文(精選10篇)

          時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧,將過去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)教學(xué)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        八年級(jí)教學(xué)總結(jié)范文(精選10篇)

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 1

          本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)一至三班的道德與法治課教學(xué)。教學(xué)過程中我能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

          一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

          備好課是上好課的前提和保證。道德與法治課作為一門新授課,自己對(duì)教材比較生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí),積極采用多媒體教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

          二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

          上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的.學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德法制課的趣味化。道德法制課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

          三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

          課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此我針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去,總體來看,本學(xué)期在上級(jí)教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在我的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但仍存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平!

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 2

          我承擔(dān)初二年級(jí)6個(gè)班的道德與法治教學(xué)任務(wù),第一次接觸新教材,心里十分忐忑,也非常榮幸、激動(dòng)能夠擔(dān)任這一工作。這個(gè)過程既充滿各種挑戰(zhàn),也更是收獲了一筆很大的財(cái)富,獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn),在這學(xué)期的教學(xué)過程中,與學(xué)生一起共同成長(zhǎng)了很多。

          作為科任教師,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,認(rèn)真面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的.人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要從以下方面入手:

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,備教材、備教法。

          根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課程類型,教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排進(jìn)行預(yù)設(shè),認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣,學(xué)生能夠喜歡。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,更多的積累經(jīng)驗(yàn),采取有利方法解決當(dāng)中困難。

          二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

          為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

          三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。

          對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

          在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 3

          本學(xué)期時(shí)間很短轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就這樣已經(jīng)成為過去了,回想這一學(xué)期的工作,我任教的是八年級(jí)后六個(gè)班的道德與法治教師,每個(gè)班一周兩節(jié)課,一周下來我總共是12節(jié)課,相對(duì)來說是比較輕松的,課不多。

          本學(xué)期總共有五次考試,期中考試和期末考試還有兩次月考。而且這四次考試是很重要的。但是這四次考試中我們考的都不好,很讓人失望。到第五次全縣統(tǒng)考成績(jī)有了提高,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

          一、嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

          熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的`任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

          二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

         。1)課前備好課,做到:

         、僬J(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

          ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          ③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

          (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

          (3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          三、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

          在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

          四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在:

          1、教材挖掘不深入。

          2、教法不靈活,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

          3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

          4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

          五、今后努力的方向:

          今后我會(huì)繼續(xù)努力,多聽課,備好課,多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),爭(zhēng)取以后取得更大的進(jìn)步。

          本學(xué)期學(xué)生成績(jī)起伏大,成績(jī)不夠穩(wěn)定,作為任課教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。一方面多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多聽課交流;其次教學(xué)過程中嚴(yán)格要求,重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受;學(xué)生成績(jī)的浮動(dòng)也有心態(tài)的浮動(dòng),作為教師更應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 4

          本學(xué)年,我擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治課。一年來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

          作為教師,認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

          教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的.下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

          為學(xué)生提供“創(chuàng)造大舞臺(tái)”。善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn),是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì),尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,對(duì)創(chuàng)造最為有利。基于這樣的考慮,結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力,在教學(xué)中,我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的“辯析討論會(huì)”的形式出現(xiàn),一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。

          由“小主持人”帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問題,形成能力。而作為小主持人,本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,都促使學(xué)生盡其所能,在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì)中的“創(chuàng)造天地欄目”,學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明,這是必要的,且是可行的,真可謂一舉多得,在思品課創(chuàng)造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。

          思品課本身感情色彩重,只有充分挖掘教材的情感因素,促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化,才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好“學(xué)文明理”這一重頭戲,以激情作為載體,緊扣教材,突出學(xué)科性,講究準(zhǔn)確性,力求趣味性,注重實(shí)效性,絲絲如扣進(jìn)行分析,以情載理,情理交融,提高教學(xué)質(zhì)量。

          作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

          通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上我對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及四個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

          常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“快樂課堂”教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

          在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 5

          本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下。

          一、思想方面

          一個(gè)學(xué)期以來,我思想主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級(jí),疼惜自己所教的同學(xué)。聽從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。

          二、教學(xué)方面

          1、做到了細(xì)心備課。

          一個(gè)學(xué)期以來,我主動(dòng)參預(yù)集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起爭(zhēng)論制定學(xué)期工作方案。爭(zhēng)論新課程標(biāo)準(zhǔn),研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際狀況和爭(zhēng)論同學(xué)實(shí)際狀況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。

          確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長(zhǎng),克己之短處。特殊明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

          2、做到了認(rèn)真上課

          上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特殊重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí),也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對(duì)全體同學(xué)。盡最大努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展。給他們搭建呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。締造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課開頭,趣以生;課進(jìn)行,趣正濃;課結(jié)束,趣尤存。課堂上我留意培育每一名同學(xué)的共性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下相互學(xué)習(xí),相互關(guān)懷。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。同學(xué)的各方面力氣、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的.提高。

          3、主動(dòng)參預(yù)物理科研工作

          本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參預(yù)地區(qū)的說課角逐,從中我學(xué)到了很多新的訓(xùn)練理念,并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。

          一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,回顧起來的確有許多工作值得我去回味。有成功讓我開心而興奮的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 6

          本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。時(shí)間荏苒,稍縱即逝。一學(xué)期不知不覺地過去了;貞洷緦W(xué)期的工作,現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)

          一、細(xì)研教材、潛心備課

          教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性。曾有一位前輩說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握重難點(diǎn)。

          二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,提高語文素養(yǎng)

          語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力,已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn),探討、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          三、重視朗讀、培育語感

          1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感。

          我們學(xué)生說的實(shí)力相對(duì)較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,他們語言表達(dá)實(shí)力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作實(shí)力,所以規(guī)定每天早上必需大聲朗讀20分鐘,經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也有了進(jìn)步。

          2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。

          八年級(jí)下冊(cè)語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的奇妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華相識(shí),填補(bǔ)空白。

          四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練

          為了提高學(xué)生的`閱讀和寫作實(shí)力,規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次,同時(shí),兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不仔細(xì),為了提高他們書寫實(shí)力,要求他們常常練字。

          五、作業(yè)設(shè)置合理、批改剛好

          在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要支配了作文兩套(分大小作文),作業(yè)本。在作業(yè)批改上,仔細(xì)剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          六、參加教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短

          堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期,根據(jù)教研組的支配,聽了本校同事的公開課,并通過參加研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的閱歷。

          總之,全部的成果屬于過去,放眼將來,任重而道遠(yuǎn)。我將在今后的工作中不求最好,但求更好。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 7

          這一學(xué)期,我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到聽從領(lǐng)導(dǎo),能夠以大局為重,服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),取得了較為顯著的成績(jī),具體總結(jié)如下:思想上積極要求進(jìn)步,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),忠誠于人民的教育事業(yè),吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。在平時(shí)工作中,還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,尤其是敢于運(yùn)用新課改的'先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源,大膽重組教學(xué)課程,讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。

          1、備課:積極參加教研室組織的教研活動(dòng),集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。尤其是用電子教案以后,就更方便,從查閱資料、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同組老師研究,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。

          2、上課:在學(xué)期開始的第一節(jié)課,就把新教材和同學(xué)一起研究,重點(diǎn)、目標(biāo)讓每一個(gè)同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材知識(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法、多種開場(chǎng)白,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點(diǎn),培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的欣賞、評(píng)述、動(dòng)手各種能力?傊@一學(xué)期,我把握好了操作課、欣賞課之間,新課、舊課之間,專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點(diǎn)。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識(shí),是這學(xué)期的重點(diǎn),因?yàn)橛械膶W(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè),所以給學(xué)生做好知識(shí)鋪墊。

          3、作業(yè)輔導(dǎo):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計(jì),盡量當(dāng)堂完成,不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的靈感,并且能夠及時(shí)的順著學(xué)生的靈感思路,是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的蠟染畫作業(yè)效果很好。

          4、學(xué)科滲:社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

          5、教學(xué)方面:在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。

          總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項(xiàng)工作都能以最大的努力去做好,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 8

          光陰似箭,本學(xué)年已接近尾聲。八年級(jí)地理畢業(yè)水平測(cè)試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作簡(jiǎn)結(jié)如下:

          本學(xué)期是初中地理的最后一個(gè)學(xué)期,初二的學(xué)生面臨地理會(huì)考水平測(cè)試,因此學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)很重,教學(xué)工作也頗為繁重。為此在開學(xué)初,制定好了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃后,堅(jiān)決執(zhí)行,隨時(shí)做好調(diào)整,以備不時(shí)之需。

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

          2、需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),充分利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

          3、復(fù)習(xí)階段,認(rèn)真總結(jié),過關(guān)測(cè)驗(yàn),隨時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的.掌握,加大學(xué)生分析問題的能力,提高學(xué)生做題的效率。

          當(dāng)然,在工作上我還是存在一定的不足。例如,在課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每一位學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,也沒能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。

          為此,在以后的工作中,需要大大改進(jìn):

          1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以升華。

          2、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

          總而言之,我要不斷改進(jìn)工作方法,不斷的學(xué)習(xí),更好的完成地理教學(xué)工作?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在新的一年,能夠取得更好的好成績(jī)。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 9

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)六個(gè)班地理教學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,本學(xué)科是會(huì)考科目,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同行教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

          一、取得的主要成績(jī)

          本學(xué)期我所采用的是八年級(jí)地理人教版教材。教材由中國地理、鄉(xiāng)土地理兩大板塊做成。采用以環(huán)境、資源、人類活動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展為線索,以問題為中心,自然要素與人文要素相結(jié)合的方式,由具體到抽象,由感性到理性?臻g尺度由遠(yuǎn)及近,由大到小。只是覆蓋率高,體系結(jié)構(gòu)完整。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生對(duì)區(qū)域地理有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí),同學(xué)們還學(xué)會(huì)了了解、學(xué)習(xí)、掌握分析一個(gè)省區(qū)地理特征的基本方法,并通過對(duì)比認(rèn)識(shí)了省級(jí)區(qū)域地理的差異?傊,通過一學(xué)期的努力,我不僅獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們也學(xué)到了好的地理知識(shí),了解了我國的地理差異,并“走訪”了我國的部分省區(qū),收獲了很多,也取得了較好的成績(jī)。

          二、采取的有效措施

          (一)、積極學(xué)習(xí)三名校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          在教學(xué)中不斷探索實(shí)踐,“先學(xué)后教”、積極使用新方法進(jìn)行教學(xué)等,使名校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我的教學(xué)中得到了充分的實(shí)踐,重視學(xué)生的發(fā)展,以人為本,呼喚人的主體精神,學(xué)生參與課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性,積極參與課堂教學(xué)。努力讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正動(dòng)起來,并逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全員參與、主動(dòng)參與、善于參與。因而,學(xué)生學(xué)得愉快,教師教的輕松,也取得了好的教學(xué)效果。

          (二)、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

          地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。在教學(xué)過程中,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起學(xué)生的求知欲。地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí),就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí),則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,我用事實(shí)做材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

          (三)、教學(xué)中聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

          “人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,因此在教學(xué)中我常常搜集一些與人們的生活實(shí)際相關(guān)的地理知識(shí)加以列舉,問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

          (四)、制定一系列的教學(xué)方法

          在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講,把重點(diǎn)放在知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。

          這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。我把批改作業(yè)作為自己的一種責(zé)任、一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn),作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。此外,單元檢測(cè)成了我了解學(xué)生的重要途徑。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意,但我沒有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

          (五)積極參加教研活動(dòng)

          為了更好的教好這門課程,還積極請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,不恥下問,多學(xué)多問,認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),多次聽專業(yè)教師的課,潛心研究,認(rèn)真摩學(xué),逐步提高,這是我取得好成績(jī)的必不可少的因素。深入教研教改,不斷提高教育教學(xué)的水平。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,一場(chǎng)教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時(shí)代的`步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。

          三、突出特點(diǎn)及新鮮經(jīng)驗(yàn)

          1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是課堂改革的前提。

          通過名校的學(xué)習(xí),我努力轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)觀念,把教學(xué)的重心落在學(xué)生的“學(xué)”上。課前預(yù)習(xí),課堂展示,讓學(xué)生先學(xué),先展示,教師再歸納補(bǔ)充,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是提高課堂效率的關(guān)鍵。

          不管是杜郎口的“三三六”、洋思“的先學(xué)后教”、東廬的“學(xué)案”教學(xué)都注重學(xué)生的自學(xué)。我積極采納名校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高課堂效率。

          3、學(xué)生的質(zhì)疑和探究是課堂充滿生命力的必不可少的元素。

          課堂是學(xué)生的課堂,是學(xué)生們展示自我的舞臺(tái)。我感覺教改的著眼點(diǎn)是他們?cè)诮谈倪^程中、尊重學(xué)生,讓課堂教學(xué)充滿生命活力,變苦學(xué)為樂學(xué),讓孩子們享受“過程中的幸!。我相信:課堂因互動(dòng)而精彩,學(xué)生因自立而發(fā)展。

          四、存在的問題和主要原因

          1、學(xué)校和學(xué)生都不重視本門課程,加之本門又不是中考的科目,所以增加了教學(xué)的難度。不管是課內(nèi)還是課外學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)這門課的意識(shí),這是造成成績(jī)不好的首要條件。

          2、在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生對(duì)本門課實(shí)踐性、地域性還不了解,因而造成學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,加之自己不是專業(yè)教師,教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都有了一定的局限。

          八年級(jí)教學(xué)總結(jié) 10

          時(shí)間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思,細(xì)細(xì)品味,過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。

          一學(xué)期來,我一直是兢兢業(yè)業(yè),恪守本職工作,勤勤懇懇,任勞任怨,努力工作,并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),完成了以下工作,現(xiàn)分幾點(diǎn)來總結(jié):

          一、政治思想方面

          認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

          二、教育教學(xué)方面

          1、課前準(zhǔn)備:備好課

          每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。

          2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短

          老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

          3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

          教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

          4、課堂教學(xué)形式、數(shù)學(xué)活動(dòng)組織靈活多樣

          我在課堂上注意運(yùn)用直觀教具,制作模型,運(yùn)用多媒體課件,使學(xué)生的思考有依托,并注意把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在教學(xué)的重要位置,同時(shí)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活,生動(dòng)有趣的問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開展生動(dòng)、活潑、有效的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、積極思考,在“做數(shù)學(xué)”中讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,感悟數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)中慢慢發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,建立和諧、平等的師生關(guān)系,要學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的不同見解,在溝通與理解中掌握數(shù)學(xué)知識(shí),形成數(shù)學(xué)能力

          5、課后,認(rèn)真批改作業(yè)

          堅(jiān)持每天都批改一定量的作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,掌握反饋的信息,及時(shí)在課堂上查漏補(bǔ)缺。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這同樣是七年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),使學(xué)生形成“課前預(yù)習(xí)上課認(rèn)真聽講、積極思考、大膽參與課后認(rèn)真總結(jié)、梳理知識(shí)與方法規(guī)范獨(dú)立完成作業(yè)階段認(rèn)真小結(jié)反思”的好習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的'方法。注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)熱情、自信心、合作意識(shí)、表達(dá)交流、反思調(diào)節(jié),激勵(lì)學(xué)生的信心和勇氣,可起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。

          6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

          八年學(xué)生愛動(dòng)、好玩,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的不交作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解。

          三、存在的不足

          課堂語言生硬,對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動(dòng);考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

          四、改進(jìn)措施

          1、多與學(xué)生溝通。

          由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

          2、更加注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。

          大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

          3、注重打基礎(chǔ)。

          由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

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