幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié)（精選14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 1
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他三年來一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學(xué)期我能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地發(fā)展。作為一名年輕教師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新。作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動與其他教師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取各位教師的意見和建議。
二、教育教學(xué)工作方面
1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》，增強(qiáng)專業(yè)意識，提高教研水平。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作為使教育效果更加明顯，我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過度，有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的.生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了全面提高和鍛煉。
三、家長工作方面
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學(xué)期，我嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直很高。
五、不足及努力發(fā)現(xiàn)
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲，當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無比的欣慰，我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，深受孩子們喜愛，這是對我工作最大的支持和鼓勵，雖然我工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會做得更好。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 2
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙�，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學(xué)期我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時(shí)還能提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，三位老師更能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在班級親子活動、六一節(jié)等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面
1、充分的課前準(zhǔn)備工作。
我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、詩歌朗誦主題活動的開展。
古詩是我們幼兒園的特色活動之一，是我國特有的一種載體，是我們的祖先運(yùn)用了最靈動的、最睿智、最精辟的詩的語言來表達(dá)對自然和人生的深刻理解和感悟。古詩詞工于音韻，注重意境，句式工整，讀來朗朗上口，是中國古老文化的經(jīng)典。我們今天，學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對于振奮民族精神，弘揚(yáng)民族文化是十分必要的。開展古詩主題活動，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。本學(xué)期，我班開展了《憶江南》、《游子吟》、《春夜喜雨》、《漁歌子》等古詩主題活動。我班通過開展誦讀古詩教學(xué)，讓孩子們在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典、接受詩教，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力，使他們從小受到良好的'文化熏陶。我班也一直進(jìn)行著幼兒古詩教學(xué)的實(shí)踐研究，有效地促進(jìn)了幼兒，老師的發(fā)展。采用了“情景表演、與昆歌結(jié)合、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法，讓每一個幼兒在豐富多彩的古詩活動中能誦讀古詩，理解簡單的詩意，提高生命質(zhì)量。在實(shí)踐研究的過程中，我們發(fā)現(xiàn)順利地進(jìn)行古詩誦讀教學(xué)活動要注意師生關(guān)系、生生關(guān)系、家園關(guān)系等幾點(diǎn)，才能更好、更快地使古詩成為促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑。從活動效果來看，幼兒在平�；顒又心茈S口說出幾句詩來，并且能夠積極地參與學(xué)習(xí)古詩活動。收到了較好的教育效果。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。我們還嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。
上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡后學(xué)習(xí)自己整理床鋪，教育孩子晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息。每天自己早上背來書包，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 3
光陰荏在，時(shí)間的腳步飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將送走兔年迎來龍年。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國。愛崗進(jìn)業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
我為幼兒構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的'操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
三、教育教學(xué)方面
幼兒潛能力為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
四、家長工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請做小學(xué)老師的家長到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到部族的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 4
夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況。有些欣慰，有些遺憾，大體總結(jié)如下。
一、班級情況
大班年齡段現(xiàn)有男生：15人。女生：15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個別幼兒園自制力較差。上課不專心，對小朋友不團(tuán)結(jié)，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果
二、活動教育
1、在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子
2、在規(guī)范握筆姿勢中，懂得了自己長大了，并同時(shí)每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲建立良好的.家園關(guān)系。
3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。
4、每月會唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來。
6、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點(diǎn)，有著不足，但是我們會更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)四；家園共育在家園互動這一方面，我覺得非常理想，我們能與家長及時(shí)的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，彩，讓我們的工作更出色。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 5
每年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。又到了每年的收獲與反思的季節(jié)，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、思想政治方面：
一學(xué)年來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼教事業(yè)，尊重每一位幼兒，恪守崗位職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。作為一位班主任，我明確自己的角色定位，管理好班級，做好各項(xiàng)工作，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，樹立良好的教學(xué)思想，明確教育教學(xué)方向，同時(shí)，幫助保育員老師管理保育工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
二、教育教學(xué)工作：
1、業(yè)務(wù)方面：
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力上好每一堂課，積極反思好每一堂課，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動，5月，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作，在各項(xiàng)活動中我都積極思考，發(fā)表自己的意見和看法，抓住每一次提高的機(jī)會，讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作，我始終是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印去努力完成的。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn)，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作。
2、班級管理：
下半年我擔(dān)任了小三班的班主任，與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班，我們班級三位老師互相配合默契，不分你我為班級工作出謀劃策，做到“分工不分家”。作為小班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我們與家長配合從家里帶了皮球，自己喜愛的玩具、自制沙包等，大大增強(qiáng)了晨間活動的.豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。
在日�；顒又�，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。讓我們一起努力，讓小三班變得越來越好。
3、教育教學(xué)方面：
在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎”;9月，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎”。11月，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎”。我們班還在11月份的“愛我博園美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動中獲“二等獎;同時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性、生動性、安全性、實(shí)用性、美觀性、特色性、參與性為一體的主題區(qū)域。12月，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎。
5月，在家長開會日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》，得到了家長朋友的一致好評，6月，在園級首屆特長課教師活動中，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》，雖然有不足，但是通過不斷的鍛煉，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高，同時(shí)，我積極參加園內(nèi)外聽課活動，做好聽課筆記，認(rèn)真撰寫聽課反思。6月，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎”。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎”。
4、教育科研：
在這一學(xué)年當(dāng)中，我積極撰寫、上傳新教育博客日志，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思。1月，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動中被評為“博客積極分子”。6月，我撰寫的《色彩斑斕的世界，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎”。7月，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎”。同時(shí)，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級論文“三等獎”，并送交平湖市參評。
三、家長工作方面：
開學(xué)伊始，對小班來說，老師和幼兒、老師和家長，都還是陌生人。所以，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動。當(dāng)開學(xué)的第一天，我們滿腔熱情地接待家長和孩子，當(dāng)家長也向我問早問好的時(shí)候，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的。
家長的支持是我們順利開展工作的保證，我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我班開設(shè)家園欄，定期更換內(nèi)容，特別是建立了班級QQ群作為與家長溝通的平臺，為更好的與家長交流架起了橋梁。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
在以后的工作中，我會更努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極反思，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 6
作為一個新上任的班主任，最大的問題就是經(jīng)驗(yàn)不足，處理各方面的問題時(shí)，都要經(jīng)過三思而后行。實(shí)踐出真知，我在不斷的工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作。
時(shí)間過得很快，這個學(xué)期即將結(jié)束了。回首這學(xué)期，猛然發(fā)現(xiàn)，自己長大了不少。雖然這學(xué)期，總體感覺就是在忙碌、緊張的日子中度過。但是，那些歡樂、開心、快樂，悲傷、憂愁、生氣、憤怒，所有的喜怒哀樂，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融進(jìn)了我們的汗水和淚水。
我們班，在三位老師的共同努力下，根據(jù)教學(xué)大綱，園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，還結(jié)合我們班的學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)際情況，本班的工作開展的較順利。回想這學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足，主要有以下幾個方面：
一、本班情況分析
我們班有37位幼兒，其中男孩子17名，女孩子20名。男少女多，在有些方面，工作不是很好安排。比如這次的“畢業(yè)典禮”活動，男孩子不夠，就只能讓個別女孩子扮成男孩子。這群小朋友，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活了3年，馬上就要升入小學(xué)了。我們?yōu)樗麄兏械津湴痢⒆院�。因�(yàn)檫@群孩子，思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，各有各的特性。這學(xué)期，小朋友都有很大的進(jìn)步，不管是數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面，還是綜合語言、文明禮儀、體育體能等方面。雖然很多方面進(jìn)步很大，但是，各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題。例如：上課注意力不集中、喜歡打斷別人說話、愛講悄悄話、進(jìn)餐時(shí)愛說小話、有時(shí)還會掉飯粒等。對于班上幾位特別“活潑”的幼兒來說，最大的一個問題就是，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。
我們班三位老師，副班老師是新來的。而我，作為主班老師，也是新上任的。剛接手時(shí)，對這班小家伙，不是很了解。一切從零的開始，與小朋友的接觸、與其他兩位老師的接觸、與所有家長的接觸。主班在工作中起帶頭作用，合理分配人力，創(chuàng)建了我們班“唐詩天地”的特色教學(xué)，注重家園聯(lián)系溝通。我們?nèi)焕蠋�，分工合作，互相幫忙，齊心協(xié)力把班級工作做好！
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期是大班下學(xué)期，所以，這學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)就是幼小銜接。小朋友們馬上就要踏進(jìn)小學(xué)的門檻了，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是幼兒的一個大轉(zhuǎn)折。幼兒園與小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣等有很大的區(qū)別。所以，小朋友們升入小學(xué)面臨著一大堆的問題：學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教學(xué)方式的變化、師生關(guān)系的變化、生活常規(guī)的變化、行為規(guī)范的變化等。要讓幼兒有幼兒園順利地過渡到小學(xué)，就要根據(jù)小學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合幼兒園的教學(xué)模式，讓幼兒在園也嘗試一下與平時(shí)不一樣的教育教學(xué)方式，做一些幼小銜接的心理準(zhǔn)備。
本班的幼兒適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的。不管是學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備、時(shí)間的分配；還是人際的交往、矛盾的處理、突發(fā)事情的解決、自我保護(hù)的能力等，基本上都能隨機(jī)應(yīng)變。說明這些小家伙，在這學(xué)期進(jìn)步不小�。∥医塘瞬簧偬圃�，形成了“唐詩”特色教育。為上小學(xué)做鋪墊。個個家長都說自己的孩子也有很大長進(jìn)，會背很多唐詩，高興得不得了。幼兒算術(shù)是10以內(nèi)的加減，這個對他們來說還是簡單了點(diǎn)，尤其是學(xué)學(xué)速算的小朋友，他們更是厲害，都會進(jìn)位、退位了，還會50以內(nèi)的心算連加連減了。但是，也有一些不足的。這學(xué)期的拼音主要學(xué)復(fù)韻母，幼兒難以記住、分辨這些復(fù)韻母。大部分幼兒還會把拼音與英語字母混淆，看來這是這年齡階段的幼兒通病。他們不怎么會拼，沒有什么語感。在我發(fā)現(xiàn)了他們這些方面不足后就經(jīng)常在飯后讓幼兒自由拿著拼音書朗讀，還讓小朋友不會的互相請教、學(xué)習(xí)。慢慢地，他們yan成了良好的閱讀習(xí)慣，不會的就會互相幫忙。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)個別比較膽小的小朋友不會讀又不敢問別人時(shí)，會讀的幼兒會主動上去幫助他。我們班級漸漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，真令人開心。
三、衛(wèi)生保健工作
這學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個愉快、整潔、舒適的環(huán)境中。我們在在日�；顒又袧B透幼兒衛(wèi)生保健工作，讓幼兒漸漸yan成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排小組長或小老師，幫助整理書籍、分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。對于不良的行為習(xí)慣，對其進(jìn)行監(jiān)督和糾正，使幼兒在這樣的環(huán)境中漸漸yan成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。這學(xué)期幼兒的自理能力進(jìn)步較大，基本小朋友們都能飯前便后洗手，平時(shí)多喝水，特別是進(jìn)餐時(shí)能保持桌面的干凈，餐后能自由按老師的要求進(jìn)行有序地入?yún)^(qū)安靜閱讀。
因?yàn)檫@學(xué)期經(jīng)歷春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高發(fā)期。我們防范于未然，平時(shí)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒每天充足的'運(yùn)動量，已增強(qiáng)體質(zhì)，大大減少各種疾病的發(fā)生。
四、安全工作
大家都知道，凡事安全第一。安全是幼兒園首要的工作。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，是為了讓家長更放心，是讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中快樂地生活、健康的成長的基礎(chǔ)�；旧�，我們把安全放在第一位。每次活動時(shí)，總要提醒小朋友們要注意這個，注意那個，他們都可以倒著背出來了。但是，我們依然還是要提高警惕。每個學(xué)期，我們都有進(jìn)行安全教育課程活動，讓小朋友知道更多安全知識，提高保護(hù)自己的能力。
五、與家長交流工作
草莓班，我、副班老師都是新接手這群小朋友的，這些家長對我們不了解，肯定不是很放心把孩子交給我們。剛開始，有的家長甚至?xí)驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事化大，而我也沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)與家長很好的交流溝通，以致讓個別家長誤會了我們。不過，我始終沒有退縮，也沒有放棄。我用我的愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心慢慢地改變他們對我的看法，取得他們對我的信任和支持。我們認(rèn)真地、細(xì)心地、平等地對待每個小朋友，讓每個小朋友在園都能快快樂樂地與小朋友們游戲，開開心心地學(xué)習(xí)，讓每個小朋友再集體面前都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓每個小朋友各方面都有進(jìn)步同時(shí)，我們也利用多種方式加強(qiáng)與家長的溝通、交流。
例如，每天利用接送幼兒的時(shí)間與家長了解幼兒在家或者最近的一些情況；每周寫家園練習(xí)冊，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，讓家長知道幼兒在園的表現(xiàn)；時(shí)不時(shí)地對幼兒進(jìn)行電話訪問；對個別幼兒還會進(jìn)行家訪；在家長開放日活動中國邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見；我們每月還及時(shí)更換家園聯(lián)系宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用等等。我們的努力沒有白費(fèi)，家長也看到了我們的表現(xiàn)，看到了幼兒的進(jìn)步，肯定了我們的教學(xué)能力。家長的滿意就是我們前進(jìn)的動力，就是對我們工作的支持，讓我們走的更高更遠(yuǎn)！
六、反思總結(jié)
這學(xué)期即將結(jié)束，回顧在這個集體生活的一事一物，不知不覺我們都已經(jīng)向前邁出來了一大步。這學(xué)期我們班總體上的成績是不錯的，但是，仍然存在一些不足。作為一名新班主任教師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的教育教學(xué)中，我更應(yīng)該向老教師“取經(jīng)”，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身整體素質(zhì)，不把個人情緒帶到工作中，讓自己的心理更加成熟。在教學(xué)方面，大膽地創(chuàng)新，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法，因材施教。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長保持密切的聯(lián)系，取得家長的配合與支持。我相信，只要我努力，就一定能使自己成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師！
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 7
在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的.良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹�，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 8
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作
社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟?孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)中
我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
二、教育教學(xué)工作教育
教學(xué)工作重點(diǎn)是閱讀識字和4以內(nèi)的分成、相鄰數(shù)等。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知相鄰數(shù)、4以內(nèi)的分成等。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。在動手方面，本學(xué)期開展多次的美術(shù)、美工活動，在活動中讓孩子在粘、貼、剪、疊等方面都有一定的提高。我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展戶外活動，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的`培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期
我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作搞好班級工作
需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我們老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六、不足之處：
對幼兒的細(xì)致觀察還不夠，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 10
緊張的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識，還是有長進(jìn)的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更具體。我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
本學(xué)期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的知識入手，讓他們認(rèn)真傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說普通話;再跟師配合回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清晰、語言和聲調(diào)準(zhǔn)確;隨后在鼓勵他們相互學(xué)習(xí)說普通話。
二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話
在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
三、繼續(xù)豐富詞匯
讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用。
四、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。
不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
五、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片
后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的'事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
六、培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認(rèn)真聽，不隨意打斷別人的話。在平時(shí)的語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時(shí)學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平時(shí)用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。
我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實(shí)踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，老師要更新教育方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類、多走向社會共同交流，才能使幼兒的語言表達(dá)步步上升。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 11
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我們大班在科學(xué)、美術(shù)、健康領(lǐng)域總結(jié)。
一、科學(xué)方面
1、學(xué)會了對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解了自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
5、對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的.現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
二、美術(shù)方面
1、對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償
2、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
3、可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。
4、靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
5、繼續(xù)深入地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
三、健康領(lǐng)域
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。先就本學(xué)期我班體育工作作以下總結(jié)。我班從中班開始就以民間游戲?yàn)橹�，因�(yàn)橛變号d趣很高，所以一直到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討�，F(xiàn)在每次活動開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡單到復(fù)雜，由易到難，循循漸進(jìn)，漸漸的學(xué)會自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣，從這點(diǎn)就可以看出他們有了很大的進(jìn)步。
我相信只要我們大班組懷著一顆執(zhí)著的童心，我們會抓住每一個有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行社會科學(xué)教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)，走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 12
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè).在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、鉆研業(yè)務(wù)
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的`書籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。撰寫《幼兒園民間游戲的實(shí)踐研究》課題實(shí)施方案，進(jìn)行了論證，并申報(bào)平湖市立項(xiàng)。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、保教工作
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的唐念小朋友，平時(shí)非常內(nèi)向，愛理不理。但她對讀書特別有興趣，讀的特別好。于是我就從讀書這方面對她引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動的時(shí)候，有時(shí)候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時(shí)候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育，得到了幼兒的喜愛。
四、工作態(tài)度和實(shí)績方面
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。順利做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。開學(xué)初召開家長會，平時(shí)能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)來接幼兒在園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，及時(shí)豐富自然角及區(qū)角內(nèi)容，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 13
一個學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功�！北緦W(xué)期，我們年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期大班年級組的工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作
團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù)。出現(xiàn)問題，大家一起出謀劃策，想辦法解決。正是這種精神，這種力量，使我們的開展的各項(xiàng)年級組活動都贏得了家長的掌聲。
二、幼小銜接，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)
隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的'學(xué)習(xí)更趨靈活和主動，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個工作重點(diǎn)。帶孩子們到雨花外國語小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
在平時(shí)活動中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。不僅如此，我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時(shí)間表，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對長了，而睡覺的時(shí)間相對短了。通過一個學(xué)期的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量
首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真參與教科研活動。每月周三下午，大家會聚在一起進(jìn)行集體備課，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動中也獲得了較好的成績。
四、親子活動，建立家園育兒橋梁
本學(xué)期，我們組織了好多的親子活動，家長工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法，形成合力。
在平時(shí)的工作中，我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。
成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
幼兒園大班下學(xué)期個人的工作總結(jié) 14
這學(xué)期，在我們班兩位老師和一位護(hù)士的共同努力下，按照大綱，圍繞園內(nèi)教研計(jì)劃和安排，按照園內(nèi)進(jìn)度，各項(xiàng)工作都開展得很好。回顧忙碌緊張的一學(xué)期，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，但在某些方面還存在一些不足。為了以后更好地開展工作，讓孩子在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
第一項(xiàng)保護(hù)工作：
首先，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
比如嚴(yán)格督促孩子飯前飯后洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，孩子的洗手方法有了很大的提高，自覺性也很高。
第二，每天有早晚巡查：
考試期間，我們會關(guān)注當(dāng)天孩子的身體狀況，盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子。同時(shí)，我們還在假期對孩子進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，讓孩子盡量少去人口密集的地方，少出門。通過教育，孩子的整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善。
第三，自己做自己的事情：
我們培養(yǎng)孩子的自助能力，比如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過這學(xué)期的練習(xí)，孩子知道自己做自己的事情；孩子穿衣服快多了，大部分都學(xué)會了自己鋪床，有的還會自己系鞋帶，所以自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)孩子的自助能力時(shí)，我們也會指導(dǎo)孩子參與一些力所能及的勞動，比如擦桌椅、撿垃圾等。這增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識。
第二教育教學(xué)工作：
不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了他們的自我意識，發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，這個班的孩子語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力都有了明顯的提高。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
比如孩子的坐姿、握筆姿勢都有了明顯的進(jìn)步；上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
二、開展了各種比賽：
如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的'合作意識。
三、開展了豐富的周末活動：
如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動。
三、區(qū)角活動中的投放：
如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
第三家長工作
開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。
同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!
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