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      2. 畢業(yè)班管理的工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-06-23 15:21:42 總結(jié) 我要投稿

        畢業(yè)班管理的工作總結(jié)范文

          時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的畢業(yè)班管理的工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

        畢業(yè)班管理的工作總結(jié)范文

          畢業(yè)班管理的工作總結(jié)1

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師努力是關(guān)鍵

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,深入年級(jí)第一線解決實(shí)際問(wèn)題,柳校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,教導(dǎo)處袁主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作,及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持,所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。初三全體老師群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

          二、管理工作是重點(diǎn)

          1.加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

          教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本。組建年級(jí)組之初,學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),最終不辱使命。十八個(gè)班主任個(gè)個(gè)精力充沛,最重要的是工作細(xì)致,其次,我們通過(guò)年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍。

          2.強(qiáng)化管理

          在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,組成以年級(jí)組為中心,分管校委指導(dǎo)和督促的模式。深入教學(xué),抓好年級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè),進(jìn)行督促。年級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn),捆綁式考核。

          3.狠抓教學(xué)

          初三全體教師認(rèn)清形式,統(tǒng)一思想,更新教學(xué)觀念,充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組的作用,加強(qiáng)教研,深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念,結(jié)合我校六環(huán)輪動(dòng)高校課堂,相互交流學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn),及時(shí)彌補(bǔ),充分發(fā)揮集體協(xié)作,共同努力的精神。尤其初三年級(jí),學(xué)生的時(shí)間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費(fèi)。初三各備課組認(rèn)真集體備課,切實(shí)做到“精講、精練、精批、精評(píng)”的教學(xué)要求。

          4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

          初三是學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大,如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),學(xué)生較易半途而廢,喪失信心。年級(jí)組利用年級(jí)大班會(huì),班主任利用班會(huì),任課教師積極參與,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),使學(xué)生能主動(dòng)配合教師,能持之以恒,戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,積極行動(dòng)起來(lái),師生明白中考未考一切皆有可能。

          5.落實(shí)安全工作

          安全是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)管理的重要工作、不可小視,年級(jí)將安全劃分到各班,實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全負(fù)責(zé)制,年級(jí)組和班主任定期不定期的對(duì)年級(jí)“問(wèn)題”學(xué)生進(jìn)行談話,教育,班級(jí)利用班會(huì)教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,力爭(zhēng)讓問(wèn)題學(xué)生感到警鐘長(zhǎng)鳴,有很多雙眼睛時(shí)刻盯著他們,收到良好的效果,本學(xué)期,初三年級(jí)組不但沒(méi)有重大不安全事故的發(fā)生,而且學(xué)風(fēng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化

          6.配合學(xué)校工作

          年級(jí)組在完成年級(jí)的教學(xué)管理工作的同時(shí),積極參與學(xué)校,配合學(xué)校做好一切工作,聽(tīng)從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā),使學(xué)校和年級(jí)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          三、主要措施重落實(shí)

          1.定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,了解教師們的思想動(dòng)態(tài),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。教師們樹(shù)立全年級(jí)一盤(pán)棋的思想,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的關(guān)系,打好整體仗。

          2.召開(kāi)學(xué)生大會(huì)。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),有問(wèn)題及時(shí)解決,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3.進(jìn)行模擬成績(jī)分析會(huì).認(rèn)真組織好七次模擬考試及成績(jī)分析會(huì),會(huì)上每位老師認(rèn)真分析考試的得與失,并尋找解決問(wèn)題的對(duì)策.班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,讓每位學(xué)生明確自己的努力方向。

          4.培優(yōu)補(bǔ)差、層層推進(jìn),認(rèn)真做好了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

          積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差工作,成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面八十名的同學(xué),明確提出他們的中考目標(biāo),成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī)。并在每天課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)工作有很大進(jìn)展,數(shù)理化競(jìng)賽取得好成績(jī)

          5.抓好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)

          在抓好教學(xué)的同時(shí),和體藝組對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)的學(xué)生讓他們學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也充分發(fā)展興趣特長(zhǎng),為中考開(kāi)辟新的道路,取得一定成效。

          6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,同時(shí),請(qǐng)學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo),還進(jìn)行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。

          7.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

          8繼續(xù)實(shí)行班主任晚自習(xí)前值班制

          9.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

          對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng)、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

          一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),各處室的支持和全年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下,初三年級(jí)組的工作穩(wěn)定、有序、健康的結(jié)束,期望能在今年的中考中取得了較好的成績(jī),完成了學(xué)校下達(dá)的基本目標(biāo)。

          講得不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評(píng)指正。

          四、存在的問(wèn)題:

          我們組還在很多方面還做得不夠,常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,需積極探討有效的'引導(dǎo)方式、方法。3、就個(gè)人而言,工作方法、工作水平有待提高

          畢業(yè)班管理的工作總結(jié)2

          在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下,特別是在全體教師的全身心投入的努力拼搏下,今年的中考,取得了令人滿意的成績(jī),參加中考185人,8名學(xué)生上了晉源區(qū)保送班,兩名學(xué)生上了太原市的重點(diǎn)學(xué)校,月100人上了不通高中,還有其他師范、中專、技校等各級(jí)各類學(xué)校。升學(xué)率95%。

          當(dāng)然成績(jī)的取得是與平時(shí)的努力分不開(kāi)的,這里,我就這三年來(lái)的年段工作從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

          首先,能有一個(gè)和諧、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體,是今年中考成功的關(guān)鍵。

          “和為貴”的古訓(xùn),“團(tuán)結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們:一個(gè)團(tuán)體要獲得成功,就應(yīng)充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性,讓每個(gè)人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣,各個(gè)人的能量全都能愉快地釋放出來(lái),在融融的氛圍下,形成一股合力,勁往一處使,無(wú)往而不勝。我們年級(jí)注重這種和諧樂(lè)群的氛圍。為了達(dá)到這種效果,我們充分利用各種機(jī)會(huì),甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)營(yíng)造溫馨和樂(lè)的教學(xué)環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。

          如為了統(tǒng)一思想,群策群力,初三年級(jí)經(jīng)常性地召開(kāi)班主任及備課組長(zhǎng)的會(huì)議,交流各自的工作方法并及時(shí)評(píng)議工作中的得失,以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一管理。同時(shí)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),為教師提供了豐富多彩的課余活動(dòng),營(yíng)造寬松和諧的氣氛,這樣,在活動(dòng)中交流,在交流中理解,在理解中相互崐支持,共同進(jìn)步。初三全體教師老少和樂(lè),和睦相處,充滿家庭式的溫暖,在這種和樂(lè)融融的氣氛中,人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮的光榮感和責(zé)任感,不是為工作而工作,而是為了共同的理想目標(biāo)、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團(tuán)結(jié)又進(jìn)一步感染、延伸到師生間、同學(xué)間,最終讓全體師生都熱愛(ài)這個(gè)年級(jí),樂(lè)意為之奉獻(xiàn)。

          其次,能夠充滿信心,樹(shù)立為校爭(zhēng)光不服輸?shù)木。正是這種精神鼓舞著全年級(jí)師生三年來(lái)傾注心血,刻苦拼搏,贏得了各種科目各種級(jí)崐別競(jìng)賽的最佳成績(jī)。這些成績(jī)覆蓋面廣,影響大,而這些優(yōu)異成績(jī)更讓?shí)妿熒鷤儽妒芄奈,道路是充滿坎坷的。我們年級(jí)的老師付出的心血是巨大的。潛心投入鉆研教材,吃透教改精神,重視信息的溝通,把握準(zhǔn)考試的方向,精心編發(fā)提綱,題題抓落實(shí)。為了讓學(xué)生適應(yīng)閉卷的填卡和開(kāi)卷的作答,多次進(jìn)行模擬考讓學(xué)生盡早適應(yīng)。狠抓落后面的學(xué)生。

          第三,經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得了家長(zhǎng)的支持。

          第四,定時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)時(shí),給學(xué)生鼓勁。

          第五,狠抓體育訓(xùn)練。

          畢業(yè)班管理的工作總結(jié)3

          經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,克服了重重困難,順利完成學(xué)業(yè)考試。今年我校參加學(xué)業(yè)考試的學(xué)生有250多人,有142人達(dá)到高中報(bào)名資格線(其中xxx同學(xué)710分,另有6人在655分以上),足球特長(zhǎng)生有3人被錄取。與以往成績(jī)相比,最高分由全區(qū)最高37名提高到全區(qū)第四,全區(qū)前150名由兩人提高到6人,全區(qū)前1500名由90余人提高到130多人,教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步。

          總結(jié)一年的工作既有收獲也有酸楚。這一級(jí)學(xué)生大部分基礎(chǔ)薄弱,缺乏良好的行為習(xí)慣。學(xué)生一回到家就放任自流,厭學(xué)情緒濃,中考升學(xué)信心不足,對(duì)自己的行為比較放縱,容易出現(xiàn)違紀(jì)行為,影響班級(jí)的穩(wěn)定和整體備考氛圍。

          學(xué)生大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,父母大都在外面打工,很少回家,無(wú)精力、無(wú)意識(shí)管理孩子;學(xué)生常年留守于爺爺奶奶或姥姥姥爺身邊,缺乏親情管理及有效的監(jiān)督;還有部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城就讀,從而減弱了我校的優(yōu)秀生源。但我們正視現(xiàn)實(shí),努力拼搏,立足改變,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

          一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高學(xué)習(xí)效率。

          班主任從早至晚無(wú)縫隙抓班級(jí)管理。對(duì)學(xué)生自習(xí)說(shuō)話、打鬧、帶手機(jī)等情況,及時(shí)跟進(jìn)解決,對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、通報(bào)批評(píng);針對(duì)作業(yè)完成情況不好、在家上網(wǎng)、玩手機(jī)等現(xiàn)象,采取及時(shí)家訪,與家長(zhǎng)聯(lián)合教育等辦法,糾正其不良行為。

          每天晨讀、午自習(xí)(20分鐘)我們都進(jìn)行了詳細(xì)的安排,安排有關(guān)老師跟班管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。級(jí)部管理的直接負(fù)責(zé)人,經(jīng)常到各班級(jí)巡視或找任課教師交流,掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況。各班主任不定時(shí)抽查課堂、自習(xí)課紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找違紀(jì)學(xué)生談話、心理疏導(dǎo),加大課堂管理力度。

          二、強(qiáng)化培優(yōu)措施,提高優(yōu)生數(shù)量。

          1、堅(jiān)定目標(biāo)不放松。根據(jù)我校實(shí)際,我們把突出優(yōu)秀生培養(yǎng)作為我們堅(jiān)持不變的目標(biāo)。無(wú)論哪次考試,我們都把成績(jī)分析的重點(diǎn)放在前50名學(xué)生身上,實(shí)行任課教師包干制,努力消除瘸腿課。通過(guò)優(yōu)秀生的帶動(dòng),促使全體學(xué)生努力往前趕。

          2、重點(diǎn)培優(yōu)結(jié)碩果。我們?cè)诋厴I(yè)班后期,有針對(duì)性的進(jìn)行了培優(yōu)輔導(dǎo),精選出來(lái)20多名優(yōu)秀生進(jìn)行專項(xiàng)提升培養(yǎng),每天一門(mén)學(xué)科,每門(mén)學(xué)科2節(jié)課,精心準(zhǔn)備講義,力求做到高質(zhì)高效。為此學(xué)校選擇優(yōu)秀教師為他們輔導(dǎo),xxx等教師甘愿付出無(wú)私奉獻(xiàn),經(jīng)過(guò)3個(gè)月的輔導(dǎo),本次中考我們順利完成了優(yōu)秀生的培育工作,特別是xxx同學(xué)考出了710分的優(yōu)秀成績(jī),650分以上的有7位同學(xué),比原來(lái)有了很大的提高。

          3、用激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生提升。為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī),有針對(duì)性的制定了獎(jiǎng)懲制度,著力打造學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以保證各學(xué)科均衡發(fā)展。我們制定了《大型考試獎(jiǎng)懲制度》,張貼各班,讓學(xué)生明確自己努力的方向,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。20xx寒假考試結(jié)束我們級(jí)部對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行了全面獎(jiǎng)勵(lì),提高了學(xué)生積極性。同時(shí),每位教師都要對(duì)“目標(biāo)生”的每次考試進(jìn)行對(duì)比分析,找出問(wèn)題,有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏有序輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步。

          三、抓好團(tuán)隊(duì)工作,提高工作效率。

          1、班主任團(tuán)隊(duì)。我們制定了班主任跟班、跟操制度。每天上午大課間跟操,每周至少跟班或蹲班3-5次。各班主任密切關(guān)注各班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師上課情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系教師、溝通學(xué)生,做到當(dāng)天的事情當(dāng)天落實(shí)。特別是老教師、老班主任對(duì)班級(jí)的管理起到了積極地帶頭作用。

          2、備課組團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)備課組的集體教研,分析中考趨向,明確中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考試題,篩選有用信息,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)各備課組每周都要進(jìn)行一次大研討(包括復(fù)習(xí)課、講評(píng)課),新老教師互相聽(tīng)評(píng)課,共同提高課堂教學(xué)水平。如新上崗的年輕教師,每周都要先聽(tīng)老教師的1-2堂課,研討后再去上課,從而保證了教研、教學(xué)的實(shí)效性。

          3、家校團(tuán)隊(duì)。針對(duì)一些學(xué)生完不成作業(yè),在家上網(wǎng)、玩手機(jī)等情況,學(xué)校和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,雙管齊下,共同做好學(xué)生的思想工作。為此,我們初四級(jí)部在本學(xué)期的10月12日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的體能訓(xùn)練等。寒假期間我們還進(jìn)行了3次高效的家訪,引起家長(zhǎng)的高度重視。在家長(zhǎng)配合和支持下,使教育教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。

          四、目標(biāo)先行,落實(shí)為本。

          我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過(guò)全體師生的共同努力,順利完成了初四教學(xué)的目標(biāo)任務(wù),讓所有學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了大幅度的提升。反思本年度工作有兩個(gè)方面需吸取教訓(xùn):

          1、學(xué)困生范圍大,成績(jī)太低,拖了平均分的后腿。初二初三時(shí)部分學(xué)科任課教師及班主任的缺失造成了不可挽回的損失。

          2、部分優(yōu)秀生的史地生等會(huì)考科目很差,影響了總分。全區(qū)前400名由寒考時(shí)的18人降為15人主要就是這個(gè)原因。另外部分學(xué)生存在明顯弱課也是影響我?偝煽(jī)的重要因素。

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