藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,我們既增長(zhǎng)了見識(shí),也鍛煉自身,這時(shí)候,最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)1
一年的少年宮活動(dòng)在各輔導(dǎo)教師的努力下,迎來(lái)了學(xué)期末,在活動(dòng)開始之前,學(xué)校經(jīng)過(guò)比較精心的策劃與籌備。為這一年的少年宮開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。在興趣愛好的各方面。學(xué)生均有所發(fā)展。特別是藝術(shù)生活充滿活力,藝術(shù)氛圍充滿校園內(nèi)外,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生愛學(xué)習(xí)的積極性,使少年宮活動(dòng)有效的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,課堂教學(xué)與少年宮興趣小組活動(dòng),相輔相成,促進(jìn)了我校學(xué)生德智體美等諸方面的發(fā)展。
一、科學(xué)管理,使少年宮活動(dòng)有序進(jìn)行。
1、學(xué)校成立了少年宮活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)任少年宮主任,副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2、健全了少年宮活動(dòng)的各項(xiàng)制度——“少年宮活動(dòng)安全制度”“少年宮教師聘用和考核制度”“少年宮輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度”“校內(nèi)少年宮活動(dòng)管理制度”“少年宮活動(dòng)財(cái)務(wù)管理制度”等相關(guān)制度的建立,有效的明確了教師與學(xué)生對(duì)少年宮活動(dòng)的高度重視,使少年宮活動(dòng)成功開展奠定了基礎(chǔ)。
二、以文藝書畫等活動(dòng)完備少年宮活動(dòng)向縱深發(fā)展。
1、為使學(xué)生在各興趣小組中的活動(dòng)有所展示,學(xué)校在上學(xué)期末進(jìn)行了全面的驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠在教師的輔導(dǎo)下,完成一些作品的制作,如素描、剪紙、繪畫、手抄報(bào)等。舞蹈、聲樂(lè)的學(xué)生也能夠施展一下技能。特別是四個(gè)豎笛班的80%的學(xué)生能夠獨(dú)立演奏兩三首曲目,音樂(lè)教師又向第一課堂拓展,使我校的每名學(xué)生達(dá)到會(huì)吹奏豎笛。最終使學(xué)生掌握一項(xiàng)音樂(lè)技能。
三、定期檢查與驗(yàn)收。
每次活動(dòng),值班領(lǐng)導(dǎo)均對(duì)各班進(jìn)行活動(dòng)檢查,保證上課的質(zhì)量,對(duì)各班的上課內(nèi)容做摘要的記錄。即使部分教師請(qǐng)假,也要找一個(gè)對(duì)該科比較能勝任的教師進(jìn)行代課。對(duì)不愛某一課堂的學(xué)生,局部進(jìn)行調(diào)整,基本確保學(xué)生按興趣選擇自己的課堂。檢查中發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的教師,領(lǐng)導(dǎo)給予當(dāng)面的`批評(píng),驗(yàn)收工作中,使每一名學(xué)生的成績(jī)嶼作品登記造冊(cè)。每學(xué)期的備課案總結(jié)及時(shí)的搜集,為少年宮的活動(dòng)記錄了真實(shí)的過(guò)程。
盡管有些地方存在不足,如部分教師不具備專業(yè)素質(zhì),部分學(xué)生不喜歡一些活動(dòng),在今后的工作中改進(jìn)。
總之,為適應(yīng)學(xué)生快樂(lè),全面發(fā)展的需要,兼顧學(xué)生個(gè)體性和差異性,在校內(nèi)少年宮各項(xiàng)制度的管理下,使藝術(shù)活動(dòng)日益豐富起來(lái)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)2
首先我承認(rèn),此次活動(dòng)是一次較為失敗的活動(dòng),與我自己預(yù)想的效果相差甚遠(yuǎn),原因我總結(jié)有以下幾個(gè)方面:
一、活動(dòng)的主體不宜,此次的射氣球抽獎(jiǎng)節(jié)目很顯然未能受到廣大職工們的喜歡,不能調(diào)動(dòng)大家的參與欲望,好比提供了一款市場(chǎng)需求不強(qiáng)的產(chǎn)品,銷量不甚理想。在選擇活動(dòng)主體方面,應(yīng)當(dāng)征求廣大職工意見,而非自己的個(gè)人意愿,這個(gè)活動(dòng)職工們會(huì)不會(huì)喜歡,能不能調(diào)動(dòng)職工的參與欲望,這個(gè)方面的考慮以后有待加強(qiáng)。
二、活動(dòng)的時(shí)間不當(dāng),將活動(dòng)安排在餐飲過(guò)程中是需要天時(shí)、地利、人和等條件,很顯然,目前項(xiàng)目部還不具備這些條件,或者說(shuō),這樣的安排在本項(xiàng)目部還不具備可操作性。盲目的將活動(dòng)強(qiáng)加在餐飲中,不僅沒(méi)有使兩者很好的融合,反而是背道而馳,貌合神離,甚至產(chǎn)生了反作用。要使兩者真正發(fā)揮雙重效應(yīng):第一,我自身能力需要加強(qiáng),第二,條件要成熟。
三、活動(dòng)前對(duì)流程的安排不全面,考慮欠妥、不及時(shí)。
1、設(shè)備配置、調(diào)試拖延時(shí)間,未能積極的想辦法去解決問(wèn)題;
2、完整的節(jié)目安排流程不夠具體、周到,全屏腦子空想,抱著“到時(shí)再說(shuō)”、“差不多就行”的心態(tài),導(dǎo)致在活動(dòng)中亂了手腳,失去對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制;
3、相關(guān)人員安排不到位,如攝影人員;
4、與準(zhǔn)表演嘉賓未能提前溝通,導(dǎo)致臨時(shí)的配合不默契,一環(huán)卡,環(huán)環(huán)卡,流程不順暢。
四、活動(dòng)過(guò)程中的主持環(huán)節(jié)錯(cuò)誤頻出,在對(duì)全場(chǎng)的`帶動(dòng)、活動(dòng)銜接上缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力,主持功底不夠,應(yīng)對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)不夠敏捷,容易亂了陣腳。
綜上所述,是我自身能力不夠、思想上存在懈怠與消極、客觀條件不成熟三方面的原因,對(duì)此次差強(qiáng)人意的效果,我需要好好反省,這不僅僅是一次小小的活動(dòng)上失敗的教訓(xùn),更是我人生中一堂深刻的課,在吸取教訓(xùn)的同時(shí),我應(yīng)該將得到的啟示延伸到以后的工作中去,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升能力。盡管此次活動(dòng)存在很大的不足,我仍要感謝幫助、配合我的所有人,哪怕只是吹了一個(gè)氣球,那也是支持,謝謝他們!
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)3
為了迎接一年一度的元旦,我校開展了“元旦藝術(shù)周活動(dòng)”。在同學(xué)們精彩的表演和各位老師的配合下,本次活動(dòng)順利開展,為20xx年劃上了圓滿的句號(hào)。本次藝術(shù)周活動(dòng)進(jìn)一步豐富了同學(xué)們校園文化生活,提高了學(xué)生體育鍛煉的'積極性,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)、凝聚、拼搏”的精神,營(yíng)造了丕介小學(xué)文明、健康、充滿活力的校園文化氛圍。
藝術(shù)周來(lái)臨之際,丕介小學(xué)處處呈現(xiàn)出一派歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛,校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員及早動(dòng)手精心籌備,組織開展了形式多樣、豐富多彩的各種慶祝活動(dòng),為全體師生奉獻(xiàn)了一次豐盛的迎新大餐。
x月x日圍繞“愛學(xué)校,靚自己”為主題開展了書法、繪畫、剪紙等才藝作品創(chuàng)作比賽。
x月x日各班由班主任組織,任課教師參與,進(jìn)行跳棋、五子棋、陸戰(zhàn)棋、象棋比賽,評(píng)選出“最佳班級(jí)棋手”參加校級(jí)評(píng)選。再評(píng)選出“最佳校級(jí)棋手”為明年全市智力運(yùn)動(dòng)會(huì)提前選拔人才!
x月x日各班進(jìn)行了京劇、誦讀、講故事、歌詠表演比賽。演出節(jié)目精彩紛呈、演出現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
元旦藝術(shù)周已圓滿地落下帷幕,取得了巨大的成功,本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視組織周密,廣大師生積極參與,安全責(zé)任到位,展示了我校廣大師生的風(fēng)采,豐富了我校的文化生活,也為和諧校園的創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)4
為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,也為了提高全校同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng),展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,給孩子們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),我校舉行了隆重的“濱河?xùn)|路小學(xué)第二屆藝術(shù)教育月活動(dòng)”,小學(xué)藝術(shù)月活動(dòng)總結(jié)。
這是我校選送的《打電話》參加大學(xué)區(qū)展演活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。學(xué)校成立了藝術(shù)月領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)月的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次會(huì)議,商討、修訂、完善,并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。學(xué)校對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,各個(gè)部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
二、精心策劃活動(dòng)
為了組織好本次活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。四月初,我們就開始藝術(shù)月的策劃工作,四月底確定了藝術(shù)月活動(dòng)方案,召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),進(jìn)入五月,校園里歌聲更響了,音樂(lè)聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏;墨香更濃了,師生共同揮毫潑墨,全校師生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中,工作總結(jié)《小學(xué)藝術(shù)月活動(dòng)總結(jié)》。
三、積極參與訓(xùn)練
為了藝術(shù)月的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),在各項(xiàng)活動(dòng)中,我們采取了自愿報(bào)名,層層篩選的辦法,以年級(jí)為單位進(jìn)行展演。于是,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲;教室里,一陣陣歌聲悠揚(yáng),優(yōu)美動(dòng)聽。濃濃的藝術(shù)節(jié)氣氛洋溢在校園的每一個(gè)角落。老師們和同學(xué)們克服了種種困難,堅(jiān)持早到校,確保了高質(zhì)量的藝術(shù)月的效果。各班的節(jié)目精彩紛呈。
四、獲得優(yōu)異成績(jī)
在本次校園藝術(shù)節(jié)期間,各班被評(píng)選出的優(yōu)秀書畫作品、科技小創(chuàng)作、小發(fā)明及科技展板進(jìn)行了展覽,文藝節(jié)目在校舞臺(tái)上進(jìn)行了專場(chǎng)演出,營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
看到自己的孩子在舞臺(tái)上的自我展現(xiàn),家長(zhǎng)們感到無(wú)比自豪,他們覺得這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng);有利于陶冶情操,提高審美情趣;有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動(dòng)力。
當(dāng)藝術(shù)月的第一個(gè)音符在校園的上空飄蕩,藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的生活,激蕩在我們校園的每一個(gè)角落,融入我們學(xué)習(xí)生活的'每一天。雖然藝術(shù)月的活動(dòng)是短暫的,但師生們表現(xiàn)出來(lái)的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘,藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩,他們也將在藝術(shù)月的影響和熏陶之下,漸漸開啟自己人生的藝術(shù)之門,邁向自己心中理想的藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展,提高學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng),提高學(xué)生審美情操,我校在“五、一”節(jié)前夕,舉辦了“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展,藝術(shù)演繹幸福生活”為主題的第x屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)。由于活動(dòng)項(xiàng)目種類多,時(shí)間為期兩周結(jié)束;顒(dòng)期間,整個(gè)校園充滿歡歌笑語(yǔ),氣氛活躍,各項(xiàng)活動(dòng)均取得圓滿成功。
一、豐富多彩體育比賽。乒乓球賽、跳繩賽、接力賽、拔河賽、隊(duì)列展示及體操比賽。這些活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣,同學(xué)們一邊迷戀著各種競(jìng)技比賽的勝負(fù),一邊積極投入,體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,給校園增添一道靚麗的節(jié)日風(fēng)景。特別是拔河比賽,氣氛非常熱烈,各班都組織參賽隊(duì)和啦啦隊(duì),參賽隊(duì)員齊心協(xié)力爭(zhēng)奪,拉拉隊(duì)員鼓勁助威,整個(gè)操場(chǎng)掌聲、喝彩聲此起彼伏。很多老師也被這熱烈的氣氛所感染,分男五人女十一人兩隊(duì),過(guò)了一把拔河癮,男老師最終加了三個(gè)才把女教師拖得滿場(chǎng)跑。
二、x月x日上午,舉辦以“經(jīng)典浸潤(rùn)童心,書香伴我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。以班單位,每個(gè)同學(xué)都以飽滿的姿態(tài)和激揚(yáng)的情感,特有的韻味和感人的律動(dòng)誦出了小學(xué)生對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)集體的熱愛。真正達(dá)到了縣上提出的“讓學(xué)生與書為友,讓校園處處充滿書韻!钡哪康'。其中,《五一班,我為你自豪》,由師生自己創(chuàng)作,飽滿深情的誦讀,獲得師生熱烈的掌聲。
三、x月x日下午,舉辦了“剪紙現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽”的活動(dòng)。使剪紙教學(xué)能在我校繼續(xù)扎實(shí)、有效地開展,切實(shí)落實(shí)了縣教育局創(chuàng)辦“特色教育”的宗旨。通過(guò)這項(xiàng)比賽活動(dòng),我們欣喜地看到了孩子們對(duì)剪紙這一古老民間藝術(shù)的熱愛,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真執(zhí)著的追求;高興地感知了教師們?yōu)榇隧?xiàng)工作的付出,師生一同在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)。一年多來(lái),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了剪紙的一般技法,并能自主、熟練地完成作品,部份同學(xué)還能自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。這一特色教育形式,為我校的教育教學(xué)改革帶來(lái)了生機(jī)與活力。
“第x屆藝術(shù)節(jié)的開展緩解了我們的學(xué)習(xí)壓力,鍛煉了自己的膽量,提高了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力!绷昙(jí)二班學(xué)生劉磊這樣說(shuō)。
本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但留給我們的回味是無(wú)窮的!坝淇鞂W(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”,這是我校亙古不變的教育理念,釋放了學(xué)生激情,緩解了師生壓力,活躍了校園文化氣氛,提升了校園文化品位;充分展示了學(xué)生朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。這樣的和諧校園,讓師生真正感受到了健康、快樂(lè)的真諦!
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