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      2. 小學班主任期末總結

        時間:2021-06-10 16:47:20 總結 我要投稿

        小學班主任期末總結范文(精選6篇)

          總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以提升我們發現問題的能力,我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編整理的小學班主任期末總結范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學班主任期末總結范文(精選6篇)

          小學班主任期末總結1

          20xx年我繼續擔任六(x)班的班主任工作。我針對本年級學生的生理和心理特點,讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學習、生活。同時進行各項行為常規的訓練,讓學生懂得嚴格要求自己,形成良好的行為習慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上,首先以身作則,樹立一個良好的教師形象,讓學生從喜歡老師,到喜歡學習到最后喜歡學校,在自覺中培養學生的集體意識和樂學意識。在提高課堂教學質量的同時減少學生作業負擔,從而使學生養成一個良性的學習習慣。

          作為班主任,本人在班級管理方面做了如下工作:

          1.當天事情,當天解決,對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理,使學生明白什么是對的,什么是不應該做的,培養學生的判斷能力,也在全班學生中起到警示作用。

          2常規教育經常抓。六年級的學生由于再校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規的的教育。如:放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。

          3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規范強化教育。

          4.培養班級骨干,協助班級管理。在班級里實行值日班長制度,讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦,從而更自覺地聽從班干部的管理。

          5.積極配合學校的工作,開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。

          班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學,而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規教育、衛生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發,全面的、系統的、有計劃的對學生進行培養、教育。學生的學習情緒高漲,興趣濃厚,同時也也營造了良好的學習氛圍。進步無止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會更加努力,結出豐碩的成果。

          小學班主任期末總結2

          轉眼之間,這個學期即將結束。對于初次當班主任的我來說,有著很多的感慨。當然我的進步與領導、搭班的任課老師及同事的指導和協助是分不開的!

          我帶的這個班是住宿班,是從貴興、黃陂升來這里讀的。還記得剛開學的時候,小孩子離開父母來到學校住宿學習,都很不習慣,上課哭、睡前哭、還偷偷溜回家。盡管校長在我們班做了思想工作,我也天天做思想工作,可是收效甚微。那段日子里我很難過,作為班主任,我總覺得是自己失責,我意識到要當好一個班主任真的不簡單。隨著時間的推移,他們漸漸習慣了住宿生活。我總結了一點,環境可以慢慢適應,但作為班主任,不能過于寵愛他們,應該培養他們吃苦的和獨立結局問題的能力。

          環境是適應了,可班風卻很差,天天都有人打架,衛生方面也做的不好,拖拖拉拉,學習上更是一塌糊涂。我放棄前幾個星期的午休時間,嚴抓紀律,同時培養班干部管理班級,班風上去了,對于衛生方面我也嚴格要求,不僅要保持地面干凈,也要把桌椅及打掃工具擺放整齊。

          抓好了班風和衛生方面,我把工作的重點放在了學習和為人處世方面。通過講解自己和前人在更為艱苦的學習環境下學習,引導他們刻苦學習、愛學習。為人方面首先要孝敬父母,尊敬老師,團結同學。其次要學會謙虛和禮讓?傊瑖酪月杉,寬以待人。

          作為班主任,還要適當培養他們的業余愛好,各個方面權衡發展。在處理事情的時候,一定要理清原委,不能妄下結論,該表揚的及時表揚,該批評的嚴厲批評。

          總而言之,作為班主任一定要嚴格要求自己,做好表率。先抓好班風,衛生,后振學風,教書育人。在這個學期里,班級工作基本穩定,希望下個學期能取得更大的進步!

          小學班主任期末總結3

          本學期我擔任了一年級(1)班的班主任。班里共有有學生60名。其中男生40人,女生20名。在學習方面學習積極性強,完成作業積極,關心集體,愛護公物,同學之間團結友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關懷下,在x月x日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。下面是我這學期的工作總結:

          一、思想教育工作

          對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。

          二、安全教育工作

          大家知道,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學生進行安全教育,教育學生作好防范措施。

          三、衛生工作

          我從多年的工作經驗證明,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發,衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環境區域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

          四、與家長間的交流工作

          家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

          五、存在的問題

          1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

          2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

          不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我會更加努力,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

          小學班主任期末總結4

          一、班級總體情況

          這個班的特點是:

          (1)學生活潑、好動,思維活躍。

          (2)學習主動性不強,學習自覺性不高。

          (3)綜合能力及素質有待提高,因為學生的家庭環境影響,所以許多良好的行為習慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多方式調動學生們的學習自覺性,提高他們對學校、對班級的熱愛,培養他們具有良好的心理及人格品質。

          二、以強化常規訓練帶動教育教學工作

          良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

          三、干部隊伍的組建和培養

          一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

          當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

          四、協調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡

          主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”,本人竭盡全力,耐心的幫教與引導,配合家長,促使如尹遜琪、張志偉、王增緒、李新雨等學生有了明顯的轉變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

          此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

          總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。這學期來,深刻體會到:做好班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……

          總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!

          小學班主任期末總結5

          忙碌的一學期結束了,我也順利地完成本學期的各項任務。這學期我擔任四年級語文教學工作和班主任工作。共有學生60人,從學生的`學習狀況來看處于兩極分化狀態;大約有一半的學生都是外地生,另外還有幾名單親家庭。雖然班級的情況比較復雜,但從學生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果。同時也存在許多不足,通過短短的學期教學實踐,我的感觸很多,現將本學期的工作做如下總結:

          一、政治思想方面

          我積極參加學校的每次教師例會,認真做好筆記,并且深刻反省檢查。工作中嚴格要求自己,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任,我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅代表班級和學校的形象,對學生的影響也很大,因此我在工作中時刻要求自己起到模范帶頭作用,身正為范。

          二、教學工作方面

          在教學工作方面,作為新教師的我虛心向老教師學習,也取得一定的成績。本學期我開了一節公開課,這也是借機檢驗下自己學習和工作成長的情況。上完課后,我發現自己抓住了重點,但是沒突破難點。在引導學生體會“我”所獲得的啟示時,我主要是采用“讀”的方式,表演讀、指名讀、全班讀等等方式,讓學生反復讀詹姆斯釣到魚和防御的心理變化過程,以“讀”來體會,更加深刻,特別是在讓孩子表演讀的時候,效果不錯,因為班上剛好有具備一定表演能力的孩子,而且班上的學生也充分地預習這篇課文,在表演讀的時候,通過孩子自己的表演,可以帶著全班同學一起體會當時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化,這樣孩子也更加記憶猶新。但是,不足之處是我在朗讀指導方面經驗不足,沒能更好地讓學生讀出并且體會到詹姆斯當時的那種心理變化。今后,我還得在以下這幾個問題加以思考探索;用怎樣的方式使學生的朗讀質量得以提高;怎樣激發學生朗讀的積極性;如何實現有感情地朗讀這一目標;如何評價朗讀結果。特別是在指名孩子表演讀得時候,我只注意到那些成績好的孩子,沒讓更多其他也有表現欲望的孩子參與表演,不能很好地照顧到全班同學,這也是評課老師再三提到的,今后我會多加注意這個問題,照顧到更多的孩子。

          總的來說,一節課下來,我的教學目標差一點就達到了,雖然挺可惜的,但這也是在敲響我的警鐘,必須備好每一堂課,不只要備教材,備教參,還必須備學生。我在寫教學設計的時候,沒有提前預計班上的孩子會做出如何的反應,這點做得很不好,今后,每一次的備課,我都必須記得這一點,孩子是教學的主體和受眾,只有在備好學生的基礎上才能很好地達到自己的教學目標。

          三、樹立良好的老師形象工作總結

          在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度,時刻以人民教師的標準嚴格要求自己,尤其是在學生中,時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。

          人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了,這充分說明了孩子對老師的愛與依賴。所以我們老師對待孩子一定要有“愛心”“耐心”。把孩子們當成是自己的家人,為孩子們傾注所有的感情。

          四、做到"因材施教"

          根據每個學生的家庭背景,了解孩子們在家中的表現,觀察孩子們的一些生活習慣,傾聽孩子內心的想法。由于我是新接手我們班,一開始,為了了解這些孩子,我多花時間跟雅雅一起聊天,提早了解我們班上的孩子的一些情況,希望做到對癥下藥。對于一些后進生,我經常找他們談心,尋找問題的原因及時與家長聯系共同解決,從而幫助他們轉化思,達到育人的目的。特別是班上的一些后進生,今年的成績也有所提高,相信他們體會到了付出總會有收獲,自主學習的能動性也會有所提高。

          雖然在工作中比較嚴謹,但不足之處還是很多,仍需要今后不斷改進。經過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考慮成熟了,按照計劃落實,這樣才能收到事半功倍的效果。在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會走好今后的每一步!

          小學班主任期末總結6

          期末考試已經接近,本學期各項工作也將畫上圓滿的句號。這一學期我和我的學生都努力踏實的做好每一件事,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足和憾,F將本學期的各項工作總結如下:

          教學方面:

          1.認真研讀各項教材,不放過教材和教參上任何有價值的信息,反復閱讀,仔細品味,努力想出能讓孩子們樂于接受的好方法。在每周的教研活動中積極參與討論關于教材的講解,分析問題,加深了對教材的理解也活躍了對教材的聯想思維,這期間編寫學案這一環節不僅使我熟悉了課標、教材,更讓我明白了對學生的要求,為我的教學也作了鋪墊。課堂上,我總是給學生營造寬松和諧的氛圍,讓他們樂學,如果孩子表現好的話,我也會以課堂小游戲的方式或小故事來獎勵他們。

          2.注重教學與現實生活的緊密聯系,讓學生以自身的切實感受來領悟所學知識,在教學過程中充分利用教具、多媒體教學機輔助教學,講數學廣角時,讓學生親自摸一摸、抱一抱,講“對稱圖形”時讓學生折一折、剪一剪等實踐活動增強了學生的興趣,使學生輕松愉快地掌握知識。經歷了知識的形成過程。

          3.注重對后進生的輔導,我們班的小柳,小陳等幾個同學課堂上不會聽課也不會思考問題,作業完成難度大。但是我并沒有放棄他們,而是經常利用課間或課外活動時間手把手教他們,面對面批改他們的作業,對他們在做作業過程中出現的問題進行分析總結,并針對有關情況及時改進教學方法。抓住他們的點滴進步就會在全班同學面前夸獎他們。安排他們幾個坐在教室的最前邊,給他們配最優秀的小老師幫他們講題做練習。在老師和同學們的共同幫助下,他們的成績慢慢地有了些許進步,在集體生活中,他們體驗到了快樂。

          4.注意培養學生認真書寫的習慣。有人說:“認真書寫不僅能提高作業的準確率,而且對端正學生的學習態度也有積極的意義!彼栽谧鲎鳂I時,要求學生書寫規范,對作業的書寫以典型示范表揚為主,并經常在全班同學面前展示優秀作業,給學生樹立榜樣。

          班級管理方面:

          1.培養學生良好的衛生習慣。低年級是良好習慣形成的關鍵期,我利用學生監督學生,少打掃,勤檢查,誰制造,誰打掃的制度,并不斷作出評價,鼓勵孩子們的進步。堅持了一個學期,孩子們慢慢養成了自覺講衛生愛干凈的好習慣。

          2.讓快樂成為教育的主線,善于發現孩子的閃光點,走進孩子的心里和孩子成為好朋友。我們班小王剛開學時上課坐不住,下課愛打鬧,經常受批評。對他,我真是沒辦法,有一次見他把黑板擦的干凈锃亮,我特別欣喜,無意識的在全班同學面前夸獎了他。誰知每次我上完課他都會主動去擦黑板。后來我讓他負責整理講桌,當路對小隊長,他都會把我分配給他的任務用心地做好。我越來越喜歡他,現在的他課堂上愛發言,生活中樂于幫助其他小朋友。原來這個孩子身上有這么多優點,有這么多可挖掘的潛力。用善于發現美的眼睛,用一顆童心愛心和孩子們相處,孩子們快樂我們也樂。

          3.生活中,無微不至的關注每一個孩子,對于家長交代我的事,我做到及時落實,如有的孩子返校時帶有藥,為了讓家長放心,我會及時給家長反饋孩子的健康情況,讓家長沒有后顧之憂。

          不足之處和今后需改進的地方:

          1.提高自身素養,堅持寫教育筆記教育隨筆,扎實自己的基本功。

          2.面對較頑固的學生還缺乏教育技巧,還需多學習,增強自己的教育智慧。

          3.部分學生良好的學習習慣沒有養成,學生自覺意識仍需培養。

          4.實行班級管理民主化細致化,培養小干部的責任心。

          教育的路還在繼續,孩子們在不斷進步,我更需要加勁努力,我會不斷進一步充實自己,以:“做一名好老師”作為我的座右銘,給孩子們帶去更豐富的教育資源。

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