高三美術(shù)老師工作總結(jié)
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的高三美術(shù)老師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三美術(shù)老師工作總結(jié)1
20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專(zhuān)業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班xx個(gè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)關(guān)，分xxx分，最低分xxx分。專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率為90。5%，最后結(jié)合文化有xx位同學(xué)本科上線(xiàn)，取得了前所未有的好成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專(zhuān)業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。
高三美術(shù)老師工作總結(jié)2
20xx———20xx學(xué)年在學(xué)校的工作安排下，我擔(dān)任了高三五班班主任和本班的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在六位任課教師的通力協(xié)作下，我們盡職盡責(zé)出色的完成了藝術(shù)班的各項(xiàng)既定目標(biāo)�，F(xiàn)就工作情況匯報(bào)如下：
一、今年高三五班高考情況
全班共62人，美術(shù)生39人，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)38人，高考雙上線(xiàn)30人。音樂(lè)生23人，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)23人，高考雙上線(xiàn)18人，共計(jì)本科雙上線(xiàn)48人。美術(shù)專(zhuān)業(yè)最高分239分；音樂(lè)專(zhuān)業(yè)最高分145分；文化課最高分439分；400分以上11人。
二、我的一些做法
1、首抓思想；學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就應(yīng)有目標(biāo)、有志向，不要有思想負(fù)擔(dān)，做好刻苦努力的準(zhǔn)備。
2、嚴(yán)抓紀(jì)律；對(duì)學(xué)生考勤及畫(huà)室日常行為嚴(yán)加督導(dǎo)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求數(shù)量，作出相應(yīng)處罰措施。根據(jù)我校美術(shù)生的情況，考生的`專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)與管理相比，管理應(yīng)放在第一位，除了個(gè)別學(xué)得早的或比較熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生以外，多數(shù)是不得已才走美術(shù)這條路的，本來(lái)興趣就不大，你放松一點(diǎn)，就會(huì)得寸進(jìn)尺，在管理上稍有漏洞，學(xué)生就會(huì)鉆空子。后果可想而知。所以一定要嚴(yán)格管理，任何小事都不能放過(guò)，管順了，才能順利實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。
3、制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)有計(jì)劃和方法；
A、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，特別是系統(tǒng)訓(xùn)練，不要偏廢，不要猜題；
B、加強(qiáng)理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐是較快提高水平的有效途徑；
C、教導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)欣賞是提高水平的有效方法（分析好作品，臨摹、寫(xiě)生相結(jié)合）；
D、增加學(xué)生深度的訓(xùn)練（長(zhǎng)期作業(yè)的深入度）；
E、應(yīng)試技巧訓(xùn)練是正常發(fā)揮和提高考試的有效保障（考前一個(gè)月提高訓(xùn)練難度，加快畫(huà)面的速度，不斷變換考試方法和題型，以數(shù)量來(lái)穩(wěn)定質(zhì)量）；
F、加強(qiáng)學(xué)生再創(chuàng)能力的訓(xùn)練，組織仿真模擬考場(chǎng)（通過(guò)限時(shí)模擬考試并對(duì)模擬考卷進(jìn)行分析，加強(qiáng)學(xué)生在再創(chuàng)造方面的理論知識(shí)，償試用同考題進(jìn)行兩次或三次考試以提高學(xué)生的審美能力）；
G、注意日常生活和身邊的事物的觀察；
H、收集整理各省高考試題，加強(qiáng)考試經(jīng)驗(yàn)的借鑒。
三、我的不足之處
1、學(xué)生大部分在高考文化無(wú)望時(shí)才選擇美術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)較晚，所以動(dòng)員工作沒(méi)做好。
2、在管理過(guò)程中，沒(méi)有持之以恒，對(duì)學(xué)生放松了要求，中途有學(xué)生外出學(xué)習(xí)結(jié)果造成專(zhuān)業(yè)6人不過(guò)線(xiàn)。
3、因?qū)W生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了許多時(shí)間精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)許多小毛病沒(méi)有及時(shí)糾正督導(dǎo)。
4、對(duì)于考試針對(duì)性訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間分配不足。
5、色彩訓(xùn)練短期作業(yè)太少，學(xué)生拖沓現(xiàn)象使色彩感覺(jué)遲鈍。
高三美術(shù)老師工作總結(jié)3
一、高考班美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)，要重視文化課和素描、色彩基本功訓(xùn)練。
高考專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容主要素描和色彩，在這方面聾生基礎(chǔ)比較薄弱，有的聾生學(xué)習(xí)狀態(tài)、認(rèn)真努力程度和普通學(xué)校高考班學(xué)生有教大差距，這就要求聾生努力學(xué)習(xí)迎頭趕上學(xué)習(xí)尖子生，以金榮花、王錦樂(lè)和俞巧芬為榜樣，加強(qiáng)文化課和專(zhuān)業(yè)課的基本功訓(xùn)練。
二、學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)商品油畫(huà)的過(guò)程中要克服困難，努力進(jìn)取。
周所周知，學(xué)習(xí)油畫(huà)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要努力，只要堅(jiān)持，路就會(huì)越走越寬，人的成功首先在取決于精神。很多學(xué)生在這方面是缺少堅(jiān)持的，有的學(xué)生想急功近利，想在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效果，但結(jié)果往往是半途而廢，得不嘗失，沒(méi)有好畫(huà)作品。另外同學(xué)們可能在素描，色彩這樣的基礎(chǔ)相對(duì)了解的比較少，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，相對(duì)比較薄弱，所以學(xué)生在學(xué)油畫(huà)過(guò)程中要克服許多困難，把時(shí)間和學(xué)習(xí)的勁頭用在油畫(huà)的基本功上。
三、作為油畫(huà)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，要努力提高商品油畫(huà)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
正規(guī)的油畫(huà)和商品油畫(huà)是有區(qū)別而又有相通的地方，本人以前在美術(shù)學(xué)校，大學(xué)學(xué)到的油畫(huà)是比較系統(tǒng)的，正規(guī)的畫(huà)法，這種東西我比較擅長(zhǎng)這方面，也是我的優(yōu)點(diǎn)而對(duì)商品油畫(huà)技巧了解比較少，也很少接觸，相對(duì)薄弱一些，所以在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)遇到新的困難，所以我今后會(huì)往這方面加強(qiáng)努力的。只有教師的水平提高了，學(xué)生的作畫(huà)水平才能進(jìn)步，才有希望。所謂“名師出高徒”
四、教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的困難和出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。作為聽(tīng)障教師在教學(xué)中要處處關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生交朋友，我和學(xué)生交流有一種溝通上的無(wú)障礙，也有自然的親和力，學(xué)生對(duì)我有一種聽(tīng)從，有一種尊重，有利于教好學(xué)生，提高油畫(huà)教育教學(xué)質(zhì)量，這方面我會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步努力的。
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