八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)范文6篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇1
一、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步的分析、概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、指導(dǎo)思想
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
三、教材分析
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
A、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、過程和方法:
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
A、能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
五、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。
六、教改具體措施
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
七、具體時(shí)間安排如下
內(nèi) 容 時(shí)間 備注
第七章 力 4課時(shí)
第八章 運(yùn)動(dòng)和力 4課時(shí)
第九章 壓強(qiáng) 6課時(shí)
第十章 浮力 5課時(shí)
第十一章 功和機(jī)械能 6課時(shí)
第十二章 簡單機(jī)械 5課時(shí)
復(fù)習(xí)考試 5課時(shí)
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇2
時(shí)間匆匆而過，又是一個(gè)學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有滿意的地方，也有感到不足的方面，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下。
這一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進(jìn)取，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，不斷的提高自己，努力當(dāng)好一名普通的教師！
在平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策。同時(shí)關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù)。
在教育教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標(biāo)，把握教學(xué)大綱的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求。
2、充分利用課堂40分鐘，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前，我都把知識(shí)要求、重點(diǎn)告訴學(xué)生，讓學(xué)生帶著目的看書，在對(duì)課本知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，精講重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并力求語言的生動(dòng)性。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評(píng)”，結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn)，展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力，交流總結(jié)、獨(dú)立能力、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。
3、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多，單*課堂講課難以把握知識(shí)內(nèi)容，而且知識(shí)的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測(cè)、練習(xí)、周練，并回收檢查、批改、督促學(xué)生認(rèn)真完成，然后詳細(xì)講解，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
4、培優(yōu)輔差，增強(qiáng)素質(zhì)能力。針對(duì)學(xué)生的不同情況，利用晚修和導(dǎo)師制時(shí)間，為學(xué)生釋疑解難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，對(duì)學(xué)生成績較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識(shí)廣度和深度，而對(duì)成績較差的學(xué)生，進(jìn)西行鼓勵(lì)、指導(dǎo)，提高他們的自信心。
明年，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前，據(jù)說是將有一個(gè)新的教學(xué)模式在我們市里展開。我將繼續(xù)不懈努力，積極進(jìn)取，奮勇向前，爭做一名合格的人民教師。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇3
一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課
平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)自信心
物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。并適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了。
四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成績
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬校學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。
五、大膽嘗試教學(xué)改革，使探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物課件教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。
我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握，課堂感覺有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將結(jié)束，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌�?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
（一）工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
教師來說只是一個(gè)承載知識(shí)的工具，而不能作為教學(xué)的依賴。我認(rèn)為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清澈見底，也就是說，要站在一個(gè)比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材，不僅是研究所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要研究，首先要知道在整個(gè)初中階段，數(shù)學(xué)課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中，通常我都是把教材中的知識(shí)通過自己的安排糅合成一個(gè)一個(gè)專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)進(jìn)度。并且在整個(gè)教學(xué)過程中貫穿很多的活動(dòng)，例如一些課堂小游戲、調(diào)查、競(jìng)賽等等，讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。
�。ǘ┐嬖趩栴}
由于我是一名年輕教師，對(duì)教材的熟悉程度以及在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還很欠缺。因此在教學(xué)過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題。除此之外，現(xiàn)在注重考察的是學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，但由于以前的教學(xué)模式，學(xué)生的這種能力培養(yǎng)還很弱，以后還需加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
（三）今后努力方向
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇5
物理物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理物理實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校一貫高度重視物理物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過物理實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。
教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此物理實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此物理實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束，為了更好的讓物理實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將下學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真扎實(shí)開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。多次組織物理實(shí)驗(yàn)教師開展集體備課、說課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)通知單及物理實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況，組織物理實(shí)驗(yàn)教師相互觀摩聽課、評(píng)課活動(dòng)，使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果，提高物理實(shí)驗(yàn)教師的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織物理實(shí)驗(yàn)的能力。
二、加強(qiáng)演示物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
對(duì)課本上所有的演示、分組物理實(shí)驗(yàn)，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對(duì)少數(shù)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上物理實(shí)驗(yàn)的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。
1、按照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.
2、做好了物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,物理實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確物理實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、物理�?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。
3、物理實(shí)驗(yàn)過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，提高了物理實(shí)驗(yàn)課的效率。
三、提高學(xué)生分組物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
請(qǐng)老教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述物理實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。
1、做好物理實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確物理實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)記錄。
四、定期開放物理實(shí)驗(yàn)室。
讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)器材。利用課余時(shí)間自己動(dòng)手制作或改進(jìn)，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用
五、充分利用物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理物理實(shí)驗(yàn)。
新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。
六、物理實(shí)驗(yàn)工作存在問題及今后的打算。
一學(xué)年以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無論是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、物理實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí)，物理實(shí)驗(yàn)開出率很高，促進(jìn)了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇6
學(xué)期即將結(jié)束,八年級(jí)物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃完成、基本落實(shí)上級(jí)、學(xué)校物理教學(xué)指示。一學(xué)期來,我們物理科開展了各種各樣的工作。優(yōu)點(diǎn)我們繼續(xù)保留,不良的積改進(jìn),從中吸取教訓(xùn),取長補(bǔ)短,不斷完善教育教學(xué),提高自身教學(xué)水平。下面即本學(xué)期八年級(jí)物理科教學(xué)總結(jié)淺談幾點(diǎn):
一、思想教育:
人的靈魂就是一種思想,一個(gè)的思想可以左右這個(gè)的語言、行為等。在物理課堂教學(xué)過程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過對(duì)名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念、思想,熏陶情感。鼓勵(lì)他們追求理想,對(duì)未來充滿信心。特別是物理這門學(xué)科在社會(huì)應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的。
二、知識(shí)教學(xué):
知識(shí)教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭突破。所以本學(xué)期以來,在知識(shí)教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點(diǎn)。
1、每上一節(jié)課或課時(shí),我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之。
2、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時(shí)診斷,及時(shí)治療。
3、登計(jì)好作業(yè)的情況。比如說學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量、案例,學(xué)生的解題方法、過程是否規(guī)范、合理。
4、為提高學(xué)生的主動(dòng)性。我采取了鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式;比如說中考、期考,凡是成績達(dá)到60分或60以上的都受到獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì),包括各方面有進(jìn)步的。從而達(dá)到教學(xué)目的。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué):
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)為重要。雖然我校的實(shí)驗(yàn)儀器陳舊、缺乏,我都力爭收集實(shí)驗(yàn)儀器,讓實(shí)驗(yàn)課如期完成,并且取得了理想的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對(duì)提高,取得良好的成效。本學(xué)期以來,由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生很少參與到實(shí)驗(yàn)中來,針對(duì)這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來,結(jié)合我校的情況,我采用了分組實(shí)驗(yàn),解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器不足,也基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、存在不足:
本屆八年級(jí)學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識(shí)差,素質(zhì)低,認(rèn)識(shí)水平不高;學(xué)生的家長不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來學(xué)校沒有目的,沒有理想,沒有目標(biāo);就因?yàn)檫@哪方面因素,課堂上不認(rèn)真聽講,開小差、吵鬧響別人學(xué)習(xí);甚至大部分學(xué)生都沒有來上課。給各科科任老師無法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大。面對(duì)這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過來,養(yǎng)成良好的作風(fēng)、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路。
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