教師培訓(xùn)個人總結(jié)范文(通用10篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的教師培訓(xùn)個人總結(jié)范文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)1
今天,我校xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了,借此,我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興,我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍,我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天,是你們?nèi)松囊粋轉(zhuǎn)折點,也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色,更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措,之前,大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn),今明兩天,我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容,并結(jié)合了學(xué)校實際,安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排),希望大家認真學(xué)習(xí),學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程:
首先,有請吳愛明校長致歡迎詞。
接下來是我們特意安排的“破冰儀式”,請各位新老師做一個特色鮮明的自我介紹,讓我們彼此認識和加深了解……
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度……
各位新教師:上午的開班式即將結(jié)束,再過幾天,你們即將奔赴各自崗位,從事育人的偉大事業(yè),這里我想向大家提出幾點要求:
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神,牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望,走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與,認真學(xué)習(xí),努力消化。
3.在新的工作崗位上,要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去,用新課程理念武裝自己頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強師德修養(yǎng),樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神,要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要,施展大家的才華,為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)2
今年暑假我參加了教師的培訓(xùn)。在這短短的幾天中我的收獲很大,對我的啟發(fā)很大。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
聽了報告,我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視,讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計與展望。
2、使我們拓寬了視野,從整個社會的角度去看待我們的教育工作。
原本只知道埋頭搞自己的教育,卻忽視了對周圍環(huán)境的關(guān)注。聽了這次報告使我們明白了“不能只是低頭拉車,還要不時的抬頭看路”,因為,教育不是一項獨立的工作,它將服務(wù)于這個社會,所以教育要培養(yǎng)出適應(yīng)這個社會的人才。
3、教學(xué)理念的提升。
此次學(xué)習(xí)使教師們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。這一切都為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。
4、教學(xué)經(jīng)驗的積累。
名師們除了在理論上給我們指導(dǎo),還將他們寶貴的教育經(jīng)驗傳授給我們,從他們的報告中我們體會到了我們平時也深得體會的做為一名班主任的許多辛酸與無耐,同時也感受到了做為一名班主任的光榮與成就,以及更多的使命感。從他們的經(jīng)歷中我們能感受到她的教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。他們總是以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。他們這種注重實際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,確實值得我們借鑒,這也正是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,再回眸靜思:“博學(xué)之,慎思之,審問之,明辨之,篤行之”朱熹教我求知治學(xué)之法。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,使本人豁然開朗,同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)3
隨著新課程改革的全面實施,教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高,為了適應(yīng)時代發(fā)展,做一名合格的教師。本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強師德修養(yǎng),努力完善自我:
教育是一項崇高而神圣的事業(yè),作為一名合格的人民教師,我加強自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學(xué)生,用高尚的人格影響學(xué)生,做到為人師表率先垂范。
二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合:
實踐新課改,將新理念,新方法運用到課堂教學(xué)中,在實踐中嘗試,再將所得的經(jīng)驗積累,重視自己的教學(xué)感悟,加強自己教學(xué)反思,提升自己的教學(xué)水平。
三、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究:
課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實踐中,參加科研課題研究,在實踐中檢驗自己,在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍、質(zhì)的飛躍。
四、堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí):
充實自己,教育是一個發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念新方法。同時,堅持自學(xué)英語,提高自己的英語水平。
五、虛心向同行學(xué)習(xí)
在教育教學(xué)過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,向?qū)W生求教,達到教學(xué)相長的目的。
總之,本著虛心、求實的原則,認真學(xué)習(xí),努力實踐,使自己的教育教學(xué)能力達到一個新的臺。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)4
為進一步提高每一位青年教師的執(zhí)教水平和能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期青年教師培訓(xùn)主要抓好以下幾方面的工作:
一、抓好校本培養(yǎng)
1、倡導(dǎo)青年教師自主學(xué)習(xí),記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,堅持寫好教學(xué)反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平。
2、讓更多青年教師走出去,學(xué)先進,學(xué)經(jīng)驗,將新課程的理念融合并滲透到教學(xué)實踐中。
3、開展“青藍結(jié)隊”活動,形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán),要求青年教師虛心向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),開展“一幫一”活動,不斷提高每一位教師的執(zhí)教水平和能力。
4、第2周召開九年級教學(xué)研討會,主要讓第一次擔任九年級教學(xué)的年輕教師從摸清底子、明確目標、制定措施等幾方面為下一步備考工作明確思路、樹立信心,并對九年級教情調(diào)查、摸底情況進行反饋。
5、召開七年級教學(xué)研討會(第3周),主要從“如何改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的角度進行交流,逐步形成變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”的局面。
二、立足校本,堅持教研
1、發(fā)揮教研組的中堅力量,組織各組堅持開展好匯報課、公開課、示范課、觀摩課的講、聽、說、評課活動,通過這些活動進一步提高青年教師執(zhí)教水平。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,成立幫扶小組,對青年教師在教學(xué)方面存在的問題開展深入研究,不留情面,針對性的提出解決辦法,以解決青年教師在教學(xué)中的困難或困惑,并交流成功體驗。
3、通過開展“教師論壇”和教學(xué)研討,以求促進教師之間的互評與交流,從而提高教師業(yè)務(wù)水平,促進課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效。
4、引導(dǎo)教師搞教學(xué)研究,撰寫教學(xué)論文(每人至少交1篇),做到以研促教,以研興校。
三、豐富第二課堂
1、在教師中開展展示課(前6周),進一步提高教師課堂教學(xué)技能水平。
2、第4周,進行以現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),提高教師的課件制作能力及使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)能力。第8周,進行Scienceword教案展評。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)5
帶著對影子培訓(xùn)的期待,我又來到了充滿青春活力的校園,當我步入這所自治區(qū)重點中學(xué)———新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中時,首先映入眼簾的是環(huán)境的整潔優(yōu)雅,寬闊合理的布局,宣傳欄內(nèi)顯示著學(xué)校累累的教學(xué)成果,這是一所集小學(xué)中學(xué)高中為一體的完全學(xué)校,我不由得慶幸自己被分到了這所中學(xué),在這里我又展開了一段新的學(xué)習(xí)旅程。
在學(xué)校教務(wù)主任的引薦下,我結(jié)識了我的影子培訓(xùn)教師——吳海燕老師,她是一位從教近三十年,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的九年級畢業(yè)班老師,聽了吳老師的閱讀教學(xué)課和綜合實踐課,我感受到了吳老師自然質(zhì)樸,生動精煉的講課風(fēng)格,一如她平易近人的大姐風(fēng)范,我還聆聽了畢業(yè)班李賀玲老師的課,她嚴謹精致,清晰簡潔的表述也讓我心生敬佩,還有比我年輕的唐露老師,她和學(xué)生自然親切的對話,令人心情愉悅……看著學(xué)生整齊干凈的作業(yè),富有特色的課前演講,我終于明白了名校是怎樣煉成的!正是任課教師過硬的素質(zhì),正是年復(fù)一年,日復(fù)一日對學(xué)生的訓(xùn)練有素,才造就了這所名校!
由于該校八年級一名語文教師出差,我被派到八年級帶兩個班的語文課,但我沒有忘記自己來烏市學(xué)習(xí)的使命,在繁忙的教學(xué)之余,我始終都在保持和影子教師吳海燕老師的交流和研討,最讓我感動的是在我準備新教院的作業(yè)———上一節(jié)閱讀課,一節(jié)作文指導(dǎo)課時,得到了吳海燕、李賀玲老師悉心的指導(dǎo),在不斷地修正,完善教案之后,我終于順利完成了新教院布置的任務(wù),在教學(xué)理念和教學(xué)技巧上都有了新的認識和提高。
為期近一個月的影子階段的培訓(xùn)進入尾聲,當我還沒有過多的領(lǐng)略這所名校的魅力,就要匆匆離開,心中既有收獲,又不免遺憾,美好的時光總是走的如此迅疾,這也許是人生的必然,兵二已在我心中打開了一扇溫暖的窗,鋪就了一條堅實的路,我相信,自己的行程將從這里漸行漸遠……
教師培訓(xùn)個人總結(jié)6
一、培訓(xùn)安排。
1、培訓(xùn)地點:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2、培訓(xùn)專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。
3、培訓(xùn)時間:20xx年xx月xx日。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、圍繞中職教育教學(xué)、數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)成果提煉幾方面的問題來提升學(xué)員專業(yè)教學(xué)研究能力。
2、通過數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計、信息化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用內(nèi)容的學(xué)習(xí),從而讓學(xué)員掌握職業(yè)教育教學(xué)方法、信息化教學(xué)技術(shù)在理實一體化教學(xué)中的應(yīng)用。
3、指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合數(shù)控專業(yè)特點進行實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、實訓(xùn)項目開發(fā)、實訓(xùn)指導(dǎo)能力提高、競賽案例學(xué)習(xí),從而使學(xué)員的專業(yè)發(fā)展能力得以提高。
三、培訓(xùn)形式。
采用專家講授、實踐操作、專題報告制作、討論座談、現(xiàn)場考察等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式。
1、理論教學(xué)。
理論教學(xué)環(huán)節(jié)融合專業(yè)知識教學(xué)、教學(xué)設(shè)計案例分析、教學(xué)資源制作方法、教材開發(fā)實例分析,在強化專業(yè)理論知識的同時,掌握課程開發(fā)與建設(shè)、教學(xué)設(shè)計與實施等職業(yè)能力。
2、實踐教學(xué)。
實踐環(huán)節(jié)通過專業(yè)實操技能訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)計案例開發(fā)、精品資源課程開發(fā)實例制作、信息化教學(xué)資源制作等學(xué)習(xí),在提升專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)能力的同時強化課程設(shè)計與教學(xué)組織能力。
四、培養(yǎng)效果。
1、通過培訓(xùn)、使我認識到:良好的.職業(yè)道德、系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,是當好一位合格的中等職業(yè)學(xué)校教師必備的素質(zhì)。
2、通過培訓(xùn)著重提升了我的教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力和專業(yè)研究能力。
3、通過理論、實踐和實地考察,使學(xué)員的專業(yè)知識、實踐能力、教育教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高,掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標準制訂的方法和步驟、核心課程的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)資源開發(fā)制作、數(shù)控車床和銑床實訓(xùn)指導(dǎo)能力培養(yǎng)、信息化教學(xué)技術(shù)應(yīng)用、教材開發(fā)等能力。使學(xué)員具備終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新創(chuàng)造能力,能夠在教學(xué)實踐中發(fā)揮示范作用,成為一名“雙師型”專業(yè)骨干教師。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)7
新學(xué)期開始之前,學(xué)校組織了為期三天的培訓(xùn),劉選林局長、于飛老師、張建超老師以他們不同的經(jīng)歷、精彩的見解、高尚的人品、豐富的閱歷、深邃的思想深深地感染了我;劉主任、張主任精彩的講解也令我折服,感觸無限,留在記憶中最深刻的不能不說。
于飛老師告訴我們教育的最終目的是使受教育者達到自我教育的目的,那么在平時的教學(xué)工作中,我們就應(yīng)該多為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,讓他們不僅學(xué)會知識,更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,最終達到自我教育。關(guān)于課堂教學(xué)模式,他說模式有各自的亮點,在實踐中應(yīng)該綜合起來運用,做到心中有模式,形式上不強求。對于從事美術(shù)教學(xué)的我來說,更有指導(dǎo)意義。
劉局長從《做一個幸福的三小人》談起,讓我們做到四個有:有工作激情、有工作能力、有工作方法、有工作落實,也只有這樣,我們的人生才會更豐富,更光鮮。作為辦公室一員,最值得我牢記的是他說的:每件事都要做到100%!因為以他所說,如果對待工作每一次都不精心,以90%為滿足,那么久而久之,我們得到的就會是59%。所以今后,對待工作我會全力以赴,付出100%的努力,做一個思考型、學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型的100%教師。
劉主任與我們共享了《締造完美教室》,隨著她的娓娓到來,我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)8
我校于20xx年暑期中組織全體教職工,圍繞“新德育、新課堂、新文化”的主題中心,開展了暑期教師培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育局的要求,同時結(jié)合本校實際,在暑期中開展了多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,并展開了積極的討論,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、樹立終身學(xué)習(xí)意識,積極開展讀書活動。
為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源,積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺,幫助教師獲得更廣泛的知識及更新教育教學(xué)觀念。本學(xué)期,除了要求教師在平時進行讀書筆記的寫作之外,在期末培訓(xùn)中,還專門開展了讀書活動,從各個組中選出代表與各位老師進行讀書交流。
期間,還特別邀請全國各地專家到校為教師開展講座,包括魏書生、馬玲等眾多著名專家,并組織了相關(guān)的研討活動。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。
二、加強科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保教學(xué)工作開展。
假期中,有計劃的組織各個課題組成員外出聽課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認識,明確目標和任務(wù),形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團隊,“跑步”進入畢業(yè)班工作狀態(tài),為自己的專業(yè)提升,為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開學(xué)前,專門組織畢業(yè)班所有教師進行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”,為進一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對性做好了充分的準備。
為了進一步落實課堂改革,深化教育。開學(xué)前,對初一、初二的老師進行了崗前培訓(xùn),針對新進校的學(xué)生,做了徹底的分析,并做出了詳細的教學(xué)目標和計劃,對開學(xué)后的工作都做好了安排。
通過這次培訓(xùn),使我校教師對“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認識。教育建設(shè)是一個永恒的主題,而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)9
我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的總結(jié):
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
吉林省幼師培訓(xùn)基地培訓(xùn)教師在理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒教學(xué)實際工作讓我們了解如何在實踐中進行教學(xué)工作。幼兒教育工作應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了幼師培訓(xùn)基地部分骨干教師的示范課,我們獲得了很大幫助。
我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂課、感統(tǒng)課、藝術(shù)課的實際示范課程,的確受益匪淺。通過這次培訓(xùn)我知道了在設(shè)計活動的時候,往往我們考慮到的
只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
十天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
教師培訓(xùn)個人總結(jié)10
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容,在區(qū)教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn):根據(jù)教育局的安排,組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),加強新課程理念的學(xué)習(xí):
組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標準得要求,
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了的繼續(xù)教育要求。
5、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合的集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
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