光盤行動的活動總結(通用5篇)
精彩的活動已經(jīng)告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。你所見過的活動總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的光盤行動的活動總結(通用5篇),歡迎大家分享。
光盤行動的活動總結1
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@首耳熟能詳?shù)墓旁娛刮覀儚男≈懒艘獝巯ЪZ食,在物質充裕的今天,為了讓幼兒傳承中華民族愛物知恩、勤儉節(jié)約、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德,反對餐桌浪費,流芳幼兒園開展了“光盤行動”主題活動。
16日的升旗儀式,大班組教師在國旗下號召全體師幼積極響應“光盤行動”,樹立勤儉節(jié)約生活方式和健康科學的消費理念,引導孩子們合理、適量用餐,徹底杜絕用餐浪費,文明就餐,“光盤行動”,從我做起。
隨后小中大班開展了形式多樣的活動,光盤行動,不僅培養(yǎng)了幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的好習慣,而且讓幼兒以“光盤”為榮,以“節(jié)約”為榮,讓節(jié)約成為一種時尚,讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒園生根發(fā)芽。
光盤行動的活動總結2
為了讓幼兒意識到糧食來之不易,讓幼兒養(yǎng)成不挑食不浪費的好習慣,培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、勤儉節(jié)約、杜絕浪費的良好品質,4月26日中班級部開展了“光盤行動,從我做起”主題教育活動。
午飯時間即將到來,“小勺子,手中拿。一口飯,一口菜。自己吃,不用喂。吃干凈,不浪費……”飯前幼兒們首先背誦了一日常規(guī)三字歌,洪亮的聲音充斥著整個教室,經(jīng)過了飯前熱身,幼兒們都投入到“光盤行動”中,整個教室只聽到勺子與盤碗碰撞的聲音。
看吶!幼兒們都在“埋頭苦干”,把飯菜都吃的干干凈凈的,連菜湯都不剩。飯后幼兒們又排著整齊的隊伍去放餐具,轉眼看去飯桌上竟然一點飯菜都沒有留下?磥碛變簜兌甲龅搅恕肮獗P行動”,成為了小小踐行者。
通過此次光盤行動,不僅培養(yǎng)了幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的好習慣。而且讓幼兒以“光盤”為榮,以“節(jié)約”為榮,讓勤儉節(jié)約的種子在幼兒們心中生根發(fā)芽。
光盤行動的活動總結3
為了進一步增強全校師生節(jié)約光榮,浪費可恥的節(jié)約意識,學校于近日開始,在全校師生中又一次開展了節(jié)約光榮,浪費可恥的宣傳教育活動,并采取多種措施,推進愛惜糧食,“光盤行動”在全校深入開展。
一、做好師生的宣傳教育動員
利用教師會,以《倡導節(jié)約光榮,建設節(jié)約型學校》為主題,首先讓每個教師從自己的生活和教學開始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機,對學生進行《節(jié)約光榮,浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語,讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦,并自覺踐行在行動中。
二、抓好午餐管理見成效
學校統(tǒng)一安排,每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐,負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜,要求學生保持安靜用餐,不浪費糧食,力爭人人做到“光盤”。餐后,教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂,做好餐后衛(wèi)生打掃外,還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結,F(xiàn)在,學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。
三、精心準備開好主題班會
各班級按照學校的布置,以“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”引入主題,引經(jīng)據(jù)典,開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費,他吃米飯時,一粒米也不肯浪費,偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等,闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動,在全校師生的靈魂里,烙印下了浪費一粒米,扔掉一個饅頭,浪費一度電、一滴水,實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實,節(jié)約水電,就是在拯救人類自己,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質,節(jié)約是責任。
光盤行動的活動總結4
為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,使勤儉節(jié)約、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式,根據(jù)學校德育處的安排組織開展“光盤行動從我做起”主題活動。
1、發(fā)出倡議書
首先向學生發(fā)出倡議書,10月16日世界糧食日,開展了“節(jié)約糧食”活動,使學生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。使學生對勤儉節(jié)約有了更深的認識,提高了重視的程度。
2、倡導“光盤行動”
學習“文明用餐”公約,每天中午對文明就餐加強指導和監(jiān)管,培養(yǎng)學生文明就餐意識,引導學生樹立文明節(jié)約的消費理念和習慣。大力倡導節(jié)儉的.消費理念和習慣,倡導節(jié)儉文明的生活方式。
3、開展“光盤行動從我做起”的主題班會
舉行一次以“光盤行動從我做起”為主題的班隊會,引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性,牢固樹立節(jié)約意識,從我做起、從身邊做起、從點滴做起,共同建設節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班隊活動,推進在學習生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、板報宣傳
出版一期以“光盤行動從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括:主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
5、學生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動
我班向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,使學校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進一步提高了學生的節(jié)能意識,特別是讓學生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源,保護環(huán)境的良好氛圍,全體學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
光盤行動的活動總結5
為確保此次活動的順利開展和取得預期效果,我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況,認真制定活動方案,以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組,由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。
充分利用掛條幅,貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內涵:“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例,使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現(xiàn)象,以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。
與此同時,為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義,充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性,我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的宣傳片,通過宣傳片的教育,廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現(xiàn)象,以及指出自己和身邊同學存在浪費問題,共同找出原因和改正措施,使此次宣傳活動取得較好的效果。
為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣,提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態(tài)度,每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈,把餐具放回原位,以便是感染學生,做一個文明就餐的人。
總之,通過此次宣傳活動,使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性,通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題,取得了一定的效果,然而由于本次活動時間短暫,活動結束后我們發(fā)現(xiàn)同學們還存在一定的問題,如仍有少數(shù)學生認識不足,營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象,還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學們的認識不足,只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里,我們仍將“厲行節(jié)儉,反對浪費”的光盤活動進行到底。
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