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      2. 上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2021-05-19 17:01:50 總結(jié) 我要投稿

        【精選】上學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總五篇

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的上學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】上學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總五篇

        上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束:學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓(xùn)練,并在期末水平測(cè)試中取得了較好的成績(jī)?偨Y(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因,主要在于成功地運(yùn)用新課程改革理念,以課堂教學(xué)為中心,在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新,想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合,讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)、交際,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

          一、營造創(chuàng)新氛圍 激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生,傳授知識(shí),還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語言和身勢(shì)語言,培育積極民主的課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,使課堂更自由開放,更富有情境性。我們采用了多種方法,通過多種途徑,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與,銳意創(chuàng)新。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力,想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí),創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識(shí),又感受了英語教學(xué)的樂趣,激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

          二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會(huì) 在語言實(shí)踐情境中創(chuàng)新

          我們要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的情境,抓住課文中的重點(diǎn)句型,精心設(shè)計(jì)練習(xí),引發(fā)學(xué)生的求知欲望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給予每位學(xué)生參與的機(jī)會(huì),讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言。

          創(chuàng)設(shè)語言情境,讓學(xué)生置身于這樣的情境中,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的交流欲望,讓他們想盡辦法運(yùn)用語言相互溝通,這時(shí)我們把他們急需的英語教給他們,他們就會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),編成各種對(duì)話。

          四、創(chuàng)新教育技能 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

          教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力。現(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具,而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動(dòng)畫等多種形式生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)出來,有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

          一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識(shí)到:課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個(gè)人知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力,對(duì)國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法,知已知彼,能夠融會(huì)貫通,在具體的教學(xué)過程中,要針對(duì)每一課的不同特點(diǎn),為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案,營造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法,以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí),提高創(chuàng)新能力的目的,促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才。

        上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

          本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)老師,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié):

          教學(xué)就是教與學(xué),兩者都是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開始就碰了釘子,在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測(cè)出來知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過,從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

          備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚。我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。

          因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

          英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

          經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高三個(gè)班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會(huì)繼續(xù)努力,多 問,多想,多像前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

          以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

        上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

          本學(xué)期我作為材料院學(xué)生事務(wù)中心啟明星黨務(wù)辦公室的副部,與同事們度過了緊張而歡樂的半年。如今臨近學(xué)期末,特作此總結(jié),梳理自己半年來所做的事情與收獲,作為自己以后工作的經(jīng)驗(yàn)。

          本學(xué)期啟明星的工作分為以下幾個(gè)大項(xiàng):

          一、學(xué)生業(yè)余黨校常規(guī)工作

          本學(xué)期啟明星主辦了第53期黨校初級(jí)班的工作。我作為副部參與了相關(guān)工作,主要包括以下幾個(gè)方面:

          1. 對(duì)報(bào)名同學(xué)的審核:包括收入黨申請(qǐng)書、入黨申請(qǐng)書的審核。由啟明星所有同學(xué)完成,做到公平公正。

          2. 初班學(xué)員人員安排:此項(xiàng)工作包括分組、確定小組長、再次確認(rèn)小組長手冊(cè)內(nèi)容無誤,并召開小組長會(huì)安排初班工作,包括考勤制度、實(shí)踐活動(dòng)形式、成績(jī)計(jì)算方式等。

          3. 黨?记、查課。每次黨課由一位副部負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大一干事記錄遲到缺課及課堂情況,并對(duì)每次上課情況作出總結(jié)。

          4. 審核黨校實(shí)踐活動(dòng)答辯:每個(gè)初班小組的實(shí)踐活動(dòng)都要進(jìn)行答辯以審核實(shí)踐活動(dòng)的'完成質(zhì)量。評(píng)分由啟明星工作人員和初班小組長共同完成。最后計(jì)算平均成績(jī)。

          5. 黨校成績(jī)匯總:包括平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)。平時(shí)成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完成并公示,考試成績(jī)還未公布。

          6. 召開結(jié)業(yè)典禮:公布結(jié)業(yè)考試成績(jī)后,將按一定的比例通過一部分學(xué)員順利結(jié)業(yè),并舉辦典禮,頒發(fā)證書。

          總結(jié):本學(xué)期的黨校初班工作每個(gè)環(huán)節(jié)我均有參與,基本了解熟悉黨校工作開展的步驟及注意事項(xiàng),能力得到了鍛煉。

          二、黨史知識(shí)競(jìng)賽

          黨史知識(shí)競(jìng)賽是本學(xué)期首辦的啟明星特色活動(dòng)。應(yīng)學(xué)校及學(xué)院號(hào)召,啟明星黨務(wù)辦公室在何川老師的指導(dǎo)之下完成了黨史知識(shí)競(jìng)賽的一系列活動(dòng),并取得了良好反響,起到了讓同學(xué)們了解黨、熱愛黨的教育意義。競(jìng)賽的開展有以下步驟:

          1. 確定初賽策劃:初賽以筆試為主,選出一定比例同學(xué)參加復(fù)賽。

          2. 初賽前期準(zhǔn)備:包括制作宣傳單、確定初賽題庫,編寫試卷、發(fā)布通知及題庫。

          3. 確定復(fù)賽策劃:復(fù)賽以快速淘汰選出十六名選手為目的。仍然采用初賽題庫并采取亮題板的方式。

          4. 復(fù)賽前期準(zhǔn)備:確定主持人,確定主持詞和選取的題目。

          5. 確定決賽策劃:決賽以飛行棋為主線,搶答器小組搶答為形式。在決賽策劃討論會(huì)上我們經(jīng)過多次商議,最終確定了選手分組、比賽功能、物資購買、棋盤形式格數(shù)、題庫、PPT形式功能、現(xiàn)場(chǎng)布置等。

          6. 決賽前期準(zhǔn)備:是本次黨史知識(shí)競(jìng)賽耗時(shí)耗力最多的環(huán)節(jié)。包括宣傳工作即宣傳板的工作;棋盤的設(shè)計(jì)制作;聯(lián)系整個(gè)比賽流程、比賽題目及現(xiàn)場(chǎng)氛圍的PPT的制作;搜尋音頻題庫和題目;物資籌借購買包括選手獎(jiǎng)品、搶答器、紙筆、棋子、骰子、背簽及其他現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施;比賽預(yù)演,通過啟明星內(nèi)部多次模擬找出并改進(jìn)了許多問題;每個(gè)副部負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)小組做好與選手的溝通工作。

          7. 決賽現(xiàn)場(chǎng):從搬運(yùn)物資、布置現(xiàn)場(chǎng)開始,每一環(huán)節(jié)都井井有條。比賽現(xiàn)場(chǎng)主持人主持順暢、成功地引導(dǎo)選手適應(yīng)比賽方式,搶答器設(shè)置也很認(rèn)真,最后的紅歌部分成功調(diào)動(dòng)起了現(xiàn)場(chǎng)氣氛,比賽得到了好評(píng)。

          總結(jié):我廣泛參與了這次活動(dòng)的工作并重點(diǎn)負(fù)責(zé)宣傳方面。面對(duì)一個(gè)不太熟悉的工作,我選擇了迎難而上去解決問題,并順利完成了宣傳工作。這次活動(dòng)為我積累了大量經(jīng)驗(yàn),為以后可能參加的工作提供了良好的借鑒作用。

          三、黨員信息庫

          啟明星黨務(wù)辦公室負(fù)責(zé)著學(xué)院黨員信息庫的更新,由副部與支部支委對(duì)接完成。此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

          四、學(xué)生手冊(cè)

          此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

          以上是我以工作類別為軸線所做的工作總結(jié)。本學(xué)期工作量大、工作有難度,但我與啟明星伙伴們都順利的克服了困難并出色完成了任務(wù)。希望下學(xué)期再接再厲,繼續(xù)接受挑戰(zhàn)、勇往直前。

        上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

          本學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)問題的探討、質(zhì)疑意識(shí),讓學(xué)生成為課堂主人,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高,一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。下面我就對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況作一個(gè)總結(jié)。

          (一)、為了提高教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:

          1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

          2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          4、還要做好課后工作,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。

          5、積極參與聽課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

          (二)、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

          1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。

          2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

          (三)、成績(jī)與反思通過一學(xué)期來的努力,通過不斷努力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

          走進(jìn)課堂,我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西還很多,要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,課堂教學(xué)的改革力度還要加強(qiáng),但我相信,通過自己的努力,一定會(huì)迎來一個(gè)燦爛的明天。

        上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

          本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)四年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)六個(gè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)中,我力爭(zhēng)通過一系列措施,提高英語課堂效益,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍,從日常用語開始,加強(qiáng)英語的實(shí)用性,拓展使用英語的時(shí)間和空間。學(xué)生們能聽懂課堂用語,能和教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候交流,學(xué)會(huì)唱文歌曲/歌謠,能簡(jiǎn)單的就某個(gè)話題進(jìn)行交談。

          下面是我一期以來小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié),只有不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),才能進(jìn)步。

          一、明確各年級(jí)英語教學(xué)的目的要求:

          我對(duì)各年級(jí)英語教材及新課標(biāo)進(jìn)行了仔細(xì)研讀,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

          我根據(jù)各班情況,列出以下目的要求:

          1、鍛煉學(xué)生聽懂課堂用語并作出相應(yīng)的反應(yīng),能聽懂教師用所學(xué)語言敘述課文內(nèi)容及背景。能在聽題材熟悉的語言材料時(shí),克服生詞的障礙,理解語篇大意。

          2、在交際中了解英語,營造英語氛圍。

          3、要求班上每個(gè)孩子都大膽開口交際。

          4、照顧不愿開口的學(xué)生,給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

          5、通過活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)自信心

          6、根據(jù)教科書中的口語和書面語兩部分緊密聯(lián)系,融為一體。聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練相輔相成。隨著課程的進(jìn)展,讀寫比重逐步加大,并且由單項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)而轉(zhuǎn)向綜合訓(xùn)練。

          二、認(rèn)真?zhèn)湔n、常教常新。

          在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

         。薄⒄n前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點(diǎn),又要突破重點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

         。病⒄n中備課,處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷,隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行,需要老師急中生智,當(dāng)堂備課。

         。、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后,我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

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