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      2. 幼兒園教師的培訓總結(jié)

        時間:2021-05-18 17:20:43 總結(jié) 我要投稿

        幼兒園教師的培訓總結(jié)范文800字(精選6篇)

          總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的幼兒園教師的培訓總結(jié)范文800字(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園教師的培訓總結(jié)范文800字(精選6篇)

          幼兒園教師的培訓總結(jié)1

          從7月18日開始,百分百幼兒園進入家長自主選擇入園的階段,幼兒園利用孩子比較少的時期,為下一個學期“充電”、“加油”。我們從學習新的《幼兒園工作規(guī)程》入手,再進行《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細細品讀,再到對科學領(lǐng)域的課程要求的解讀,最后落實到教師的實操演練。通過這次系統(tǒng)的學習,全體教師收獲頗豐,開闊了知識視線,思考問題系統(tǒng)性,和觀察孩子的多視角,能站在更高的境界,觀察孩子,面對孩子,讀懂孩子。對我們的教育過程與課程實施有了新的認識和提升。

          在幼兒教育活動中,一日生活皆教育。教育貫穿在幼兒一整天的活動中;教育流淌在幼兒園主題教育活動中;教育滲透到主題教育活動中的各個領(lǐng)域。茵茵園長為我們詳細解讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,指南提出,要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。詳細的講解與分析,讓我們的老師更深入地了解3——6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,實施科學的保育和教育,讓孩子們度過快樂而有意義的童年。

          其次我們?nèi)珗@老師一起學習了2016年教育部新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》。

          按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展。在幼兒園中安全是重中之重,更應(yīng)當把安全教育融入一日生活,并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練,全方位考慮孩子的安全問題。

          教育來源于生活,并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。通過學習我們的老師制定了一套詳細的新學期教育與教學活動計劃,從多角度出發(fā),更好的使幼兒全面參與到活動中,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中。并結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),促進心理健康,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

          最后,老師們通過教育活動的實操與模擬,相互交流,取長補短,提高教育質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。

          幼兒園教師的培訓總結(jié)2

          轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

          經(jīng)過兩天半的學習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

          一、讀書,幼師生命成長的必須

          在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是xxx老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學習,終身學習。

          二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

          德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

          愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

          三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能

          甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點。

          為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

          這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

          通過這次遠程研修課程的學習,給我們提供一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。

          通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

          教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。

          幼兒園教師的培訓總結(jié)3

          x月x日—xx日,我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓活動。本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際,開展的培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點突出教師的愛心、責任心。園長親自作了《幼兒教師專業(yè)成長八步階梯》的講座;另外還觀看了“弘揚中華經(jīng)典文化、做個有道德的人”的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流,大家深感頗有收獲。

         。1)通過師德培訓,教師們對教育的價值有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學習奠定基礎(chǔ)”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

         。2)通過師德培訓,幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地熱愛,無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。

         。3)通過學習,大家表示要做兒童世界的守護者。我們的教育,不是簡單的教授知識,歸根結(jié)底,是教出一個健全的,和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應(yīng)學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的'內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。

          大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗,積極反思,使自己的各方面都有所進步!

          幼兒園教師的培訓總結(jié)4

          教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進行學習、研究,才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即將結(jié)束,回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

          1.堅持學習,努力提高自己通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅持參加學校組織的理論及業(yè)務(wù)學習。使知識不斷積累,思想與時俱進,不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆?偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

          2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。

          3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

          4.重視學生已有的知識基礎(chǔ),關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系,以及它們在整個教材中的地位和作用。對同一類知識來說,又可以充分認識到所要教的那部分內(nèi)容,其知識基礎(chǔ)是什么,為哪些后續(xù)知識的學習作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學過程中的前后脫節(jié)或者重復。

          5、明確各部分內(nèi)容的教學重點,難點和關(guān)鍵。結(jié)合教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程,做到在教學中抓住關(guān)鍵,突出重點,突破難點,帶動全面,有效地提高課堂教學效益。

          “智慧源于解讀”,準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ),多多地解讀鉆研教材,我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂,靈動的課堂,煥發(fā)生命活力的課堂;仡櫼荒甑慕炭蒲泄ぷ鳎m取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強學習努力實踐,使自己的教科研水平再上一個新臺階,使新學期教科研工作有個新的跨越。

          幼兒園教師的培訓總結(jié)5

          今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒園(xx幼兒園)的三位年輕骨干教師的示范課,讓我整個上午沉浸在這濃濃的氛圍中,灌輸了一碗精神雞湯,不管老師在選材上還是教學機智上都是值得我們借鑒與模仿的。

          張xx執(zhí)教的《香香的魚干》,是一節(jié)小班的數(shù)學課,在選材上老師注重于幼兒的年齡特點,貼近幼兒的生活,幼兒比較感興趣的事物著手,開頭部分直接以小貓曬魚干導入,為后來的操作活動作了有序的鋪墊。通過聽音樂操作,幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法,幼兒的興趣一下子被吸引住了,在比較時孩子能大膽的說出哪個人夾的多哪個人夾的少,但讓孩子說說怎樣使兩者變得一樣多時,孩子的回答趨向總是偏于一面之詞,趨向于“添上”的方法,而對“去掉”這個方法沒有領(lǐng)悟,所以操作時也沒有運用到,如果教師能在活動中再強調(diào)些的話那就更好了。還有在指導數(shù)數(shù)時應(yīng)引導幼兒從左到右數(shù),掌握正確地數(shù)數(shù)方法。

          宋xx執(zhí)教的《香香的糖果》,借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手,孩子比較的感興趣,教具的準備比較的充足,老師在示范數(shù)糖果時直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到,應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來,借助視頻儀,那樣孩子在數(shù)數(shù)時比較清楚些。在讓孩子操作時由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近,孩子在操作時易混淆,兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時,孩子的意識沒有領(lǐng)會,有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃,他只注重于自己是男孩還是女孩,導致游戲出現(xiàn)偏差,這也是我們以后應(yīng)注意的一個環(huán)節(jié)。

          張xx執(zhí)教的《香香的夾心餅干》,所呈現(xiàn)的是孩子動手操作比較感興趣的一面;顒又薪處煹慕虘B(tài)比較的親切自然,教具的準備也非常的充足,在活動中通過認識餅干的形狀、顏色、大小,讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友,老師的指導非常的透切,孩子在操作時也能基本上獨立完成,在展示作品時能夠按貨架的要求進行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會更妥當些,讓孩子在操作時不會出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色,不會混淆。

          通過這次的觀摩學習,我覺得不能坐井觀天,要向新的年輕骨干教師學習,取長補短,努力改正自己教學中的不足,提升自己的教學潛能,進一步提高自己的教學水平。

          幼兒園教師的培訓總結(jié)6

          教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質(zhì),方能以身立教,為人師表,為了樹立教師終身學習的觀念,不斷提升專業(yè)水平與專業(yè)知識,x月團結(jié)鎮(zhèn)幼兒園三園分別進行了教師暑期培訓系列活動,本次培訓活動突出主題,講究實效,保質(zhì)保量地完成培訓要求。

          幼兒園領(lǐng)導對這次培訓十分重視,根據(jù)有關(guān)精神成立了以培訓領(lǐng)導班子,全面負責開展和落實這項培訓工作。

          一、做到“三個落實”

          1、形式落實。這次培訓形式多樣,有集中學習,分組討論,自由學習等多種形式,效果良好;

          2、時間落實。每園進行為期三天的培訓;

          3、內(nèi)容落實。

         。1)豐富多彩,培訓的內(nèi)容貼近老師們的實際,從老師的需要出發(fā),很大程度提高了學習的效果和質(zhì)量,內(nèi)容主要包括學習《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《教師職業(yè)道德準則》、《教師法》、《未成年保護法》、《教師心理健康及其維護》、《法律法規(guī)》等;

         。2)形式多樣:除了集中講座學習、小組研討和自學以外,在最后進行了小組配合游戲,不僅體現(xiàn)了教師之間的默契,同時也體現(xiàn)了團隊的力量。

          二、把好“兩個關(guān)”

          1、把好集中學習關(guān)。集中學習時確定主講,確定內(nèi)容,講究紀律,作好筆記。

          2、把好撰寫個人心得體會關(guān)。每位教師通過這次學習培訓均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法。

          通過系列培訓學習活動,激發(fā)教師的師德情感,增強師德教育的生動性和實效性,從我做起,從最基本的做起,自覺踐行社會主義榮辱觀,努力培養(yǎng)良好的師德行為習慣,人人爭做讓幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

          通過集體討論,結(jié)合自己的工作崗位和思想實際,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法,進一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德,依法施教、銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格。

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