個人技能的培訓總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的個人技能的培訓總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人技能的培訓總結(jié)1
針對我系專業(yè)特點，根據(jù)院系“早臨床，多臨床”的實踐要求，為提高我系學生操作技能，營造良好學風，形成集體優(yōu)勢，在針推學院領(lǐng)導班子大力支持下，學工辦、教學辦由針推學院學生會社會實踐部與學習部于20xx年聯(lián)合成立了“技能培訓中心”。創(chuàng)建此班之背景是當初99本、00高職組成了推拿社區(qū)服務(wù)隊，定期舉行活動，同時在低年紀成立推拿培訓班，由高年級手法熟練成績優(yōu)秀而家庭貧困的同學擔任輔導老師（即帶教），既可為服務(wù)隊提供后備力量，同時也可提高同學的學習興趣，形成團體優(yōu)勢，提高義診效果和動手能力，也是一種勤工儉學的形式。
此培訓班活動形式為高年級學生帶低年級未學專業(yè)課的同學學習推拿基本手法，基本理論。自20xx年下半年創(chuàng)辦至今已辦了六期，每學年兩期，每期８周時間。其運做過程如下：
1、通知各班（一般都是已學習過專業(yè)課的班級），報名參加帶教的首次評選活動。
2、經(jīng)過推拿專業(yè)老師的嚴格把關(guān)，篩選出30～40人，進入帶教的進一步培訓，每周一至周五下午放學兩個小時的培訓時間。
3、經(jīng)過三周的培訓（由推拿專業(yè)老師負責培訓），從中精選出20位帶教。
4、通知低年級各班報名參加推拿培訓班，由20位帶教負責教授推拿知識與技能，
5、培訓中間，可請推拿專業(yè)老師進行進一步指導。
6、培訓期滿，由推拿專業(yè)老師對學員進行考核，優(yōu)秀者進入下一學年的帶教候選人，也可推薦他們到社會上從事兼職，或從事本系組織的周六義診活動。
7、以上各過程由學生會社會實踐部總負責，同時需要推拿專業(yè)老師的配合，但整體上整個推拿培訓班的各項工作由學工辦袁老師進行指導和協(xié)助。
推拿培訓班地點在實驗樓地下室４個房間（以前５個房間），共分兩個班，每班十組，每組人員8～10人不等。兩個班從周一至周五交替培訓，每周進一步進行交替培訓，每班共培訓二十次，每次放學一個小時培訓時間。20xx年10月份開始培訓學生（00本及00高職）130人，第二期推拿技能培訓班共186人，主要為01級學生，第三期20xx年選一次帶教，常在上學年9月初到10月前定出。根據(jù)推拿培訓班歷期的培訓成績及按摩師技能鑒定顯示98本、99本、00專為推拿技能的鼎盛時期，00本、01本、01專為其低谷，而希望并現(xiàn)實亦如此：在02級和03級中能夠稍有起色。每年度、每一班不乏有暑期或?qū)W習中外出利用推拿搞兼職的。當然本科與專科仍有差距，一般專科生更早更快地接觸了社會和進行兼職，本科生常少有外出鍛煉而技能不如人意。經(jīng)過調(diào)查，各班帶教人數(shù)見下：
01－02學年兩期培訓帶教（共16人）：98本7人，99專8人，99本1人。
02－03學年兩期培訓帶教（共20人）：01專5人，00本4人，99本11人。
03－04學年兩期培訓帶教（共20人）：00本7人，01本4人，02專8人，02本1人。
04－05學年兩期培訓帶教（共20人）：01本4人，02本4人，03本1人，03專11人。另外，04－05學年首次帶教選�。ü�36人）：01本4人，02本11人，03專18人，03本3人（20xx年并有上升之勢，值得表揚的是03專學風可嘉，還有03本一。原因在于學生投入練習的時間越來越少。想當年99本看到98級師兄推拿技能十分了得，于是每晚堅持練習（在沙袋上），直到熄燈。另一原因是臨床實踐的差別，凡是推拿技能佳者，皆有臨床實踐的現(xiàn)象，他們或去三附院推拿科與老師見習或去社會闖蕩，學盡社會優(yōu)勢技能。試想，在針推學院內(nèi)僅僅依靠推拿專業(yè)課的學習與練習，倘若沒有推拿技能培訓班這個可供針推學生臨床實踐和練習的場所，不知本系推拿技能的學習會發(fā)展到什么地步！現(xiàn)在課時日益壓縮，理論授課又多于手法練習，而針推專業(yè)老師又是日理萬機，故能夠?qū)⒋蠹引R聚練功房這一場所，每日置一個小時的共同練習時間，且有本系推拿精英帶教，是在好不過了！為什么針推系的兩大社團能夠辦得紅紅火火（大學生推拿協(xié)會和青年志愿者），就是依靠推拿培訓班的學習而獲取佳績，并且在活動中還可以多臨床、多實踐，不斷總結(jié)與提高臨床技能，并互相學習、互相提高。
關(guān)于推拿培訓班的教學內(nèi)容，經(jīng)過過去幾期的培訓及近兩年所見所想，我覺得仍然是以練習推拿基本手法為主，苦練基本功應(yīng)是推拿培訓班的一個指導思想！另外配合學習全身保健推拿與足部保健推拿，以便使本系同學能夠在暑假拿出去搞兼職，利用推拿保健掙取一部分生活費或?qū)W費，而利用推拿基本手法搞保健是不行的！所以推拿培訓班應(yīng)該以苦練基本功為指導思想，以推拿保健學習為現(xiàn)實需求，努力將培訓班辦的更好！努力間接地解決本系的貧困生問題，同時也使培訓班學員更早地接觸和踏入社會、踏入臨床實踐，充分利用專業(yè)優(yōu)勢解決現(xiàn)實問題，也許是我們的一種追求！每年暑假前都有許多同學躊躇滿志，想以推拿這一技術(shù)在鄭州掙取來年的學費，但放假后，四處流蕩好幾日，最終還是回家了，原因是沒有保健推拿經(jīng)驗，基本手法練得又不到家！
另外在培訓班管理上亦是個大問題，借此期培訓班開班之前盡力健全培訓班的管理制度！與袁老師商量后再作定奪。
作為一名學生的身份以及學生會干部，寫出上述心得、體會，立場在學生，如果有何不妥之處，敬請老師指導與批正！
個人技能的培訓總結(jié)2
隨著我們紅十字會新學年納新的結(jié)束，這一學期的各項工作開始進行，新成員的狀態(tài)也慢慢步入正軌。紅十字會本著“人道、博愛、奉獻”的精神，在各種危急情況下進行各種人道主義救助，無償?shù)貫槿藗兲峁┘皶r、有效地幫助，而其中最為普遍的就是急救方面。在日常生活中，人們總是會不經(jīng)意地發(fā)生各種危急情況，而此時急救技能就成了必不可少的、同傷痛爭分奪秒的工具；但往往我們都會看到，由于大家急救技能的缺乏或操作方面的失誤，導致了很多悲劇的發(fā)生，所以普及正確的急救技能成了一項必須的、迫在眉睫的工作。為此，我們在新學期的第一次活動中就對會員們的急救技能進行詳細、深入的培訓。
一、基本情況
10月29至30日，我們在6號樓大教進行了為期一天的急救技能培訓，其中包括急救理論知識、實際動手培訓——止血包扎、心肺復蘇急救的操作。由我們會里已經(jīng)經(jīng)過培訓的同學來教，他們在課前進行了積極的籌備，在教學中耐心的指導其他同學；參加培訓的同學也是積極地參與其中，認真的學習，遇到重點及難點能夠及時地同其他人進行交流。在整個活動的過程中，同學們都能以認真、負責的態(tài)度來對待這次的培訓。
二、此次活動的工作內(nèi)容及成效
10月x日晚上7點，我們此次的急救培訓活動在6#103教室準時的開班。由系團委林老師主持開班儀式。盡管是周五的晚上，但同學們還是早早的到來，大家對于急救知識的`普及都有很高的積極性，并急切地想要參與到這次的培訓中。帶著這樣的熱情，同學們在這次的理論培訓課都認真的做著筆記，對一些不懂的問題及時提出疑問，并進行記錄。10月x日，我們的實際動手培訓正式開課。早上我們學習的是綁帶、三角巾的包扎。同學們一步一步很認真的跟著我們的同學學習，碰到較難的，也會多加練習。下午我們進行心肺復蘇的培訓。同學們很積極的練習著每一個步驟，生怕會因為一些小的失誤而耽誤病人的搶救。
三、活動中存在的問題
在這次的培訓活動前我們雖然做了比較充足的準備，大多數(shù)的同學也能積極地參與其中，但在活動的過程中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
1、由于教學的課程較多、時間安排較為密集，很多同學表示不能很好的記住部分內(nèi)容，對于細節(jié)的理解不夠透徹；
2、此次培訓中，上課的時間較長，在培訓后期同學很多表現(xiàn)出急躁的情緒，不能向先前一樣完全集中注意力；還有部分的同學因為時間問題提前離開了培訓課堂，也有部分同學由于周末安排，并未參加這次的培訓，所以在對于會員的普及程度上，仍然存在問題。
四、活動感受總結(jié)
努力總是有收獲的，付出一定會有回報。雖然這次的急救培訓只有為期一天的時間，但是參加培訓的同學表示他們學會了很多關(guān)于救護的基礎(chǔ)知識，也紛紛表示會利用其他的一些課余時間加強練習，如果有機會也將向周圍的人普及這項必備的生存技能。通過這次的活動，我們希望同學們可以學以致用，在發(fā)生緊急情況時能夠幫助他人，爭取寶貴的搶救時間。同時，在學習交流的過程中，同學們也感受到了生命對于我們每一個人的重要性，珍愛生命就是對于人生的最大尊重。
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