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      2. 學校新進教師培訓總結(jié)

        時間:2021-05-18 13:59:38 總結(jié) 我要投稿

        學校新進教師培訓總結(jié)范文(通用8篇)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的學校新進教師培訓總結(jié)范文(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        學校新進教師培訓總結(jié)范文(通用8篇)

          學校新進教師培訓總結(jié)1

          在新學期的開學之際,我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野,充實了知識結(jié)構(gòu),豐富了大腦思維,受益頗深。在眾多的培訓題目中,我印象最為深刻的是李莊老師的,關(guān)于課堂教學的有效性研究。

          如何提高課堂教學效率,這是一個時常被關(guān)注的話題。學生學習效果如何,教學成功與否,在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間,提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因:

          1、目標空泛,隨意游走。

          2、面面俱到,串講到底。

          3、照本宣科,索然無味。

          4、糾纏情節(jié),事倍功半。

          5、注重結(jié)果,忽略過程。

          既然知道了問題的所在,我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率,有以下幾點值得我們認真學習。

          一、要樹立正確的質(zhì)量觀。

          不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應該明確,好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標,又能根據(jù)課堂實際情況進行教學;教師要優(yōu)化課堂時間,讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。

          二、要功夫用在課外,精心備課。

          我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外,更重要的是要備“學生”,多思考如何才能用更精煉的語言,更準確的語氣調(diào)動學生的思維,讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人,讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討,促進其主動發(fā)展,有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。

          三、要珍惜課堂每一分鐘,善于把握最佳時間。

          據(jù)專家研究,一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以,課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完,而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程,調(diào)整教學方法,保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關(guān)鍵問題,然后再通過精心設(shè)計的練習或討論等,使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行,保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表,標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間,努力控制好節(jié)奏,做到課堂盡量無廢話,多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn),讓學生主動探索,提高效率。時間是有限的,但我堅持在每次提問之后都要“等一等”,哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋,進行思考,為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考,他們也許就能恍然大悟,不僅省去教師講的時間,而且有利于面向全體,提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業(yè)。

          四、要恰當?shù)氖褂枚嗝襟w。

          多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的運用,越來越受到廣大教師的重視和歡迎,它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上,是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體,能為學生提供第一手感性材料,使學生儲備豐富的表象信息,為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ),但在課堂中運用多媒體一定要有“度”,否則將達不到目標,得不到效果。

          俗話說:“教無定法,貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動,創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,有助于學生思維能力的培養(yǎng),有利于所學知識的掌握和運用,都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學,學生學起來就有興趣,就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學,努力提高課堂教學效率。

          學校新進教師培訓總結(jié)2

          20XX年XX月XX和XX日,我參加了黃驊市教師進修學校組織的新教師入職培訓,參加培訓的大約有180人。在兩天的時間里,我們聽取了鄧淑云老師的《做個幸?鞓返陌嘀魅巍、張榮華老師的《做智慧型的老師》、張青敏老師的《信息技術(shù)在課堂教學中的應用》、呂維智校長的《教師激情成長四重奏》等。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解。幾位領(lǐng)導的講話也為我將來的工作指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)是神圣的,使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師,領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從教師管理工作到深入課堂教學,從先進教學設(shè)備的應用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長,真是面面俱到。能夠讓我們樹立師德師范,邁好這第一步。下面就學習內(nèi)容談一些自己的心得體會:

          呂維智校長的講座真是太生動了,我只覺得時間過得太快了,什么時候才能再聽聽呂校長的講座。我們要把工作當作游戲來玩,把學習當作游戲來玩。把教學當作高級游戲,增加教學內(nèi)容的趣味性,才能調(diào)動所有學生的積極性,尤其是學困生的積極性。我們班就有這樣的情況,有幾個學困生,平時上課的時候感覺他人在教室,心早飛到游樂場,留的作業(yè)錯題比較多,老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學中,我要爭取將課堂變成游戲課堂,以釋放學生的激情,使學生在游戲中學,以提高學習興趣。作為班主任,應展示激情;悅?cè)藧偧海杂垒峒で。人在激情的支配下,才能調(diào)動身心巨大的潛力,也可促進我們的身體健康。在工作中,我們要做個快樂人!奥牪怀龊煤么踉挼目鞓啡耍@就是難得糊涂!”面對流言蜚語我們要一笑了之。作為老師,喜歡學生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著,一心一意愛自己選擇的事,一心一意愛自己選擇的人。

          短短的培訓學習,令我的心情久久不能平靜,可以說是我未來教學生涯中一次難忘的學習交流。讓我在這次學習中受益匪淺,百聽不厭,百學不倦。

          教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,我們要在教學的道路上充分享受游戲的樂趣,我們必須要創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現(xiàn)代的教育需要。

          二天的培訓是短暫而有效的,在這二天中我集中領(lǐng)略的教學是一門藝術(shù),是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不斷地向老教師,優(yōu)秀教師,同事們學習交流,提高素質(zhì),完善自己,希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。

          學校新進教師培訓總結(jié)3

          20x年8月11日—13日,我有幸地參加了我校舉辦的新教師培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對于新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,同時也感到十分的緊張。由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在想來感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。通過這幾天的培訓學習,我更加堅定了“教書育人”的理念,我將從以下幾方面來談談我的心得體會。

          首先,作為教師我們必須要熱愛自己的學生。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。就如培訓中孫國萍老師所講的“要把愛種在每個學生的心中“。不管學生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學生,采用各種方法體貼與理解學生,讓學生覺得你始終是愛他們的。學生的學習成績固然重要,但是教師除了關(guān)心學生的學習以外,還應該更多地關(guān)注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

          其次,作為教師我們要有“終身學習”的心態(tài)。教師最重要的職責就是教書育人,傳授學生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。因此我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。就如吳文君老師提到的對學生心理壓力的正確分析可以幫助他們走出困境。由此可見,教師必須擴展學習領(lǐng)域來充實自己,這對于學生的健康成長是十分有利的。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

          除此之外,不斷反思是提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。我們新教師要想從工作中不斷提高自己的教學水平就必須要不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。通過不斷的反思,我們可以積累到屬于自己的經(jīng)驗與方法,給你自己的教學活動帶來一定的幫助。作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,通過不斷地向前輩學習,自己的自我反思,努力完善自己,盡快使自己成長為一名合格的教師。

          這次培訓雖然很短暫,但是這讓我對未來的工作充滿了信心和動力,教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了很多的方法和經(jīng)驗,這對自己來說也是一種鼓勵。我們要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個職業(yè),把教師當做一份事業(yè)來看,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,只有這樣我們才能成為一名合格的人民教師。

          學校新進教師培訓總結(jié)4

          xxxx年八月份,我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋教師的角色,從一個大學的校園跨入到一個小學的校園,從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,我將要開始從事基礎(chǔ)教育的里程。這些天,我作為一名新教師參加了我們崇文實驗學校新加盟教師培訓班的學習。雖只是短短的幾天培訓,但感悟很多,思考很多,收獲很多。

          雖說參加培訓班的學習只是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺和步入社會的起始點,然而,我卻在這段期間對“教師”的職業(yè)有了更為全面的解讀。人們都把教師這一職業(yè)視作“最神圣的職業(yè)”,由此可知,“教師”這兩個字的內(nèi)涵是高貴而備受尊崇的。因此,為能與這個光榮稱號相稱,許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧,也更加映射出這些稱號的光芒,就如我們崇文實驗學校許多優(yōu)秀教師。從這次新教師培訓中,我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作,不計得失、默默耕耘、為祖國作貢獻的情操。

          在這次培訓學習中我們得到了我們崇文實驗學校許多優(yōu)秀教師的指點與引導,他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗與心得,使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師,應具備的素質(zhì)和思想境界,也使我們懂得了許多教學技巧與家校溝通方法。

          首先,初為人師,既欣喜又不安,因為自己剛從校園中走出來,對于教學工作也只是紙上談兵,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,不僅要向書本學習,而且要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務。培訓中我們崇文實驗學校的黨委書記葛老師講的語言藝術(shù)使我印象尤為深刻,因為自身覺得在這方面就比較欠缺,有待提高,而作為教師經(jīng)常要跟學生和家長打交道,所以語言藝術(shù)是相當重要的。在給我們培訓時,葛老師還給我們做舉例示范,讓我深深體會到語言藝術(shù)的魅力。在今后的工作、學習中,我會好好去實踐,在實踐中不斷成熟,爭取做個優(yōu)秀的人民教師。

          其次,在這次培訓中,我了解了我們學校的工作方式與交流渠道,明白了我們學校的大部分工作都需要借助學校網(wǎng)絡(luò)這個工作平臺,懂得了學校網(wǎng)絡(luò)的重要性,也明白了自己的工作容不得有半點馬虎。培訓中我還了解了我們學校的教學特色——新班級教育的基本特征、理念、操作方法與未來發(fā)展趨勢,初步了解了學校各職能部門的常規(guī)工作及工作要求與規(guī)范,明白了崇文的校訓——“崇文尚德”的真正內(nèi)涵,了解了我們學校的家校溝通方式與方法。尤其是我們信息技術(shù)組前輩們的介紹,使我對學校網(wǎng)站(學分系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)等),學校信息發(fā)布工作平臺(內(nèi)網(wǎng)、FTP)有了更為全面的了解。

          最后,我們崇文實驗學校是一個非常有特色的學校,小班化教育在同行業(yè)中是比較領(lǐng)先的。小班教育與大班教育有所不同,小班教育以關(guān)注學生個體化發(fā)展為本,與大班教育相比,對于學生的個性化檔案建設(shè)、家校合作溝通工作也更重視。學生特性與其它學校學生也有所不同,大部分學生都缺乏自信與表達能力。家長也有以下特點:對孩子的期望值很高、家長文化素養(yǎng)高及對教師的要求高,希望教師是非常優(yōu)秀的、是一個服務者、是一個心理輔導者、是后援團。在這樣的大環(huán)境里,我覺得我們新教師要從各方面嚴格要求自己,武裝自己,不管是教學質(zhì)量、工作作風以及對學生的態(tài)度和家長的溝通等方面。

          這幾天的培訓,是我大學畢業(yè)步入工作的第一次繼續(xù)教育,對我來說,很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這幾天的培訓,我有自己的理解和體會:必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確地定位。

          以上就是我在新教師培訓中的一些體會。幾天的培訓時間很短,不知不覺間就過去了。 老師的教育總是有限的,我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長,我們學習的東西還很多,我們的責任真的很重大!相信我一定會做好自己的本職工作,不負教師這個神圣的職業(yè)。

          學校新進教師培訓總結(jié)5

          人生的美麗在于擁有激情,沒有激情的人生是平凡無趣的,只有當我們生活有了激情,我們的生活才會精彩紛呈。激情是一個人成功的基點,只要擁有激情,就會不斷拼搏,不斷前進,哪怕跌倒無數(shù)次,也會站起來再接再厲,就算最終失敗了也無怨無悔,因為我們已經(jīng)揮灑過激情和汗水。激情是吹動船帆的風,沒有風船就不能行駛;激情是火箭的推進劑,沒有推進劑,火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們,靈感可以催生不朽的藝術(shù),激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績;缺乏激情,疲沓渙散,很可能一事無成。因此,我們對待工作必須始終保持高昂的激情,有了激情,工作才能轟轟烈烈地進行。

          感嘆著!光陰似箭,花蓓年華已匆匆而過,面臨著將是人生最美妙的時光—青春年華。一聽到這詞,我就感覺到活潑、奮斗、成長的氣息。沒錯,在人生最美妙的時光里,在最富有意義的實習中,一切都充滿了激情,充滿了奮斗,充滿了成長的氣息。尤其是在聽完呂維智呂老師的深刻解說之后,我對激情這個詞有了更加深入的認識。呂老師在教師激情成長四重奏中解釋道:一要創(chuàng)設(shè)和諧,點燃激情,二要游戲課堂,釋放激情,三要做班主任,展示激情,四要悅?cè)藧偧,永葆激情,并且他對每一點都舉了特別鮮明的例子加以解說,讓我記憶深刻。而且,激情是一種強烈的情感表現(xiàn)形式,激情不僅幫我們遠離倦怠,助我們減少沖動,還能促我們身體健康,所以作為一名年輕的教師,我們所教授的課,必須是充滿激情的。

          美國作家愛默生說:“有史以來,沒有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的!背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心地投入,而全身心地投入,則需要依靠發(fā)自內(nèi)心的激情。對成功而言,熱忱或激情是必不可少的。所以對教育事業(yè),對我所從事的行業(yè),對我教的所有的學生,我充滿了熱忱,充滿了激情。因為我明白,只有我的激情感染了學生,學生對這節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,那這節(jié)課算是成功了一半了,再加上系統(tǒng)知識的講解,那么這節(jié)課就非常完美了。激情課堂的舞臺,將等待滿懷激情的我們?nèi)ケ硌,去呈現(xiàn),激情,不是一句空話,不是隨感而發(fā),更不是一時興起,它是開拓者,勇者的好幫手,它如一股振奮的力量,在人們疲憊時,振奮人心,那么,讓我們用激情震撼學生們的心靈吧!

          有一個作者在他的文章中是這樣寫道:“我不希望自己的人生,是一支沒有溫度,單調(diào)而又乏味的拋物線,被規(guī)劃著軌跡!蔽曳浅UJ同作者的這句話。我也不希望我自己的人生是一支沒有溫度,單調(diào)而又乏味的拋物線。我更愿它是崎嶇不平的山路,或是波濤洶涌的大海,而不是平靜的湖泊。在青春年華的歲月里,將是充滿希望、充滿激情、充滿奮斗的歲月。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨,這讓我們怦然心動,帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排,就要敢于把命運發(fā)來的險球扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄中;既然不相信自己在教學事業(yè)中一成不變,就要努力用激情燃燒課堂,感染生命。

          激情不僅僅是一種信仰,它還是行動的證明,讓我們在課堂中綻放激情,煥發(fā)青春的魅力,釋放自信的光芒!

          學校新進教師培訓總結(jié)6

          8月21日,學校安排了為時一天的新老師崗前培訓,我收獲頗多:一名好老師除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力外,更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學生,忠誠于教育事業(yè)。

          我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師,期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座,體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學經(jīng)驗的校長,他從一線老師的角度出發(fā),細細的闡述了如何成為學生眼中的好老師。成為學生喜歡的好老師必備的三個因素如下:

          1、喜歡學生,能與學生溝通。

          “親其師則信其道”,老師愛學生,從心靈上與學生交流,把教育當成一種對社會的服務,而不是對學生高高在上的給予。同時以身作則,注重身教。學生才會“親”你,“信”你,“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查,受學生歡迎的老師有以下幾個共同的特點:笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學生整天面對一個愁眉苦臉的老師,即使老師的課設(shè)計的再好,學生學習的效果也會大打折扣的吧,因為他們認為老師不喜歡他們。

          2、能讓學生愛上你的課堂。

          興趣是最好的老師,興趣使人主動的學習,反之被動的學習。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先,老師的知識功底要扎實,學問淵博“千問不倒”,那么學生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學老師,應多看業(yè)務書籍,多解題,一題多解,以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神,教育也是一種投資,雖然回報需要一個漫長的過程,老師舍得在學生身上投入,耐心而細致的面對問題,面對學生,學生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高,語言是直觀教學的一種重要的方式,雖然數(shù)學不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高,但是數(shù)學同樣需要借助語言魅力來感染學生,抓住學生。這種魅力從何而來?精煉的語言,有穿透力的語調(diào)等更有利于引導學生積極思考,使他們參與到教學活動中間來。

          3、學生能在老師的幫助下取得一定的成績。

          每一個學生都像是老師的作品,有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會不優(yōu)秀呢?

          促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍,愛能產(chǎn)生奇跡,不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧ΑH绾螑鄣闹腔,在不長的時間里,李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親,時而又扮演著學生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學生掃清心中的艱難苦悶。是的,作為一名老師,經(jīng)過時間的沉淀,你能留給學生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng),我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義———教書且育人。十年樹木,百年樹人,這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們,對于學生,老師要做到眼到、手到、心到,才能做學生人生道路上的導師。

          社會進步很快,老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師,他在短時間內(nèi)的成長得到了學校學生的認可。作為處于上升階段的我,他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴:

          1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后輩、甚至學生。

          2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學,反思改進,一定會有所進步。

          黃澤教授向我們提了一個問題:你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師,一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下,敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。成為一名優(yōu)秀教師還有一段路要走。這條路是苦的,也是快樂的。

          學校新進教師培訓總結(jié)7

          感謝為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺,讓我們在這第一年最難的起步階段順利度過。每次參與新教師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師,在這近一年的工作中,發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。也在這一年的培訓中,發(fā)現(xiàn)自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去實踐和體會的,這些都源自于新教師培訓中很多鮮活實例。

          轉(zhuǎn)眼間,一年的新教師生涯即將進入了尾聲。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的`基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習。為了有一個更好的工作姿態(tài),使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結(jié)。

          一、在教育教學工作方面:

          這一年內(nèi)主要擔任著三到六年級共12個班級的信息技術(shù)教學、學校一些電教設(shè)備的管理、維護,一些問題電腦的維護和維修。工作是繁忙的,任務是繁重的,但作為一個剛剛進入教師行業(yè)的我,無論是工作方法、工作經(jīng)驗還是工作效率都有著明顯的改善。在教學方面,我嚴格按照教學大綱的要求,每上一節(jié)課,都做好充分的準備,認真?zhèn)湔n。對于學生個體,加強了對后進生的指導工作,拉近學生之間的差距。另外,利用中午休息時間,向?qū)W生開放學校電腦室,學生不僅可以在一定程度上更加好地接受信息技術(shù)知識,而且也可以在這段時間內(nèi)來查找資料,括大他們的知識面。

          二、教科研成果方面:

          每天中午都進行興趣小組的培訓,培訓學生也有一些不錯的成果和可喜的作品。在參加市里組織的電腦制作活動中有兩件作品已上交金華市比賽。前不久又參加了市里組織的學生電腦作品現(xiàn)場制作比賽。老師本身也積極參與,如:參加了信息技術(shù)論文及案例的評比、參加老師博客大賽等。

          三、培訓成果方面:

          在思想上。經(jīng)過近一年的學習,最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養(yǎng),以前我總是存在一個誤區(qū),對學生的教育就應該從教學方面入手,抓好教學質(zhì)量。現(xiàn)在觀念已經(jīng)有所不同了,學生是老師的影子,想讓學生各方面都好,教師本身各方面就得好。嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格。對學生的教學也不應該僅僅是教學方面的,更應該把思想道德教育融入于課堂教學當中。在教學上:在培訓中,慢慢體會到教學是一門科學,但更是一種藝術(shù)。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠,是真心,是一顆與學生同命運共呼吸的心。

          在此,感謝學校對新教師的關(guān)心,感謝領(lǐng)導們辛勤的栽培,感謝教育局能給我們新教師這么一個學習交流的平臺。教學的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿,去解答,我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天。

          學校新進教師培訓總結(jié)8

          為期一年的新教師培訓結(jié)束了,一年的工作讓我覺得要當好一名合格的人民教師不是一件容易的事。

          在平日的教育教學上我們會遇到一些困惑,在工作和學習中我們會遇到一些困難。進修學校組織的新教師培訓為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境,前輩們的悉心教導讓我們迅速成長。

          本次培訓的內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。從白下區(qū)教育的歷史回顧到白下區(qū)教育的宏偉藍圖和發(fā)展現(xiàn)狀;從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學生交流到如何與領(lǐng)導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師……總之,讓我通過新教師的培訓了解了很多,學到了很多。

          主要有以下幾點感受:

          1、在培訓中充實:做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不著方法。新教師培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內(nèi)容很多,有關(guān)于教育教學的,有關(guān)于備課上課的,有關(guān)于為人處事的,還有關(guān)于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己,認真的做一名學習型教師。

          2、在培訓中提升:本學年的教師專業(yè)成長培訓,進修學校進行了認真的準備,精心的組織。首先,教導處針對小學的特點和教師們的實際情況,結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容,注重了培訓的實效性。其次,確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量,聘請了教研員、教育專家進行講座。這些教研員、教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,他們的講學如春風化雨,潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升,優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都收益非淺,模范老師關(guān)于班級管理方面的毫無保留地經(jīng)驗傳授讓我們有所感悟。

          3、在培訓中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,在培訓中老師精彩的案例,犀利的分析,常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀,反思自己的教育教學行為。我想這正如肖川在《教育的理想與信念》中所說的,“一個有事業(yè)心和使命感的教師,理當做為教育的探索者,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始!苯(jīng)驗加反思等于成長,我想我會把自我反思當成一種習慣,以促進自己的成長。

          4、在培訓中感悟:本學年開展的教師專業(yè)成長培訓,是學習、是提高,更是鞭策,我們將不斷培訓教師把先進的教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,不斷地提高自己,完善自己,真正成為一名骨干教師。在此,我想感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。

          作為一名新教師,自我學習和奮斗歷程才剛剛開始,我會一直把自己當成新教師去看待。努力學習專業(yè)知識,積極提高自身素質(zhì),在平日的工作中虛心向有經(jīng)驗的老師請教,勇于實踐,不斷創(chuàng)新,銳意進取,默默耕耘,在自己的崗位上貢獻出自己的力量。

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