【精華】總結(jié)作文600字6篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結(jié)作文600字 篇1
翻閱姑姑的影集，看著、看著，我仿佛走進(jìn)我姑姑的童年。身穿“大朵朵花”的衣服，一條紫色的褲子和一雙“解放鞋”正和幾個(gè)差不多大小的孩子，在一個(gè)四和天井院壩里玩耍。
另一張照片是在一個(gè)山上照的，背景就是我們美麗的山城——利川。仔細(xì)看去兩排的瓦房，中間有一條很窄的街道，原來這就是解放大道。而在離解放大道不遠(yuǎn)處看去，有一條比較寬大的路，但房子好像間隔得比較遠(yuǎn)，都是一些高兩三樓的平房，仔細(xì)對(duì)照這就是正在修建的清江大道。
看這一張是坐在“拖拉機(jī)”上照的，背景是以街道為主，街上看不到幾輛車跑，路上有幾個(gè)年青人騎著自行車。
“向芷瑩、向芷瑩”。是媽媽在喊我！我仿佛從夢中醒來�！白�，超市買菜去”。我緊跟著媽媽身后來到街上，我正準(zhǔn)備過馬路，媽媽一把拉住我；大聲說到：“過馬路先看好有沒有車”。忽然一輛“的士車”從我身前跑過去，車一輛接一輛的來來往往；等了好一會(huì)兒，我和媽媽才到了馬路對(duì)面。以前人多車少�，F(xiàn)在是路寬車多了，想起我剛才看過的照片，我對(duì)照眼前的街道看著，一棟棟高樓大廈整齊的排列在街道兩旁，人行通道上一排排四季長青的樹，給來往的行人遮擋著太陽，不知不覺來到了超市，在蔬菜區(qū)，幾百上千個(gè)品種的蔬菜，看得我們不知買什么菜好。聽奶奶說：“以前什么季節(jié)就只能吃什么季節(jié)的菜，特別是冬天，就是以大白菜和蘿卜做‘當(dāng)家菜’�！爆F(xiàn)在好了無論什么時(shí)候想吃什么菜，就可以買到什么菜。
回到家，媽媽拿著手機(jī)，給我姑姑打電話，叫她們下午到我家來吃晚飯。然后打開天燃?xì)猓_始忙著煮飯、做菜，而我坐在沙發(fā)上發(fā)呆的想著“長輩們和我們這一代的生活變化真大。在變化中說明了我們的祖國日益強(qiáng)大�！�
我真誠的宣告祖國媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才，為祖國的繁榮富強(qiáng)，獻(xiàn)上我的力量，同時(shí)也真心的祝福我們的黨與日月同輝！祖國騰飛吧！
總結(jié)作文600字 篇2
在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復(fù)雜的——或許因?yàn)椴皇强嫉奶貏e好，我心中，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情。
現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時(shí)的情景。
最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了�？荚囬_始時(shí)，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時(shí)我才反應(yīng)過來，做筆試部分。我很憂慮——怕時(shí)間不夠，試卷沒寫完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過來，卷子就從面前抽走了。我實(shí)在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過仔細(xì)分析，我認(rèn)為這次，主要原因是因?yàn)樽鲱}速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會(huì)經(jīng)常練習(xí)題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平！
比較理想一點(diǎn)的是語文這門科目吧！因?yàn)槲医?jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，詞式、句式。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些，根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目還答錯(cuò)了；有一些字也會(huì)錯(cuò)。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn)，并且將題目達(dá)到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！
我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數(shù)學(xué)。從小學(xué)開始，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認(rèn)真聽了，可考試總會(huì)害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會(huì)更加認(rèn)真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，把成績補(bǔ)上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會(huì)朝更好的方向發(fā)展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會(huì)被你打倒！
總結(jié)作文600字 篇3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著非常大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著非常深的向往，我一直非常想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到非常多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的'時(shí)間都抓得非常緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們再學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
總結(jié)作文600字 篇4
時(shí)光流逝，彈指一瞬間，小學(xué)六年也已成為了過去，我們將邁入初中的大門，去體驗(yàn)、感受與眾不同的生活。為期三天的軍訓(xùn)成為了每個(gè)初中生必上的一課，它磨練了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我們不怕苦，不怕累的精神品質(zhì)。蘇軾有句話是這樣說的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是為意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
三天兩晚的軍訓(xùn)生活，對(duì)于大多數(shù)活在父母羽翼下的同學(xué)來說，它是一種自我挑戰(zhàn)。才進(jìn)入中學(xué)的我們，懷著憧憬與小小的緊張來到國防新兵訓(xùn)練營。等待著我們的教官是一位年輕的大學(xué)生，他放棄暑假休息時(shí)間教會(huì)我們?nèi)粘Ｓ?xùn)練內(nèi)容：稍息、立正、報(bào)數(shù)、原地踏步、齊步走、立定、正步走、立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方陣、整理宿舍、食堂就餐等等。軍訓(xùn)的過程必定充滿艱難再加上訓(xùn)練中總是飄灑著絲絲小雨，臉上寫滿滿臉興奮的我們頓時(shí)被艱苦訓(xùn)練產(chǎn)生了抱怨，變得懶懶散散，這都是我們平時(shí)生活過的太順利，沒有一點(diǎn)挫折所造成的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？““寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@些名言警句都是值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)的，然而軍訓(xùn)便是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這些的。在軍訓(xùn)是期間，我們學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了有責(zé)任，學(xué)會(huì)了互相幫助。它培養(yǎng)了我們吃苦耐老的精神，鍛煉了我們的身體，使我們更加的積極向上，充滿朝氣與活力。白駒過隙，我們在教官的”一二一“口號(hào)中，軍訓(xùn)已經(jīng)悄然結(jié)束，雖然軍訓(xùn)只有短短的兩三天，沒有辦法把我們訓(xùn)練成一個(gè)真正的優(yōu)秀的軍人，但是我們知道了不經(jīng)歷重重的考驗(yàn)，是不能體味到成長中的快樂與甜蜜。
軍訓(xùn)的生活似五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。它鍛煉了我們的意志力和凝聚力，讓我們懂得優(yōu)秀的軍人所承受的艱辛；讓我永遠(yuǎn)把它銘記于心底。
總結(jié)作文600字 篇5
每個(gè)人一生都會(huì)學(xué)會(huì)許多事情，我也不例外。今天，我就和大家來講一講我學(xué)羽毛球的經(jīng)歷。
一天，我上著體育課，老師正在教我們打羽毛球。下課后，我問媽媽：媽媽，今天老師給我們講打羽毛球，我也想打，你能教我嗎？當(dāng)然可以啊。太好了！我高興的叫了一聲。
終于放學(xué)了，我趕緊叫媽媽拿上家里買了好久也沒有用過一次的羽毛球拍和羽毛球，然后急急忙忙地出了門，到體育中心里的羽毛球場去學(xué)習(xí)羽毛球。在區(qū)體育中心的路上，媽媽告訴我說：學(xué)羽毛球要細(xì)心一點(diǎn)，不能匆匆忙忙地一氣呵成。哦。我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一句。到達(dá)體育中心后，媽媽先教我發(fā)球的姿勢：手要拿著羽毛，然后拿拍子要拿握把的中心部分，手指不要伸出來頂著，而是要握緊握把我聽著都不耐煩了：發(fā)球就是發(fā)球，哪里來的那么多規(guī)則？真是的！說完，就把球放到球拍上，然后把球拍往前一甩，球直接骨碌骨碌地從拍子上滾了下去。
為了掩飾自己的尷尬，我趕緊為自己開解：失敗是成功之母，第一次失敗是很正常的事情，下一次一定會(huì)成功的！媽媽則在旁邊饒有興趣地看著我。結(jié)果，第二次、第三次、第四次一直都沒有成功。媽媽在我嘗試的第十次也失敗了后，對(duì)我說道：淘淘，我說吧，沒有方法是不會(huì)成功的，你按我剛才叫你的方法試試看。于是，我就按照媽媽的方法又嘗試了一遍，結(jié)果，一試就成功了。我對(duì)媽媽的方法贊不絕口：媽媽，你這個(gè)方法是從哪里學(xué)的呀，一試就成功了，這也太好用了吧！這個(gè)方法呀，是我小時(shí)候?qū)W打羽毛球的時(shí)候總結(jié)出來的，是不是很好用��？媽媽得意洋洋地對(duì)我說道。嗯嗯，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，在日常生活中總結(jié)一些小經(jīng)驗(yàn)，說不定，以后就會(huì)派上大用處呢。
這次打羽毛球的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)會(huì)了在生活中要善于觀察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)派上一些大用場的。
總結(jié)作文600字 篇6
輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩人的筆下！
這個(gè)單元，我們在詩的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩的基礎(chǔ)上開展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩、舉辦詩歌朗誦會(huì)、合作編詩集和詩歌知識(shí)競賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據(jù)“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。
我常常想讀詩，卻不能體會(huì)到詩人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩時(shí)，想要讀詩的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學(xué)到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實(shí)際；
2、 描繪畫面，體會(huì)意境；
3、 比較不同的詩句，體會(huì)詩人的感情；
4、 了解詩人的身世際遇。
這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便于我們找出詩中蘊(yùn)含的詩人的心情。
徜徉在詩的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！
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