四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文(精選5篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
日月如梭,時(shí)光飛逝,四年級下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個(gè)學(xué)期中,我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷,也離不開我個(gè)人的不斷努力。
回顧一下我本學(xué)期取得的進(jìn)步和存在的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
一、學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期,我特別注重合理安排時(shí)間,制定了作息時(shí)間表,分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。由于有了時(shí)間計(jì)劃,所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),尤其是語文課,在課前我都要讀幾遍課文,俗話說得好:“書讀百遍,其義自見”嘛!
我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真地對待考試,考前踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、紀(jì)律方面。
以前,上課時(shí)我常常與他人交頭接耳,還會做些小動作,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn),上課不再與他人交頭接耳了,還會幫助老師維持課堂紀(jì)律。現(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!
當(dāng)然,我也有不足的地方,就是做題時(shí)總是馬虎,不該丟分的題目,總會因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。以后我會盡力改掉這個(gè)壞毛病的。
在這學(xué)期的期末考試中,我雖然取得了一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),因此,我仍需繼續(xù)努力,爭取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期光陰荏苒,日月如梭,一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了。本學(xué)期,我擔(dān)任四(1)班語文、思想品德課,兼任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,經(jīng)過師生共同努力,四(1)班的整體素質(zhì)得到看很大提高。
四(1)班共51名學(xué)生,我把他們當(dāng)作自己的51個(gè)孩子,為了使他們改變以往的不良習(xí)慣,在班集這個(gè)大家庭里健康快樂地成長和學(xué)習(xí),我費(fèi)盡心血,想方設(shè)法,去完美他們。首先是注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,平時(shí)早讀、早操、自習(xí)課都能自覺做好,井然有序,勞動都積極參加,不怕臟不怕累;上課時(shí)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題,下課活潑可愛,團(tuán)結(jié)互助,沒有打架斗毆現(xiàn)象,課上課下作業(yè)能清楚認(rèn)真完成,講衛(wèi)生,講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員,他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學(xué)生交談、溝通,把他們當(dāng)作朋友對待,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們,愛護(hù)他們,幫助他們,使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時(shí)間,做好家訪工作,與家長交流孩子在校的情況,針對一些學(xué)生的情況,與家長做出相應(yīng)的管理方法,對“癥”下藥,使學(xué)生更加進(jìn)步,得到家長的好評和贊揚(yáng)。
一份辛勞,一份收獲。一學(xué)期來,我所教的四(1)班,在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級時(shí)提高很多,班風(fēng)班紀(jì)良好,沒有出不安全的事故,學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)努力,多次受到學(xué)校和老師們的稱贊,我個(gè)人也被評為優(yōu)秀教師。
班主任工作是復(fù)雜而艱辛的,是具有愛心、耐心、真心的工作,本學(xué)期我所擔(dān)任的班級學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高,我得再接再勵,做一個(gè)更加出色的班主任。
四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
回首這個(gè)學(xué)期的工作,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四(2)的班主任工作,作為一名年輕教師,第一次當(dāng)班主任,我的心中忐忑不安。幸運(yùn)的是,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心真誠的幫助下,再加上我本人的努力,我漸漸適應(yīng)了班主任工作。內(nèi)心也由初時(shí)的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài),我的教學(xué)方法也變得熟練起來。下面是我對這學(xué)期工作的總結(jié):
一、工作亮點(diǎn)
1、抓好課堂常規(guī)
我的觀點(diǎn)是:課堂常規(guī)管理是搞好教學(xué)的前提,是提高課堂教學(xué)效率的有力保證。我認(rèn)為如果沒有一個(gè)好的課堂紀(jì)律,說什么、做什么都是多余的。所以一開學(xué)我所做的第一件事就是整理課堂紀(jì)律,我的要求是這樣的:首先桌面要整齊,環(huán)境的整潔是提高課堂效率的前提,我總是認(rèn)為,在一個(gè)整潔的地方學(xué)習(xí),心情會很愉悅,思維也會變得很流暢。所以我要求把數(shù)學(xué)課本,課堂本,一只鉛筆、一把直尺整齊的放在課桌的左側(cè),其余的東西包括鉛筆盒都要進(jìn)桌洞,并在后面每節(jié)課的學(xué)習(xí)中檢查落實(shí);其次孩子們坐姿要端正,這代表的是一種精神氣,再次要求孩子們必須要認(rèn)真傾聽,積極的思考。經(jīng)過近一段時(shí)間的訓(xùn)練,我們班的課堂聽講有了很大的進(jìn)步。
2、抓好學(xué)生作業(yè)改錯
作業(yè)改錯是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高學(xué)習(xí)成績很重要的一環(huán)。很多孩子不自覺,需要我們老師的監(jiān)督,但有時(shí)工作一忙,抓不過來,怎么辦?我主要采取了這樣一個(gè)方法:每天的作業(yè)批改時(shí)我都會分成3摞,第一摞全對的,第二摞是錯題較少的或錯題較多但不存在知識性錯誤的,第三摞有知識點(diǎn)不會的,我會讓課代表從全對的'里面挑選幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)檢查第二摞作業(yè)的改錯。一般每個(gè)孩子檢查3到4本作業(yè),特殊情況時(shí)會多一些,第二天的數(shù)學(xué)課上會詢問一下檢查的情況;對于有知識點(diǎn)錯誤的第三摞作業(yè),我有時(shí)間時(shí)會單獨(dú)給他們講,沒時(shí)間時(shí)就讓他們先去找同學(xué)給他們講,然后找我檢查時(shí),我會從中抽查一題讓他們講給我聽,這樣能避免他們抄襲作業(yè)應(yīng)付老師,促使他們真正弄懂這些錯題。
3、抓好路隊(duì)管理工作
整齊劃一的路隊(duì)能體現(xiàn)這個(gè)班級積極向上的精神風(fēng)貌,進(jìn)過一段時(shí)間的努力,本學(xué)期我們班級的路隊(duì)有了很大的進(jìn)步,學(xué)生已由當(dāng)初的強(qiáng)制執(zhí)行到現(xiàn)在的自學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)則。從整隊(duì)開始到行走的過程中均能做到服從安排,井然有序。校園內(nèi)、門口斜坡、馬路上,都能看到我們班整齊的隊(duì)伍。
二、奮斗方向
1、是要牢固樹立“主人翁”思想,把責(zé)任心轉(zhuǎn)化為積極向上的一種態(tài)度。今后凡事不可斤斤計(jì)較,為學(xué)生應(yīng)甘為人梯,對同事應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),決不能“事不關(guān)己高高掛起”,“學(xué)校是我家,發(fā)展靠大家”,“一榮俱榮,一損俱損”,要把個(gè)人的責(zé)任同學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有效結(jié)合起來。
2、是要把責(zé)任心體現(xiàn)為奮發(fā)圖強(qiáng)的工作干勁。教學(xué)上應(yīng)繼續(xù)努力,深鉆教材,講究教法,攻堅(jiān)克難,勇挑重?fù)?dān)。特別是自己作為一名年輕教師,更應(yīng)努力爭先,樣樣工作都要像在前面,干在前面。想想自己每周一次值勤還偶爾遲到,真是不應(yīng)該。
最后,應(yīng)把責(zé)任心看成一種超越自我的精神!爸愠贰苯^不能用在個(gè)人工作中,要學(xué)無止境,不能取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜,停滯不前,要把個(gè)人的責(zé)任同自己的健康成長有效結(jié)合起來,只有自己全面發(fā)展了,我們才有資格承擔(dān)下一代成長的責(zé)任。
四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
在XX學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(2)班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了四年級(2)班的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生,每天早來晚走,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。
四年級學(xué)期個(gè)人總結(jié)5
我在本學(xué)期擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作,在這一學(xué)期中,我克服種種困難,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷鉆研教材教法,使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。
在本學(xué)期,我調(diào)到寺村小學(xué),四年級是小學(xué)課程改革推行的第一年,同時(shí)對于學(xué)生的情況我也不太熟悉,為了盡快地熟悉教材,熟悉教學(xué)方法,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在開學(xué)伊?xí)r,我對課程標(biāo)準(zhǔn)又熟悉了一遍,統(tǒng)讀了教材,對教材的知識結(jié)構(gòu)體系有了進(jìn)一步地了解。我通過與其他老師交流、與學(xué)生進(jìn)行座談、對學(xué)生設(shè)計(jì)問卷調(diào)查等方式來了解學(xué)生,探討對學(xué)生進(jìn)行教育的方法。通過與其他老師交流、與學(xué)生進(jìn)行座談、對學(xué)生設(shè)計(jì)問卷調(diào)查等方式來了解學(xué)生,探討對學(xué)生進(jìn)行教育的方法。我與教師們的交流我發(fā)現(xiàn),由于種種原因,這一班的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)積極性差,如我發(fā)的調(diào)查問卷中,有不少的學(xué)生是抄襲的,還有一部分學(xué)生沒有上交問卷,這些都使我感到自己肩上擔(dān)子的沉重。
我決定先從學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變上抓起,我一方面改進(jìn)自己的教學(xué)方法,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,把競賽引入課堂,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;另一方面,我利用課堂上的偶發(fā)事件,或課堂上的空白,向?qū)W生講一些科學(xué)家的故事,來樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心;我還利用課堂上,表現(xiàn)比較好的學(xué)生,樹立他們身邊的榜樣,來營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些措施和手段,班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所改善,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有所提高。
為了克服學(xué)校教學(xué)條件簡陋,推進(jìn)新課程的有效實(shí)施,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。豐富自己的知識結(jié)構(gòu),通過學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)》、《教育時(shí)報(bào)》等教育教學(xué)報(bào)刊,來了解教育教學(xué)的最新動態(tài),了解課程改革的方向和趨勢。提高自己的教育教學(xué)水平。用豐富的知識和對學(xué)生深入的了解來彌補(bǔ)教學(xué)條件的不足。
為了做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,特別是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上我通過對他們多關(guān)注,多提問,多為他們提供展示自我的機(jī)會,來樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。提高他們的學(xué)習(xí)積極性。針對他們在作業(yè)上或課堂上出現(xiàn)的問題,我利用課余時(shí)間,飯前飯后時(shí)間對他們進(jìn)行講解補(bǔ)救,讓他們在課堂上進(jìn)行板演,來強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí),深化對知識的理解。通過這些措施來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,促使他們的轉(zhuǎn)化。
對于學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng),我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有直接的影響,有不少學(xué)困生都是因?yàn)樽⒁饬Σ患,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差造成的,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響他們當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且會對以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響,在課堂上我注意學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),如寫字姿勢課堂紀(jì)律等。這些都促進(jìn)了學(xué)生整體成績的提高。
當(dāng)然在這一學(xué)期也有需要改進(jìn)的地方,如學(xué)生之間的互幫互學(xué)的風(fēng)氣的形成,對學(xué)生基礎(chǔ)較差的缺乏耐心,使得有的學(xué)生計(jì)算能力還沒有達(dá)到要求,在下一學(xué)期,我要力爭在這些方面有所突破,力爭使學(xué)生取得更好的成績。