高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)500字（通用28篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的高二學(xué)期個(gè)人總結(jié)500字，希望對大家有所幫助。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇1
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇2
時(shí)間飛逝，短短的高二上半學(xué)期很快就要結(jié)束了。在本學(xué)期里，高二（6）班在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織了許多有利于班級建設(shè)的活動(dòng)。
首先就是四字箴言的提出�！办o、敬、競、凈”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學(xué)貫徹落實(shí)。靜，就是要沉靜，安靜，要靜心讀書；敬，就是要尊敬師長，對讀書要懷有一顆敬畏之心；競，就是要競爭，有競爭才會有動(dòng)力才會進(jìn)步；凈，就是要保持讀書環(huán)境的整潔。所以這簡簡單單的四個(gè)字就將我們高中生應(yīng)有的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)都概括了，算是我班的.一大特色了。
其次我班又重新規(guī)整了每日早晨的交作業(yè)工作。由于到了高二，班級里住宿的人減少了很多，每天早上不住宿的人來班級了，可是作業(yè)卻交的很亂。于是我們和班主任協(xié)商決定，從下周開始在班級門口安放一個(gè)桌子，每天早上來校的同學(xué)就可以第一時(shí)間將作業(yè)放在此桌子上，待到早自修開始之前，課代表就可以把作業(yè)收走了。
由于今年學(xué)校決定此次分班在高二下半學(xué)期就開始，于是我班為了鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在我班的后墻上便多了一棵美麗的心愿樹。其實(shí)其他班也有愿望樹，只是我們班的不像其他班的那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實(shí)很腳踏實(shí)地�！按罂蓟瘜W(xué)爭取達(dá)到A檔”“考試不掛科”等等，雖然不華麗，但都表達(dá)了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習(xí)之心。
很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的。心認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，任能保持我六班的精神風(fēng)貌。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇3
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的.事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。
充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇4
緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于高二這重要學(xué)期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過度。
自己很清楚，這次考試并不理想�；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進(jìn)步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實(shí)在不應(yīng)該。英語也不難，但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡單一點(diǎn)，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時(shí)沒好好聽講，不知道重點(diǎn)在哪？雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒有考。）在考試時(shí)，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的.情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。
當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個(gè)就對一個(gè)。
2、課上認(rèn)真，注意聽重點(diǎn)。
3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力。
高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年（1）（2）（7）（8）四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長，我主要是從一下幾個(gè)方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的`教學(xué)計(jì)劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計(jì)劃，并按照教學(xué)計(jì)劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學(xué)過程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會考復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、做好知識點(diǎn)過關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí)，我都會設(shè)計(jì)一些簡單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動(dòng)，聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇6
本期學(xué)完了《外國小說欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實(shí)踐》三本教材，搞好了學(xué)業(yè)水平考試，收效較好。
1、認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。每節(jié)課前開展好課前3分鐘活動(dòng)，主要以《邁向高三》為主題，煉膽量，訓(xùn)口才。
2、結(jié)合身邊人和事，與長沙一中聯(lián)合辦學(xué)，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學(xué)，用好學(xué)案、習(xí)案、學(xué)法大視野。引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)及提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、與另九位老師團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一教案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程的.經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。
4、每周我組織學(xué)生寫好周記，加強(qiáng)對學(xué)生的了解和研究，及時(shí)處理學(xué)生反饋的信息，使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。
5、開展了語文基礎(chǔ)知識比賽，劉旸、汪麗芳分獲一、二等獎(jiǎng)；搞好半月檢測，培養(yǎng)語文能力，發(fā)現(xiàn)語文人才。
6、重點(diǎn)抓了必修1~5的復(fù)習(xí)，以省廳下發(fā)的資料為基礎(chǔ)，精講多練，為學(xué)業(yè)水平考試的勝利打好了基礎(chǔ)。6月中下旬加強(qiáng)新課標(biāo)高考題的講析，讓學(xué)生了解湖南卷、山東卷、廣東卷、寧夏卷的異同點(diǎn)，認(rèn)識高考、珍惜高三的300天，奮發(fā)努力圓高考夢。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇7
上周，也就是第十五周，我們進(jìn)行了第二次月考，總體表現(xiàn)不錯(cuò)，下面，由我來為大家總結(jié)一下這次歷史月考的情況吧。
這次歷史月考，最高分是九十八分，可能有個(gè)別同學(xué)考得不算是很理想，為次，我研究了一下所有成績，發(fā)現(xiàn)了有一部分同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到十分不等。六發(fā)到十分呀！一扣掉，恐怕就很難在考到九十分以上了，因此，還是歷史老師的那句話：“得選擇題者得天下�！彼砸啾硶�，拿下選擇題后才有資本去拿問答題。
問答題，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過也是和選擇題差不多，要想做對也是要依靠背書的。但是，光靠背書還不行，還要在背書的基礎(chǔ)上，再加那么一點(diǎn)答題技巧，并且也要學(xué)會去靈活運(yùn)用學(xué)過的知識；更不能張冠李戴，出現(xiàn)“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的.答案了。所以，掌握技巧和正確的去答題是一件十分重要的事情。
這就是我對這一次月考的分析，希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完美，加油！
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的'力度。嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)管理。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。“入座則靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學(xué)期還要繼續(xù)努力。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇9
本期按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，我組教師認(rèn)真履行職責(zé)，如期完成了教育教學(xué)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.按照學(xué)校相關(guān)部門的要求，備課組認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，針對每章節(jié)內(nèi)容，由一位教師作為中心負(fù)責(zé)人，組織備課說課活動(dòng)。做到進(jìn)度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、考案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生，每個(gè)環(huán)節(jié)都積極主動(dòng)完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認(rèn)可。
2. 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，組織階段考試的'命題工作（共計(jì)2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認(rèn)真對待考試中反映出來的問題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3. 在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4.針對新課改，本組老師從思想上到行動(dòng)上積極響應(yīng)：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設(shè)計(jì)上更加注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
通過全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，成績良好。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇10
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈�，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
總之，這一切都?xì)w于我的.一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇11
一、焦耳定律
1、定義：電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。
2、意義：電流通過導(dǎo)體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。
3、適用條件：任何電路。
二、電阻定律
1、電阻定律：在一定溫度下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。
2、意義：電阻的決定式，提供了一種測電阻率的'方法。
3、適用條件：適用于粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的電解液。
三、歐姆定律
1、歐姆定律：導(dǎo)體中電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟它的電阻R成反比。
2、意義：電流的決定式，提供了一種測電阻的方法。
3、適用條件：金屬、電解液（對氣體不適用）。適用于純電阻電路。
四、庫倫定律
五、電阻率
1、意義：電阻率是反映導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的物理量。材料導(dǎo)電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導(dǎo)電性能越好，電阻率越大，表明在相同長度，相同橫截面積的情況下，導(dǎo)體電阻就越大。
2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長短、粗細(xì)無關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。
3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計(jì)）；半導(dǎo)體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減�。ò雽�(dǎo)體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇12
第10周的星期四到星期六，我們進(jìn)行了高中階段的第一次期中考試，這次考試我感覺到我考得不是很好。因此，我要通過這次總結(jié)，使自己更上一層樓。
在前半個(gè)學(xué)期，我有對自己嚴(yán)格要求——按時(shí)完成作業(yè)、課后有不懂的問老師、上課認(rèn)真做筆記等等。但是為什么我會考得不理想呢?我覺得有以下幾點(diǎn)：
1：沒有認(rèn)真對重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納總結(jié)，只是一直在做題，做錯(cuò)的題沒有再深入探究。于是我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，要建立一個(gè)錯(cuò)題本，當(dāng)自己做錯(cuò)題目時(shí)，將其寫進(jìn)錯(cuò)題本中，并進(jìn)行分類總結(jié)。
2：沒有獨(dú)立完成晚修，有時(shí)自己想不明白是會和幾個(gè)同學(xué)一起討論一道題，是晚修時(shí)的效率大大下降。以后晚自修時(shí)要減少討論的時(shí)間，增加自主學(xué)習(xí)的'時(shí)間。
3：不重視基礎(chǔ)，只對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)。使自身的基礎(chǔ)知識不牢固。沒有掌握好基礎(chǔ)，于是考試便考差了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，要進(jìn)行基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
4：沒有勞逸結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間長了一些，使自己太累、壓力太大。無法調(diào)整好心態(tài)，做題時(shí)害怕、慌張、失措。所以我要在平時(shí)放正好心態(tài)，不要太緊張，也不要太放松。
過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功，懷著這樣的心態(tài)，再加上膽大如虎，心細(xì)如麻，使自己愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，愈戰(zhàn)愈勇!
經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思總結(jié)，是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們都養(yǎng)成這種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你會獲益良多。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇13
在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組老師積極工作，認(rèn)真按學(xué)校的要求落實(shí)好教育教學(xué)工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，備課組老師工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，深得學(xué)生的歡迎。
2、認(rèn)真抓好了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在探索新課程的歷史課堂教學(xué)模式方面做了一些有益的探索，充分發(fā)揮本組老師的力量，編制導(dǎo)學(xué)案，教案和課堂檢測及單元檢測，提高了課堂教學(xué)的水平。
3、認(rèn)真做好了備課組活動(dòng)，每周活動(dòng)都做到有計(jì)劃、有時(shí)間地點(diǎn)、有主講人，有記載，堅(jiān)持了集體備課，老師們都能根據(jù)本班學(xué)情，按課時(shí)備課，認(rèn)真寫好教案。
4、本組老師參加了市教研室組織的全市新課程培訓(xùn)活動(dòng)，參加了學(xué)校組織的.各種培訓(xùn)活動(dòng)，在教科室組織的新教師展評活動(dòng)中認(rèn)真參加并開展了評課活動(dòng)。
5、本組老師在教學(xué)過程中統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好了每一階段考試的準(zhǔn)備，并做好了每一次的試卷評卷工作和試卷分析。
6、本學(xué)期是學(xué)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的年級，備課組編制了三本必修教材的復(fù)習(xí)資料，學(xué)生考試成績達(dá)到了很高的及格率。
7、認(rèn)真做好了期末樂山市統(tǒng)一考試，在樂山市統(tǒng)考中本年級獲得全市第一名。
8、認(rèn)真組織好了高二年級的歷史學(xué)科知識競賽，評出了三個(gè)等級，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)14名，很好的鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇14
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認(rèn)真、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位。
按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀。
二、根據(jù)班級實(shí)際情況，制定一定的班規(guī)。
每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合。
向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并把教師的意見反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系。
召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的`學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足。
1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇15
開學(xué)至今，高二物理備課組嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)要求和管理目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)集體備課，周密安排各科老師上好一節(jié)示范課，利用集體備課，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱，全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課件，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、新思路、新方法。學(xué)生目前能夠適應(yīng)高中教學(xué)能獨(dú)立自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是在這一次迎接高二上學(xué)期期中考試，考出了正常水平。
在這次考試中試卷難度偏中，靈活性強(qiáng)，覆蓋面好，主要考查了三章知識《動(dòng)量》、《電場》、《恒定電流》，這是真正能夠培養(yǎng)學(xué)生能力知識板塊，這是高考中考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)知識，由于老師與大部分學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，所以考試成績符合正態(tài)分布，110分（滿分）1人，90分以上20人，80分以上82人，70分以上368人，60分以上475人。
從成績來看，我們拔尖層學(xué)生還有很大上升空間對以后教學(xué)工作提出更高要求，要求我們回歸課本，狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，在上課時(shí)，注重講解，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、更要督促學(xué)生在上課時(shí)要積極主動(dòng)投入學(xué)生，做到聽、寫、想，提高學(xué)生聽課效率，在布置作業(yè)時(shí)，精選適中、適量習(xí)題，督促獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)糾錯(cuò)，做到真正掌握，思路清楚。在思想教育上，要引導(dǎo)學(xué)生多次復(fù)習(xí)、刻苦復(fù)習(xí)，讓學(xué)生很熟練掌握知識，應(yīng)用知識，為今后學(xué)習(xí)輕松愉快考出好成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇16
緊張的期中考試終于過去了，而期中考試成績也出來了。我們考試的成績不是很理想。我所教的班級一個(gè)第三一個(gè)第七。由于這次考試所考的內(nèi)容大部分不是我教的，所以至于前面的知識學(xué)生掌握的'如何并不是特別的清楚。但從卷面上來看的話，學(xué)生掌握的知識很不牢固。
這次的化學(xué)試卷相對來說稍微有點(diǎn)難度，但主要考察基礎(chǔ)知識。所以從成績上來看，學(xué)生的基礎(chǔ)太薄弱了。對于化學(xué)必修一的內(nèi)容，學(xué)生大部分是什么都不會。最最基礎(chǔ)的相對原子質(zhì)量學(xué)生竟然不知道是什么。講課時(shí)我問到氧的相對原子質(zhì)量是十六克每摩爾，學(xué)生的回答竟然是每個(gè)氧原子是十六克。對于即將升入高三的他們連這個(gè)都不知道。所以對于書上所涉及的方程式他們更是不會。而對于化學(xué)反應(yīng)原理他們倒是還知道一些，對于基本的知識他們知道，但考試的時(shí)候考的題大部分不會那么的簡單�？荚囎鲱}的時(shí)候他們自然也就做不對了。而對于這次我教的內(nèi)容考試只考了十五分，但學(xué)生掌握的也不是特別的好。這部分是我的原因。由于對于難度較大的題我們是教師講解，但對學(xué)生的要求不是特別的嚴(yán)格。所以學(xué)生對自己的要求便降低了。所以以后應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求。
這周我們便開始復(fù)習(xí)了，在接下來的復(fù)習(xí)中一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。為自己的實(shí)習(xí)生涯盡最后的努力。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇17
縱觀整個(gè)高二，我身處于高二(x)班這個(gè)競爭激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了 學(xué)無止境 這四個(gè)大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的'學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé) 考驗(yàn)接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇18
班級成績：
兩次考試第二名。整體成績雖不落后但存在很多的問題
1、最高分不夠突出。校次排名不高。高分學(xué)生占比較少。
2、中間成績較多，其中大部分學(xué)生皆有一科或幾科瘸腿�？此品诌�不錯(cuò)，實(shí)際上非常危險(xiǎn)。
3、成績不穩(wěn)現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生名次變化較大。實(shí)質(zhì)上是知識未真正掌握的表現(xiàn)。
班級學(xué)風(fēng)：
1、浮躁，不踏實(shí)一直以來就是我班存在的致命問題。如若至高三未能改變，將會制約整個(gè)班級的發(fā)展。
2、大環(huán)境營造不好，既有我的責(zé)任，也有班級干部的責(zé)任(感受到存在）。同時(shí)也有一些不思進(jìn)取的學(xué)生的`責(zé)任。下學(xué)期當(dāng)引以為戒，強(qiáng)化責(zé)任意識，獎(jiǎng)懲分明。
3、部分學(xué)生于自身責(zé)任和對班級的熱忱不顧。自己屢屢違紀(jì)下也影響到其他同學(xué)。破壞學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
4、下學(xué)期班級主要任務(wù)就是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。對于危及學(xué)風(fēng)班紀(jì)的學(xué)生該勸退勸退。
5、爭先意識不強(qiáng)。玩的意識不弱。壓力和動(dòng)力不足。很大一部分同學(xué)是蒙著眼國日子。（課間出去在走廊的咱班最多）
其他班級情況總結(jié)與反思：
1、衛(wèi)生良好，出勤率高
2、集體感，歸屬感在部分同學(xué)中尚未形成
3、對教師和對家長的感恩不是很深刻（努力幾天，給自己和父母在20XX年的開始一個(gè)交代和希望。寒假多陪陪父母，給老師發(fā)個(gè)祝福短信）
對學(xué)生的寄語：
立志如山，行動(dòng)如水
不如山不能堅(jiān)定，不如水不能曲達(dá)。志高智達(dá)。言信行果。已近成人，希望各位明白并承擔(dān)對自己對家人的責(zé)任。
感謝一年來為生活為我們在外奔波辛勤勞作，感謝一年來每時(shí)每刻陪在我們身邊，風(fēng)里來雨里去的各位老師，感謝一年來為班級的進(jìn)步和每位同學(xué)的成長而無私奉獻(xiàn)的班干部和課代表們。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇19
光陰似箭，高二生活在不知不覺中飛逝而過。回首一學(xué)期來的歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的.責(zé)任感為班級工作出謀劃策。這一學(xué)期我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，努力提高思想覺悟。平時(shí)積極參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一年均被評為校三好生，并于高二學(xué)期被評為市級三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽xx賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲xx省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇20
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里，我仍舊在擔(dān)任著—班的班長，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。
這個(gè)學(xué)期的我，有成功的，但也有失敗的，在班干工作上，失誤就不大；但在成績上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時(shí)候那—分的數(shù)字展現(xiàn)在我的'面前，我真的很不高興。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`，還是自己根本就不懂呢？我都不愿意傷腦筋去想了，盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面，但是對于我自己的失誤，無法原諒，因?yàn)檫@不能保證，我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一！
工作上，我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作。因?yàn)樵诒緦W(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長一職。特別地，因?yàn)檎块L要準(zhǔn)備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時(shí)間里面，我的才干的確是增長了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動(dòng)當(dāng)中，面對高手眾多的環(huán)節(jié)里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。
本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事：
1、我被挑選進(jìn)了—省計(jì)算機(jī)技能大賽培訓(xùn)名單，我們班只有四個(gè)，這對于我來說是非常光榮的。但是現(xiàn)在集訓(xùn)了幾個(gè)星期，每個(gè)星期只有周日能夠休息，一天工作十個(gè)小時(shí)，一個(gè)字——累。我怕我不能熬到放假。
2、新一屆學(xué)生會換屆選舉中，我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會主席一職，這個(gè)職位對于我來說是非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。這意味著，從下個(gè)學(xué)期開始，我要主管著整個(gè)學(xué)生會，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生會，學(xué)生會的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力，為學(xué)生會奉獻(xiàn)出自己的一切。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇21
本學(xué)期總完成了普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內(nèi)容教學(xué)工作及培優(yōu)扶差工作�？偨Y(jié)如下，
1、把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人：教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能，認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣是密不可分的，處處激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，尋找結(jié)論，產(chǎn)生成功感。課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合作與交流，努力實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)；教師還要實(shí)施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，同時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)與提倡學(xué)生解決問題策略的多樣化。
2、實(shí)施“有疑教學(xué)”：課堂上教師應(yīng)設(shè)計(jì)一系列適合學(xué)生程度的問題串，引導(dǎo)自己的'學(xué)生有所追求，還要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)：(1)概括。對知識的歸納和概括；（2）思想。對課堂上所用數(shù)學(xué)思想的回顧；(3)展望。從課上所學(xué)知識出發(fā)，進(jìn)行發(fā)散思考。
3、根據(jù)各章特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
4、對不同的章節(jié)、不同的學(xué)生可以設(shè)計(jì)不同的課型，比如有的可可以用討論形式進(jìn)行，有的課可以讓學(xué)生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探索，有的課可以設(shè)計(jì)為學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)課等等。
5、采用有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間、提高其解題的速度和能力。同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動(dòng)、同題異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)、校際公開周比拼教學(xué)活動(dòng)；參加上級教育部門主辦的繼續(xù)教育活動(dòng)及學(xué)校的校本教研與學(xué)習(xí)。努力撰寫教學(xué)心得體會或論文，《談?wù)勑抡n改中高中教學(xué)的三維目標(biāo)》一文匯編入《晉江課改》。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇22
一個(gè)學(xué)期以來，高二語文集備組在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求指揮下，全組教師積極努力，堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
我們高二組全體語文教師在一學(xué)期的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。
二、開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期在教導(dǎo)處和語文教研組的指導(dǎo)下，我們積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行每周一、二、五集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯，受到一致好評。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、組織各種活動(dòng)，配合語文教學(xué)
針對高二學(xué)生語文水平相對成熟的特點(diǎn)，本著“興趣是最好的老師”的.原則，我們組組織了各種形式的語文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，組織學(xué)生積極參加各種征文競賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的水平，又活躍了學(xué)生的身心，真乃一舉兩得，效果很好。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇23
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們來到了高二的下學(xué)期。匆匆，太匆匆。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢?
首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。我長大了，開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來思考一下，有些事我做得對還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說……
當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的`我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個(gè)問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇24
高二剛剛分完文理班，期中考試就按文理分科進(jìn)行，因此高二的史地政、理化生考試也會引起學(xué)生和家長的格外關(guān)注。重視是應(yīng)該的，家長的特別關(guān)注也是可以理解的，但是對于期中考試的認(rèn)識必須正確，必須端正。只有端正了對期中考試的認(rèn)識，期中考試之后的學(xué)習(xí)策略的制定、措施的落實(shí)才不至于犯方向性的錯(cuò)誤。
一、關(guān)于期中考試的性質(zhì)
期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說的.及格考試，比如會考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試，說得完整一點(diǎn)是階段性診斷考試。顯然診斷測試與選拔考試、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的。
二、期中考試的目的與作用
期中考試的性質(zhì)是診斷性考試，作用包括兩個(gè)方面：診斷學(xué)習(xí)，診斷教學(xué)。診斷學(xué)習(xí)是說經(jīng)過期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題：學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法等等;診斷教學(xué)是說經(jīng)過期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問題：教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面、三基落實(shí)等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，也對老師的教學(xué)進(jìn)行診斷，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“評教評學(xué)”活動(dòng)，目的就是經(jīng)過診斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、教與學(xué)相互溝通，最終達(dá)到教學(xué)相長的目的。
三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標(biāo)
診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么終結(jié)性評估--中考、高考就一定可以取得理想成績。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇25
本學(xué)期我擔(dān)任高二4、5班，還有高二10、11班的化學(xué)教學(xué)工作，其中高二10、11班是文科班�，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在開學(xué)初認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備大綱，同時(shí)還注意針對所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定適合學(xué)生的教學(xué)方式，盡量采用靈活多變的教學(xué)方法，而且在教學(xué)過程中，多聽其他老是的課。
高二文科的班的教學(xué)主要放在會考上，因此開學(xué)初就制定了詳細(xì)的扶差計(jì)劃，制定扶差人員，在開學(xué)初我就用最短的時(shí)間來了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后制定行之有效的教學(xué)措施。從會考復(fù)習(xí)開始，我們就堅(jiān)持扶差工作。而且注重學(xué)生的思想和態(tài)度，所以在上課期間不斷給學(xué)生灌輸會考中要性的思想，使他們從思想上認(rèn)識到會考是他們必需要過的，而且是每個(gè)人。在這期間不忘給學(xué)生樹立信心，每次的綜合考試，他們都在屢屢的挫敗中又勇敢的站起來，我覺得這不單是會考要求的，對他們以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績有了較大的提高，雖然文科班的會考成績還不知道，但是從幾次會考模擬考試就可以看出學(xué)生確實(shí)有很大的提高，最重要的是學(xué)生在會考復(fù)習(xí)中體會到了“有付出就會有收獲”，對將來的學(xué)習(xí)充滿了信心。
為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
雖然這學(xué)期有所進(jìn)步，但是還是有一些不足，比如自己比較大意的性格等在以后的教學(xué)中，更應(yīng)該注意提高。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇26
本學(xué)期總完成了普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》選修2-2，選修2-3及選修系列4部分內(nèi)容教學(xué)工作及培優(yōu)扶差工作�？偨Y(jié)如下，
1、把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人：教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能，認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣是密不可分的，處處激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，尋找結(jié)論，產(chǎn)生成功感。課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合作與交流，努力實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)；教師還要實(shí)施“差異教學(xué)”，使人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，同時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)與提倡學(xué)生解決問題策略的多樣化。
2、實(shí)施“有疑教學(xué)”：課堂上教師應(yīng)設(shè)計(jì)一系列適合學(xué)生程度的問題串，引導(dǎo)自己的.學(xué)生有所追求，還要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思。反思與總結(jié)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)：
(1)概括。對知識的歸納和概括；
�。�2）思想。對課堂上所用數(shù)學(xué)思想的回顧；
(3)展望。從課上所學(xué)知識出發(fā)，進(jìn)行發(fā)散思考。
3、根據(jù)各章特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)建模、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
4、對不同的章節(jié)、不同的學(xué)生可以設(shè)計(jì)不同的課型，比如有的可可以用討論形式進(jìn)行，有的課可以讓學(xué)生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主探索，有的課可以設(shè)計(jì)為學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)課等等。
5、采用有效教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間、提高其解題的速度和能力。同時(shí)做好培優(yōu)扶差工作，并取得了較好的成效。
6、積級參加每周三下午的教研活動(dòng)、同題異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)、校際公開周比賽教學(xué)活動(dòng)；參加上級教育部門主辦的繼續(xù)教育活動(dòng)及學(xué)校的校本教研與學(xué)習(xí)。努力撰寫教學(xué)心得體會或論文，《談?wù)勑抡n改中高中教學(xué)的三維目標(biāo)》一文匯編入《晉江課改》。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇27
本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
１.遵循學(xué)校的教學(xué)安排，制定本學(xué)期關(guān)于必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并順利完成的教學(xué)任務(wù)。
�。�.堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。高二生物備課組做到了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；集體備課活動(dòng)內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，生物教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、生物教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次集體備課活動(dòng)都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題。堅(jiān)持每節(jié)課體現(xiàn)新課改的理念。
3.備課組也注重對新老師的幫、傳、帶，認(rèn)真完成學(xué)校的“青藍(lán)結(jié)對”任務(wù)。
4.組內(nèi)堅(jiān)持相互聽課，每人每周至少聽一節(jié)課，有問題及時(shí)交流，通過交流收到了較好的教學(xué)效果。
5.積極參加學(xué)校組織的賽教活動(dòng)，認(rèn)真上課、聽課、評課，通過本次活動(dòng)，很大程度的提高了教師的教育教學(xué)能力。
6.按照學(xué)校安排，認(rèn)真完成高一第一學(xué)期月考、期中、期末考試的.命題任務(wù)。
二、教研方面
1.全組教師積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的教研組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
2.全組教師積極、認(rèn)真的指導(dǎo)各自所帶班級的學(xué)生，完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完成論文撰寫工作。
3.深入開展教學(xué)科研。撰寫《高中生物學(xué)習(xí)方法的研究》開題報(bào)告，本學(xué)期末，寫出了研究成果。
當(dāng)然，我們工作中還存在不足，如教學(xué)研究能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學(xué)實(shí)效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改進(jìn)，為我校的生物教學(xué)水平提高再作更大貢獻(xiàn)。
高二學(xué)期個(gè)人總結(jié) 篇28
上學(xué)期，高二語文組在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績。在文登市組織的期末統(tǒng)考中，高二語文組取得了全市第二名的好成績。為促進(jìn)下一學(xué)期的教學(xué)工作，特對上一學(xué)期的.教研工作作如下總結(jié)。
一、集體備課方面
我們高二教研組一直采取集體備課原則，在每星期四就一周授課內(nèi)容和思路梳理一下，單節(jié)備課分到個(gè)人，共同打印，求同存異。
二、教學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用
教學(xué)案是花費(fèi)氣力最大的地方，本著適用的原則，我們先后討論實(shí)踐了多種備課模式，最終確定了適合教學(xué)的備課模式。
三、批改與輔導(dǎo)
上學(xué)期，各任課教師作業(yè)的布置基本保持一致，根據(jù)個(gè)人和班級具體情況做了相應(yīng)調(diào)整。作業(yè)的布置適時(shí)適量，能夠做到全批全改。在批改方面教師都下了足夠大的功夫。不足之處落實(shí)課余時(shí)間找學(xué)生單獨(dú)交流輔導(dǎo)鼓勁較少，沒能讓學(xué)生從根本上認(rèn)識自己的語文學(xué)科的問題。
四、整改措施
盡管教學(xué)方面取得了一定的成績，但教師間發(fā)展仍然不夠平衡，孫桂芳老師位列全市第一，而另外兩位老師的成績則不夠理想，所以我們準(zhǔn)備在集體備課上下大力氣改進(jìn)。我們一定群策群力，早計(jì)劃早動(dòng)手，不能只著眼于一個(gè)星期的工作，每次集體備課一定認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真記錄。堅(jiān)持每周星期四集體備課。每次集體備課指定一個(gè)中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識。
本學(xué)期要加大檢測力度，每單元要過關(guān)測試。根據(jù)考試情況及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)。
相信通過一系列的補(bǔ)漏措施成績一定會提高的滿意的程度。
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