學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,相信你一定有很多值得分享的收獲,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)1
小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,他們精力充沛,活潑好動(dòng),富于幻想,對(duì)周?chē)磺卸几信d趣。但是,要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性:首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過(guò)滿,不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性。其次,傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲,形成了比較完整的理論體系,有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程,但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng),不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展,因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展再者長(zhǎng)期以來(lái),不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容,適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,教學(xué)方式也是幾十年一貫制,缺少創(chuàng)新精神,缺少時(shí)代氣息。這樣,當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,我們應(yīng)提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的設(shè)置,順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,是新的教育教學(xué)觀,價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動(dòng)中,可以滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,提高他們分辨是非、真?zhèn)、善惡、美丑的能力;學(xué)生走出課堂,接觸實(shí)際,接觸社會(huì),能夠激起他們革命理想的火花,培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力,以及團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物等品德。由此可見(jiàn),開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么,開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用,又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢?對(duì)此,本文進(jìn)行一些初步的探討。
1986年,《義務(wù)教育》正式頒布,義務(wù)教育的課程體系有了變化,主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯,為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累,導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì),學(xué)科之間的鴻溝日益加深,學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng)。而真實(shí)的的、生活的知識(shí)都是整合的、變化的、開(kāi)放的、不斷生成的,因此,這種分門(mén)別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,滋生了人的片面發(fā)展,越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系,把人、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待,從而通過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。
課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的,它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng),包括周會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比,具有許多特點(diǎn)。
。ㄒ唬⿵V泛性。
課堂的狹小天地,也可以不受教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制,只要是能拓展學(xué)生視野,擴(kuò)大其知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力,或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開(kāi)展。
(二)多樣性。
課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑,活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去,使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?陀^上,學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的需要,又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,還要求友誼、社交,要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng),要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂(lè),等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),有可能滿足他們的種種需要。
(三)實(shí)踐性。
課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),其本質(zhì)是實(shí)踐的,學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的,即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手,通過(guò)體驗(yàn),通過(guò)活動(dòng)去豐富自己,因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過(guò)地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn),提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來(lái)。
學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)2
接到市教育局的關(guān)于XXX的通知以后,我校師生積極行動(dòng)起來(lái),以如火的激情投入其中。同時(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,廣大同學(xué)踴躍報(bào)名,積極參賽;截止到活動(dòng)結(jié)束,共收到作品XX余件,且其中不乏極富創(chuàng)意的優(yōu)秀作品。
XX活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的'知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)分工。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面,得到廣大師生的支持與配合,使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。
二制定具體措施,落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
。1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程,新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定,活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”,班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力,大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。
。2)為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容,定時(shí)間,定地點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間,每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)時(shí),輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載,學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查,確;顒(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
(3)建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,采取以高年級(jí)帶低年級(jí),以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,自行組織活動(dòng),輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
。5)以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí),先進(jìn)小組,先進(jìn)學(xué)生,并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng),有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。
二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組,使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科穞賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛,又能376;引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。
此外,學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座、參臂、訪問(wèn)、討論等活動(dòng),以戩大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)3
今年,我校高二生物愛(ài)好者成立了生物科學(xué)社團(tuán)。在一個(gè)學(xué)期的工作中,我社團(tuán)成員積極配合,共同努力,積極組織活動(dòng),進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)早餐的嘗試,鮮切花的保鮮,及植物種子的發(fā)芽試驗(yàn)和自然界中植物發(fā)芽的觀察。
通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)工作,我協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下。
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難,納新是關(guān)鍵
納新作為協(xié)會(huì)的第一項(xiàng)活動(dòng),我年級(jí)給予了相當(dāng)高的重視。在高二同學(xué)的共同努力下,為我社團(tuán)做出了大力的宣傳,但在努力過(guò)程中,每個(gè)人都得到了很好的鍛煉。納新過(guò)程中,每個(gè)人都積極參與其中,為新生講解協(xié)會(huì)的日常活動(dòng)及協(xié)會(huì)的特色。納新過(guò)后,我社團(tuán)成員經(jīng)過(guò)考慮,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下。
。1)社團(tuán)的宣傳是必要的。
。2)選擇有創(chuàng)意的宣傳方式,并利用好學(xué)校的資源。
(3)打出社團(tuán)的特色,以事實(shí)吸引新會(huì)員。
。4)與其他同規(guī)模,同性質(zhì)的社團(tuán)共同合作,擴(kuò)大納新規(guī)模。
2、活動(dòng)很必要,鍛煉是目的
我社團(tuán)在這個(gè)學(xué)期中舉辦了生物發(fā)芽的觀察,鮮切花的保鮮及生物知識(shí)的普及等活動(dòng),并聯(lián)合其他社團(tuán)共同舉辦了部分活動(dòng);顒(dòng)有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但在活動(dòng)中的鍛煉是最重要的。通過(guò)舉辦活動(dòng),我們遇到了一些挫折,但在挫折中我們團(tuán)結(jié)一致,共同面對(duì),不僅學(xué)到了知識(shí),更加鍛煉了能力。在今后的活動(dòng)中,協(xié)會(huì)應(yīng)該注意發(fā)展每一位會(huì)員的長(zhǎng)處,使每一位會(huì)員的能力得到施展,并使之建立起主人翁的意識(shí)。
3、數(shù)目不在多,特色最重要
本學(xué)期中,我協(xié)會(huì)積極舉辦了一些活動(dòng),并取得了較好的效果。但由于部分活動(dòng)的特色不明顯,導(dǎo)致活動(dòng)效果與預(yù)期效果有所差異。通過(guò)平時(shí)對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員的了解,總結(jié)如下。
。1)活動(dòng)不在多而在精。舉辦活動(dòng)應(yīng)結(jié)合社團(tuán)特色,切記盲目舉辦活動(dòng),而脫離社團(tuán)的特色。
。2)活動(dòng)前的宣傳是必要的。社團(tuán)的活動(dòng)往往不僅只是針對(duì)社團(tuán)成員的,因此活動(dòng)的前期宣傳顯得尤為重要;顒(dòng)的宣傳很重要的一點(diǎn)就是及時(shí),另外,活動(dòng)的宣傳更加要突出社團(tuán)以及活動(dòng)的特色,并加之以有創(chuàng)意的宣傳方式。
4、社團(tuán)是我家,團(tuán)隊(duì)共發(fā)展
本學(xué)期的社團(tuán)工作中,我社團(tuán)不斷了解會(huì)員的心里動(dòng)向,并努力做到保障會(huì)員的利益。同時(shí),一個(gè)協(xié)會(huì),不僅是一些有興趣的人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的湊在一起,更重要的是,有相同的興趣愛(ài)好,志同道合,更加容易成為朋友。半年的相處,我社團(tuán)逐漸形成了獨(dú)特的生物文化,為社團(tuán)工作增添了幾分溫馨。通過(guò)總結(jié),我們認(rèn)為,一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)每一位會(huì)員的努力,團(tuán)隊(duì)的合作是活動(dòng)成功的重要保障。除了必要積極舉辦活動(dòng)外,每周的例會(huì)是必要的。例會(huì)是促進(jìn)協(xié)會(huì)成員感情的重要紐帶,更是團(tuán)結(jié)會(huì)員的重要橋梁。
本學(xué)期中,我社團(tuán)通過(guò)不斷的探索,不斷修正社團(tuán)的發(fā)展方向,使社團(tuán)的工作趨向穩(wěn)定,我相信,在我們的不斷努力下,社團(tuán)的未來(lái)會(huì)更加美好。
學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)4
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識(shí)技能,發(fā)展智力,形成個(gè)性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,使他們具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)工作。
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們的課外活動(dòng)小組成立初,首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫(huà)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)5
五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)過(guò)程中,我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)活動(dòng)之間的關(guān)系,加強(qiáng)校內(nèi)的橫向聯(lián)系;注意有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,增進(jìn)校內(nèi)外橫向聯(lián)系,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力,促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成。
一、課前做好準(zhǔn)備活動(dòng)
在課堂教學(xué)之前,根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料,建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象,既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn),又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)等能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)請(qǐng)教父母、查閱書(shū)報(bào)、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料,鼓勵(lì)學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與,收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過(guò)程中,不同層次、不同角度地認(rèn)識(shí),為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準(zhǔn)備。
2、課前讓學(xué)生深入生活,接觸社會(huì),對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)采訪、調(diào)查、參觀、聽(tīng)報(bào)告等形式親身體驗(yàn),可增加學(xué)生的感性認(rèn)知,獲得與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的初步認(rèn)識(shí),幫助他們領(lǐng)會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)和道德認(rèn)知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥,使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),對(duì)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛(ài)生命”就有了深切的體驗(yàn)和理解,容易變成自覺(jué)行為。
3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)的公益勞動(dòng),打掃學(xué)校公共場(chǎng)所,清洗拖把池,沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路,撿垃圾,使學(xué)生初步感受到“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的道理,明白勞動(dòng)能夠?yàn)樗,為社?huì)帶來(lái)幸福,愛(ài)勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過(guò)課前活動(dòng),學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己,為課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,逐步形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,打下了一定的思想基礎(chǔ),達(dá)到了事半功倍的效果。
二、課后開(kāi)展自主實(shí)踐
在品德與社會(huì)課后,根據(jù)課堂教學(xué)效果,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、少先隊(duì)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng),組織模擬活動(dòng),搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過(guò)這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果,又能豐富學(xué)生的課余生活。
1、社會(huì)調(diào)查可以開(kāi)拓學(xué)生的視野,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生理解和體會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)、知識(shí)和行為要求。
2、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn),把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們圍繞品德與社會(huì)課某個(gè)方面的教育內(nèi)容,組織有關(guān)的主題中隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行道德行為訓(xùn)練,以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
3、知行統(tǒng)一,開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì)課后要根據(jù)行為要求指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生把認(rèn)知和行為有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。
4、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)目標(biāo),在課后組織模擬活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中受到教育,得到熏陶。
5、品德與社會(huì)課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng),達(dá)到教育學(xué)生,加深對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,并開(kāi)拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據(jù)教材的有關(guān)內(nèi)容搜集諺語(yǔ)、格言、名言,舉辦報(bào)告會(huì);組織收看有教育意義的電視、電影等。
總之,通過(guò)品德與社會(huì)課外活動(dòng)課的開(kāi)展,充分發(fā)揮了德育的整體功能,鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果,豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí),也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。我的幾點(diǎn)思考:
一、品德課程也要有“作業(yè)”。
品德課程也要有“作業(yè)”嗎?實(shí)際上,學(xué)生在課外生活中完成適量的品德作業(yè)是很有必要的,它可以“將學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的生活連成一體”,可以“把課程帶出課堂,使課程延伸、擴(kuò)展到課堂之外,讓課堂教育的作用輻射于整個(gè)生活,而不是僅僅滿足于課堂上的效果!
二、讓家校聯(lián)系制度化。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是教育的根本,學(xué)校教育如果不能與家庭教育結(jié)合是無(wú)法奏效的。
三、加強(qiáng)品德課程的橫向聯(lián)系。
將品德課程向課外延伸,就是要把德育看成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的過(guò)程,不僅要依托家庭的力量,依托社會(huì)力量,為學(xué)生鋪設(shè)走向社會(huì)、參與社會(huì)的途徑。