【熱門】總結(jié)作文四篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的總結(jié)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
總結(jié)作文 篇1
x天的假期馬上就要結(jié)束了,打開記憶的鍵盤,整理假期的收獲,這個(gè)假期過得既輕松又緊張,既豐富多彩又增長(zhǎng)知識(shí)。
首先假期不僅按時(shí)完成了老師布置的作業(yè),還參加了不少課外班,尤其在假期我的英語可是一點(diǎn)沒放松,不僅學(xué)習(xí)新概念英語,還投入緊張的備戰(zhàn)劍橋三級(jí)英語考試的考前輔導(dǎo)中。每天大量的單詞要記,重點(diǎn)的語法要會(huì)應(yīng)用,弄清了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法,不僅如此,還學(xué)習(xí)了國(guó)際音標(biāo),知道了通過音標(biāo)記憶單詞是最好的方法。在假期,我的好朋友張會(huì)子的爸爸給我們做了奧數(shù)專題輔導(dǎo),有年齡問題、行程問題、流水問題等,他爸爸不僅講得細(xì)而且更清楚,以前的一些疑惑,也迎刃而解。
最讓我收益頗豐的是觀看錢文忠老師講的《三字經(jīng)》,每一組短短的三個(gè)字,竟然蘊(yùn)涵著中華博大精深的文化內(nèi)涵和歷史淵源,深感自己所知的太寡,所學(xué)的太少;其次還觀看了二十集紀(jì)錄片《唐之韻》,系統(tǒng)清晰地講述唐詩發(fā)展的脈絡(luò)和唐詩的輝煌;八集紀(jì)錄片《望長(zhǎng)安》,讓我更加熱愛我生活的這片土地。更加自豪我是一個(gè)西安人!
最后假期我還參加了小主持人班、拉丁舞班,跟爸爸學(xué)游泳,跟媽媽去旅游,跟姥姥、姥爺去大唐芙蓉園,你們說我的假期生活豐富嗎?
儲(chǔ)存假期的快樂,收回放飛的心靈,新學(xué)期就要開始了。
總結(jié)作文 篇2
今年,我語文進(jìn)步比較大。原來閱讀是我的弱項(xiàng),現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這都離不開王老師的淳淳教導(dǎo)。我是杭州少年宮文學(xué)社成員,今年11月我獲得杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文學(xué)采風(fēng)征文比賽小學(xué)組“網(wǎng)絡(luò)新銳獎(jiǎng)”。我喜愛文學(xué)亦愛語文,希望在以后的日子里能繼續(xù)努力爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
我喜歡數(shù)學(xué),但比較懶惰。幸虧有翁老師的不斷鞭策,才有我進(jìn)步的空間。我參加了學(xué)校的奧數(shù)社,也參加了少年宮1+1俱樂部。今年在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域里我收獲多多:如A、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——數(shù)學(xué)建模小論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),B、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——趣味數(shù)學(xué)解題技能展示總決賽中榮獲二等獎(jiǎng),C、20xx年 “綠洲杯”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練六年級(jí)組三等獎(jiǎng),D、20xx國(guó)際青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽浙江省二等獎(jiǎng),E、20xx第十三屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動(dòng)選拔賽二等獎(jiǎng),F(xiàn)、第xx屆杭州市小學(xué)生數(shù)學(xué)“挑戰(zhàn)杯”六年級(jí)二等獎(jiǎng)。
我愛英語,今年積極準(zhǔn)備明年的劍橋英語三級(jí)考試。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,為以后的出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。
藝術(shù)方面,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),今年還順利通過浙江音樂協(xié)會(huì)的聲樂七級(jí)考評(píng)。
體育一直是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我喜歡足球、籃球、乒乓球,愛跑步爬山游泳,我可是校籃球隊(duì)的主力成員。金老師還說我是;@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我知道有了好身體才有其他成功的基石,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉的。
我還積極參加校外活動(dòng),今年參加了杭州少工委的“我驕傲我是中國(guó)人”活動(dòng),到現(xiàn)在為止我已經(jīng)取得了六張卡了。我還獲得了A、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外活動(dòng)特長(zhǎng)”章,B、20xx年杭州市少先隊(duì)第十一期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外實(shí)踐技能(紅領(lǐng)巾志愿者)”章,C、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“文學(xué)特長(zhǎng)章”章,D、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“小記者特長(zhǎng)”章。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我這次期末考試考了班級(jí)第6名,年級(jí)18名,但我感覺我沒有發(fā)揮好,未盡力,我感到很后悔,我完全有能力能考得再好些。吃一塹長(zhǎng)一智,希望下學(xué)期在老師的幫助下我能有更大的進(jìn)步。
總結(jié)作文 篇3
今年的暑假,簡(jiǎn)單的用一句被我改編過的老話來說,就是“不聽老媽言,吃虧在眼前。”老媽從剛開始放假的時(shí)候,就告訴我,要先苦后甜,先花個(gè)幾天時(shí)間,把所有作業(yè)寫個(gè)精光,然后放開了心,撒歡的玩一通,再收收心預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)其他的科目就行了?晌移宦牐矣X得,作業(yè)也就那么多嘛,再玩玩。玩著玩著這暑假就快該結(jié)束了,一看還有一堆的作業(yè),這就是玩的太嗨的報(bào)應(yīng)嗎?但至少這暑假,過的還是蠻有意義的。
在暑假時(shí),基本每天都會(huì)出門鍛煉。我和父母都在支付寶上辦了3個(gè)月的哈羅單車騎行卡,只要不是暴風(fēng)雨,就算正下著小雨也會(huì)堅(jiān)持騎車打卡。每每吃過晚飯,便會(huì)同父母一起,帶上幼兒園的表弟,四人一起歡聲笑語,從風(fēng)景區(qū)門口一口氣騎到黃河公園也不會(huì)覺著半分的累。
在暑假時(shí),幸好發(fā)現(xiàn)了這款軟件。第一眼看見這顆“洋蔥”時(shí),只是覺著很新奇,除了各種講課視頻,里面還有真人秀和排位賽,這可是在其他正兒八經(jīng)的講課軟件里所沒有的。我欣喜的點(diǎn)開九年級(jí)的物理課程,里面各種網(wǎng)絡(luò)用詞和“實(shí)驗(yàn)?zāi)小钡木蕦?shí)驗(yàn),全都是我所沒見過的,全都是新玩意。經(jīng)過幾分鐘的講解后,我立馬明白了串聯(lián)和并聯(lián)的意義以及如何連接成為串聯(lián)或并聯(lián)電路,我馬上就愛上了這款軟件!我還用它將九年級(jí)數(shù)學(xué)課本上晦澀難懂的公式,很快的記了下來,還很快的完成了老師布置的作業(yè)!而且它也開通了高中課程,等以后我該上高中時(shí),就不用拍晦澀難懂的數(shù)學(xué)了!
我覺得這個(gè)暑假還是很棒的!
總結(jié)作文 篇4
期中考試結(jié)束了,成績(jī)也很快出來了。平均82分,不好,也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢,考試前才剛好講到地方,根本沒時(shí)間復(fù)習(xí),四年級(jí)的孩子,學(xué)著忘著也是常有的。
我在做試卷分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》,這道題共8分,班里正確率達(dá)到了80%。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它題。這個(gè)單元內(nèi)容不算簡(jiǎn)單,正確率高肯定說明學(xué)生掌握的好。
為啥這個(gè)單元學(xué)得好呢?我百思不得其解。有天,我在批著學(xué)生的練習(xí)冊(cè),才猛然意識(shí)到,應(yīng)該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的:以( )為觀測(cè)點(diǎn),xx在( )偏( )( )°的方向上,距離是( )千米;蛘呤墙o你這樣的'一句話,讓你在圖上標(biāo)出這個(gè)位置,要看方向,看度數(shù),看距離。一節(jié)課下來,作業(yè)特別難批,要逐字逐句地讀。我們班56個(gè)人,批一次作業(yè)要一個(gè)多小時(shí),這還只是每天的數(shù)學(xué)作業(yè),再加上課外作業(yè)、練習(xí)冊(cè),我根本批不過來。后來沒辦法,就讓小組長(zhǎng)帶著在組里說答案,簡(jiǎn)單的題目讓一個(gè)人說,其他的人判斷對(duì)錯(cuò),有點(diǎn)難度的四個(gè)人都說一遍,有錯(cuò)的自己改,課外作業(yè)和練習(xí)冊(cè)就這樣過了一遍。當(dāng)時(shí)我心里特別沒底,不知道學(xué)生掌握得咋樣,錯(cuò)誤的地方能不能改正。
這次我是真沒想到就這個(gè)單元正確率高,這樣讓學(xué)生自己說幾遍效果就這樣好,我又一次體會(huì)到了課改的魅力。一直以來我特別不放心組長(zhǎng),以前讓組長(zhǎng)批作業(yè),對(duì)是對(duì),錯(cuò)也是對(duì),所以學(xué)生做過的題我都是自己批,常常批得頭昏腦脹,有時(shí)候一坐幾個(gè)小時(shí),腰酸背痛的。不是我一個(gè)人,我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都這樣,上完課出教室,都是抱著一大摞一大摞的作業(yè)、報(bào)紙、或是練習(xí)冊(cè),都想著只有這樣,哪些是學(xué)生會(huì)的還有哪些是學(xué)生不會(huì)的,老師心里清清楚楚的。
現(xiàn)在想想,老師忙得一塌糊涂,辛辛苦苦批出來的作業(yè)到學(xué)生手里,他們又會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間來糾錯(cuò)?會(huì)不會(huì)只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師?所有的老師都說過這樣的話:這道題做過好幾遍,學(xué)生咋還不會(huì)?不管做幾遍,學(xué)生是不是真正學(xué)會(huì)才是關(guān)鍵吧。
說課改說了這么多年,我們老師還是管得太多,還是放得不夠。就我自己來說,讓學(xué)生自學(xué)總擔(dān)心學(xué)生沒學(xué)會(huì),讓小組討論又擔(dān)心沒結(jié)果,展示時(shí)又嫌學(xué)生說得不夠好,學(xué)生說完老師又絮絮叨叨再說一遍。其實(shí)學(xué)生的思維、語言哪能跟老師比,說得不好也是學(xué)生自己的語言,自己的發(fā)現(xiàn),只要沒說錯(cuò),為什么不能給他們真心的鼓勵(lì)呢?
任何事情都有第一次,如果第一次沒做好,為什么不能給學(xué)生第二次、第三次的機(jī)會(huì)呢?學(xué)生的作業(yè),老師一道道批過,學(xué)生再改過,就能保證學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎?老師批一部分,組長(zhǎng)批一部分,合適的內(nèi)容讓同桌糾錯(cuò),或是在組里自己糾錯(cuò),既解放了老師,又鍛煉了學(xué)生的能力。何樂而不為呢?
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